20 我們家的男子漢 同步 公開課一等獎創(chuàng)新教案 練習(xí) 音頻

20我們家的男子漢同步公開課一等獎創(chuàng)新教案練習(xí)音頻

20我們家的男子漢教學(xué)設(shè)計

語言運用：認識“徽、謎"等13個生字，讀準多音字“強、吭”。

思維能力：用較快的速度默讀課文，結(jié)合小標題把握課文的主要內(nèi)容，體會作者情感。

審美創(chuàng)造：能概括出小男子漢獨立自主、剛強、成熟、勇敢、沉著的性格特點;能結(jié)合自已生活談下所受的啟示。

教學(xué)重難點：

重點：概括出小男子漢獨立自主、剛強、成熟、勇敢、沉著的性格特征。

難點：本文以人物性格特點分類和以男子漢逐步成長順序組織安排材料的方法。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，引出課題

同學(xué)們，提到“男子漢"你都會想到哪些詞語或者哪些人呢？

今天大家要學(xué)習(xí)的課文，題目就叫做“我們家的男子漢”。作者王安憶要介紹的這位男子漢和我們平時所見到的有什么不同呢？讓我們一起走進課文。（板書課題）

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

1.嘗試用較快的速度默讀課文，讀準字音，讀通句子。

安徽謎語嘴唇和尚葷菜倔強勉強囑咐沮喪情緒一聲不吭嘹亮妨礙輪廓

注意讀準：翹舌音有“唇尚囑"等。指導(dǎo)“尚”的讀音。其中多音字“強"在這里讀“jiàng”，還有讀音“qiáng”，組詞“強大”；qiǎng，組詞，“勉強"。

2.指名讀詞語，相機解釋詞語意思。

風靡：像風吹倒草木一樣。形容事物流行得快。本文指當時《少林寺》在全國非常流行。

造句：這種玩具機器人最近風靡全世界。

恍惚：指精神游離在外,好像在想什么事情,打不起精神。本文指外甥打醉拳很入迷。

造句：他最近總是精神恍惚。

3.再次朗讀課文，思考：這篇課文主要寫了什么？

4.小標題有什么作用呢？

5.小結(jié)：作者運用3個小標題使文章條理清晰，眉目分明。小標題具有概括、提示段落主要內(nèi)容的作用，便于讀者把握長文章的主要內(nèi)容。

三、抓關(guān)鍵句，感悟品質(zhì)

1學(xué)生自主學(xué)習(xí)，出示要求：

（1）這個“男子漢”指誰？他和文中的“我"是什么關(guān)系呢？

（2）文章分別從三個方面介紹了“我”的外甥，能不能嘗試寫出小標題？合作交流。

（3）結(jié)合課文中的小標題，說說為什么稱這個孩子是個“男子漢”，從哪些語句體會到的？（做標注）

（4）作者對他有著怎樣的情感？

2.展示匯報。

（1）文中的“男子漢”指的是作者的小外甥。

（2）小標題分別是“他對食物的興趣"他對獨立的要求”和“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著"。

（3）因為他追求獨立，面對生活挑戰(zhàn)時很沉著，有男子漢的氣概，所以被稱為“男子漢”。

學(xué)生匯報找到的句子，并說出感受。

教師進行點撥，并指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

（4）作者很喜歡她的這個小外甥。

四、運用方法，換小標題

同桌討論，你能試著給這三部分換個小標題嗎？

1.“對所有的滋味都有興趣"他提出要讓自己買”“坦然接受了這個現(xiàn)實"

2.“他吃飯很爽氣”“不要，不要，我自己說"他勇敢地抓住窗框”。

小結(jié)：結(jié)合文章內(nèi)容，抓住最有代表性的語句作為小標題，是一種很好的方法。

五、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們通過閱讀文章體會到了小外甥身上的男子漢品質(zhì)，感受到了作者對他的喜愛之情。

其實男子漢并不一定要做驚天動地的大事，也不一定有多大的年紀，在成長中能夠擁有天真可愛、獨立執(zhí)著、沉著堅強、坦誠勇敢的品質(zhì)，敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)，不斷地讓自己變得更好，你就是一個真正的男子漢！

