部編人教版四年級上冊+五年級上冊道德法治知識點歸納總結+重點提綱

部編人教版四年級上冊十五年級上冊道德法治

知識點歸納總結+重點提綱

四年級上冊道德法治知識點+重點提綱

一、知識點。

1.我們在一起學習已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許

多美好回憶。

2.不知不覺中，我們班已經四歲了。

3.每個班都有自己的優(yōu)點，每個班都有自己的不足。

4.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目

標。

5.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規(guī)。班規(guī)是班

級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里

能愉快、安全地學習和活動。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和

方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班

規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。班規(guī)重在

執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變

化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存

在問題，班規(guī)可以改進。

9.在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個班都是不同的。

10.每個班都是學校大家庭中的一員，在學校生活中，大家一起合作，

共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活

11.正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競爭，競

爭給我們帶來成長和收獲。

12.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那

是不光彩的，甚至會產生不良后果。

13.班級間的競爭必須使用正當方式，這話說起來容易，要真正做到，

也不是那么簡單。

14.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為

他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)

和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。

二、問答題。

1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。

記得剛入學時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結、友愛的

班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。

記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前,

我們成為光榮的少先隊員。

記得第一次參加學校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌,

雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。

記得第一次參加校園運動會，同學們拼足力氣，參加比賽，為班級爭

光。一個團結向上的班集體產生了。

2.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘

的事。

這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影?？矗瑢W們個個笑

得那么燦爛。

這是二年級時學校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得

了優(yōu)秀團體獎。

這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影?？?，同學們一個個手拿著鮮花

向烈士敬禮。

3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度,

讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此地

上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助。

我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干

部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。

我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習。

4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與

不足）

班上紀律比較松散，同學們遵守紀律的意識不強。

班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經常打掃和管理。

(1)班規(guī)一：

早睡早起準時到，進出校門有禮貌。

自主學習會合作，專心聽講愛思考。

教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。

排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。

用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。

(2)班規(guī)二：

課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。

同學之間相互尊重，說話文明，不打架。

主動幫助遇到困難的同學。

講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勒剪指甲勤洗手。

保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。

如果違反班規(guī)，向全班道歉。

11.應當怎樣制訂班規(guī)呢？

我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

班規(guī)的內容不能事無巨細，面面俱到。

針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容。

每條班規(guī)都應有大家表決通過。

要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī)。請把你

的建議寫下來。

我認為應當采取以下措施：

大力宣傳班規(guī)的內容及重要作用，讓同學們都知道班規(guī)，認識到它的

作用。

鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵，給

同學們樹立榜樣。

對違反班規(guī)的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班

規(guī)的威嚴。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應該怎么辦呢？

應對班規(guī)進行修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進。修改班規(guī)要遵循

一定的程序。

14.怎樣了解學校的其它班級？

問問他們班的同學，調查他們班的基本信息。

了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。

問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。

通過閱讀他們班的班報，了解他們班的特點。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調查的班級有什么特點？哪些

