2025人教版物理重難點-必修三專題1.1 電荷（含答案） （人教版2019必修第三冊）

2025人教版物理重難點-必修三專題1.1電荷（含答案）（人教版2019必修第三冊）專題1.1電荷【人教版】TOC\o"1-3"\t"正文,1"\h【題型1接觸起電】 【題型2摩擦起電】 【題型3靜電感應】 【題型4電荷守恒定律】 【題型5元電荷】 【題型6聯(lián)系實際】 【題型7點電荷】 【題型8電荷間的作用】 【題型1接觸起電】【例1】為了研究空腔導體內(nèi)外表面的電荷分布情況，取兩個驗電器A和B，在B上裝一個幾乎封閉的空心金屬球C（僅在上端開有小孔），D是帶有絕緣柄的金屬小球，如圖所示．實驗前他們都不帶電，實驗時首先將帶正電的玻璃棒（圖中未畫出）與C接觸使C帶電．以下說法正確的是A．若將帶正電的玻璃棒接觸C外表面，則B的箔片帶負電B．若將帶正電的玻璃棒接觸C內(nèi)表面，則B的箔片不會帶電C．使D接觸C的外表面，然后接觸A，操作若干次，觀察到A的箔片張角變大D．使D接觸C的內(nèi)表面，然后接觸A，操作若干次，觀察到A的箔片張角變大【變式1-1】有三個完全一樣的絕緣金屬球，A球帶的電荷量為q，B、C均不帶電?，F(xiàn)要使B球帶的電荷量為3q/8，應該怎么辦？【變式1-2】導體A帶5q的正電荷,另一完全相同的導體B帶q的負電荷,將兩導體接觸后再分開,則B導體的帶電量為()A.-qB.qC.2qD.4q【變式1-3】A、B帶等量的異種電荷，不帶電物體C先后與A、B接觸后A、B、C三者電荷量之比為______．【題型2摩擦起電】【例2】公元1世紀，東漢王充《論衡·亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”。頓牟即琥珀，芥指芥菜籽，統(tǒng)喻干草、紙等微小屑末。這個詞的意思就是經(jīng)過摩擦過的琥珀能夠吸引干草、紙等輕小的物體。下列關于這個現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．經(jīng)過摩擦的琥珀帶了電 B．經(jīng)過摩擦的琥珀有了磁性C．琥珀與干草帶異種電荷 D．琥珀與干草帶同種電荷【變式2-1】(多選)M和N是兩個不帶電的物體，它們互相摩擦后M帶正電且所帶電荷量為1.6×10－10C，下列判斷正確的有()A．摩擦前在M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B．摩擦的過程中電子從M轉移到NC．N在摩擦后一定帶負電且所帶電荷量為1.6×10－10CD．M在摩擦過程中失去1.6×10－10個電子【變式2-2】如圖所示，某同學在用毛皮摩擦過的PVC管靠近一細水流，發(fā)現(xiàn)細水流向靠近PVC管的方向偏轉，下列說法正確的是（）A．摩擦可以創(chuàng)造更多電荷B．下雨天，實驗效果會更明顯C．PVC管所帶的電荷量一定是元電荷e的整數(shù)倍D．用絲綢摩擦過的玻璃棒代替本實驗的PVC管，細水流會向遠離玻璃棒的方向偏轉【變式2-3】公元前600年左右，希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)了用毛皮摩擦過的琥珀能吸引輕小的物體，公元一世紀，我國學者王充在《論衡》一書中也寫下了“頓牟掇芥”．下列關于摩擦起電現(xiàn)象說法正確的是A．玻璃棒與絲綢摩擦過后，玻璃帶的是負電B．摩擦起電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程，C．橡膠棒與毛皮摩擦后帶負電，是因為毛皮上的電子移動到橡膠棒上D．摩擦起電可以使物體帶上任意大小的電量【題型3靜電感應】【例3】如圖所示，將帶電棒移近兩個相同且不帶電的導體球，開始時互相接觸且對地絕緣，哪些方法能使兩球帶等量的電荷？【變式3-1】如圖所示,原來不帶電的絕緣金屬導體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔.若使帶負電的絕緣金屬球A靠近導體的M端,可能看到的現(xiàn)象是()NNMAA.只有M端驗電箔張開B.只有N端驗電箔張開C.兩端的驗電箔都張開D.兩端的驗電箔都不張開【變式3-2】如圖所示，A帶正電，若原來不帶電的條形金屬C端接地，問B、C端各帶什么電荷？若此時斷開C與地的連線，B、C端帶什么電荷？整個導體凈余什么電荷？若B端接地，整個導體凈余什么電荷？【變式3-3】如圖所示，A、B是兩個架在絕緣支座上的金屬球，都不帶電，中間用導線連接，現(xiàn)用一帶正電的小球C靠近B，用手摸一下B球，再撤去導線，然后移走C球，則A、B帶電情況：AAB+CA.A球帶正電，B球帶負電B.A球帶正電，B球不帶電C.A球不帶電，B球帶負電D.以上說法都不正確【題型4電荷守恒定律】【例4】有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，讓兩絕緣金屬小球接觸。在接觸后，A、B帶電荷量各是多少？此過程中電子發(fā)生了怎樣的轉移，轉移了多少電荷量？【變式4-1】下列說法正確的是()A.摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程B.接觸起電是電荷轉移的過程C.玻璃棒無論和什么物體摩擦都會帶正電D.帶等量異種電荷的兩個導體接觸后,電荷會被中和,這種現(xiàn)象說明電荷會消失【變式4-2】關于物體所帶電荷量，以下說法中正確的是（）A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)B．不帶電的物體上，既沒有正電荷也沒有負電荷C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.0×1010個電子D．摩擦起電過程，是靠摩擦產(chǎn)生了電荷【變式4-3】放在絕緣支架上的兩個完全相同的金屬小球A、B分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C、QB＝－3.2×10－9C，讓兩個金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移？轉移了多少個？【題型5元電荷】【例5】（多選）關于元電荷下列說法中正確的是()A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍C.元電荷的值通常取作1e=1.60×10-19CD.電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用試驗測得的【變式5-1】（多選）關于元電荷，下列說法正確的有（）A．元電荷就是指電子和質(zhì)子B．元電荷的數(shù)值通常取e=1.60×10-19CC．所有帶電體的電荷量都等于元電荷的整數(shù)倍D．元電荷e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用扭秤實驗測得的【變式5-2】（多選）關于元電荷的理解，下列說法正確的是：[]A．元電荷就是電子B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量C．元電荷就是質(zhì)子D．物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍【變式5-3】5個元電荷的電量是________，16C電量等于______e．【題型6聯(lián)系實際】【例6】保護知識產(chǎn)權，抵制盜版是我們每個公民的責任與義務．盜版書籍影響我們的學習效率，甚至給我們的學習帶來隱患．小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習時，他發(fā)現(xiàn)有一個關鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認為可能是下列數(shù)字中的()A．6.2×10－19C B．6.4×10－19CC．6.6×10－19C D．6.8×10－19C【變式6-1】（多選）如圖所示,掛在絕緣細繩下的兩個輕質(zhì)小銅球,由于電荷的相互作用而靠近或遠離,所以()甲甲乙甲A.甲圖中兩球一定帶異種電荷B.乙圖中兩球一定帶同種電荷C.甲圖中至少有一個帶電D.乙圖中兩球至少有一個帶電.【變式6-2】如圖所示，某同學在桌上放兩摞書，然后把一塊潔凈的玻璃板放在上面，使玻璃板離開桌面2~3cm，在寬約0.5cm的紙條上畫出各種舞姿的人形用剪刀把它們剪下來，放在玻璃板下面再用一塊硬泡沫塑料在玻璃上來回擦動，此時會看到小紙人翩翩起舞，下列哪種做法能使實驗效果更好（）A．將玻璃板換成鋼板 B．向舞區(qū)哈一口氣C．將玻璃板和地面用導線連接 D．用一根火柴把舞區(qū)烤一烤【變式6-3】PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于2.5×10﹣6m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液?？蒲腥藛T成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開關S1、S2后，風扇旋轉吸入空氣，氣流外側A處的顆粒物也被吸入凈化器，這是因為氣流處流速大導致壓強的緣故。顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時受到強烈的吸引力，這是因為，但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C對它的斥力，這又是因為。顆粒物離開金屬網(wǎng)C后，被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引，這是因為異種電荷相互吸引?！绢}型7點電荷】【例7】關于點電荷的說法，正確的是：[]A．只有體積很小的帶電體才能看成點電荷B．體積很大的帶電體一定不能看成點電荷C．當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷D．