六、作業(yè)設(shè)計：

相信在你的成長中，一定也遇到過許多有趣的、煩惱的、有挑戰(zhàn)的事情，你是如何面對的？怎樣做才能讓我們成長為一名“男子漢"女強人”呢？請你動筆寫一寫吧！

七、板書設(shè)計：

我們家的男子漢

對食物的興趣天真可愛

對獨立的要求獨立執(zhí)著喜愛、贊賞、自豪

面對生活挑戰(zhàn)的沉著沉著堅強

2（北京）股份有限公司

20我們家的男子漢

人教統(tǒng)編版四年級下冊

談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們心目中的“男子漢"是什么樣子的呢？請你說一說好嗎？

身體強壯

堅強勇敢

勇于擔當

男子漢

勇敢

沉著

獨立

果敢

頂天立地

正直無私

胸懷寬廣

憂國憂民

行廉志杰

男子漢

為黨和人民貢獻了自己一生的周恩來

男子漢

水稻之父袁隆平

男子漢

著名作家王安憶就在尋找身邊的男子漢，她把目光聚焦到了“我們家”，關(guān)注到了一個才幾歲的小男孩。今天，我們來認識一下這位小小的男子漢吧。

認識作者

王安憶，1954年3月生于江蘇南京，原籍福建省同安縣，當代作家、文學(xué)家、中國作協(xié)副主席、復(fù)旦大學(xué)教授。

代表作：《長恨歌》《流逝》等。

學(xué)習(xí)要求

默讀要求：

1.用較快的速度瀏覽，不要發(fā)出聲音，不要點讀和指讀。

遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。

2.把課文中的小標題用橫線畫出來。

根據(jù)要求，默讀課文。

字詞學(xué)習(xí)

安徽謎語嘴唇時尚葷菜

倔強囑咐沮喪吭聲忍受

儀式蹬腿無妨

huī

mí

shàng

chún

hūn

juéjiàng

zhǔfù

jǔ

kēnɡ

rěn

yí

dēng

fáng

唇

沮

囑咐

尚

徽

吭

倔強

葷

謎

漁夫捕魚

嘹

儀

蹬

妨

初讀課文

快速默讀課文，結(jié)合小標題，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？

作者向我們介紹了自己的小外甥，通過講述他生活中關(guān)于食物的一些小趣事，對獨立買東西的渴望以及去托兒所和回安徽時的表現(xiàn)，贊美了小外甥像男子漢一樣的精神品質(zhì)。

總結(jié)方法

小標題幫助我們更好的去把握文章的主要內(nèi)容，通過具體的事例又解釋了小標題的含義。只要把每個部分的主要意思連起來，我們就可以把握整篇文章的主要內(nèi)容

請同學(xué)們用較快的速度閱讀課文主體部分，并思考下面兩個問題。

作者為什么稱這個孩子為“男子漢"？

作者對他有著怎樣的感情？

他對食物的興趣

“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ愤@么說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。

吃飯爽氣：吃得很好，量多，范圍廣

爽氣

他向往著去少林寺當和尚?？墒俏覀兏嬖V他，當和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？"不可以?！薄澳敲窗舯梢猿詥?？"他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。

表現(xiàn)了他希望得到肯定回答的心態(tài)和神情，愿意在吃上作一些犧牲。

率真

他對食物的興趣

作者列舉了哪些細節(jié)或事例？

他對食物的興趣

1.什么都吃

2.為了活吃蔬菜

3.對所有的滋味都有興趣

4.為了去少林寺愿意在吃上犧牲

他對獨立的要求

小男孩漸漸長大，和他出去，他——

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。

比喻

追求獨立

他對獨立的要求

有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了。"不要，不要，我自己說。”他說。到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講話?。?營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。"他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。

請大家把描寫小男子漢自己去買東西的心理變化的詞語畫出來。

努力去嘗試獨立。

他對獨立的要求

后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水……他站在冰箱前面，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

自己到小店換橘子水

對獨立有著狂熱的追求。

他對獨立的要求

1.不讓人牽他的手

2.自己買東西

3.拿汽水瓶換橘子水

他面對生活挑戰(zhàn)的沉著

沉著勇敢

上托兒所

當他滿兩周歲的時候，我們決定把他送進托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當別的孩子哭的時候，他才想起來哭?？蘼曕诹粒o傷感，似乎只為了參加一個儀式。每天早上，送他去托兒所都很容易，不像我們姐妹幾個小時候那樣，哭著鬧著不肯去。問他喜歡托兒所嗎，他說：“不喜歡。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了這個現(xiàn)實，不作任何無效的掙扎。據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點兒拘束。然而，他迅速地熟悉起來，開始交朋友，打架。每天去接他，都要聽老師幾句抱怨。

他面對生活挑戰(zhàn)的沉著

1.接受去托兒所的現(xiàn)實

2.勇敢地爬上火車

這就是我們家的男子漢?？粗稽c兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情。

從字里行間，你讀出了什么？

作者對于能夠見證一個男子漢成長的驕傲與欣喜。

結(jié)合著對文章的體會，你能試著給這三部分換個小標題嗎？

他對食物的興趣

他對獨立的要求

他面對生活挑戰(zhàn)的沉著

對所有的滋味都有興趣

他提出要讓自己買

坦然接受了這個現(xiàn)實

他吃飯很爽氣

不要，不要，我自己說

他勇敢地抓住窗框

課堂總結(jié)

其實男子漢并不一定要做驚天動地的大事，也不一定有多大的年紀，在成長中能夠擁有天真可愛、獨立執(zhí)著、沉著堅強、坦誠勇敢的品質(zhì)，敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)，不斷地讓自己變得更好，你就是一個真正的男子漢！

作業(yè)設(shè)計

相信在你的成長中，一定也遇到過許多有趣的、煩惱的、有挑戰(zhàn)的事情，你是如何面對的？怎樣做才能讓我們成長為一名“男子漢"女強人”呢？請你動筆寫一寫吧！

謝謝

（)

