第一單元寫(xiě)作《熱愛(ài)寫(xiě)作學(xué)會(huì)觀察》課件+【知識(shí)精研】統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

熱愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)觀察寫(xiě)作要求審題點(diǎn)撥選材立意萬(wàn)能結(jié)構(gòu)PART1.PART2.PART3.PART4.目錄contents作文實(shí)踐PART5.新課導(dǎo)入

葉圣陶說(shuō)：“在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀察跟仔細(xì)認(rèn)識(shí)的習(xí)慣，是一種準(zhǔn)備功夫。不為寫(xiě)文章，這樣的習(xí)慣也得養(yǎng)成。如果養(yǎng)成了，對(duì)于寫(xiě)文章太有用處了。”

巴金說(shuō)：“我最主要的一位老師是生活，中國(guó)社會(huì)生活。我在生活中的感受使我成為作家……”

羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

寫(xiě)作始于我們的生活，是人們溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說(shuō)話一樣。寫(xiě)作就是用筆來(lái)說(shuō)話，用文字來(lái)記錄生活，表達(dá)自己的感受。

平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。此外，多讀書(shū)看報(bào)，收聽(tīng)廣播，或觀看有意義的電視節(jié)目，都可以幫助你積累內(nèi)容素材和語(yǔ)言材料。

明確重點(diǎn)寫(xiě)作要求PART1.1、字?jǐn)?shù)要求：600字以上。2、文體要求：記敘文（居多）。3、書(shū)寫(xiě)要求：格式正確、字跡工整、書(shū)寫(xiě)整潔；（不得使用修正液，修正帶）4、內(nèi)容要求：（1）題目：必須寫(xiě)?。}作文和非命題作文）（2）立意準(zhǔn)確，不偏離題目。（3）不得透漏真實(shí)的人名、校名和地名。初中作文的寫(xiě)作技巧模仿積累超越校園人物審題點(diǎn)撥PART2.1、步入初中，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你的生活一下子豐富了許多。請(qǐng)以“我的老師（同學(xué)）真

”為題，寫(xiě)一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。2、親愛(ài)的同學(xué)，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請(qǐng)用你的生花妙筆，書(shū)寫(xiě)出來(lái)吧！請(qǐng)以“令我充滿感激的記憶”為題，寫(xiě)一篇文章。3、你最欣賞的某個(gè)人，也許就在你身邊，也許在歷史的長(zhǎng)河中，也許在某部文學(xué)作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個(gè)性……請(qǐng)以“他（她）是我最欣賞的人”為題，寫(xiě)一篇文章。4、“扶”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中主要意項(xiàng)有：①用手支持使人、物或自己不倒。②用手幫助躺著或倒下的人坐或立，用手使倒下的東西豎直。③扶助。請(qǐng)根據(jù)你的理解。自選角度，以“扶”為題目作文。必須寫(xiě)可以寫(xiě)可以寫(xiě)可以寫(xiě)選材立意PART3.列提綱多維立體老師、同學(xué)、校長(zhǎng)、清潔工、食堂阿姨、宿管、門(mén)衛(wèi)大叔……正面積極學(xué)科老師學(xué)科不同，特點(diǎn)不同，但都一樣的專業(yè)能力過(guò)硬。寫(xiě)老師時(shí)要——兼顧共性和個(gè)性共性：知識(shí)淵博、講解精彩、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)……個(gè)性：幽默/嚴(yán)肅、溫柔/嚴(yán)厲、寓教于樂(lè)、時(shí)尚、接地氣……都對(duì)我有積極影響！萬(wàn)能結(jié)構(gòu)PART4.為什么她能輕松模仿不同學(xué)科的老師？特征他個(gè)矮肚肥，禿頭大耳，

身材長(zhǎng)相鼻梁上架著一副眼鏡，

找獨(dú)特點(diǎn)手里總拿著他那舊到掉漆的保溫杯，

身上物品雖然貌不驚人，寫(xiě)出反差但嘴角掛著的笑容讓他顯得憨態(tài)可掬，他就是我的地理老師——老張。

點(diǎn)明人物開(kāi)頭：描寫(xiě)外貌五步法

老張可親?！拔夷樕嫌凶謨喊?？來(lái)來(lái)來(lái)看這兒！”老張又一次笑著說(shuō)出了他的口頭禪，隨即面向黑板，拎起粉筆，起身半蹲，邊說(shuō)邊畫(huà)，一幅中國(guó)地圖就畫(huà)成了。那生動(dòng)地站在黑板上的地圖又標(biāo)準(zhǔn)，又好看。全班同學(xué)都呆呆地想：教科書(shū)，恐怕也不過(guò)如此吧？老張自信地緩緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)“今天我們講第三節(jié)”，話音剛落，他又轉(zhuǎn)向黑板優(yōu)雅地寫(xiě)了五個(gè)大字：地圖的閱讀。自從老張帶我們班，我們的地理成績(jī)就常常名列前茅，他上課語(yǔ)言極為精巧，時(shí)不時(shí)給我們展示逼真的模具，“緯線指南北，東西經(jīng)線圈”“春分秋分，晝夜平分”都是獨(dú)屬我們的小妙招，這大概就是好成績(jī)的由來(lái)吧！片段1體現(xiàn)專業(yè)：板書(shū)專業(yè)，口訣精妙動(dòng)作語(yǔ)言不獨(dú)立，外語(yǔ)動(dòng)神搭一起專業(yè)細(xì)節(jié)凸顯真實(shí)隨即面向黑板，拎起粉筆，起身半蹲，邊說(shuō)邊畫(huà)，

