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試卷第=page22頁,共=sectionpages1717頁(考試時間:90分鐘試卷滿分:100分)注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1.矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑,是為紀念中國近代以來反對內外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福而犧牲的人民英雄們所建立的。碑的基座四周鑲有十塊巨幅漢白玉浮雕,其中第一塊的內容就是“虎門銷煙”。其主要原因在于虎門銷煙(

)A.沉重地打擊了英國走私鴉片的奸商 B.由民族英雄林則徐領導并成功禁煙C.顯示了中華民族反侵略的堅強意志 D.英國以此為借口發(fā)動了侵華的戰(zhàn)爭2.“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話,那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞?!毕铝惺穼嵞茏糇C這一結論的是(

)A.英軍攻陷浙江定海 B.俄國侵占中國北方大片領土C.英法聯(lián)軍火燒圓明園 D.《天津條約》的簽訂3.美國學者杰明·艾爾曼說:“鴉片戰(zhàn)爭對中國國內影響不是太大,只限于廣東一帶,當時的問題是太平天國,大概幾百萬中國人死去,中國的經濟中心江南一帶都亂了……把清朝的元氣消耗得很厲害,導致國力衰減?!弊髡哒J為(

)A.鴉片戰(zhàn)爭使中國成為了半殖民地 B.太平天國運動推翻了清王朝C.太平天國運動嚴重破壞經濟發(fā)展 D.鴉片戰(zhàn)爭有利于中國近代化4.據(jù)下面漫畫可知,洋務運動(

)A.得到西方列強鼎力相助 B.使中國走上了富強道路C.目的是維護清政府統(tǒng)治 D.促進了民族工業(yè)的發(fā)展5.史料可分為第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在歷史事件發(fā)生當時所產生的,可直接作為研究歷史問題的史料;第二手史料是指后人運用一手史料所作的研究及詮釋。下列資料可以作為研究甲午中日戰(zhàn)爭第一手史料的是(

)A.《馬關條約》原件B.歷史學家的著作《甲午戰(zhàn)爭史》C.電影《甲午大海戰(zhàn)》D.央視紀錄片《甲午》6.據(jù)《清實錄》記載,1898年5月,光緒帝將維新派人士的部分著作刊印,讓京官對其是否可行提出意見,以此測驗官員對變法的態(tài)度,其中在體現(xiàn)地方改革的一篇文章中,有252條意見,認為不可行的有189條,認為可行的只有63條。這表明(

)A.中國社會性質發(fā)生變化 B.維新變法阻力很大C.近代民族工業(yè)出現(xiàn) D.“實業(yè)救國”成為共識7.這次戰(zhàn)爭后,“巨額的賠款嚴重破壞了中國的社會經濟,不僅加劇了清廷財政危機,而且使列強得以控制了清廷除田賦之外的主要財政來源;使館區(qū)的設立,炮臺的拆除,軍隊的駐扎等,使列強進一步強化了對清廷的政治和軍事控制?!边@次戰(zhàn)爭導致(

)A.中國被迫開放廣州、福州為通商口岸 B.列強勢力開始深入中國內地C.中國完全淪為了半殖民地半封建社會 D.美國提出“門戶開放”的政策8.為緬懷孫中山,有人作了如下挽聯(lián)“民國更六總統(tǒng),歷數(shù)袁黎馮徐曹,孰若先生,真知有民,真知有國;共和合五大族,試問漢滿蒙回藏,誰為后援,永保其共,永保其和?!痹撏炻?lián)反映出孫中山畢生的追求是(

)A.自強求富 B.君主立憲 C.扶清滅洋 D.民主共和9.史料可以分為第一手史料和第二手史料。前者指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產生和記錄的原始資料;后者指距離那個時代較遠的記錄、轉述,或者是后人的研究成果。以下可用于研究辛亥革命的一手史料是(

)A.電視劇《辛亥革命》 B.研究著作《辛亥:搖晃的中國》C.話劇《裂變·1911》 D.志士手稿《辛亥首義補述》10.據(jù)下表革命黨對不同勢力的態(tài)度可知,辛亥革命(

)不同勢力清朝皇室北洋軍閥列強革命黨態(tài)度允許繼續(xù)居住在紫禁城中,并撥款供養(yǎng)推舉袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)承認以往清朝所簽不平等條約A.具有妥協(xié)性和局限性 B.順應了歷史發(fā)展潮流C.具有廣泛的社會基礎 D.平衡了各階級的利益11.《申報》時評欄目曾評述說:今日時局,略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省,猶東周之對于諸侯也,南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,猶諸侯相侵伐也。這一評述反映的歷史現(xiàn)象是(

)A.帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮 B.義和團抗擊八國聯(lián)軍的侵略C.革命黨人反清起義此起彼伏 D.北洋軍閥割據(jù)紛爭,動亂不休12.這場運動是20世紀中國的啟蒙運動,上承了嚴復、梁啟超、譚嗣同,以及資產階級革命黨人的啟蒙宣傳,向中國傳統(tǒng)的倫理道德、文化、文學、藝術、思想觀念發(fā)起了猛烈攻擊,目的是要把中國人民從封建蒙昧狀態(tài)下解放出來。由此可知,這場運動(