地方值得學習？

我們認為，四3班的特點是活潑向上，團結友愛。值得我們班學習的

地方有：經常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔；班干部實行輪流制，激發(fā)大

家的積極性；學習氛圍較好，人人愛學習。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設計合作活動）

我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。

我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲……

針對學校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向學校提出建議。

我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。

17.你認為開展班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？

開展班級合作活動可以增進班級間互相學習，共同提高；可以培養(yǎng)班

級間團結互助精神；可以培養(yǎng)同學們互助合作的意識和能力。大家可

以從中收獲友誼、進步。

18.怎樣正確對待班級間的競爭？

班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。

班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不

光彩的，甚至會產生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式。

19.為什么要為他們班喝彩？

每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班

喝彩，就是對他們的認可和贊賞。

真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努

力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。

20.你怎樣為他們班喝彩？

運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。

合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。

在知識競賽中我們會為他們取得優(yōu)異成績而驕傲。

第二單元為父母分擔

一、知識點

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活

奔波，為我們操心……

2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很

多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母添麻

煩。

4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角

度想問題，無意中給他們增添了麻煩……

5.我們不經意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為

父母分憂解愁，就從學做一個懂事的孩子開始吧。

6.我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

7.家務活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……

8.我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過

程中還會有許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的

負擔。

10.有時候并不是自己不愿意做家務，而是大人不讓我們做，他們總

是擔心這個，擔心那個。

11.要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧

的。

12.任何人都不是天生就能把家務做好的，只要我們愿意嘗試，樂于

學習，一定能成為“家務小能手”！

13.我們雖然不會做某些家務活?，但可以學。

14.做家務有很多訣竅，運營訣竅可以讓做家務事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻，

作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。

16.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互關

心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務出

主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻。

18.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這

樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到

自己的責任。

19.家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅

持負責到底。

20.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所

能及的事情，不會認為家庭事務只是大人的事情。

二、問答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧。

做飯；

喂牛；

上班干活；

照顧爺爺、奶奶；

洗衣服；

接送我上學。

2.調查父母在忙什么，調查后你發(fā)現(xiàn)什么？

我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時間是早上和晚上；

我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；

我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我

輔導功課。

我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務活，父母太辛苦了。

3?你認為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

學校里：我們把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認真學

習，少讓父母擔心。

在家中：我不能吃這么多冰糕,不然肚子一疼，家人又得為我操心了；

放學回家，先完成作業(yè)，就不會讓父母督促學習了。

玩耍時：注意安全，按時回家，免得家人擔心。

4.我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

如果早上我能按時起床，父母就可以多睡會覺，少操一份心；

如果我會自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會，不再為我

獨立生活操心；

如果放學后我又快又好地把作業(yè)做完，父母就可以做其它家務活，不

再督促輔導我學習；

如果我會自己安全及時地上學回家，父母就可以不用接送我，這樣給

父母減少很多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？

我們能做到管好自己；

能從父母的角度想問題；

學做一個懂事的孩子；

我們已經長大了，我們要能做得更好。

6.說說你平時都做過哪些家務活？

我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習性。

我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。

我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。

我先燒開水，等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務擂臺賽，大家都來露一手。

我學掃地。做這項家務是因為可以勞逸結合，鍛煉身體。

我每天放學后負責喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項家務

做得又快又好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情，我們互相喜歡。

我一直堅持照顧生病的奶奶，做這項家務活的感受是可以幫父母減輕

負擔，培養(yǎng)我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務的過程中有哪些收獲呢？（做家務的好處）

有助于形成良好的生活習慣。

可以形成良好的勞動態(tài)度。

可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。

能夠提高生活技能，讓人自信。

為成年后的生活打下良好基礎。

9.大人們不讓我們做家務活，怎么辦？

采用合適的方式和大人溝通，說服大人。

長時間地堅持做好家務，這份恒心一定能打動大人。

選擇家務要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證

明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會做某些家務活，但可以學，你會向誰學？怎么學呢？

仔細看，動嘴問，愛思考，多動手。

我向爺爺奶奶學習方法。

從電視節(jié)目里也能學。

我向同學學習，讓同學教我。

11.你知道哪些家務小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。

掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；

把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；

擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報紙擦干玻璃上的

水跡，這樣更干凈；

如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙

巾蘸取少許鳳油精，輕輕擦拭即可去抻。

12.交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢？

我認真學習，把學習搞好，不讓父母為我的學習操心。

爸爸身體不行，我經常陪爸爸去鍛煉身體。

我經常幫父母做一些力所能及的家務活，減輕他們的負擔。

我有時幫父母出些“金點子”解決他們遇到的問題。

13.父母常說我是家里的“創(chuàng)意箱”，點子特別多。（為家里出點子）

家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個竹籬笆。

下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面。

空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機勃勃。

家里的電器產品不用時及時關掉，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負責任精神？

我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。

家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負

責到底。

處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一、知識點。

1.電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。

里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶

貝時，眼睛最辛苦。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造

成兒童近視的重要原因之一。

4.看電視不講科學，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是對

眼睛的呵護。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我

們太多的時間。

6.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活，就得不

償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有

約定。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界，他能夠讓遠在天邊的人，變得仿佛近

在眼前?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地球村”的稱

呼由此而來。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實，隨著

互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)

