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文檔簡介
第1課時1~5的認識5以內數(shù)的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊1院子里可真熱鬧呀!圖中哪些事物的數(shù)量可以用“1”來表示?探究點1:1~5各數(shù)的含義圖中哪些事物的數(shù)量可以用“2”來表示?圖中哪些事物的數(shù)量可以用“3”來表示?圖中哪些事物的數(shù)量可以用“4”來表示?圖中哪些事物的數(shù)量可以用“5”來表示?這些數(shù)字你都認識了嗎?
請你涂一涂數(shù)量是1、2、3、4、5的小圓片。1234512345再添上1顆,是幾顆?用幾表示?除了用小棒,你還能用其他方式表示1~5各數(shù)嗎?探究點2:1~5各數(shù)的順序、書寫這些數(shù)字還可以用點子圖來表示:這樣表示,對嗎?“1”像什么?“1”怎么寫?1
的書寫“2”像什么?“2”怎么寫?2
的書寫“3”像什么?“3”怎么寫?3
的書寫“4”像什么?“4”怎么寫?4的書寫“5”像什么?“5”怎么寫?5的書寫2.連一連。3.寫一寫。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完
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