廣東省廣州市天省實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（答案）

第第1頁/共22頁廣州天省實驗學(xué)校2022─2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文

班級： 姓名： 學(xué)號： 成績：本試卷共8頁，20小題，另設(shè)有附加題。滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。2B選擇題的答案用2B鉛筆在答題卡上選擇題答題區(qū)中對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。8120分。（5小題，16分）

第一部分積累與運用（共24分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）星宿/整宿愧赧/十惡不赦 B.勃發(fā)/駁論醒悟/不省人事C.冠冕/灌注晦澀/頓開茅塞 D.佝僂/勾當嬌艷/矯揉造作【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A.xiù/xiǔ，nǎn/shè；B.bó/bó，xǐng/xǐng；C.guān/guàn，sè/sè；D.gōu/gòu，jiāo/jiǎo；B。下列詞語書寫完全正確的一項是（）作揖不足為據(jù)恬噪前撲后繼壓柞李代桃僵視查抽絲剝繭第第2頁/共22頁虛妄根深帝固遁詞如雷灌耳渺茫與日俱增魯鈍簞食壺漿【答案】D【解析】【詳解】本題考查辨析字形。恬噪——聒噪，前撲后繼——前仆后繼；B.壓柞——壓榨，視查——視察；根深帝固——根深蒂固，如雷灌耳——如雷貫耳；D。下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧宦犖覀兊膭窀妫灰夤滦?，結(jié)果上當受騙，現(xiàn)在是后悔莫及。理解小說中的人物形象，必須從整體入手，任何斷章取義的分析都是不可取的。兒童文學(xué)家曹文軒獲得本年度“國際安徒生獎”后，多家媒體強聒不舍地爭先報道。幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語的運用。一意孤行：不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事；與“他不聽我們的勸告”語境相符，使用正確；須從整體入手”的語境相符，使用正確；符，使用錯誤；時，愁緒一下子就全部消失了，與語境相符，使用正確；C。下列句子沒有語病的一項是（）提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因為競價排名機制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。是明法通道的智者。在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。綠色制造的目標是使產(chǎn)品從包裝、運輸、設(shè)計、制造、使用到報廢處理的過程中，對環(huán)境的負作用影響最小，資源利用效率最高?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.句式雜糅，“是因為”和“是重要原因”刪去其一；CD.語序不當，“包裝、運輸、設(shè)計、制造、使用”應(yīng)該為“設(shè)計、制造、包裝、運輸、使用B。綜合性學(xué)習（8分）天省電視臺擬拍攝《話說長城》的電視片，請結(jié)合“長城”專題的學(xué)習，完成下列任務(wù)。的一集標題（四字語，在其他四個角度中選寫兩集電視片的標題?！敖ㄖ呵蓨Z天“ ”：“ ”：《巧奪天工》一集，打算設(shè)計一場辯論。辯題為“如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀貫長城全貌了?！闭埬銖姆捶降慕嵌?，寫一段辯論詞?！敬鸢浮?. ①.示例：歷史：千年滄桑 ②.文學(xué)：詩詞沃土/旅游：登臨勝地/戰(zhàn)爭：金戈鐵馬。（或“原樣封存為廢墟。依據(jù)一（要點：封存廢墟是對長城的更重要的尊重與保護，通過這個廢墟可以感受長城的精神價值；重建不一定是對長城的保護，因為復(fù)制（要點們現(xiàn)在不是當時了，例如不需要依靠長城抵防外敵入侵。【解析】1詳解】標題即可。示例：歷史：積厚流光；文學(xué)：鐘靈毓秀；旅游：探奇訪勝。2詳解】本題考查擬寫辯論詞。由題意可知，正方的觀點是應(yīng)該重建，所以反方的觀點就應(yīng)是不應(yīng)該重建。