2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第一課走進(jìn)漢語(yǔ)的世界2古今言殊-漢語(yǔ)的昨天和今天練習(xí)含解析新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用

PAGE15-其次節(jié)古今言殊——漢語(yǔ)的昨天和今日記一記1.古代漢語(yǔ)以為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)則以乃至多音節(jié)詞為主。答案：?jiǎn)我艄?jié)詞雙音節(jié)詞2．古漢語(yǔ)里有五個(gè)聲調(diào)：陰平、、、、?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里沒(méi)有了，也就是現(xiàn)在的一聲、二聲、三聲、四聲。答案：陽(yáng)平上聲去聲入聲入聲3．詞義演化的方式主要是，詞語(yǔ)意義變更的狀況有三種：、、。答案：引申詞義擴(kuò)大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移辨一辨辨析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義有什么不同。1．其勢(shì)必不敢留君古義：；今義：。答案：兩個(gè)詞，形勢(shì)肯定一個(gè)詞，肯定。2．從今道至吾軍不過(guò)二十里耳。古義：；今義：。答案：動(dòng)詞，不超過(guò)轉(zhuǎn)折連詞。3．烈士暮年，壯心不已。古義：；今義：。答案：有雄心壯志的人為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的人。4．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。古義：；今義：。答案：交織相通指運(yùn)輸、郵政等部門。5．復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。古義：；今義：。答案：兩個(gè)詞，開闊，明朗一個(gè)詞，樂(lè)觀，暢快。填一填1.古代漢語(yǔ)中表示“行走”的詞因運(yùn)用場(chǎng)合和方式不同而有區(qū)分：在室中慢步走叫“踱”，在堂上中步走叫“”，在堂上舉足徐行叫“”，在門外快走叫“”，在中庭快走叫“”，在大路上疾行叫“”，在草叢山林中走叫“”，在水中走叫“”，等等。答案：行步趨走奔跋涉2．古人的稱謂體系很困難，一般總是對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人和長(zhǎng)輩用敬稱，對(duì)平輩和晚輩可以相對(duì)隨意些。請(qǐng)看看下面這些稱謂，說(shuō)明它們分別用于什么人。(1)仆，不才，不佞：(2)小子，豎子：(3)孤，孤家，寡人：(4)子，夫子，先生：(5)公，君，足下，丈，大人：答案：(1)一般人自稱。(2)稱晚輩。(3)王侯自稱。(4)稱師輩。(5)稱摯友、尊長(zhǎng)。理一理漢語(yǔ)的演化內(nèi)容表現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)音演化聲調(diào)的變更古代漢語(yǔ)的入聲調(diào)在現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話里已經(jīng)消逝，并入“平、上、去”等聲調(diào)中韻母的變更古代漢語(yǔ)的韻母在現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話中發(fā)生了很大的變更，如帶“－p/－t/－k”塞音尾的韻母都消逝了，帶“m”鼻音尾的韻母也消逝了詞匯演化詞語(yǔ)的詞形變更古代漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)則以雙音節(jié)詞為主詞語(yǔ)的消長(zhǎng)變更隨著社會(huì)進(jìn)步，出現(xiàn)了一大批新詞語(yǔ)，同時(shí)一些舊詞語(yǔ)退出詞匯舞臺(tái)，或者僅在復(fù)合詞或成語(yǔ)中作為構(gòu)詞成分保留下來(lái)詞語(yǔ)的替換變更現(xiàn)實(shí)中某類現(xiàn)象本身沒(méi)有發(fā)生變更，而表達(dá)這類現(xiàn)象的詞語(yǔ)發(fā)生了變更詞語(yǔ)的引申變更詞語(yǔ)的形式不變，而意義發(fā)生了變更，或擴(kuò)大，或縮小，或轉(zhuǎn)移語(yǔ)法演化語(yǔ)序的變更古代漢語(yǔ)中疑問(wèn)句和否定句中的代詞賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前，在現(xiàn)代漢語(yǔ)全部動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)的典型位置都在動(dòng)詞之后句式的變更有些句式古今都有，但表現(xiàn)形式不同，如被動(dòng)句；有些句式古代沒(méi)有，后來(lái)才出現(xiàn)，如“把字句”詞類的變更古代漢語(yǔ)中的詞類經(jīng)常可以活用，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中這些詞類活用現(xiàn)象已經(jīng)消逝感悟體會(huì)想一想1.漢語(yǔ)語(yǔ)音演化表現(xiàn)在哪些方面？