產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋桂林電子科技大學(xué)

產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋桂林電子科技大學(xué)第一章單元測試

中國傳統(tǒng)的整體思維是一種重（）、重體悟、以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的直觀思維。（）

A:類比B:整體C:邏輯D:直觀

答案:整體中國傳統(tǒng)整體思維使得中國設(shè)計師具有獨(dú)特的整體觀，重視（）的看待問題。（）

A:直觀性B:規(guī)律性C:片面性D:整體性

答案:整體性屬于中國傳統(tǒng)思維的是（）。（）

A:類比思維B:直觀思維C:辯證思維D:整體思維

答案:類比思維；直觀思維；辯證思維；整體思維東西方文化有各自的特征與差異，東方內(nèi)斂含蓄，西方開放直白，而這些文化差異自然也會對藝術(shù)設(shè)計造成獨(dú)特的影響（）。

A:錯B:對

答案:對東方人似乎更全面地思考問題，更關(guān)注背景和關(guān)系，更多的借助經(jīng)驗(yàn)，而不是抽象的邏輯，更能容忍反駁意見。西方人更具有分析性，傾向于使事物脫離背景，避開矛盾，更多地依賴邏輯。（）

A:錯B:對

答案:對

第二章單元測試

系統(tǒng)最終的目的是要形成（）（）。

A:整體B:目標(biāo)C:排列D:規(guī)律

答案:整體現(xiàn)代漢語字典中對系統(tǒng)的概念是以下哪一項(xiàng)？（）

A:不同體系的組織，不同事物按照一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系，組合形成的整體。B:自成體系的組織，不同事物按照一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系，相互整合，相互排列，形成整體。C:自成體系的組織，同類事物按一定的持續(xù)和內(nèi)部聯(lián)系組合成的整體。D:將零散的東西進(jìn)行有序整理，編排形成的整體。

答案:自成體系的組織，不同事物按照一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系，相互整合，相互排列，形成整體。以下屬于產(chǎn)品系統(tǒng)的是（）（）

A:臺燈B:鼠標(biāo)C:書房內(nèi)部的不同家具組合。D:書架

答案:書房內(nèi)部的不同家具組合。選項(xiàng)中那位人物把“系統(tǒng)”定義為“相互作用的諸要素的綜合體”（）。

A:貝塔郎菲B:米開朗琪羅C:莫里斯D:羅維

答案:貝塔郎菲選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是指系統(tǒng)是由若干()以一定結(jié)構(gòu)形式聯(lián)結(jié)構(gòu)成的具有某種特定功能的整體（）。

A:要素B:組織C:子系統(tǒng)D:成分

答案:要素

第三章單元測試

下列不屬于宏觀系統(tǒng)的環(huán)境要素的細(xì)分要素的是（）（）。

A:場所，指產(chǎn)品所擺放的位置。B:文化，文化背景C:時間，場所中的時間變化D:場景，產(chǎn)品使用中和其他相關(guān)產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)關(guān)系

答案:文化，文化背景產(chǎn)品宏觀系統(tǒng)包括以下哪些（）（）。

A:社會B:環(huán)境C:產(chǎn)品D:人

答案:社會；環(huán)境；產(chǎn)品；人社會人文觀中直接影響產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計的有（）（）。

A:文化背景認(rèn)知B:物品功能價值觀C:區(qū)域風(fēng)情D:社會審美流

答案:文化背景認(rèn)知；物品功能價值觀；區(qū)域風(fēng)情；社會審美流四個基本要素中，人是最重要的因素，產(chǎn)品是傳遞人的認(rèn)知、感受和領(lǐng)悟的介質(zhì)，而社會是由人組成的，環(huán)境是人使用產(chǎn)品的背景。（）

A:對B:錯

答案:對社會要素是整個社合所呈現(xiàn)出來的具有共同性的特征，通過人、產(chǎn)品和環(huán)境等所呈現(xiàn)出來的具有一致性的文化影響，所以社會要素主要借助文化手段進(jìn)行呈現(xiàn)。

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

產(chǎn)品系列化的對于生產(chǎn)和（）都很有價值。（）

A:商業(yè)B:消費(fèi)C:整合D:設(shè)計

答案:消費(fèi)產(chǎn)品設(shè)計是一種（）的方法系統(tǒng)。（）

A:規(guī)律性B:片面性C:綜合性D:直觀性

答案:綜合性以下哪些關(guān)鍵詞是產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計所涉及的。（）