陳述理由時，一定要充分有力，語言表達要合理有序，不能有語病。為廢墟，以保護長城的歷史記憶和文化價值，同時也能更好地研究和修復(fù)其他的長城段落。謝謝大家?。?小題，8分）古詩文默寫。（六題只選四題作答）①寄書長不達， 。（杜甫《月夜憶舍弟）② ，肯將衰朽惜殘年?。ǎ坶e來垂釣碧溪上， 。（李白《行路難）④寂寂江山搖落處， 。（劉長卿《長沙過賈誼宅）⑤ （）⑥不應(yīng)有恨， ？（蘇軾《水調(diào)歌頭）班級舉行詩歌分享會，下面是同學(xué)做的與“月”有關(guān)的詩歌整理，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者與“月”有關(guān)的詩句批注《無題》李商隱① ， 。望月自憐，道盡相思苦?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白月為信使，遙寄摯友情。行》溫庭筠② ， 。曉月清寒，更有早行人?！敬鸢浮?①.況乃未休兵 ②.欲為圣明除弊事 ③.忽復(fù)乘舟夢日邊 ④.憐君何事到天涯⑤.沉舟側(cè)畔千帆過 ⑥.何事長向別時圓 ⑦.曉鏡但愁云鬢改 ⑧.夜吟應(yīng)覺月光寒 ⑨.雞聲茅店月 ⑩.人跡板橋霜【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。本題中的“弊、涯、畔、鬢、吟、聲、茅、跡”等字容易寫錯，要加強注意。（5小題，16分）

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（）下列加點詞語的意思相同的一項是（）不以物喜，不以己悲屬予作文以記之則有去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也若夫淫雨霏霏若夫日出而林霏開用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）微斯人，吾誰與歸？下列對《岳陽樓記》內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是（）議論奠定了基調(diào)。早晚景色多變。反的人生境界。悲”的豁達胸襟。7.B8.①.波動的光閃著金色靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 ②.如果沒有這種人，我同誰一道呢？【解析】9.C【分析】【7題詳解】本題考查一詞多義。介詞，因為/連詞，表目的，來；B.動詞，離開/動詞，離開；C.動詞，觀看/名詞，景象；霏霏，雨（或雪）繁密的樣子/霏，原指雨、霧紛飛，此處指霧氣；B?！?題詳解】如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：浮光，波動的光；沉璧，像沉入水中的璧玉；重點詞有：微，如果沒有；歸，歸依。【9題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解。C.有誤，③④段寫的是遷客騷人的所見所感，不是作者的，“鋪敘了作者登樓所見所感”表述有誤；第第7頁/共22頁C。【點睛】參考譯文：寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）（這時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。閱讀下面的文段，然后回答問題。①，遇事敢言，不為小謹②。為諭德③時，居近酒肆，嘗微行④就飲肆中，偶真宗亟召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來，使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對？”宗道⑥以實言對?！笔拐咴唬骸叭粍t公當?shù)米铩！痹唬骸帮嬀?，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！闭孀诠麊?，使者具以宗道所言對。帝詰之。謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用。（節(jié)選自《宋史·）【注】①少容：不肯容忍。②小謹：謹小慎微。③諭德：教育太子的官。④微行：改裝出行，不讓人知第第8頁/共22頁道。⑤即：如果。⑥第：只，只管。請解釋下列加點詞的意思。①使者具以宗道所言對 ②謝曰宋真宗為什么認為魯宗道是一位“可大用”的人？（1）①詳細（）②道歉（出處：長跪而謝曰《唐雎不）（2）因為魯宗道敢于在皇帝面前直言來遲的原因，反而使皇帝敬佩他的忠厚誠實，所以皇帝認為他是一位“可大用”的人。