答案：(1)聲調(diào)的變更：古代漢語(yǔ)的聲調(diào)分“平、上、去、入”四聲，現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話中消逝了入聲聲調(diào)，平聲分為“陰平、陽(yáng)平”，形成了現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話的“陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲”四個(gè)聲調(diào)。(2)韻母的變更：古代漢語(yǔ)的韻母在現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話中也發(fā)生了很大的變更，比如帶“－p/－t/－k”塞音尾的韻母都消逝了。2．漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展和演化在哪些方面表現(xiàn)得最為明顯？答案：(1)詞語(yǔ)的詞形變更。古代漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)則以雙音節(jié)詞為主。比如《鄒忌諷齊王納諫》中“窺鏡”的“鏡”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中則要用雙音節(jié)詞“鏡子”來(lái)表示。(2)詞語(yǔ)的消長(zhǎng)變更。一是產(chǎn)生了一些新詞語(yǔ)。比如“上網(wǎng)、數(shù)字電視、基因、DVD”等。二是一些舊詞語(yǔ)退出了詞匯舞臺(tái)。如“買辦、知青、人民公社”等。三是有些詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中或者消亡了，或者僅在復(fù)合詞或成語(yǔ)中作為構(gòu)詞成分保留下來(lái)。(3)詞語(yǔ)的替換變更。詞語(yǔ)替換變更有社會(huì)的因素。比如由于避諱把“世”改為“代”。詞語(yǔ)替換變更也有語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部的因素。比如古代漢語(yǔ)中的“足、目”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中分別變成了“腳、眼”。此外，為了避開過(guò)多的同音詞和多義詞，就用雙音節(jié)詞代替單音節(jié)詞。(4)詞語(yǔ)的引申變更。詞義演化的方式主要是引申。比如“朝”原來(lái)是名詞，意義是“早上”，后來(lái)引申出了“朝見(jiàn)”，并進(jìn)一步引申出“朝向”等等。詞語(yǔ)意義的引申變更有三種狀況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。3．什么叫詞類活用？它有哪些類型？答案：在古代漢語(yǔ)中，某些詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中又可以敏捷運(yùn)用，臨時(shí)變更它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類詞。詞的這種臨時(shí)的敏捷運(yùn)用，就叫做詞類活用?？偟膩?lái)說(shuō)，古代漢語(yǔ)中的詞類活用主要有：名詞活用為動(dòng)詞，名詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，動(dòng)詞活用為名詞；形容詞活用為動(dòng)詞或名詞，形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等等。此外，名詞用作狀語(yǔ)的現(xiàn)象在古代漢語(yǔ)中也很常見(jiàn)。名詞用作狀語(yǔ)，并不是詞類活用，但是在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，一般名詞一般不能用作狀語(yǔ)，古今有別。4．什么是句式？文言文的句式有哪些？答案：一個(gè)句子必需根據(jù)肯定的模式來(lái)組織，這個(gè)模式稱為句式。比如排比句式、吩咐句式等等。文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特點(diǎn)。文言文句式包括：推斷句、被動(dòng)句、疑問(wèn)句、否定句、倒裝句、成分省略(省略句)和固定結(jié)構(gòu)(習(xí)慣句式)。除了“疑問(wèn)句、否定句”之外，其他叫特殊句式(指與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式)。[高考鏈接]這一節(jié)的主要內(nèi)容是了解漢語(yǔ)從古到今發(fā)生了什么樣的演化，古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些主要的區(qū)分。對(duì)應(yīng)的高考考點(diǎn)主要是文言文閱讀。詳細(xì)包括以下幾個(gè)考點(diǎn)：文言實(shí)詞的含義；文言虛詞的意義和用法；文言斷句；文化常識(shí)；概括分析；理解并翻譯句子?！纠縖2024·全國(guó)卷Ⅲ]閱讀下面的文言文，完成題目。吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國(guó)而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣?！