一切帶電體都可以看成點電荷【變式7-1】（多選）.關于點電荷的說法，正確的是()A．只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷B．點電荷的電量一定是元電荷電量的整數(shù)倍C．點電荷一定是電量很小的電荷D．兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理【變式7-2】關于元電荷說法正確的是（）A．很小的電荷量就是元電荷 B．質(zhì)子就是元電荷C．點電荷也叫元電荷 D．帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍【變式7-3】關于點電荷，下列說法中正確的是（）A．只有體積很小的帶電體才能看成是點電荷 B．體積較大的帶電體一定不能看成是點電荷 C．當帶電體帶電荷量很少時，可看成點電荷 D．當兩個帶電體的大小形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時，這兩個帶電體均可看成點電荷【題型8電荷間的作用】【例8】兩個大小相同的小球帶有同種電荷，質(zhì)量分別為m1和m2，帶電荷量分別是q1和q2，用絕緣細線懸掛后，由于靜電斥力而使兩懸線張開，分別與鉛垂線方向成夾角α1和α2，且兩球處于同一水平線上，如圖所示，α1=α2，則下列關系正確的是( )A.q1一定等于q2B.m1一定等于m2C.一定滿足D.一定同時滿足q1=q2，m1=m2【變式8-1】如圖，把一帶正電的小球a放在光滑絕緣面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b，則b應（）A．帶負電，放在A點B．帶正電，放在B點C．帶負電，放在C點D．帶正電，放在C點【變式8-2】有A、B、C三個塑料小球，A和B，B和C，C和A間均相互吸引，如果A帶正電，則（ ）A．B、C球均帶負電B．B球帶負電，C球帶正電C．B、C球中必有一個帶負電，而另一個不帶電D．B、C球都不帶電【變式8-3】(多選)如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支架支撐的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是()A．把C移近導體A時，A、B上的金屬箔片都張開B．把C移近導體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開C．先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開D．先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，B上的金屬箔片閉合專題1.1電荷【人教版】TOC\o"1-3"\t"正文,1"\h【題型1接觸起電】 【題型2摩擦起電】 【題型3靜電感應】 【題型4電荷守恒定律】 【題型5元電荷】 【題型6聯(lián)系實際】 【題型7點電荷】 【題型8電荷間的作用】 【題型1接觸起電】【例1】為了研究空腔導體內(nèi)外表面的電荷分布情況，取兩個驗電器A和B，在B上裝一個幾乎封閉的空心金屬球C（僅在上端開有小孔），D是帶有絕緣柄的金屬小球，如圖所示．實驗前他們都不帶電，實驗時首先將帶正電的玻璃棒（圖中未畫出）與C接觸使C帶電．以下說法正確的是A．若將帶正電的玻璃棒接觸C外表面，則B的箔片帶負電B．若將帶正電的玻璃棒接觸C內(nèi)表面，則B的箔片不會帶電C．使D接觸C的外表面，然后接觸A，操作若干次，觀察到A的箔片張角變大D．使D接觸C的內(nèi)表面，然后接觸A，操作若干次，觀察到A的箔片張角變大答案：C解析：A.若將帶正電的玻璃棒接觸C外表面，則C以及與C連接的B的箔片都帶正電；故A錯誤.B.若將帶正電的玻璃棒接觸C內(nèi)表面，則C以及與C連接的B的箔片都帶正電；故B錯誤.C.若使D接觸C的外表面，D上的電荷只有一部分轉移到C上，D仍然帶電；然后接觸A，則A的一部分電荷又轉移到A上；操作若干次，觀察到A的箔片張角變大；故C正確.D.若使D接觸C的內(nèi)表面，則D上的電荷全部轉移到C上，D不再帶電；然后接觸A，A不能帶電；操作若干次，觀察到A的箔片張角不變；故D錯誤.【變式1-1】有三個完全一樣的絕緣金屬球，A球帶的電荷量為q，B、C均不帶電?，F(xiàn)要使B球帶的電荷量為3q/8，應該怎么辦？A與B接觸后分開，B與C接觸后分開，B與A接觸后分開?！咀兪?-2】導體A帶5q的正電荷,另一完全相同的導體B帶q的負電荷,將兩導體接觸后再分開,則B導體的帶電量為()A.-qB.qC.2qD.4q【答案】C【變式1-3】A、B帶等量的異種電荷，不帶電物體C先后與A、B接觸后A、B、C三者電荷量之比為______．答案：2：1：1解析：假設A帶電量為Q，B帶電量為-Q，第三個不帶電的金屬小球C與A接觸后，A和C的電量都為，C與B接觸時先中和再平分，則C、B分開后電量均為，所以A、B、C三者電荷量之比為2：1：1【題型2摩擦起電】【例2】公元1世紀，東漢王充《論衡·亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”。