經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程設(shè)計(jì)

經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解經(jīng)濟(jì)法的基本概念、原則和體系，掌握經(jīng)濟(jì)法的主要法律規(guī)范；

2.了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展歷程，把握經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用；

3.掌握經(jīng)濟(jì)法案例分析的方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.提高學(xué)生的法律思維和分析能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的尊重和信仰，樹(shù)立法治觀念；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備公平、公正、誠(chéng)信的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道德觀念；

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。

本課程旨在幫助學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法的基本知識(shí)，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具備分析、解決經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題的能力。針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例分析為主線，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自身權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)，為今后參與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.經(jīng)濟(jì)法基本概念與原則：介紹經(jīng)濟(jì)法的定義、性質(zhì)、調(diào)整對(duì)象和基本原則，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法的基本框架。

2.經(jīng)濟(jì)法法律規(guī)范：講解我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的主要法律規(guī)范，如反壟斷法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、公司法、合同法等，分析各項(xiàng)法律規(guī)范的主要內(nèi)容。

3.經(jīng)濟(jì)法案例分析：選取典型案例，分析案例中涉及的經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析。

4.經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用：探討經(jīng)濟(jì)法在維護(hù)市場(chǎng)秩序、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用。

5.經(jīng)濟(jì)法發(fā)展歷程：介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展歷程，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法的歷史背景和演變過(guò)程。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第1周：經(jīng)濟(jì)法基本概念與原則

2.第2周：經(jīng)濟(jì)法法律規(guī)范（反壟斷法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法）

3.第3周：經(jīng)濟(jì)法法律規(guī)范（公司法、合同法）

4.第4周：經(jīng)濟(jì)法案例分析

5.第5周：經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用

6.第6周：經(jīng)濟(jì)法發(fā)展歷程

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)法知識(shí)，培養(yǎng)其法律素養(yǎng)和分析能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容，采用以下教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師對(duì)經(jīng)濟(jì)法的基本概念、原則、法律規(guī)范及發(fā)展歷程等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題，提高學(xué)生的法律思維和分析能力。

3.討論法：針對(duì)具有爭(zhēng)議性的經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和法律素養(yǎng)。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)法律場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體情境中感受經(jīng)濟(jì)法的作用，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

具體教學(xué)方法運(yùn)用如下：

1.講授法：第1周、第2周、第3周，教師對(duì)經(jīng)濟(jì)法基本知識(shí)進(jìn)行講解，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：第4周，選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維。

3.討論法：第5周，針對(duì)經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

4.實(shí)驗(yàn)法：第6周，設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，提高實(shí)踐操作能力。

5.情境教學(xué)法：貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)法在實(shí)際中的應(yīng)用。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下教學(xué)評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論表現(xiàn)等，占總評(píng)的20%。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)和案例分析報(bào)告，占總評(píng)的30%。

3.考試：進(jìn)行期中和期末兩次考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，占總評(píng)的50%。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師需在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、提問(wèn)和參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和法律思維。

2.作業(yè)：書(shū)面作業(yè)旨在鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，案例分析報(bào)告要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例，提高學(xué)生的分析能力。

-書(shū)面作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮?，共?jì)4次。

-案例分析報(bào)告：選取兩個(gè)典型案例，分別在課程中期和后期布置。

3.考試：期中和期末考試內(nèi)容緊扣課本，考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)法基本概念、原則、法律規(guī)范及案例分析等方面的掌握程度。

-期中考試：以選擇題和簡(jiǎn)答題為主，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前半部分課程內(nèi)容的掌握。

-期末考試：包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為6周，每周2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：結(jié)合學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周二、四下午進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

具體教學(xué)安排如下：

1.第1周：經(jīng)濟(jì)法基本概念與原則（2課時(shí)）

2.第2周：經(jīng)濟(jì)法法律規(guī)范（反壟斷法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法）（2課時(shí)）

3.第3周：經(jīng)濟(jì)法法律規(guī)范（公司法、合同法）（2課時(shí)）

4.第4周：經(jīng)濟(jì)法案例分析（2課時(shí)）

5.第5周：經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用及發(fā)展歷程（2課時(shí)）

6.第6周：復(fù)習(xí)與總結(jié)、模擬法庭活動(dòng)（2課時(shí)）

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：避免安排在學(xué)生疲勞時(shí)段，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生興趣愛(ài)好：在教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生