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽?，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國(guó)之寶也！”起對(duì)曰：“昔殷紂之國(guó)，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險(xiǎn)?！蔽浜钤唬骸吧?。”吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功，可乎？”文曰：“主少國(guó)疑，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強(qiáng)。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。(《史記·孫子吳起列傳》)1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起B(yǎng)．魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起C．魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起D．魯人或曰/夫魯小國(guó)/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國(guó)也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起解析：句中，“而有戰(zhàn)勝之名”中的“名”(名聲)與“之”(的)是不行分割的。解除D項(xiàng)。“而君用起則是棄衛(wèi)”中“而……則是……”這是一個(gè)固定結(jié)構(gòu)，在“則是”前面要停頓，與“棄衛(wèi)”不能斷開。解除C項(xiàng)?！耙芍钡闹髡Z(yǔ)是“魯君”不是“君”。解除A項(xiàng)。分析可知，B項(xiàng)斷句正確。故選B。答案：B2．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．殷紂為商代末代國(guó)君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂(lè)，暴殮酷刑，是出名的暴君。B．武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。C．三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的韓、趙、燕三國(guó)，史上又稱“三晉”。D．令尹，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)設(shè)置的最高官位，輔佐楚國(guó)國(guó)君，執(zhí)掌全國(guó)的軍政大權(quán)。解析：三晉指春秋末韓、趙、魏三家分晉。答案：C3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國(guó)人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國(guó)五城；這些戰(zhàn)功都和他擅長(zhǎng)為將、與士卒同甘共苦密不行分。B．吳起勸說(shuō)魏侯，修德重于據(jù)險(xiǎn)。魏武侯沿西河而下時(shí)，指出江河之固是魏國(guó)之寶；吳起表示，治國(guó)依據(jù)山河險(xiǎn)固不如推行德政，修德才能免于國(guó)家滅亡。C．吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對(duì)田文擔(dān)當(dāng)魏相表示不悅，但不久就平復(fù)了心情。而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔(dān)憂被害，于是逃往楚國(guó)。D．吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國(guó)后雖然屢建奇功，而原本的楚國(guó)貴戚卻想加害于他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。解析：“公叔繼田文后為相，他深表不滿”分析錯(cuò)誤。文中并未提到吳起對(duì)公叔繼任相位的不滿。答案：C4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。譯文：(2)及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。譯文：解析：本題須要留意以下關(guān)鍵詞與特殊句式的翻譯：(1)“所以”，……的緣由。第一處“乃”，就是。其次處“乃”，才?！按四宋崴跃幼又弦病笔峭茢嗑涫?。(2)“及”，等到?！白鱽y”，發(fā)生騷亂。“走”，逃跑?！爸?，到。答案：(1)田文說(shuō)：“這就是我的職位比您高的緣由啊?！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。(2)等悼王一死，王室大臣發(fā)動(dòng)騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。【參考譯文】吳起是衛(wèi)國(guó)人，侍奉魯國(guó)國(guó)君。