頓牟即琥珀，芥指芥菜籽，統(tǒng)喻干草、紙等微小屑末。這個詞的意思就是經(jīng)過摩擦過的琥珀能夠吸引干草、紙等輕小的物體。下列關于這個現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．經(jīng)過摩擦的琥珀帶了電 B．經(jīng)過摩擦的琥珀有了磁性C．琥珀與干草帶異種電荷 D．琥珀與干草帶同種電荷答案：A解析：AB．“頓牟掇芥”屬于靜電現(xiàn)象，是經(jīng)過摩擦的琥珀帶了電，B錯誤A正確；CD．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)，干草不一定帶電，CD錯誤。故選A?！咀兪?-1】(多選)M和N是兩個不帶電的物體，它們互相摩擦后M帶正電且所帶電荷量為1.6×10－10C，下列判斷正確的有()A．摩擦前在M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B．摩擦的過程中電子從M轉移到NC．N在摩擦后一定帶負電且所帶電荷量為1.6×10－10CD．M在摩擦過程中失去1.6×10－10個電子答案BC解析摩擦前M和N都不帶電，是指這兩個物體都呈電中性，沒有“凈電荷”，也就是沒有得失電子，但內(nèi)部仍有正電荷和負電荷，選項A錯誤；M和N摩擦后M帶正電荷，說明M失去電子，電子從M轉移到N，選項B正確；根據(jù)電荷守恒定律，M和N這個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)原來電荷量的代數(shù)和為0，摩擦后電荷量的代數(shù)和應仍為0，選項C正確；元電荷的值為1.60×10－19C，摩擦后M帶正電且所帶電荷量為1.6×10－10C，由于M帶電荷量應是元電荷的整數(shù)倍，所以M在摩擦過程中失去109個電子，選項D錯誤．【變式2-2】如圖所示，某同學在用毛皮摩擦過的PVC管靠近一細水流，發(fā)現(xiàn)細水流向靠近PVC管的方向偏轉，下列說法正確的是（）A．摩擦可以創(chuàng)造更多電荷B．下雨天，實驗效果會更明顯C．PVC管所帶的電荷量一定是元電荷e的整數(shù)倍D．用絲綢摩擦過的玻璃棒代替本實驗的PVC管，細水流會向遠離玻璃棒的方向偏轉答案：C解析：A．摩擦只能轉移電荷，不能夠創(chuàng)造電荷，A錯誤；B．下雨天，對細水流的偏轉會有著一定的影響，實驗效果會不明顯，B錯誤；C．所有帶電體所帶電荷量一定為元電荷的整數(shù)倍，C正確；D．用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒會帶正電，毛皮摩擦過的PVC管帶負電，雖然二者帶電種類不同，但細水流依舊會向靠近玻璃棒方向偏轉，D錯誤。故選C?！咀兪?-3】公元前600年左右，希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)了用毛皮摩擦過的琥珀能吸引輕小的物體，公元一世紀，我國學者王充在《論衡》一書中也寫下了“頓牟掇芥”．下列關于摩擦起電現(xiàn)象說法正確的是A．玻璃棒與絲綢摩擦過后，玻璃帶的是負電B．摩擦起電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程，C．橡膠棒與毛皮摩擦后帶負電，是因為毛皮上的電子移動到橡膠棒上D．摩擦起電可以使物體帶上任意大小的電量答案：C解析：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，A錯誤；摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子的轉移，當某種物質(zhì)失去了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當某種物質(zhì)得到了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負電，B錯誤；橡膠棒與毛皮摩擦后帶負電，是因為毛皮上的電子移動到橡膠棒上，C正確；物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍，D錯誤?！绢}型3靜電感應】【例3】如圖所示，將帶電棒移近兩個相同且不帶電的導體球，開始時互相接觸且對地絕緣，哪些方法能使兩球帶等量的電荷？答案：將帶電棒移近兩個導體球，然后將兩個導體球分開，最后撤去帶電棒，則兩球帶上等量異種電荷；讓帶電棒接觸某個導體球，然后撤去帶電棒，則兩球帶上等量同種電荷。【變式3-1】如圖所示,原來不帶電的絕緣金屬導體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔.若使帶負電的絕緣金屬球A靠近導體的M端,可能看到的現(xiàn)象是()NNMAA.只有M端驗電箔張開B.