【解析】1詳解】用、古今異義等現(xiàn)象。句意為：使者詳細地把魯宗道所說的告訴了皇上。具：詳細；句意為：他道歉說。謝：道歉。2詳解】考查分析人物性格。解答時，結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析概括。從“宗道曰：‘第以實言對’”可見他為人誠實不欺騙，待君忠實；從“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲”可見他為人剛正，清廉；此總結(jié)作答即可?！军c睛】參考譯文：（他）入宮，使者到了（魯宗道家的）門口，（你）（魯宗道）欺騙君王是做臣子的大罪?。　编l(xiāng)里來，我家貧窮得沒有杯盤，所以到酒館去喝。”皇帝認為他忠誠誠實可以重用。閱讀下面這首詩，然后回答問題。咸陽城東樓許渾“蒹葭楊柳似汀洲”描繪了一幅怎樣的畫面？請說說“山雨欲來風滿樓”成為千古名句的原因。（1）描述了一幅煙迷蒹葭、霧鎖楊柳，頗像水中小洲的蕭條荒涼的畫面。勢；后常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。因而成為千古名句?！窘馕觥?詳解】·國風·秦風·情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠而勢雄。據(jù)此分析作答。2詳解】本題考查詩句的賞析?！吧接暧麃盹L滿樓”結(jié)合前一句“溪云初起日沉閣”可知，詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼氣氛，描寫動感鮮明，意象生動，含蘊豐厚，是千古傳詠的名句。根據(jù)以上分析作答即可。（8小題，30分）（一（13分）閱讀下面文字，完成各題?！久撠毠猿煽儐巍?0162020年的決勝收官，從“不落一戶一人”到“攜手齊奔小康，第第10頁/共22頁從“擼起袖子加油干”到“全部實現(xiàn)脫貧摘帽”……這些年來，我國在扶貧事業(yè)上都做了哪些努力？成效如何？答案都在這里。第第11頁/共22頁【人間奇跡】新中國成立以來，我們黨高度重視減貧扶貧，逐漸探索出一條符合中國國情的農(nóng)村扶貧開發(fā)道路，為確保如期全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標奠定了堅實基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習近平同志“五位一體總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面打響脫貧攻堅戰(zhàn)。脫貧攻堅戰(zhàn)，戰(zhàn)場在農(nóng)村。2012年末，我國農(nóng)村貧困人口達9899萬人，主要分布在中西部的山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和邊疆地區(qū)。這些地區(qū)自然環(huán)境差、經(jīng)濟社會發(fā)展水平低、交通等基礎(chǔ)設(shè)施嚴重不足，大大“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧“2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困的目標任務(wù)，拉開了新時代脫貧攻堅的序幕。黨的十八大以來，平均每年有1000多萬人脫貧，相當于一個中等國家的人口脫貧。貧困人口收入水“兩不愁三保障障，飲水安全也都有了保障。根據(jù)國家農(nóng)村貧困監(jiān)測調(diào)查，2020年國家貧困縣農(nóng)村居民人均可支配收入第第13頁/共22頁12588元，黨的十八大以來年均增長116%，高于全國農(nóng)村居民2.3個百分點。貧困地區(qū)基本生產(chǎn)生活條件明顯改善，貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展明顯加快，貧困治理能力明顯提升，提前十年實現(xiàn)《聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的減貧目標，為世界減貧事業(yè)貢獻了中國智慧、中國力量。縱覽古今、環(huán)顧全球，沒有哪一個國家能在這么短的時間內(nèi)實現(xiàn)幾億人脫貧，沒有哪一個政黨能堅決地、持之以恒地全力推進脫貧攻堅。正是中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，我們把中國制度的顯著優(yōu)勢落實到脫貧攻堅的方方面面，取得令世界驚嘆的脫貧成就。）