齊國(guó)的軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯君任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊國(guó)，把齊軍打得大敗。魯國(guó)就有人詆毀吳起說(shuō)：“魯國(guó)雖然是個(gè)小國(guó)，卻有著戰(zhàn)勝國(guó)的名聲，那么諸侯各國(guó)就要謀算魯國(guó)了。況且魯國(guó)和衛(wèi)國(guó)是兄弟國(guó)家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國(guó)?！濒斁龖岩蓞瞧穑柽h(yuǎn)了吳起。這時(shí)，吳起聽說(shuō)魏國(guó)文侯賢明，想去侍奉他。魏文侯就任用他為主將，攻打秦國(guó)，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。有個(gè)士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個(gè)士兵的母親聽說(shuō)后，就放聲大哭。說(shuō)：“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方?！蔽何暮钜?yàn)閰瞧鹕瞄L(zhǎng)用兵打仗，廉潔不貪，待人公允，能取得全部將士的歡心，就任命他擔(dān)當(dāng)西河地區(qū)的長(zhǎng)官，來(lái)抗拒秦國(guó)和韓國(guó)。魏文侯死后，吳起侍奉他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過(guò)頭來(lái)對(duì)吳起說(shuō)：“山川是如此的險(xiǎn)要、壯麗喲，這是魏國(guó)的珍寶??！”吳起回答說(shuō)：“殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因?yàn)樗皇┤实拢渫醢阉麣⒘?。由此看?lái)，政權(quán)穩(wěn)固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢(shì)的險(xiǎn)要?！蔽浜罨卮鹫f(shuō)：“講得好?！眳瞧鹱鑫骱邮兀〉昧撕芨叩穆曂?。魏國(guó)設(shè)置了相位，任命田文做國(guó)相。吳起很不興奮，對(duì)田文說(shuō)：“請(qǐng)讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說(shuō)：“國(guó)君還年輕，國(guó)人疑慮擔(dān)憂，大臣不親附，百姓不信任，正值處在這個(gè)時(shí)候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起緘默了許久，然后說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)托付給您啊?！碧镂恼f(shuō)：“這就是我的職位比您高的緣由啊?！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。田文死后，公叔出任國(guó)相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。吳起怕招來(lái)災(zāi)禍，于是離開魏國(guó)，隨即就到楚國(guó)去了。楚悼王一向就聽說(shuō)吳起賢能，剛到楚國(guó)就任命他為國(guó)相。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國(guó)和蔡國(guó)，打退韓、趙、魏三國(guó)的進(jìn)攻；向西又討伐了秦國(guó)。諸侯各國(guó)對(duì)楚國(guó)的強(qiáng)大感到憂慮。以往(被吳起停止供應(yīng)的疏遠(yuǎn))的貴族都想謀害吳起。等悼公一死，王室大臣發(fā)動(dòng)騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。攻打吳起的那幫人趁機(jī)用箭射吳起，同時(shí)也射中了悼王的尸體。等把悼王安葬停當(dāng)后，太子即位，就讓令尹把射殺吳起同時(shí)射中悼王尸體的人，全部處死。由于射殺吳起而被滅族的有七十多家。[技法指導(dǎo)]四步閱讀法，讀懂文言傳記第一步，關(guān)注開頭段，了解基本信息。寫人記事類文言文一般在開頭段落都要簡(jiǎn)介人物的基本狀況，如姓名、字號(hào)、籍貫、家庭背景、學(xué)識(shí)、最初任職狀況等。閱讀第一步就是對(duì)所寫人物有一個(gè)大體上的了解。其次步，關(guān)留意點(diǎn)詞語(yǔ)，劃分文章層次。寫人記事類文言文大多以時(shí)間為線索來(lái)記述。因此，我們可以抓住表示時(shí)間節(jié)點(diǎn)的詞語(yǔ)，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清文章思路，整體把握人物及事務(wù)。此類詞語(yǔ)主要有以下三種：①表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)；②年號(hào)及表示皇帝變動(dòng)狀況的詞語(yǔ)；③表示時(shí)間、地點(diǎn)變更的詞語(yǔ)。第三步，了解人物事務(wù)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。