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文檔簡介

課題：6和7的加減法應用授課時間：2011年月日教學內(nèi)容：練習六第1-3題-課時安排：1課時教學目標：（1）進一步掌握6和7的加減法的計算方法，并能正確進行計算。（2）進一步提高學生用數(shù)學知識解決簡單的實際問題的水平。（3）通過學習使學生能熟練地計算6和7的加減法。教學重點：使學生能迅速訊地口算6和7的加減法。教學難點：能用數(shù)學知識解決簡單的實際問題。教學方法：指導法，講解法，問答法，鼓勵法。學習方法：合作學習，獨立學習。教學過程：談話導入師：生活中處處有數(shù)學，你能說說我們生活中的數(shù)碼？（學生可能會說：我今年7歲了：我家有5口人：我是一年級四班的學生）師：是的生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在我們身邊。引導學生觀察圖片：草地上有四只兔子，又來了3只，一共有多小只？請同學們這道題的算式寫在你的隨堂作業(yè)本上。學生交流。第49頁大的第8題。師;同學們喜歡做游戲嗎？請大家看打屏幕，看一看，小猴給我們帶來了什么游戲？師：你們會玩看電子說算式這種游戲嗎？小猴出示3和4的電子圖師：誰能看電子圖說算式？（6-2=4）小猴出示3和4的電子圖。師：看這兩個電子圖，你能說幾道算式？（引導學生說算式3+4=7,4+3=7,4-3=1）師：你真不錯能看電子圖說這么算式。請同桌互相出示電子圖，互相說一說算式，比一比，誰說得又快又對。練習7以內(nèi)的加，減法

（1）口算7以內(nèi)的加減法。教師依次出示口算卡，學生開火車口算。（2）完成練習七第9題。拿出0-7這8張卡片。（2）從這8張卡片中拿出兩張卡片，用大數(shù)減去小數(shù)。板書設計：6和7的加減法應用練習七第8-12題3+4=4+2=7-3=4-2=7-4=2+5=7-5=1+6=6-4=5-0=

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