)A.標志著中國近代化的開端 B.改變了中國歷史發(fā)展進程C.以民主、科學為口號 D.推動了新民主主義革命到來13.傅斯年在關于五四運動的反思中寫道:從前人們說中國民眾是“一盤散沙”,沒有組織,沒有活力。五四運動勃興,各種群眾團體如雨后春筍,到處涌現(xiàn)。他們開展社會調查,討論國內外大事,辦平民教育,辦宣講團等活動。材料說明五四運動(

)A.促進了人們的思想解放 B.催生了中國無產階級C.改變了中國的社會性質 D.激發(fā)了民眾的責任感14.中共一大明確黨的奮斗目標是推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現(xiàn)共產主義;中共二大制定的黨的最低綱領規(guī)定,在民主革命階段,黨的主要任務是打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國。材料說明中國共產黨(

)A.是代表無產階級利益的政黨 B.對國情的認知逐漸符合實際C.以推翻北洋軍閥統(tǒng)治為己任 D.在中國大力宣傳馬克思主義15.北伐軍每到一地,便和當?shù)刂袊伯a黨組織配合,派出政工人員,組織工會、商會、學聯(lián)等群眾團體,留下部分人員參加地方工作,指導民眾運動。這說明北伐戰(zhàn)爭(

)A.推動了革命運動的發(fā)展 B.結束了軍閥混戰(zhàn)的局面C.緩和了中國的社會矛盾 D.獲得了人民群眾的支持16.1928年初,毛澤東發(fā)起了插牌分田運動,燒毀地主的田契,按人口平均分田。同年5月,毛澤東明確提出“深入割據(jù)地區(qū)的土地革命”。這在當時有利于(

)A.鞏固大革命的成果 B.走中心城市的革命道路C.取得二次革命的勝利 D.調動農民革命的積極性17.1935年10月,中共中央代表陳云向共產國際匯報時指出:“我們黨當然犯過某些錯誤,但它用自己的力量糾正了?!稿e誤時期需要共產國際出面干預的情況,再也不會有了。”這表明,中國共產黨(

)A.開始著手解決中國革命的道路問題 B.已能獨立自主解決自身問題C.認識到獨立領導武裝斗爭的必要性 D.取得了工農紅軍長征的勝利18.漫畫《看呀!倭奴把二次世界大戰(zhàn)的導火線點燃了!》刊發(fā)于1931年的《互助周刊》上,點燃二戰(zhàn)的導火線指的是(

)A.九一八事變 B.盧溝橋事變 C.八一三事變 D.西安事變19.胡繩在《中國共產黨的七十年》中寫道,它無論在戰(zhàn)略上還是在戰(zhàn)役上,都是抗擊日軍進攻的主要戰(zhàn)場(初期)。國民黨表現(xiàn)了一定的抗日積極性,國民黨軍隊曾先后進行了平津、淞滬、徐州以及保衛(wèi)武漢等戰(zhàn)役……粉碎了日本帝國主義“三個月滅亡中國”的狂妄計劃。上述材料有助于我們了解(

)A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程B.正面戰(zhàn)場初期發(fā)揮的積極作用C.中國軍人在抗日戰(zhàn)場上的表現(xiàn)D.正面戰(zhàn)場迫使日軍改變了策略20.史實是對歷史事實不帶有個人感情色彩的客觀陳述;史論則是對歷史事件和歷史人物的評論。下列有關抗日戰(zhàn)爭的敘述屬于“史論”的是(

)A.中國共產黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊開展抗日游擊戰(zhàn)爭B.中國工農紅軍主力根據(jù)協(xié)議改編為國民革命軍第八路軍C.八路軍一一五師于平型關設伏,殲滅日軍1000多人D.百團大戰(zhàn)的勝利振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心21.抗戰(zhàn)時期,豐子愷以強烈的民族感情和高度的政治熱情,創(chuàng)作出了一系列漫畫,喚醒了人們的抗戰(zhàn)意識。觀察下圖所示內容,這幅作品旨在彰顯(

)《眾擎易舉》A.國畫藝術的特點 B.正面戰(zhàn)場的影響 C.團結抗日的意義 D.青銅藝術的成就22.1945年8月29日重慶《大公報》社評:“昨日下午三點多鐘,毛澤東先生到了重慶。毛澤東先生來了!中國人聽了高興,世界人聽了高興,無疑問的,大家都認為這是中國的一件大喜事。”“大家都認為這是中國的一件大喜事”的原因是A.政治協(xié)商會議的召開帶來和平曙光 B.國共雙方簽署了“雙十協(xié)定”C.避免內戰(zhàn)和平建國成為可能 D.第二次國共合作實現(xiàn)23.民國二十年《申報》上刊登了南洋煙草公司的一則廣告。其中的一句廣告語為:“愛用國貨方能達到救國自強”。此現(xiàn)象可以用來說明(