【國際時評】中國的經(jīng)驗，世界的智慧。脫貧一直是困擾全球發(fā)展和治理的突出難題。2020年，新冠肺炎疫情疊加102030年可持續(xù)發(fā)展議程》的減貧目標，以堪為世界之最的減貧速度和減貧數(shù)量，創(chuàng)造了又一個人間奇跡。“密碼貧道路。中國基于本國國情進行的大規(guī)模減貧實踐和減貧規(guī)律的理論探索，可以為其他國家和地區(qū)探索自己的減貧之路提供新的視角和有益參考。英國皇家國際問題研究所主席、著名經(jīng)濟學(xué)家吉姆·奧尼爾說，中國減貧經(jīng)驗有很強的獨特性，值得他國借鑒。不少研究減貧的外國學(xué)者指出，堅強領(lǐng)導(dǎo)是中國減貧“密碼”“5D：堅強領(lǐng)導(dǎo)、細繪藍圖、發(fā)展導(dǎo)向、數(shù)字管理和分級實施，將“堅強領(lǐng)導(dǎo)”放在首位。中國始終堅持黨中央對脫貧攻堅的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌謀劃，強力推進。精準扶貧是中國減貧“密碼”的制勝法寶。為解決絕對貧困“最后一公里”的問題，中國創(chuàng)造性地提出并實施了精準扶貧方略，用發(fā)展的辦法消除貧困根源了“益貧市場”15機制。在精準減貧領(lǐng)域，“有為政府”這一“看得見的手”是必不可少的“賦能之手?！傲鶄€精準五個一批““2030年可持續(xù)發(fā)展議程目標的唯一途徑。共享發(fā)展是中國減貧“密碼”的價值理念。讓貧困人口分享發(fā)展成果，是國際社會的普遍議題。一切為了人民、一切依靠人民。這是中國共產(chǎn)黨在近百年奮斗征程中帶領(lǐng)人民攻堅克難、不斷前進的力量源泉。黨的十九大報告明確指出，“讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾（材料來源：新華社，有刪改）關(guān)于脫貧攻堅成績單，下列說法不符合文意的一項是（）第第14頁/共22頁2010年以來，全國貧困人口和貧困發(fā)生率逐年下降，2020年實現(xiàn)全員脫貧。201911567元。22個省，大多集中在我國的中西部地區(qū)，云南省居首。發(fā)展教育實現(xiàn)脫貧方面，我國改造貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校達10.8萬所。以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解，符合文意的一項是（）2020125882.3個百分點。脫貧作為世界性難題在中國得以解決，這一人間奇跡吸引其他國家和地區(qū)前來取經(jīng)。外國學(xué)者認為具有世界意義的中國減貧經(jīng)驗可以概括為“5D精準扶貧方略的創(chuàng)造性提出并實施，僅是為了解決絕對貧困“最后一公里”的問題。以下關(guān)于中國脫貧攻堅戰(zhàn)被稱為“人間奇跡”的原因表述不正確的一項是（）中國能在短時間內(nèi)實現(xiàn)幾億人的脫貧，提前實現(xiàn)聯(lián)合國相關(guān)議程的減貧目標。中國執(zhí)政黨自黨的十八大以來能堅決地、持之以恒地全力推進脫貧攻堅。在新冠肺炎疫情疊加氣候災(zāi)難的背景下，中國能完成消除絕對貧困的艱巨任務(wù)。我國堅持中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，把中國制度的顯著優(yōu)勢落實脫貧事業(yè)中。定對應(yīng)的脫貧策略。【答案】12.B 13.B 14.D工作難點：交通閉塞，路不暢通。策略：積極籌集資金修路。【解析】【12題詳解】本題考查信息篩選與辨析。B.有誤，根據(jù)[脫貧攻堅成績單]圖二可知，應(yīng)為“貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配數(shù)據(jù)”逐年上升，所以B。【13題詳解】本題考查信息篩選與辨析。A．由“人間奇跡”的第三段“202012588均增長11.6%，高于全國農(nóng)村居民2.3個百分點”可知，“高于全國居民2.3個百分點”表述有誤；為‘5D’”可知，“這一經(jīng)驗是外國學(xué)者概括的”表述有誤；D．由“國際時評”的第三段“精準扶貧是中國減貧‘密碼’的制勝法寶。為解決絕對貧困‘最后一公解決絕對貧困‘最后一公里’的問題”表述有誤；B。【14題詳解】本題考查信息篩選與辨析。