只有N端驗電箔張開C.兩端的驗電箔都張開D.兩端的驗電箔都不張開【答案】C【變式3-2】如圖所示，A帶正電，若原來不帶電的條形金屬C端接地，問B、C端各帶什么電荷？B端帶負電，C端不帶電。若此時斷開C與地的連線，B、C端帶什么電荷？B端帶負電，C端不帶電。整個導體凈余什么電荷？負電荷若B端接地，整個導體凈余什么電荷？負電荷【變式3-3】如圖所示，A、B是兩個架在絕緣支座上的金屬球，都不帶電，中間用導線連接，現(xiàn)用一帶正電的小球C靠近B，用手摸一下B球，再撤去導線，然后移走C球，則A、B帶電情況：AAB+CA.A球帶正電，B球帶負電B.A球帶正電，B球不帶電C.A球不帶電，B球帶負電D.以上說法都不正確答案：D【題型4電荷守恒定律】【例4】有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，讓兩絕緣金屬小球接觸。在接觸后，A、B帶電荷量各是多少？此過程中電子發(fā)生了怎樣的轉移，轉移了多少電荷量？答案：1.6×10－9C，電子由B球轉移到A球，－4.8×10－9C解析：接觸后兩小球帶電量在接觸過程中，電子由B球轉移到A球，不僅將自身凈電荷中和，且繼續(xù)轉移，使B球帶QB′的正電荷。這樣，共轉移的電子電荷量為【變式4-1】下列說法正確的是()A.摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程B.接觸起電是電荷轉移的過程C.玻璃棒無論和什么物體摩擦都會帶正電D.帶等量異種電荷的兩個導體接觸后,電荷會被中和,這種現(xiàn)象說明電荷會消失【答案】B【變式4-2】關于物體所帶電荷量，以下說法中正確的是（）A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)B．不帶電的物體上，既沒有正電荷也沒有負電荷C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.0×1010個電子D．摩擦起電過程，是靠摩擦產(chǎn)生了電荷【答案】C【變式4-3】放在絕緣支架上的兩個完全相同的金屬小球A、B分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C、QB＝－3.2×10－9C，讓兩個金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移？轉移了多少個？答案：電子由B球轉移到A球，3.0×1010（個）解析：兩小球接觸時，電荷量少的負電荷先被中和，剩余的正電荷再重新分配，由于兩小球完全相同，剩余正電荷一定平分，即接觸后兩小球帶電荷量在接觸過程中，電子由B球轉移到A球，自身的凈電荷全部中和后，繼續(xù)轉移，使B球帶QB′的正電，這樣共轉移的電荷量為ΔQ＝QB′－QB＝4.8×10－9C則轉移的電子數(shù)（個）【題型5元電荷】【例5】（多選）關于元電荷下列說法中正確的是()A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍C.元電荷的值通常取作1e=1.60×10-19CD.電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用試驗測得的【答案】BCD【變式5-1】（多選）關于元電荷，下列說法正確的有（）A．元電荷就是指電子和質(zhì)子B．元電荷的數(shù)值通常取e=1.60×10-19CC．所有帶電體的電荷量都等于元電荷的整數(shù)倍D．元電荷e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用扭秤實驗測得的答案：BC解析：A．元電荷是指最小的電荷量，不是指質(zhì)子或者是電子，故A錯誤；B．元電荷的值通常取e=1.60×10-19C，故B正確；C．任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍，故C正確；D．電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用油滴實驗測得的，故D錯誤。故選BC?！咀兪?-2】（多選）關于元電荷的理解，下列說法正確的是：[]A．元電荷就是電子B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量C．元電荷就是質(zhì)子D．物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍答案：BD【變式5-3】5個元電荷的電量是________，16C電量等于______e．答案：8.00×10-19C，1020【題型6聯(lián)系實際】【例6】保護知識產(chǎn)權，抵制盜版是我們每個公民的責任與義務．盜版書籍影響我們的學習效率，甚至給我們的學習帶來隱患．小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習時，他發(fā)現(xiàn)有一個關鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認為可能是下列數(shù)字中的()A．