)A.南京臨時政府鼓勵民間興辦實業(yè) B.民族工業(yè)品的競爭力提高C.國民政府時期官僚資本迅速膨脹 D.民眾支持民族工業(yè)的發(fā)展24.抗戰(zhàn)期間,漫畫家“以筆為刀,以畫抗戰(zhàn)”創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品。以下作品共同傳達出《逃不出手掌》《將來我們所看得見的結果》(

)A.抗戰(zhàn)勝利的喜悅 B.抗戰(zhàn)必勝的信念C.對國民黨消極抗日不滿 D.民眾希望國共聯(lián)合抗日第Ⅱ卷二、非選擇題(本題共3小題,共52分)25.中國近代史既然是一部列強侵華史,也是中國人民抗爭史,還是一部學習西方的探索史。讓我們共同探究晚清時期的歷史。(22分)【人民的抗爭】材料一

神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原?!S表,焚香煙,請來各等眾神仙?!翳F道,把線砍,旋再毀壞大輪船?!桓殴碜佣細⒈M,大清一統(tǒng)慶升平?!x和團前期揭貼材料二

燒了毛子樓,滅了耶穌教,殺了東洋鬼,再跟大清鬧。——義和團后期揭貼(1)分析材料一、二,概括指出義和團運動前、后兩個時期的斗爭主張各是什么?(2分)這種主張具有什么鮮明的進步性?(2分)【艱難的探索】材料三

……奏請購買外洋船炮,則為今日救時之第一要務……不過一二年,火輪船必為中外官民通行之物,可以剿發(fā)捻(注:太平天國和捻軍起義),可以勤遠略(注:遠方的國防戰(zhàn)略事務)?!鴩稄完愘徺I外洋船炮折》(2)根據(jù)材料結合所學知識,指出洋務運動的目的是什么?(2分)舉出兩例洋務派創(chuàng)辦的近代軍事企業(yè),說說洋務運動對中國近代化有何意義?(4分)材料四

1895年,北京1000多名舉人在“公車上書”的吶喊聲中展示了近代先進知識分子的覺醒,也由此揭開了一場政治變革運動的序幕。材料五

革命尚未成功,同志仍須努力!——孫中山(3)材料四中“政治變革運動”指什么?(1分)材料五中的“革命”有何歷史貢獻?(2分)為什么孫中山還說“革命尚未成功”?(2分)材料五

在中國近代化探索的歷程中,中國人首先學習西方的技術,結果甲午一戰(zhàn),證明只學技術不好使……所以就開始學制度。學制度問題又更大了……那么好的制度拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨最該徹底改變的是中國人的思想。(4)為了改變中國人的思想,知識分子掀起了什么運動?(1分)這一運動為五四運動的爆發(fā)起了什么作用?(2分)(5)綜合上述材料,近代化道路的探索過程有什么特點,(2分)又給了我們什么啟示?(2分)26.多年前,中華兒女萬眾一心,共赴國難,取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。(15分)材料一

1999年,中華人民共和國國務院令第270號《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》中發(fā)布的有關抗日戰(zhàn)爭的紀念日有“七七”抗戰(zhàn)紀念日、“九三”抗戰(zhàn)勝利紀念日、“九一八”紀念日。這是中國政府以法規(guī)的形式確定的抗日戰(zhàn)爭紀念日。材料二

世界人民反法西斯戰(zhàn)爭主要戰(zhàn)場及時間表戰(zhàn)場名稱開始時間結束時間歐洲戰(zhàn)場1939年9月1日1945年5月8日蘇德戰(zhàn)場1941年6月22日1945年5月8日太平洋戰(zhàn)場1941年12月7日1945年9月2日中國戰(zhàn)場1931年9月18日1945年9月2日材料三

抗日戰(zhàn)爭的經驗,給了我們和中國人民這樣一種信心:沒有中國共產黨的努力,沒有中國共產黨人做中國人民的中流砥柱,中國的獨立和解放是不可能的,中國的工業(yè)化和農業(yè)近代化也是不可能的。材料四

中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出的貢獻德意日法西斯軍隊1110萬人中國抗擊日軍240萬人占比21.6%戰(zhàn)區(qū)總面積2200萬平方千米中國戰(zhàn)區(qū)600余萬平方千米占比27%61國參戰(zhàn)人口17億中國參戰(zhàn)人口4.5億占比26%(1)請選擇材料一中任意一個紀念日,介紹其紀念的歷史事件名稱及該事件的標志性意義。(3分)(2)請根據(jù)材料二,概括中國人民抗日戰(zhàn)爭的主要特點。(2分)(3)材料三出自抗戰(zhàn)勝利前夕召開的一次會議,這是哪次會議?(1分)這次會議把什么確立為黨的指導思想并寫入黨章?(1分)根據(jù)材料三,分析抗戰(zhàn)過程中,中國共產黨發(fā)揮了怎樣的作用。(2分)(4)根據(jù)材料四,分析中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位是什么。(3分)結合所學談談中國人民抗日戰(zhàn)爭對國際產生的影響?(3分)27.某校八年級學生圍

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