《我們家的男子漢》練習(xí)

一、給下列紅色加粗字選擇正確的讀音，用“√"標出。

沮（jǚjǔ）喪倔強(qiánɡjiàng)

囑(zǔzhǔ)咐嘹(liáoniáo)亮

二、按要求改寫句子。

1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）

2.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）

三、選詞填空。

性格智慧性別

他的（），他的（），還有他的（），那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情。

四、按下面情境作答，要求簡潔明了。

怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發(fā)表意見。

（1）甲同學(xué)認為凡課外書籍都應(yīng)該看。他的理由是：_________（2）乙同學(xué)卻持相反觀點，認為凡課外書籍都不應(yīng)該看。他說：_________五、發(fā)揮想像，仿寫句子。童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃。___________

六、閱讀下面的文章，回答問題。

踢

（新加坡）尤今

有一回，在飛機上，一名五六歲的小童因為窮極無聊而不斷地用腳踢前面的椅子，一下、兩下、三下、無數(shù)下，我就好像坐在顛顛簸簸的小舟里，暈頭轉(zhuǎn)向。在忍忍忍而無法重新再忍的情況下，轉(zhuǎn)過身，禮貌地要求他不要再踢?？晌乙蛔聛恚懵牭剿舐曊f道：“前面那個人好討厭?。?萬萬沒有想到，他的母親竟細聲附和：“是啊，真是討厭，別理她！”

我默默地想，在這種是非不辨的家庭教育下，男童今天踢的是椅子，將來也許便會毫無分寸地踹在別人的心葉上。當他狠狠地踹著別人時，他的腳板，長著一塊無知無覺的繭；而這塊厚厚的繭，是自小在父母的助長下形成的??！

另有一回，在大庭廣眾里，看到了一幕讓我心重如鉛的“人間鬧劇"。

一名約莫七歲的男孩，站在池塘旁嬉戲。池塘里，多尾錦鯉以繽紛的色彩織出了讓人心醉的斑斕圖景。小男孩拿著一大包油膩膩的炸薯條，雙手一翻，便想倒進池塘里，傭人眼尖，劈手奪下。男孩非常生氣，飛起一腳，結(jié)結(jié)實實地踢在傭人的膝蓋上。傭人吃痛，顫聲說道：“我去告訴你媽媽！”小男孩問：“你說你要告訴我媽媽？"傭人說：“是??！”小男孩有恃無恐，又提起腿來，連續(xù)踢了傭人兩三腳，邊踢邊說：“你去講啊，我讓你講個夠！"就在這個關(guān)鍵時刻，女主人出現(xiàn)了，她氣定神閑地喊著：“湯尼，你在玩?zhèn)€啥呀？”瞧瞧瞧，兒子出了狠勁在踢傭人，傭人被踢得齜牙咧嘴，落在她眼里，竟是一場無關(guān)痛癢的游戲！

小男孩今日踢的是傭人，他日，當養(yǎng)而不教的父親母親拂逆了他的意愿時，他那雙凌厲無比的腳，會不會朝父母踢過去呢？

再有一次，一名穿了校服的小童，在媽媽的陪同下，一蹦一跳地在路上走著。路旁，躺了一只野貓，病痛像煙氣一樣纏繞在它軟綿綿的軀體上。小童經(jīng)過它身邊，說時遲、那時快，掄起腳猛力踢去，病貓悶哼一聲，像棉絮般的身子飛得老遠，當它跌落地面時，我仿佛聽到香消玉殞的聲音。實在氣不過，我大步邁上前，對男童說道：“你怎么可以這樣做呢？貓……"話還沒有說完，男童的母親便氣急敗壞地搶著對他說道：“是啊是啊，我和你說過的呀，不要隨便去踢這些骯骯臟臟的野貓野狗，它們?nèi)绻荒闾咄戳?，會咬你的呀！你怎么不顧危險呢！”我一聽，整顆心都涼了、癟了。孩子踢貓?zhí)吖?，是任意蹂躪其他生靈的丑惡行徑，她沒有教導(dǎo)孩子尊重生命之道，卻把訓(xùn)斥重點引到其他層面上！

一個慣常用腳把其他生命踢個稀爛的孩子，胸腔里的那顆心，慢慢會變得僵硬，像石、像鐵。成長之后，在職場上，或者，在黑社會里，他可能時時會使出“連環(huán)三腳”，冷酷無情地濫殺無辜。

踢，是人類的本能。嬰孩呱呱墜地不久，便已懂得了用那雙粉嫩粉嫩的腿，一下一下地踢進空氣里，快樂而愜意。然而，在成長的過程中，教導(dǎo)孩子如何踢、踢什么、該不該踢，通通都是父母的責任。

睿智的父母，會教孩子以堅韌的毅力踢掉妨礙成長與成功的各種困難；然而，溺愛孩子的父母，卻放任孩子不分青紅皂白胡亂去踢，小則踢