方面面，取得令世界驚嘆的脫貧成就”可知，選項所說的是中國取得脫貧攻堅戰(zhàn)的原因，并非中國脫貧攻堅戰(zhàn)被稱為“人間奇跡”的原因，答非所問。D?！?5題詳解】中的工作難點，聯(lián)系駐村工作的實際情況，制定對應(yīng)的脫貧策略。①工作難點：道路不通暢，鎮(zhèn)上各村各戶之間很難建立聯(lián)系和溝通策略：積極籌集道路修建資②工作難點：村民文化水平低，道德素養(yǎng)差③工作難點：經(jīng)濟落后，村民們沒有掙錢的門路策略：因地制宜積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)展特色旅游、特色農(nóng)產(chǎn)品等；④工作難點：村民們不參與、不配合策略：做好宣傳工作，付真心，干實事，積極贏得村民的信任。（二（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。潘向黎年。色夢幻的少女，怎么會早早喜歡杜甫呢？享受他作為“杜粉”的快樂。④父親有時沒來由就說起杜甫，用的是他表示極其贊嘆時專用的“天下竟有這等事，你來評評這個第第16頁/共22頁“心折”了吧。的、又黃又脆的《杜甫詩選》一頁一頁撕下來，仔仔細細地燒了給他。相知了。⑧這樣的詩，杜甫只管如話家常一般寫出來，我卻有如冰炭置腸，倒海翻江。天。?那一瞬間，一定要用語言表達，大概只能是“心會”二字。而易舉就做到了。20112004也終于和他一致了。真是太好了。?歲月匆匆，父親離開已經(jīng)十年。童年時的唐詩書簽也已不知去向。幸虧有這些真心喜歡的古詩詞，依然陪著我。它們就像一顆顆和闐玉籽料，在歲月的逝波中沉積下來，并且因為水流的沖刷而越發(fā)光潔瑩潤，令人愛不釋手。??歲月匆匆，父親離開已經(jīng)十年。童年時的唐詩書簽也已不知去向。幸虧有這些真心喜歡的古詩詞，依然陪著我。它們就像一顆顆和闐玉籽料，在歲月的逝波中沉積下來，并且因為水流的沖刷而越發(fā)光潔瑩潤，令人愛不釋手。?讀好的中國古詩詞，我一向看作是中國人的大福利，作為一個不能免于郁悶和憂慮、時常覺得活得第第17頁/共22頁愛也。這是陷入感情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出來就是“你到底愛不愛我”？用微信表情表虧花瓣也是扯不盡的，因為繁花一片，永遠開在杜甫的詩里——“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”《收獲》公眾號，有刪改）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）父親看似自顧自享受作為“杜粉”的快樂，其實是在潛移默化中影響著作者。晚餐后，父親常常獨自沉醉在吟誦杜甫詩歌的境界里，作者為之深受感動。首段引起下文，概述作者自小跟父親一起談?wù)摴旁姷耐?，奠定了文章感情基調(diào)。文章既深情追憶父親，又寫了人到中年的心境，飽含著人生路上的諸多感慨。結(jié)合文段，從修辭的角度分析下面句子的表達效果。釋手。聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾引用杜甫詩句的妙處。作者對杜詩的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？其原因是什么？請聯(lián)系你的學(xué)習生活談?wù)剢⑹??！敬鸢浮?6.B 17.比喻手法，把古詩詞比作和闐玉籽料，把時間比如水流兩，寫出了古詩詞歷久彌新／隨著時間的流逝古詩詞的魅力更加奪目／珍貴／內(nèi)涵豐富，富有價值的特點，表達了我對古詩詞的贊美和喜愛之情。①內(nèi)容上，借用詩句中繁花似錦的畫面形容杜詩的內(nèi)容豐富，能滋養(yǎng)、慰藉人們的心靈。②結(jié)構(gòu)上，緊扣全文內(nèi)容，與前文詩的內(nèi)容相呼應(yīng)，呼應(yīng)標題，總結(jié)了全文。③情感、主旨上，表達了作者對杜詩的熱愛、贊美之情。④藝術(shù)效果上，以繁花似錦的畫面作結(jié)，增強了文章的文學(xué)色彩。愛杜詩的影響；人到中年，經(jīng)歷過人生的多種艱難，懂得了人世的冷和暖。③啟示：示例一：家庭教育對孩子的影響至關(guān)重要，父母的愛好在潛移默化中影響著子女。我父母喜歡旅游，從小帶我去各地游玩，欣賞自然風光，了解風土人情，因而我對地理特別感興趣。示例二：學(xué)習過程中由不喜歡到喜歡需要時間，需要人生的體驗。年幼時我被逼著背誦了很多古詩詞，但是并不理解。在語文學(xué)習中，我逐漸讀懂了一些古詩詞，并愛上了它們。所以，生活就是最好的老師，理解優(yōu)秀文學(xué)作品不能脫離我們的生活體驗。