帶來的各種便捷服務。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣有自己的

規(guī)則，要想在這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要學會遵守規(guī)

則，并保護自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜，不僅要學會保護自己，同時在網(wǎng)絡世界里，

我們還要做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡游戲也逐漸走進我們的生活。網(wǎng)絡游戲

有利也有弊。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡游

戲就會給身心帶來傷害。

14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡游戲的強大誘惑，這就需要一定的技

術手段來限制我們玩網(wǎng)絡游戲。

15.當電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。

16.正確認識廣告。廣告無處不在，廣告的內容不一定都可信。

17.廣告的內容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要

么是推銷假冒、劣質商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會

造成嚴重的后果。

18.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做

聰明的消費者。

二、問答題。

1.說一說你喜愛的電視節(jié)目。

我最喜歡看動畫片，動畫片里豐富的人物表情，夸張的動作和有趣的

情節(jié)，有說不出的吸引力。

科學探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細胞，各國風土人情，天

文地理無所不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”。

足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操場

上的競技拼搏，真是激動人心啊。

我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報題我就跟著答題，一路闖關，太有

挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，尋找“寶盒”里

的“寶貝

可以獲得快樂；

可以找到知識；

可以尋找智慧；

可以了解一些國家大事。

3.看電視有什么不好的方面？

看電視不講科學，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼

睛的呵護。

長時間看電視，還會對我們的身體帶來傷害。

不知不覺中，搶走了我們太多的時間，搶走了與父母的交流，搶走了

與同伴的玩耍。

沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活。

4.怎樣科學看電視，保護眼睛？

距離：電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的4-6倍較為合適。

時間：看電視半個小時左右，應把視線轉向較遠的地方，或閉一會兒

眼睛稍作休息。

換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候，所以換臺之前最好先閉上眼睛,

或者多眨幾下。

電視屏幕的亮度不要太強，以免刺激眼晴。

5.看電視應該有哪些約定呢？

要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間。

家人不應該在孩子讀書時間看電視。

要先把寫作業(yè)，讀書等學習任務完成后再看電視。

每次看電視時間不超過一個小時，時間到自黨關電視，全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利？

網(wǎng)上購物；遠程教育；收發(fā)郵件；玩游戲、聊天通迅；看視頻；搜索

資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡安全防護小技巧，請給同學們提個醒。

避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息，包括家庭地址,

學校名稱、密碼等；

遠離遠離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時

馬上遠離；

慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經父母同意，沒有大人陪同,

絕不能去；

8.全國青少年網(wǎng)絡文明公約。

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

9.網(wǎng)絡游戲有利也有弊。

(1)網(wǎng)絡游戲益處：

網(wǎng)絡游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。

我喜歡玩網(wǎng)絡游戲和伙伴們分享游戲心得：這讓我們擁有了更多的共

同話題。

通過玩游戲可以釋放你在工作或學習上的壓力。

提升隨機應變的能力以及反應能力。

(2)網(wǎng)絡游戲的危害：

玩網(wǎng)絡游戲容易上癮；

整天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響學習和生活?；

一玩就是好幾個小時，不愿意停下來，傷害身體；

對生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡游戲呢？

限定上網(wǎng)時間。

尋求替代性愛好，比如運動閱讀。

需要一定的技術手段來限制我們玩網(wǎng)絡游戲。

提高自我約束能力。

1L假如讓你當一名網(wǎng)絡游戲設計師，你會設計哪些技術手段來避免

網(wǎng)絡游戲對青少年造成不良影響呢，請發(fā)揮你的想象力，畫一畫說一

說。

超過一個小時游戲自動關閉。

兩次游戲之間的間隔少于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。

遵守網(wǎng)絡游戲時間規(guī)定的獎勵積分。

12.如何正確認識廣告？

廣告無處不在；

廣告的內容不一定都可信；

面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。

13.虛假廣告有哪些危害呢？

（1）對消費者：誤導消費者，造成不必要的財產損失；欺騙消費者，

相應會對消費者造成人身和財產損失。

（2）對商家：破壞了自身的良好形象；造成自身財產損失。

14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？

需要了解虛假廣告的秘密招數(shù);根據(jù)需要購買消費，不盲目，不從眾；

不貪小便宜。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識點。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了

很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白

色污染。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長

久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減

少塑料垃圾的產生。

3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代

品的推廣可以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質污染等環(huán)境污