了解人物事務(wù)是閱讀寫人記事類文言文的重點(diǎn)，詳細(xì)要知道：人物在何時(shí)何地做了什么事，事務(wù)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物當(dāng)時(shí)任什么職，事務(wù)涉及的人物及相互關(guān)系有哪些，等等。第四步，把握人物性格，概括中心愿思。依據(jù)上面駕馭的內(nèi)容，對(duì)人物要有一個(gè)總的評(píng)價(jià)，明確文章表現(xiàn)出來(lái)的人物性格和道德品質(zhì)，概括文章的中心愿思。[拓一拓]許多名言都是后半句的(二)5．“不孝有三，無(wú)后為大?！边@句話現(xiàn)在被人們普遍理解為：作為兒女，要為家族續(xù)香火，不然就是不孝。完全錯(cuò)了！這句話出自《孟子·離婁上》，原話是：“不孝有三，無(wú)后為大。舜不告而娶，為無(wú)后也，君子以為猶告也?！币馑际牵翰恍⒌男袨橛性S多，以不守后代之責(zé)為大。舜沒(méi)有告知父母就結(jié)婚了，這就是無(wú)后，但君子以為，和告知了差不多(因?yàn)樗措x家在外，而且是堯要把女兒嫁給他)。也就是說(shuō)，孟子的原話與生孩子、續(xù)香火沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系。6．“三思而后行?！逼鋵?shí)原文是：“季文子三思而后行，子聞之曰：‘再，斯可矣’?！笨鬃拥囊馑际牵合雰杀榫妥ゾo去做，想來(lái)想去的還不行動(dòng)，你磨嘰什么啊！7．中國(guó)是一頭沉睡的巨獅，當(dāng)它醒來(lái)，全世界都會(huì)震驚?！闷苼觥Ｏ掳刖洌骸澳蔷秃憔脛e讓它醒來(lái)。”8．“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”原句：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗?！薄兜赖陆?jīng)》。大多數(shù)人的理解：“天地殘暴不仁，把萬(wàn)物都當(dāng)成低賤的豬狗來(lái)看待。”其實(shí)這句話的真正意思是說(shuō)，天地不感情用事，對(duì)萬(wàn)物一視同仁，并沒(méi)有對(duì)誰(shuí)特殊好、對(duì)誰(shuí)特殊差，圣人不感情用事，對(duì)百姓一視同仁。測(cè)基礎(chǔ)1．下列關(guān)于漢語(yǔ)詞匯的演化說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．古代漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音節(jié)詞為主。B．隨著社會(huì)的進(jìn)步，新事物不斷涌現(xiàn)，我們現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的數(shù)量將越來(lái)越多。C．古代漢語(yǔ)中的許多詞語(yǔ)由于種種社會(huì)緣由，都為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯所代替，如：人風(fēng)——民風(fēng)。D．古代漢語(yǔ)詞匯相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯，詞語(yǔ)意義的引申變更有三種狀況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。解析：因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步，舊事物的消亡，有些詞匯也在漸漸消亡。答案：B2．下面句子和成語(yǔ)里的加點(diǎn)字，讀音都比較特殊，請(qǐng)標(biāo)出它們的讀音。①至吐門，遂強(qiáng)大，更號(hào)可汗，猶單于也()②天姥連天向天橫()③先實(shí)公倉(cāng)，收余以食親()④是時(shí)，曹操遺權(quán)書曰：“近者奉辭伐罪……”()⑤彗星見(jiàn)于東方()⑥羽扇綸巾()⑦萬(wàn)乘之國(guó)()⑧否極泰來(lái)()解析：①“可汗”是我國(guó)古代鮮卑、突厥、回紇等少數(shù)民族的君長(zhǎng)的稱號(hào)，“單于”是匈奴君長(zhǎng)的稱號(hào)。②老婦。③供給，給……吃。④送給。⑤出現(xiàn)。上古沒(méi)有“現(xiàn)”字，凡“出現(xiàn)”的意義都寫作“見(jiàn)”。⑥綸巾：古代用青絲帶做的頭巾。⑦古時(shí)一車四馬叫“乘”。⑧“否泰”本是《周易》的兩個(gè)卦名，天地相交、通順叫“泰”，天地不相交、不通順叫“否”。后來(lái)把運(yùn)氣的好壞稱為“否泰”。答案：①可(kè)、汗(hán)、單(chán)②姥(mǔ)③食(sì)④遺(wèi)⑤見(jiàn)(xiàn)⑥綸(guān)⑦乘(shèng)⑧否(pǐ)3．下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．共其乏困B．卒起不意，盡失其度C．張良出，要項(xiàng)伯D．躡足行伍之間解析：A項(xiàng)，“共”通“供”；B項(xiàng)，“卒”通“猝”；C項(xiàng)，“要”通“邀”。答案：D4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是()A．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|兇：兇惡B．則知明而行無(wú)過(guò)矣知：通“智”，才智C．?dāng)啬緸楸?，揭竿為旗揭：舉D．