③啟示：示例一：家庭教育對孩子的影響至關(guān)重要，父母的愛好在潛移默化中影響著子女。我父母喜歡旅游，從小帶我去各地游玩，欣賞自然風光，了解風土人情，因而我對地理特別感興趣。示例二：學(xué)習過程中由不喜歡到喜歡需要時間，需要人生的體驗。年幼時我被逼著背誦了很多古詩詞，但是并不理解。在語文學(xué)習中，我逐漸讀懂了一些古詩詞，并愛上了它們。所以，生活就是最好的老師，理解優(yōu)秀文學(xué)作品不能脫離我們的生活體驗。第第18頁/共22頁【解析】【16題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。B常獨自沉醉在吟誦杜甫詩歌的境界里，作者為之深受感動”表述有誤；B?！?7題詳解】本題考查對句子的賞析。?段“幸虧有這些真心喜歡的古詩詞，依然陪著我。它們就像一顆顆和闐玉籽料，著時間的流逝古詩詞卻越發(fā)有韻味，內(nèi)涵更加豐富，令人愛不釋手，表達了作者對古詩詞的贊美和熱愛之情?！?8題詳解】本題考查文章重點語句的作用。結(jié)構(gòu)上：文章結(jié)尾引用杜甫的詩句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”與第?段“一代代的糾結(jié)不會第第19頁/共22頁的詩，杜甫的詩給“我”帶來了心靈的震撼，結(jié)合第?內(nèi)涵豐富，能震撼、滋養(yǎng)、撫慰人們的心靈。情感上：由第②段“而當年的我，作為八十年代讀中文系、滿心是薔薇色夢幻的少女，怎么會早早喜歡杜?2004年發(fā)表的”可知，作者對杜詩是不喜歡，到喜歡，進而熱愛、珍視，作者以杜甫的詩來結(jié)束全篇，表達了作者對杜詩的熱愛、贊美之情。學(xué)色彩?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括并談啟示。情感變化：由第②段“而當年的我，作為八十年代讀中文系、滿心是薔薇色夢幻的少女，怎么會早早喜歡杜甫呢？”可知，少年的“我”并不喜歡杜詩；從第⑦段“不過這時，我已經(jīng)喜歡杜甫了。少年時不喜歡他，那是我涉世太淺，也是我與這位大詩人的緣分還沒有到。改變來得非常徹底而輕捷。那是到了三十多?段“我品讀古詩詞的隨筆集《看詩不分明》在三聯(lián)書店2011年，父親離開快五年了。趕緊去翻保存剪報的文件夾，看到了自己第一次贊美杜甫的2004——“你說說看，都已經(jīng)‘一到那一天”可知，進入中年，經(jīng)歷了人生的許多事，懂得了人世的冷和暖。遨游，廣泛涉略，讓我學(xué)到了許多的課外知識，提升了我的文學(xué)素養(yǎng)。第第20頁/共22頁第三部分寫作（共50分）（1小題，50分）請以《再給我一次鼓勵》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【答案】例文：再給我一次鼓勵在人生的道路上，我們時常會遇到挫折和困難。有時候，我們可能會感到力不從心，甚至想要放棄。但是，請記住，再給我一次鼓勵，我會重新振作起來，繼續(xù)前行。首先，我要感謝那些曾經(jīng)給予我鼓勵的人。他們可能是一個陌生人，也可能是一個朋友或家人。無論何時何地，他們總是愿意給我支持和鼓勵。正是這些鼓勵的話語和行動，讓我在困難時刻保持了信心和勇氣。有時候，我會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，讓我感到無助和失落。但是，每當我聽到那些鼓勵的話語，我的內(nèi)心就會涌起一股力量。這些話語讓我相信自己可以克服困難，讓我有勇氣面對挑戰(zhàn)。它們讓我相信，只要我努力，就一定能夠取得成功。除了言語上的鼓勵，還有一些人通過行動來支持我。他們可能是一個陪伴在我身邊的朋友，也可能是一個給予我?guī)椭哪吧恕Ｋ麄冊谖倚枰臅r候伸出援手，讓我感到溫暖和安慰。他們的行動讓我相信，在這個世界上，還是有很多善良和關(guān)愛的人。當然，鼓勵不僅僅來自于他人，也來自于我們自己。當我們遇到困難時，我們可以給自己一些鼓勵的些話語可以激發(fā)我們的內(nèi)在力量，讓我們更加堅定地前行。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)得到他人的鼓勵和支持。同時，我也希望自己能夠?qū)W會給予他人鼓勵和支持。因為在這個世界上，每個人都需要他人的支持和鼓勵。只有當我們相互支持和鼓勵時，才能共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。最后，我要再次感謝那些曾經(jīng)給予我鼓勵的人。是你們的支持和鼓勵讓我在人生的道路上不斷前行。我