染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。

7,美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶

貴的生存空間。

8.迅速擴大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間c

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污

染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以

經過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃

圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾

再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，

有些可以進行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的

方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變

暖。

14.氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、

高溫等氣象災害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

15.科學觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二

氧化碳等溫室氣體。

16.原來地球變暖是人類活動產生的過量“溫室氣體”導致的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關，還與人類對樹

木的過度砍伐有關，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸

收。

18.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，也許大家

還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產的各個環(huán)節(jié)都

會產生碳排放。

20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償?shù)?/p>

活動。什么是碳補償呢？人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二

氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環(huán)

保的目的。

21.我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹木，來減少大氣中的二

氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然

界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。

二、簡答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

嚴重影響我們的身體健康；危害環(huán)境；使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農

作物的生長；若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二

次污染。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只

有這樣才能減少塑料垃圾的產生。

3.我家的“減塑”方案。

應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；

應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用

上的一次性，減少對環(huán)境的污染；

加強環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質污染，固體廢物污染，噪聲污染，

其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：

生活垃圾，

工業(yè)垃圾，

醫(yī)療垃圾，

建筑垃圾，

6.你知道垃圾從哪兒來的嗎？

生活垃圾主要來自人們日常生活；工業(yè)垃圾來自工廠企業(yè)生產過程中

的廢物排放；醫(yī)療垃圾來自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機構；建筑垃圾是建設、

施工單位在建設、施工過程中所產生的渣土、棄土、棄料、余泥及其

他廢棄物。

7.垃圾有哪些危害呢？

暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；危害人們健康；對填土壤

和地下水造成嚴重污染；對人對、動物、植物都會造成嚴重的傷害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的資源？

可回收利用：廢報紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。

9.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪

費呢？

我吃飯時都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。

我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。

我在扔廢棄物前，常想想他還有沒有利用價值，如我小時候的玩具,

都送給鄰居小朋友啦。

我們買東西時先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再

用了

我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以

經過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃

圾變?yōu)橘Y源。

10.垃圾在源頭分類：

可回收垃圾：廢紙箱、報紙、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油

桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷

廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過期食品蔬菜水果

有害垃圾：費電池過期藥品

其他垃圾：

11.垃圾分類有什么好處？

各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利

用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有

些可以進行再利用。

12.你能研究出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？

廢舊紙盒：做各種手工制作做玩具種花草

塑料瓶：做花盆做手工藝品做玩具

廢報紙：做手工做玩具做收藏

13.你能為社區(qū)家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎？

我們已經成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員；

編制《居民生活垃圾分類指導手冊》；

設立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達標學校、小區(qū)、公園等創(chuàng)