作《師說(shuō)》以貽之貽：贈(zèng)送解析：兇：谷物收成不好，荒年。答案：A5．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義在現(xiàn)代沒(méi)有變更的一項(xiàng)是()A．自可斷來(lái)信B．哭泣無(wú)涕，中心不戚C．開倉(cāng)廩，悉府庫(kù)以賑之D．尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬解析：A項(xiàng)，信：媒人；B項(xiàng)，涕：眼淚；D項(xiàng)，除：授予官職。答案：C6．下列句子中，加點(diǎn)詞的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()A．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信B．小兒學(xué)問(wèn)止《論語(yǔ)》，大兒結(jié)束隨商旅C．欲茍順?biāo)角?，則告知不許D．時(shí)時(shí)為勸慰，久久莫相忘解析：A項(xiàng)，犧牲：豬、牛、羊等祭品；B項(xiàng)，結(jié)束：整理好行裝；C項(xiàng)，告知：報(bào)告，申訴。答案：D7．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()A．若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)B．樊將軍以窮困來(lái)歸丹C．彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者D．沛公居山東時(shí)解析：A項(xiàng)，行李：古義指出訪的人；今指出門所帶的包袱、箱子等。B項(xiàng)，貧困：古義指境況困難；今指生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。C項(xiàng)，童子：古今都指小孩。D項(xiàng)，山東：古義崤山以東；今指山東省。答案：C8．下列各句中的加點(diǎn)詞，不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是()A．備他盜之出入與特別也B．子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也C．晝夜勤作息D．去來(lái)江口守空船解析：A項(xiàng)，“出入”，偏“入”；C項(xiàng)，“作息”，偏“作”；D項(xiàng)，“去來(lái)”，偏“去”。答案：B9．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法屬于“意動(dòng)用法”的一項(xiàng)是()A．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦B．侶魚蝦而友麋鹿C．方其破荊州，下江陵，順流而東也D．蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰解析：A項(xiàng)為使動(dòng)用法，C、D無(wú)活用。答案：B10．下列與例句中加點(diǎn)虛詞的用法相同的一句是()例句：雖殺臣，不能絕也A．雖才高于世，而無(wú)驕尚之情B．雖我之死，有子存焉C．門雖設(shè)而常關(guān)D．雖有明君，能決之，又能塞之解析：例句和B項(xiàng)“雖”表假設(shè)，即使。A、C項(xiàng)“雖”均表轉(zhuǎn)折，雖然。D項(xiàng)“雖”通“唯”，只。答案：B11．下列句子的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B．求人可使報(bào)秦者，未得C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)D．太子及來(lái)賓知其事者，皆白衣冠以送之解析：C項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句，其余為定語(yǔ)后置句。答案：C12．下列句子全是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()①臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙②身客死于秦，為天下笑③君何以知燕王④內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀⑤欲與王為好，會(huì)于西河外澠池⑥秦城恐不行得，徒見(jiàn)欺⑦求人可使報(bào)秦者A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑦D．②④⑥解析：③為賓語(yǔ)前置句，⑤為狀語(yǔ)后置句，⑦為定語(yǔ)后置句。答案：D13．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A．汗天子，我丈人行也。丈人：在這里指長(zhǎng)輩，而現(xiàn)在的丈人指岳父，屬詞義轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。B．關(guān)羽，張飛者，劉備爪牙也。爪牙：這里指得力的助手，多指武裝，現(xiàn)在指幫兇，屬感情色調(diào)發(fā)生變更。C．木受繩則直，金就礪則利。金：這里泛指金屬，現(xiàn)在特指黃金，屬詞義擴(kuò)大現(xiàn)象。D．