春季開學(xué)教師工作會議

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擁抱春天

追夢前行20XX年春季教師開學(xué)工作會議夢想20XX夢想20XX目錄上學(xué)年學(xué)校工作回顧全體教師工作要求校長總結(jié)夢想20XX

上學(xué)年學(xué)校工作回顧20XX年春季教師開學(xué)工作會議第一部分XX市少兒武術(shù)比賽團(tuán)體第六名XX市中小學(xué)曲棍球比賽團(tuán)體第二名XX市中小學(xué)生校園足球比賽團(tuán)體第六名獲XX市首屆科技游園會團(tuán)體競賽優(yōu)秀獎獲XX市少先隊活動課展示優(yōu)秀組織獎獲XX市教育系統(tǒng)宜傳優(yōu)秀獎獲教育局“法伴成長”征文比賽優(yōu)秀組織獎學(xué)校榮譽(yù)聯(lián)小師生XX市科技創(chuàng)新大賽取佳績XX市少先隊活動課說課大賽在我校舉行XX市德育共同體活動在我校舉行XX市人民政府督導(dǎo)室來我校督導(dǎo)XX省“四進(jìn)"工程新壩行活動在我校舉行主要活動1、本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行考勤制度，并會及時通報，務(wù)位老師要嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)考勤要求做好打下(打卡可以用按手印或者面部掃描識別)。2、本學(xué)期開始工資與工作量掛鉤，所以學(xué)校會加強(qiáng)對上課、教案，課件、作業(yè)情況等進(jìn)行常規(guī)檢查，各位老師要做好教學(xué)常規(guī)工作。3、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，編制高質(zhì)量測試題。踏實總的成績進(jìn)取和諧發(fā)展行政管理的踏實：認(rèn)真負(fù)責(zé)帶頭示范一、踏實后勤服務(wù)的踏實：服務(wù)到位任勞任怨教師工作的踏實：刻苦認(rèn)真追求效率

我校教師的精神：教育教學(xué)一步一個腳步印，踏實刻苦；講奉獻(xiàn)，顧大局；不挑肥揀瘦，不畏縮回避，不消極怠工，不驕傲自滿，不自我膨脹。干部隊伍有責(zé)任感和使命感，以學(xué)校的興衰榮辱為已任，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校工作的穩(wěn)定高效打下了堅實的基礎(chǔ)。后勤人員做好每一件小事、瑣事；工作有規(guī)劃，有創(chuàng)意，少花錢，多辦事，在學(xué)校工作一盤棋中，做出了貢獻(xiàn)。111報考第二學(xué)科，拿第二學(xué)歷參加骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班參加各種學(xué)術(shù)會年會，不斷提升自己的理論層次二、進(jìn)取邊學(xué)習(xí)，邊研究，繼承傳統(tǒng)又不斷創(chuàng)新在我校蔚成風(fēng)氣。我校學(xué)習(xí)進(jìn)取的風(fēng)氣濃郁：三、和諧團(tuán)結(jié)和諧：關(guān)系理順、政令暢通、相互理解、團(tuán)結(jié)互助。師生關(guān)系、同事關(guān)系、干群關(guān)系融洽，這是一種心靈溝通，是一種無形的財富和寶貴的資源。四、發(fā)展事業(yè)發(fā)展：學(xué)校的各項事業(yè)有了長足的發(fā)展，招生規(guī)模有所擴(kuò)大，硬件建設(shè)逐步上臺階，校園環(huán)境建設(shè)正朝著我們的遠(yuǎn)景目標(biāo)邁進(jìn)。有些同志工作不夠安心；學(xué)生的管理中還有不少的疏漏，失竊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了校園的穩(wěn)定，影響了學(xué)校的聲譽(yù)；晚自修坐班不太正常，遲到、早退和中途離開的現(xiàn)象比較普遍；對差生的輔導(dǎo)和補(bǔ)救措施不夠有力，影響了整體的競爭實力。存在問題：夢想20XX下學(xué)期工作思路和工作重點20XX年春季教師開學(xué)工作會議第二部分不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究；工作思路：

牢記“兩個務(wù)必”盡快適應(yīng)新課改提出的要求；堅持改革促進(jìn)師資的全面提高和學(xué)生的全面發(fā)展；以人為本迎接學(xué)校新一輪的發(fā)展。守業(yè)創(chuàng)業(yè)增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展后勁。工作重點：抓隊伍建設(shè)形成安定的校園環(huán)境。抓常規(guī)管理全面提升教育教學(xué)水平。抓教學(xué)質(zhì)量教師，是一個奉獻(xiàn)的職業(yè)，它承載了塑造學(xué)生的重任。面對學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼睛，我們時刻都應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感。一、抓隊伍建設(shè)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展后勁。通過學(xué)習(xí)，提高政治覺悟、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平。通過培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次、教改能力、科研水平。通過考核，完善規(guī)章制度、評價方案、激勵機(jī)制。學(xué)政治，提高思想素質(zhì)。明師德，樹立正確六觀。長知識，吸收最新信息。大力提倡“三愛”教育：愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校