意活動；

垃圾分類率先從學校開始，從娃娃抓起。在同學中推廣實施生活垃圾

分類，逐步走向“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)，推

動整個社會”的目標。

14.你知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？

最近晚上怎么總停電了?。√鞖獬掷m(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。

氣象臺又發(fā)布高溫橙色預警了。

因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。

15.你知道哪些因氣候變曖而帶來的災害嗎？

氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常：加劇了洪澇，干旱、高溫

等氣象災害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

全球氣候變暖會導致冰山融化。

全球氣候變暖會導致一部分地區(qū)干旱程度加劇。

全球氣候變暖，導致海平面上升，會帶來沿海陸地面積縮小的問題。

16.地球“發(fā)燒”（全球氣候變暖）與什么有關呢？

科學觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過量的二氧化碳等

溫室氣體。

地球變暖，還與人類對樹木的過度砍伐有關，因為森林遭到大量砍伐,

減少了對二氧化碳的吸收。

17.在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？

我家附近電廠的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。

我們從這幾年摩托車、拖拉機的數(shù)量在不斷增加，他們只要一發(fā)動就

會制造溫室氣體。

18.什么是碳排放？怎樣減少我們的碳排放？

近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，

通過綠色低碳的生活來給地球降溫；

還可以參與碳補償?shù)幕顒?。我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹

木等綠化地球，來把這些碳排放吸收掉。

19.什么是碳補償呢？

人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量，然后通過

植樹等方式把這些碳排放吸收掉，已達到環(huán)保的目的。

20.給大家說一說你曾經參加過的為地球降溫的綠化活動吧。

春天我們一起種樹讓地球降溫。

這是我們認養(yǎng)的樹木。

在家里種養(yǎng)花草樹木。

愛護花草樹木。

21.說說你的“低碳經二（擬訂家庭低碳生活新規(guī)范）

我會在馬桶水箱里放入一個裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水。

看電視時我會調喑電視的亮度，既能省電又能保護視力，還可以延長

電視機的壽命。

出行方面：建議選擇乘公交車、坐火車、騎自行車、步行等綠色低碳

出行方式。

穿的方面：少買不必要的衣服，采用節(jié)能方式洗衣等。

吃的方面：減少糧食浪費，飲酒適量，減少吸煙。

住的方面：節(jié)能裝修，減少使用空調或使用節(jié)能空調。

五年級上冊道德法治知識點+重點提綱

第一單元面對成長中的新問題

1.自主選擇課余生活是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。

隨著年齡的增長和知識、經驗的增多，我們對一些事情有了自己的看

法。我們也愿意表達自己的觀點，做出自己的決定，特別是希望按照

自己的想法安排課余生活。

2.面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們

開動腦筋，合理詵擇。例如不知道如何解決自己的詵擇與學?；顒影?/p>

排的沖突。

3?在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況

出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。

4.學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制

作等活動，是我們校內課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、

游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等，是我們校外

課余生活的豐富內容。

5.豐富的課余生活的意義：豐富的課余生活，有助于我們⑴開闊視野，

提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；（2）讓我們有機會與不同的人交流，學

會合作，體會親情的溫暖，友誼的寶貴，學習待人接物的文明禮儀;

⑶能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責

任與擔當。

6.選擇感興趣的業(yè)余生活的作用:能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)

潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。

7.為什么要參加不感興趣的業(yè)余生活？我們對有的課余生活不一定

感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能

培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。

8.怎樣合理規(guī)劃課余生活？要做到⑴個體活動與群體活動相結合;(2)

室內活動與室外活動互補;⑶處理好課內學習與課余生活的關系;⑷

為了達到預期目標，我們可以制定詳細的計劃;⑸還可以請長輩監(jiān)督。

9.課余生活中的注意事項:我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)