將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北。河：這里指黃河，而現(xiàn)在泛指河流，屬詞義擴(kuò)大。解析：應(yīng)屬于詞義的縮小。答案：C14．選出翻譯不正確的一項(xiàng)是()A．公之視廉將軍孰與秦王——你看廉將軍與秦王相比，哪一個(gè)更厲害。B．“桃李不言，下自成蹊”，此李將軍之謂也——“桃李不言，下自成蹊”，這就是李將軍說(shuō)的呀。C．此所謂“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”者也——這就是人們說(shuō)的“強(qiáng)弓射出的箭力氣已盡時(shí)，連薄薄的魯縞也勢(shì)必不能穿透啊”。D．得無(wú)教我獵蟲所耶——莫不是指給我捉促織的地方吧。解析：A項(xiàng)中的“孰與”譯過(guò)來(lái)是“誰(shuí)和誰(shuí)比，哪一個(gè)更怎樣”；B項(xiàng)中的“之謂”譯過(guò)來(lái)是“……說(shuō)的就是……”，應(yīng)譯成“……說(shuō)的就是李將軍啊”；C項(xiàng)中的“所謂”譯過(guò)來(lái)是“……人們說(shuō)的……”；D項(xiàng)中的“得無(wú)……耶”譯過(guò)來(lái)就是“莫不是……吧”。答案：B測(cè)考點(diǎn)一、閱讀下面的文言文，回答文后各題。俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盜起汝、潁。廷玉父子與趙普勝、廖永安等結(jié)寨巢湖，有水軍千艘，數(shù)為廬州左君弼所窘，遣通海間道歸太祖。太祖方駐師和陽(yáng)，謀渡江，無(wú)舟楫。通海至，大喜曰：“天贊我也！”親往撫其軍。通海為人沉毅。治軍嚴(yán)而有恩，士樂(lè)為用。巢湖諸將皆長(zhǎng)于水戰(zhàn)，而通海為最。從克寧國(guó)，下水陽(yáng)，因以師略太湖，降張士誠(chéng)守將于馬跡山，艤舟胥口。呂珍兵暴至，諸將欲退。通海曰：“不行，彼眾我寡，退則情見(jiàn)，不如擊之?！蹦松硐燃捕?，矢下如雨，中右目，不能戰(zhàn)，命帳下士被己甲督戰(zhàn)。敵以為通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。友諒大舉圍南昌，從太祖擊之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力戰(zhàn)幾不支。通海乘風(fēng)縱火焚其舟二十余，敵少挫。太祖舟膠，友諒驍將張定邊直前犯太祖舟。常遇春射中定邊，通海飛舸來(lái)援。舟驟進(jìn)水涌，太祖舟得脫。而通海舟復(fù)為敵巨艦所壓，兵皆以頭低艦，兜鍪盡裂，僅免。明日復(fù)戰(zhàn)，偕廖永忠等以七舟置火藥，焚敵舟數(shù)百。逾二日，復(fù)以六舟深化。敵連大艦力拒。太祖登舵樓望，久之無(wú)所見(jiàn)，意已沒(méi)。有頃，六舟繞敵艦出，飄搖若游龍。軍士歡噪，志氣百倍，戰(zhàn)益力。友諒兵大敗。師次左蠡通海進(jìn)曰湖有淺舟難回旋莫若入江據(jù)敵上流彼舟入即成擒矣遂移師出湖水路結(jié)衢友諒不敢出，居湖中一月，食盡，引兵突走，竟敗死。是役也，通海功最多。師還，賜良田金帛。從徐達(dá)平安豐，又從克湖州，略太倉(cāng)，秋毫不犯，民大悅。圍平江，戰(zhàn)滅渡橋，搗桃花塢，中流矢，創(chuàng)甚，歸金陵。太祖幸其第，問(wèn)曰：“平章知予來(lái)問(wèn)疾乎？”通海不能語(yǔ)。太祖揮涕而出。翌日卒，年三十八。太祖臨哭甚哀，從官衛(wèi)士皆感涕。(節(jié)選自《明史·列傳其次十一》)1．下列對(duì)文中加波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺舟/難回旋/莫若入江據(jù)敵/上流彼舟/入即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢B．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺/舟難回旋/莫若入江據(jù)敵/上流彼舟/入即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢C．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺/舟難回旋/莫若入江/據(jù)敵上流/彼舟入/即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢D．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺舟/難回旋/莫若入江/據(jù)敵上流/彼舟入/即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢解析：留意“舟”作后句的主語(yǔ)，“入江”“據(jù)敵”兩種做法，中間斷開，“彼舟”作后句的主語(yǔ)。答案：C2．下列對(duì)文中有關(guān)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．太祖，作為帝王廟號(hào)運(yùn)用，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見(jiàn)于開國(guó)皇帝；另外祖父的父親也稱太祖。B．金陵，即現(xiàn)在的南京，史上曾是吳、東晉、宋、齊、梁、陳的都城，被稱為“六朝古都”。C．