學(xué)科相關(guān)就畫(huà)成了。那生動(dòng)地站在黑板上的

學(xué)科相關(guān)又標(biāo)準(zhǔn)，又好看。全班同學(xué)都呆呆地想：

某物品，恐怕也不過(guò)如此吧？老張自信地緩緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)“

語(yǔ)言描寫(xiě)”，話音剛落，他又轉(zhuǎn)向黑板優(yōu)雅地寫(xiě)了

數(shù)字個(gè)大字：

課程內(nèi)容。萬(wàn)能模板：板書(shū)專業(yè)

隨即面向黑板，拎起粉筆，起身半蹲，邊說(shuō)邊畫(huà)，

一幅中國(guó)地圖就畫(huà)成了。那生動(dòng)地站在黑板上的地圖又標(biāo)準(zhǔn)，又好看。全班同學(xué)都呆呆地想：

教科書(shū)，恐怕也不過(guò)如此吧？老張自信地緩緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)“

今天我們講第三節(jié)”，話音剛落，他又轉(zhuǎn)向黑板優(yōu)雅地寫(xiě)了

五個(gè)大字：

地圖的閱讀。

老張可愛(ài)。

“走啊，打球去！”還記得那次午飯后，老張張羅著帶我們?nèi)ゴ蚧@球。看著他的身高，以及無(wú)法視而不見(jiàn)的啤酒肚，我們不免犯了嘀咕，“他跑得動(dòng)嗎？怎么投籃啊？能進(jìn)球嗎？”比賽開(kāi)始，只見(jiàn)老張跨步上前，靈活地一扭身，居然敏捷地接到了球，原地雙手托球，輕輕向前一推，我們的視線緊隨著空中那道漂亮的拋物線，那球在框邊滴溜溜轉(zhuǎn)了兩下，嘿，竟然進(jìn)了！老張直拳雙臂高呼“歐耶！”跑起來(lái)之后小肚子一顛一顛的，有點(diǎn)兒像老頑童，更像《功夫熊貓》里的阿寶。接下來(lái)的傳切運(yùn)球，他做了一個(gè)剪刀步，不小心摔倒，一屁股坐在地上，我們趕忙上前扶起老張，大家你看著我我看著你，情不自禁地開(kāi)懷大笑。片段2

體現(xiàn)個(gè)性：打球靈活，憨態(tài)可掬欲揚(yáng)先抑設(shè)懸念連續(xù)動(dòng)作創(chuàng)畫(huà)面感專業(yè)細(xì)節(jié)凸顯真實(shí)

老張可敬。老張雖然年紀(jì)不小了，卻堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”。為了更好地聯(lián)系家長(zhǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生，他踉踉蹌蹌地跟上了新時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)了管理微信群。新學(xué)期以來(lái)，每周周末，他都會(huì)做出地理作業(yè)答案，拍照后發(fā)到家長(zhǎng)群和同學(xué)群，從不間斷。我還記得他第一次發(fā)的照片，因?yàn)椴恢酪l(fā)原圖，所以放大后模糊不清，我們私下提醒之后，就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的情況。而且老張的照片越拍越好，他拍照時(shí)會(huì)雙手緊緊地端著手機(jī)，屏著呼吸按下拍照鍵，拍完才會(huì)長(zhǎng)出一口氣，就是生怕照片有一丁點(diǎn)模糊，甚至還會(huì)拍很多次再選出最好的一張。這種終身學(xué)習(xí)、追求極致的精神，深深影響著我。片段3

對(duì)我的影響：終身學(xué)習(xí)，追求極致他確實(shí)是我最愛(ài)的地理老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)識(shí)過(guò)硬，他的千姿百態(tài)之下，是一顆為教育燃燒的心，關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，久任教職但仍然生機(jī)勃勃的心。這就是我心里可親、可愛(ài)、可敬的老張。結(jié)尾：升華將三個(gè)片段的內(nèi)容簡(jiǎn)單總結(jié)作文實(shí)踐PART5.【下第一個(gè)晚自習(xí)交，用作文本寫(xiě)】

“每個(gè)人都了不起！”習(xí)近平總書(shū)記在2021年新年賀詞中為廣大人民點(diǎn)贊。確實(shí)，我們