6.2×10－19C B．6.4×10－19CC．6.6×10－19C D．6.8×10－19C答案：B解析：任何帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍，即是1.6×10－19C的整數(shù)倍，由計算可知，只有B選項是1.6×10－19C的整數(shù)倍，故選項B正確．【變式6-1】（多選）如圖所示,掛在絕緣細繩下的兩個輕質(zhì)小銅球,由于電荷的相互作用而靠近或遠離,所以()甲甲乙甲A.甲圖中兩球一定帶異種電荷B.乙圖中兩球一定帶同種電荷C.甲圖中至少有一個帶電D.乙圖中兩球至少有一個帶電.【答案】BC【變式6-2】如圖所示，某同學在桌上放兩摞書，然后把一塊潔凈的玻璃板放在上面，使玻璃板離開桌面2~3cm，在寬約0.5cm的紙條上畫出各種舞姿的人形用剪刀把它們剪下來，放在玻璃板下面再用一塊硬泡沫塑料在玻璃上來回擦動，此時會看到小紙人翩翩起舞，下列哪種做法能使實驗效果更好（）A．將玻璃板換成鋼板 B．向舞區(qū)哈一口氣C．將玻璃板和地面用導線連接 D．用一根火柴把舞區(qū)烤一烤答案：D解析：A．鋼板是導體，與泡沫摩擦時不易帶電，故效果并不好，故A錯誤；B．向舞區(qū)哈一口氣時，由于含有大量的水分，電量會減小，效果更不明顯，故B錯誤；C．將玻璃板和地面用導線連接時，電量會流入大地，電量減小，故效果不明顯，故C錯誤；D．用火烤會使玻璃板更加干燥，更容易發(fā)生靜電現(xiàn)象，實驗現(xiàn)象更明顯，故D正確。故選D?！咀兪?-3】PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于2.5×10﹣6m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液?？蒲腥藛T成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開關S1、S2后，風扇旋轉吸入空氣，氣流外側A處的顆粒物也被吸入凈化器，這是因為氣流處流速大導致壓強的緣故。顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時受到強烈的吸引力，這是因為，但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C對它的斥力，這又是因為。顆粒物離開金屬網(wǎng)C后，被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引，這是因為異種電荷相互吸引。解析：風扇旋轉吸入空氣，氣流外側A處的顆粒物也被吸入凈化器，這是因為氣流處流速大導致壓強小的緣故；由于帶電體吸引輕小物體，顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時受到強烈的吸引力，被金屬網(wǎng)吸引過去；顆粒物被金屬網(wǎng)吸引后帶有負電荷，受到金屬網(wǎng)的排斥作用。答案：小，帶電物體能夠吸引輕小物體，金屬網(wǎng)的部分負電荷轉移給顆粒物導致同種電荷相互排斥?！绢}型7點電荷】【例7】關于點電荷的說法，正確的是：[]A．只有體積很小的帶電體才能看成點電荷B．體積很大的帶電體一定不能看成點電荷C．當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷D．一切帶電體都可以看成點電荷答案：C【變式7-1】（多選）.關于點電荷的說法，正確的是()A．只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷B．點電荷的電量一定是元電荷電量的整數(shù)倍C．點電荷一定是電量很小的電荷D．兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理【答案】BD【變式7-2】關于元電荷說法正確的是（）A．很小的電荷量就是元電荷 B．質(zhì)子就是元電荷C．點電荷也叫元電荷 D．帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍答案：D解析：元電荷是最小的電量單位，一切帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍；很小的電荷量不是元電荷，質(zhì)子帶元電荷的電量，點電荷是指把本身的線度比相互之間的距離小得多的帶電體簡化為一個點，叫做點電荷，點電荷不是元電荷。故選D?！咀兪?-3】關于點電荷，下列說法中正確的是（）A．只有體積很小的帶電體才能看成是點電荷 B．體積較大的帶電體一定不能看成是點電荷 C．當帶電體帶電荷量很少時，可看成點電荷 D．當兩個帶電體的大小形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時，這兩個帶電體均可看成點電荷