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文檔簡介
【教材分析】是將書本知識與實際應(yīng)用相連接的一個重要途徑,能夠使學(xué)生運用系統(tǒng)的思想和方法處理和研【學(xué)情分析】對高中生來說,他們已經(jīng)有一定的生活經(jīng)歷,并且通過第一節(jié)的學(xué)習(xí),對系統(tǒng)的構(gòu)成和特性有了基本認(rèn)識,對具體系統(tǒng)實例已有所了解,對事物也有了一定的判斷能力。但他們對系統(tǒng)方法的運用并不了解,在日常生活中還不會有意識地用系統(tǒng)的方法去分析問題、解決問題。因此,我們需【學(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難點】【學(xué)習(xí)環(huán)境】【素養(yǎng)目標(biāo)】1、通過對某一技術(shù)領(lǐng)域?qū)ι鐣?、環(huán)境的影3、能運用系統(tǒng)分析的方法針對某一具體技術(shù)問題進(jìn)行要素分析、方在上節(jié)課，我們已經(jīng)完成了對系統(tǒng)構(gòu)成及特性的認(rèn)識，同時實現(xiàn)了消防系統(tǒng)自動報警功能。那么，作為一個消防系統(tǒng)，憑借一個報警功能就能解決我們生活中的火災(zāi)安全問題的1我們可以看到肆虐的火災(zāi)給人們生命安全所以，滅火是實現(xiàn)消防安全極為重要的一個環(huán)？）2統(tǒng)個滅火方案的制定和選擇的分析過程，過程中遵循了一些基本原則，相對篩選了一個解決問障依據(jù)系統(tǒng)分析;板書設(shè)計：評價設(shè)計：增強了學(xué)生社
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