“幸其第”中的“幸”特指皇帝親臨某地，“幸其第”的意思就是皇帝到他的宅第去。D．卒，在《禮記》中指大夫的死；另外天子死稱“崩”，諸侯死稱“薨”，士死稱“不祿”。解析：祖父的父親稱為曾祖。答案：A3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．俞通海擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，深受太祖信任。他歸順太祖之后，太祖喜不自勝，興奮地說(shuō)：“天贊我也！”B．俞通海作戰(zhàn)威猛，身先士卒。在胥口作戰(zhàn)中，自己先帶頭快速戰(zhàn)斗，結(jié)果被敵軍射中右眼。C．俞通海赤膽忠心，臨危不懼。太祖在康郎山遇險(xiǎn)，俞通海奮不顧身，全力營(yíng)救太祖脫險(xiǎn)。D．俞通海治軍嚴(yán)明，關(guān)愛(ài)百姓。在攻克湖州和攻取太倉(cāng)以后，秋毫無(wú)犯，當(dāng)?shù)匕傩仗貏e歡悅。解析：此時(shí)并沒(méi)有“深受太祖信任”，太祖興奮是因?yàn)橛嵬êＳ兴娗摇４鸢福篈4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)太祖方駐師和陽(yáng)，謀渡江，無(wú)舟楫。通海至，大喜曰：“天贊我也！”譯文：(2)從克寧國(guó)，下水陽(yáng)，因以師略太湖，降張士誠(chéng)守將于馬跡山，艤舟胥口。譯文：解析：(1)“方”譯為“正在”，“師”譯為“軍隊(duì)”，“舟楫”譯為“船只”，“贊”譯為“幫助”。(2)“從”譯為“跟從”，“克”譯為“攻克”，“略”譯為“平定”，“艤舟”譯為“停船”。答案：(1)太祖正在和陽(yáng)駐軍，謀劃渡過(guò)長(zhǎng)江，缺少船只。俞通海來(lái)到，太祖特別興奮說(shuō)：“上天幫助我呀！”(2)(通海)跟從攻克寧國(guó)，攻下水陽(yáng)，乘機(jī)用水軍平定太湖，在馬跡山收降張士誠(chéng)守將，停船于胥口?！緟⒖甲g文】俞通海，字碧泉，他的祖先是濠州人。他的父親俞廷玉搬遷到巢湖。元朝末年，盜匪起于汝州、潁州。俞廷玉父子和趙普勝、廖永安等人在巢湖安營(yíng)扎寨，擁有千艘戰(zhàn)艦兵力的水軍部隊(duì)。他們多次被廬州左君弼窘?jīng)r，派遣俞通海靜靜地從小道歸順太祖。太祖正在和陽(yáng)駐軍，謀劃渡過(guò)長(zhǎng)江，缺少船只。俞通海來(lái)到，太祖特別興奮說(shuō)：“上天幫助我呀！”太祖親自前往安撫他們的軍隊(duì)。俞通海為人鎮(zhèn)靜剛毅，治軍嚴(yán)明而有恩德，士兵樂(lè)意為他所用。巢湖各將都擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，而俞通海是最好的。(通海)跟從攻克寧國(guó)，攻下水陽(yáng)，乘機(jī)用水軍平定太湖，在馬跡山收降張士誠(chéng)守將，停船于胥口。呂珍軍隊(duì)突然來(lái)到，諸將想退。俞通海說(shuō)：“不行以后退，敵方多我們少，后退的話，那么我方狀況就被暴露了，還不如攻擊他們。”于是通海自己先帶頭快速戰(zhàn)斗，對(duì)方箭下如雨，射中他的右眼，不能作戰(zhàn)，他吩咐手下士兵披上自己的盔甲監(jiān)督指揮作戰(zhàn)。敵人把督戰(zhàn)的士兵當(dāng)作通海了，就不敢靠近，漸漸地退兵離開了。俞通海從今一只眼睛失明。陳友諒大力舉兵圍攻南昌，俞通海跟從太祖攻擊敵人。在康郎山相遇，因?yàn)榇〔荒苎龉ゴ蟠?，太祖軍奮力作戰(zhàn)差點(diǎn)支持不住。俞通海乘風(fēng)放火焚燒敵船二十多艘，敵軍稍稍受挫。太祖的船擱淺被圍困了，陳友諒的驍勇的將領(lǐng)張定邊徑直向前沖，進(jìn)犯太祖的船。常遇春射中張定邊，俞通海乘飛舸前來(lái)援戰(zhàn)。船只飛速駛來(lái)，帶動(dòng)湖水急涌而至，太祖的船只得以脫險(xiǎn)。而俞通海的船又被敵方巨艦壓住，兵士都用頭抵住敵艦，頭盔全裂，才牽強(qiáng)脫險(xiǎn)。其次天再戰(zhàn)，俞通海偕同廖永忠等把七艘船裝上火藥進(jìn)攻敵艦，焚燒敵船數(shù)百艘。過(guò)了兩天，俞通海又派六艘戰(zhàn)船深化敵方。敵方聯(lián)合大艦船奮力反抗。太祖登上舵樓遠(yuǎn)望，很久都沒(méi)有看到什么，料想俞通海的船只已經(jīng)沉沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，六艘船繞過(guò)敵方的艦船出現(xiàn)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)如游龍。軍隊(duì)歡呼，志氣猛增百倍，作戰(zhàn)更加奮力。陳友諒的軍隊(duì)大敗。太祖軍隊(duì)駐扎在左蠡，俞通海進(jìn)言說(shuō)：“湖水很淺，小船很難周旋，不如進(jìn)入長(zhǎng)江，占據(jù)敵方的上游。他們的船進(jìn)入，就立即可以擒拿了?！庇谑蔷娃D(zhuǎn)移軍隊(duì)駛出湖，在水邊和陸地構(gòu)建柵欄。陳友諒不敢出來(lái)，在湖中停留了一個(gè)月，糧食用完，陳友諒帶兵突圍逃跑，最終失敗死去。這場(chǎng)戰(zhàn)役，俞通海軍功最多。軍隊(duì)回京，賜予良田金帛。跟從徐達(dá)平定安豐，又跟從攻克湖州，攻取太倉(cāng)，秋毫無(wú)犯，百姓歡悅。圍攻平江，大戰(zhàn)滅渡橋，直搗桃花塢，中流箭，傷很重，回金陵。太祖駕臨他的府第，問(wèn)道：“平章知道我來(lái)探問(wèn)傷情了嗎？”俞通海不能說(shuō)話。太祖揮