A:作用B:牽制C:整合D:協(xié)調(diào)E:組合

答案:作用；牽制；整合；協(xié)調(diào)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計就是產(chǎn)品內(nèi)部系統(tǒng)的設(shè)計（）

A:錯B:對

答案:錯產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計就是要系統(tǒng)性的去進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

不屬于制訂設(shè)計規(guī)劃書的作用的是（）（）

A:積累設(shè)計管理經(jīng)驗(yàn)B:明確設(shè)計且標(biāo)不偏離方向C:完善流程D:降低設(shè)計風(fēng)險提供管理依據(jù)

答案:完善流程產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計流程包括（）

A:產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計評估B:設(shè)計流程與設(shè)計展開C:產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計的前期準(zhǔn)備D:設(shè)計計劃書

答案:產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計評估；設(shè)計流程與設(shè)計展開；產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計的前期準(zhǔn)備；設(shè)計計劃書我們可以把市場新產(chǎn)品的成功歸納為三個重要要素，即()（）。

A:設(shè)計目標(biāo)B:設(shè)計策略C:新產(chǎn)品設(shè)計流程與設(shè)計展開D:設(shè)計資源

答案:設(shè)計策略；新產(chǎn)品設(shè)計流程與設(shè)計展開；設(shè)計資源相對產(chǎn)品設(shè)計流程來說，產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計流程更關(guān)注宏觀的設(shè)計過程，具體的產(chǎn)品設(shè)計、制造和影響也屬于宏觀的系統(tǒng)過程。（）

A:對B:錯

答案:錯設(shè)計前期檢查是避免設(shè)計風(fēng)險、確保設(shè)計獲得成功的基本措施。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

產(chǎn)品生命周期是指產(chǎn)品的()生命周期。（）。

A:使用B:物理C:市場D:經(jīng)濟(jì)

答案:市場在產(chǎn)品生命周期的()階段，促銷顯得十分重要。（）。

A:引入期B:引入期和成熟期C:成長期D:成熟期

答案:成熟期某種產(chǎn)品在市場上銷售迅速增長，利潤顯著上升，該產(chǎn)品這時正處在其市場生命周期的()階段。（）。

A:成熟階段B:成長階段C:引入階段D:衰退階段

答案:成長階段產(chǎn)品生命周期可分為四個時期，分別是（）（）。

A:孕育期B:成長期C:衰退期D:消亡期E:成熟期F:引入期

答案:成長期；衰退期；成熟期；引入期產(chǎn)品生命周期是指產(chǎn)品從開始使用到報廢為止所經(jīng)歷的全部時間。（）

A:錯B:對

答案:錯

第七章單元測試

設(shè)計學(xué)科對于服務(wù)設(shè)計的定義是?（）

A:服務(wù)的核心是互動，服務(wù)是可以單獨(dú)出售的一些行為、利益或滿足。B:服務(wù)存在于是服務(wù)提供者和服務(wù)使用者之間，服務(wù)提供者通過輸出物向服務(wù)使用者提供一定價值和體驗(yàn)，這些價值和體驗(yàn)具有時間效用、場所效用、形式效用和心理效用。C:服務(wù)是一種軟性的社會結(jié)構(gòu)。D:服務(wù)具有系統(tǒng)性，通過跨學(xué)科的共創(chuàng)行為可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新。

答案:服務(wù)存在于是服務(wù)提供者和服務(wù)使用者之間，服務(wù)提供者通過輸出物向服務(wù)使用者提供一定價值和體驗(yàn)，這些價值和體驗(yàn)具有時間效用、場所效用、形式效用和心理效用。“以用戶為中心”的設(shè)計是指為了確保設(shè)計符合潛在用戶需求和能力的一種設(shè)計流程，這種設(shè)計的主要目標(biāo)追求是什么?（）

A:用戶能力B:用戶體驗(yàn)C:用戶動機(jī)D:用戶需求

答案:用戶需求用戶細(xì)分與用戶畫像的關(guān)系是()（）。

A:用戶畫像是手段，用戶細(xì)分是產(chǎn)出B:用戶細(xì)分與用戶畫像發(fā)生在不同的設(shè)計階段C:用戶細(xì)分是手段，用戶畫像是產(chǎn)出D:用戶細(xì)分包括用戶畫像

答案:用戶細(xì)分與用戶畫像發(fā)生在不同的設(shè)計階段以下哪些是人們在生活中可以享受到的服務(wù)（）