一是思想品德現(xiàn)代化，表現(xiàn)為與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，敢于競爭，善于競爭，樂于競爭；二是知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化，表現(xiàn)為學(xué)歷要提高，文化知識面要寬且要不斷更新，要有現(xiàn)代化教育理論知識；三是教育能力現(xiàn)代化，要有不斷吸收、處理新信息的能力，要有不斷更新知識的能力，要有改革創(chuàng)新的能力，要有教育科研的能力，要有操作現(xiàn)代化科技教育手段的能力；四是身心素質(zhì)現(xiàn)代化，體質(zhì)健康、耐受力強(qiáng)、反應(yīng)敏捷、精力充沛、耳聰目明、聲音宏亮。我們要求老師應(yīng)達(dá)到的素質(zhì)目標(biāo)：二、抓常規(guī)管理，形成安定的校園環(huán)境。人本管理是核心理念嚴(yán)格規(guī)范是必要手段管理創(chuàng)新是努力方向嚴(yán)格的管理基于全體人員的敬業(yè)精神，基于大家對教師這一工作的激情，這種激情不應(yīng)該是功利驅(qū)動下的心血來潮和感情沖動，而應(yīng)該是來源于對事業(yè)的執(zhí)著迷戀，對學(xué)生的滿腔熱愛。牢牢地扎根于年復(fù)一年、日復(fù)一日的在崗盡責(zé)、為人師表之中，滲透于日常平凡而瑣碎的工作之中。三、抓教學(xué)質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平。建立以學(xué)生為中心以問題和活動為中心以能力培養(yǎng)為中心建立以學(xué)生為中心，以問題和活動為中心，以能力培養(yǎng)為中心的新的課堂教學(xué)指導(dǎo)觀念，形成自主、合作、探究為主要特征的新的課堂教學(xué)模式，把與有機(jī)融合在一起，讓課堂在動態(tài)、變化、創(chuàng)造的過程中煥發(fā)出生命活力。教學(xué)過程的具體要求如下：備課：認(rèn)真鉆研教材、理清知識駐脈絡(luò)、設(shè)計教學(xué)過程仍然是備課的重點內(nèi)容。要善于處理教材，要有懷疑精神和批判精神，要經(jīng)常從創(chuàng)新的角度去研究教材，要備出自己的風(fēng)格，要形成自己的教案，而不是千人一面上課：要把激發(fā)、培養(yǎng)、保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的自主探究與合作交流的和諧統(tǒng)一，使教學(xué)過程在動態(tài)、發(fā)展、生成、創(chuàng)造的過程中煥發(fā)出生機(jī)和活力，使學(xué)生和教師在對話交流中共同成長。教學(xué)過程的具體要求如下：作業(yè)：作業(yè)布置要改變“一刀切”式的形式，要分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生有選擇作業(yè)的權(quán)利。作業(yè)批改要善于用贊嘆語，點燃學(xué)生自尊自信的熱情，讓學(xué)生感受到教師的才華、學(xué)識、風(fēng)度和修養(yǎng)，體驗到民主的氛圍、平等的交往、純真的情趣和進(jìn)步的快樂。教學(xué)評價：要改變過于注重分?jǐn)?shù)和重結(jié)果輕過程、重定量輕定性的單一的評價方式，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進(jìn)行整體性和綜合性評價，要采用多種評價方式，加強(qiáng)形成性評價和定性評價，使評價真正起到激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)的作用。夢想20XX校長總結(jié)20XX年春季教師開學(xué)工作會議第三部分我們要帶著“感恩之情”做教育，帶著“感恩之心”做教師。學(xué)習(xí)運用目標(biāo)工作法，提高工作效率。期盼我們能成為行為儒雅、語言優(yōu)雅、氣質(zhì)高雅的老師，懷揣對教育最熾熱的愛，在虎年發(fā)揚(yáng)“虎虎生威”精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，砥礪前行，為學(xué)校發(fā)展譜寫新的篇章?！拘ｉL寄語】星光不負(fù)趕路人，行穩(wěn)致遠(yuǎn)再續(xù)航！

擁抱春天

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