范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。

10.選擇課余生活的原則：當我們自主選擇課余生活時，既要注重個

人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們

健康成長。

1L我們對問題有不同看法的原因：我們生活在班級、學校、社區(qū)中，

希望自己得到群體和他人的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境會使

人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異,

對某些問題可能有不同的看法。

12.有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產生矛

盾和沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法思考。

13.對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利

于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。

14.交流中產生分歧時怎么辦?我們可以理解他人的心態(tài)，平和、冷靜、

友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收

獲友誼。

15.在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩

惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因,

就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

16.與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機

會。雙方只有在準確表達自己的意見并了解對方意見的基礎上，才可

能進一步溝通。

17.與人溝通，還要學會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓

我們準確理解和領會對方的想法和目的。

18.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合

具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。

19.怎樣抵制煙酒誘惑？隨著社會生活范圍的不斷擴展，我們會受到

煙酒的誘惑。吸煙與飲酒會危害我們的身心健康。只有認清危害，主

動拒絕，學會自我保護，我們才能健康地成長。

20.吸煙、喝酒的危害：不僅直接危害青少年身心健康，還能引發(fā)不

良行為，甚至導致違法犯罪。

21.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒的危害：會摧毀一個人

的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財產安全，敗壞

社會風氣，甚至威脅國家和民族的未來。

22.我們正處在“想獨立”“渴望成熟”的心理發(fā)育時期，對新鮮事物

充滿好奇，凡事都想試一試，但是絕對不能去嘗試對我們有危害的行

為。

23.我們年齡尚小，知識不足，自制力不強，生活經驗欠缺，這些會

影響我們辨別是非的能力。對于沾染不良嗜好的人，我們不能接受他

們的慫恿和影響，應該堅決抵制“吸毒時尚”等錯誤的觀念。

24.遠離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。意識不到有危險才

是最大的危險。讓我們遠離“第一支煙、第一口酒、第一次毒”。

25.要遠離可能對我們產生危害的地方。堅決不去不適宜未成年人入

出的場所，如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這就給自己的安全增加了保障。

26.要學會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要

勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及

時尋求家長或老師的幫助。

27.遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成

良好的學習和生活習慣，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒，堅決

抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會

負責的表現(xiàn)。

二、簡答題

1.你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母意見不一致，你會

怎么辦？

(1)自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。

（2）面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要

我們開動腦筋，合理選擇。

（3）在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際

情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。

2.舉例說說我們的校內課余生活和校外課余生活。

（1）學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器

人制作等活動，是我們校內課余生活的重要組成部分。

（2）和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會

公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內容。

3.豐富的課余生活能給我們帶來哪些收獲？

（1）有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；

（2）讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖，

友誼的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；

（3）能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人

的責任與擔當。

4.怎樣合理規(guī)劃課余生活？

要做到個體活動與群體活動相結合、室內活動與室外活動互補，處理

好課內學習與課余生活的關系。為了達到預期目標，我們可以制定詳

細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。

5.怎樣做才能過好課余生活？

（1）既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值；

（2）合理規(guī)劃課余生活；

（3）課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范。注

意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。

6.對某些問題可能有不同的看法的原因？

不同的成長環(huán)境會使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等

方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。

7.有不同的看法，怎么辦？

（1）要正確看待分歧；

（2）要真誠坦率的溝通。

8.交流中產生分歧怎么辦？

（1）平和、冷靜、友好地與對方交流；

（2）尊重他人與自己的不同。

9.與人溝通有哪些方法？

（1）要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會；

（2）還要學會傾聽；

（3）即使未能達成共識，也不要相互指責。

10.吸煙、喝酒有哪些危害？

不僅直接危害青少年身心健康，還能引發(fā)不良行為，甚至導致違法犯

罪。

11.毒品有哪些危害？

毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會摧毀一個人的身體和意志,

破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財產安全，敗壞社會風氣，甚至

威脅國家和民族的未來。

12.怎樣遠離煙酒，拒絕毒品？

（1）首先要提高防范意識。

（2）要遠離可能對我們產生危害的地方。

（3）要學會拒絕和求助。

（4）關鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學習和生活習

慣，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品。

02

第二單元我們是班級的主人

L班委會承擔著班級建設中的很多日常工作，并負責組織參加學校的

一些活動，為班級和同學服務。

2.班委會由班委會委員組成。班委會如何履職?根據(jù)分工，各司其職，

開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作，形成合力，

與同學們一起推動班級進步。

3.班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作。這些工作對班委的要求:

有一定的管理能力，熱愛集體，有為同學、為班級服務的意識和奉獻

精神。我們都要對不同崗位的要求有充分的認識。

4.班委會一般由民主選舉產生。班級民主選舉的方式多種多樣，可根

據(jù)不同情況選擇合適的選舉方式。

5.無論采用什么樣的選舉方法，都要尊重同學們的選擇，遵循一定的

程序，保障大家的權利。

6.班委會選舉時，每個同學都要珍惜自己的選舉權利，認真投出一票,

選出愿意為班級服務的同學。

7.班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發(fā)揮主人翁

精神。我們每個人都要熱情參與班級事務，貢獻智慧，發(fā)揮特長c這

樣，班級工作才能開展得有聲有色。

8.做好班級工作的要求：做好班級工作需要我們1.付出一定的時間和

精力2.需要有堅持到底的意志和毅力3.需要有勇于面對困難的勇氣

和一定的協(xié)調能力。這樣，我們才能與班級共同成長。

9.如何擔當責任：我們可以發(fā)揮主動性，提高自我管理能力，學會參

與班級事務。

10.班委會在班級日常事務管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務

的決策，要采取民主討論的方式。這種方式可以集中各方意見，達成

共識，形成班級的共同行動方案。

11.在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

12.民主討論的好處:能為班級創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能

暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中，我們也逐漸成長。

13.討論和決定班級事務，1需要堅持公平公正。班級要給每個同學充

分表達意見的機會，每個同學要認真傾聽并尊重他人的意見。2應該

堅持公開透明。讓所有同學了解所討論的事情，引導大家積極參與討

論，充分發(fā)表意見，討論的結果要及時公開。這樣才能保證班級事務

的決定過程處于全班同學的監(jiān)督之下，有利于推動班級工作的健康運

行。3應該堅持協(xié)商合作。班級成員相互溝通、理解和尊重，這樣才

能集中大家的智慧達成共識。

14.班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都

要遵守共同的決定，并落實在行動中。

15.班級的共同決定是面向班級全體成員的。每個成員都是平等的，

不應存在享有“特權”的同學。執(zhí)行標準要一致、穩(wěn)定，任何人不能

任意改動。

16.班級決定公布后，一些同學如果有意見，可以向班級提出。在作

出新的決定前，仍要執(zhí)行班級原有的決定。

17.執(zhí)行班級共同決定遇到困難時，同學之間要互相幫助，協(xié)商解決。

出現(xiàn)問題需要適當調整時，應該盡可能采納同學們的建議。

18.面對班級協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，還可以通過向老師以及相關

專業(yè)機構的人員請教等多種途徑協(xié)助解決。

19.從共同協(xié)商到通過多種途徑解決問題，我們變得越來越理性。如

果每個同學都對班級建設抱有一顆負責任的心，勇于承擔自己的責任,

班級工作就會不斷改進，同學關系就會更加融洽。

03

第三單元我們的國土我們的家園

（一）我們神圣的國土

1.我國領土遼闊廣大，總面積約960萬平方千米，居世界第3位。

2.我國現(xiàn)有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。北

京是中華人民共和國的首都。

3,臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚

島、赤尾嶼等島嶼,臺灣島山地面積大，氣候溫暖濕潤，景色秀美,

物產豐富，經濟發(fā)達。臺灣自古以來是我國領土不可分割的一部分。

4.國土的重要性：幅員遼闊的國土為中華民族的生存和發(fā)展提供r巨

大的空間，我們世世代代在這片土地上生息、繁衍。祖國的每一寸土

地都神圣不可侵犯。

（二）好山好水好風光

5.我國的地形：我國有連綿巍峨的高山和氣勢磅礴的高原，有群山環(huán)

抱的盆地和一望無際的平原，還有高低起伏的丘陵和橫縱交錯的江河

湖泊。祖國的大好河山就像一幅山水畫卷，蘊含著中華民族豐富的文

化韻味。

6.祖國處處是美景，其中有些美景很獨特，有些美景十分罕見，還有

些美景在研究自然環(huán)境演化時具有重要意義，成為人類重要的世界自

然遺產。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《保護世界文化和自然遺產公約》的

規(guī)定，整個國際社會都有責任通過合作保護世界自然遺產。

7?保護世界遺產，需要人類的共同努力。我們身邊的一山一水、一草一

木同樣需要保護。尊重自然、愛護生態(tài)和保護環(huán)境，是我們的共同責

任。

（三）一方水土，一方生活

8.我國地形復雜，氣候多樣。有的地方長夏無冬，有的地方冬季漫長，

有的地方四季分明。有的地方降水稀少，氣候干旱；有的地方雨量充

沛，氣候濕潤。在K同的自然環(huán)境下，我國從南到北、從東到西，人

們的生產和生活方式也各具特色。

9.“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產生活有著很大的差異。

隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往也越來越多，這需要人們不斷

增加了解，相互尊重彼此的生活習俗。

（四）中華民族大家庭

10.中華人民共和國是全國各民族人類共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。

在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家

庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總人口已達到13.7

億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習

慣稱為“少數(shù)民族，

1L在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯雜

居的特點。隨著我國經濟社會的發(fā)展，各地區(qū)、各民族人口流動更加

頻繁，促進了相互間的交往交流交融。

12.我國各民族匯聚為一個大家庭，形成了平等團結互助和諧的社會

主義新型民族關系。

（五）各民族誰也離不開誰

13.我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經濟上相互依

存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的

格局。

14.在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領土完整祖國統(tǒng)一的事業(yè)

中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫中華歷史的輝煌篇章。

15.經濟：各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切

聯(lián)系，我國經濟今天取得成就是各民族共同努力的結果。

16.文化：在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、

相互促進，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。

（六）相互尊重，守望相助

17.我國各民族在長期發(fā)展過程中，生活環(huán)境、文化習俗等都有差別，

表現(xiàn)在服飾、飲食、民居、節(jié)慶和禮儀等各方面。各民族只有相互了

解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛一家人。

18.全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴

籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現(xiàn)這個偉大夢

想。

04

第四單元驕人祖先燦爛文化

（一）豐富多樣的文字

1.我國是多民族，多語言，多文種的國家，出漢字外，還有藏文、蒙

文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。我國文字的意義：這些文字都

是中華民族智慧的結晶，他們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文

化。

2.《中華人民共和國國家通過語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣普

通話，推行規(guī)范漢字

（二）古老而優(yōu)美的漢字

3.漢字具有非常悠久的歷史，是世界最古老的文字之一。漢子的特點:

漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。

4.漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲

同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形去判斷它

所表達的意義。

5.漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。從甲骨文到楷書，每

一個階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風格，構成了中華文化歷史上一

道道亮麗的風景線。

6.漢字的書法藝術更是絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術寶庫中的重

要元素。

（三）意蘊雋永的漢字

7.漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先

人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。

8.漢字形體與其所表達意義之間的密切關系，使得它與中華文化的

眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有崇高的地位。漢字

之中有故事，漢字之中有文化。從漢子的形體中，我們往往可以體味

出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。

9.漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的表意性，每一個漢字都蘊

含著豐富的古代文化信息。一個個字符就如同中華文化的活化石，傳

遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。

（四）影響深遠的漢字

10.漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財富。

漢字很早就傳入了朝鮮半島、日本、越南等國家和地區(qū)，對促進中國，

對這些國家和地區(qū)的經濟、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國周邊也逐

漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。

11.在今天這個信息化、全球化的時代，古老的漢字止煥發(fā)出新的活

力。隨著中國文化在海外的影響日益增強，漢字將在中華民族偉大復

興的進