




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1YouandMeSectionAHowdowegettoknoweachother?(1a—Pronunciation)1.掌握重點(diǎn)單詞、短語和句型2.會(huì)自我介紹以及詢問對(duì)方的姓名、班級(jí)、來自何地3.掌握發(fā)音:/i:/,/?/,/e/,/?/4.掌握縮寫形式的書寫I'm=Iam
What's=Whatis
It's=Itis/We're=Weare1.會(huì)自我介紹以及詢問對(duì)方的姓名,班級(jí),來自何地2.掌握發(fā)音:/i:/,/?/,/e/,/?/自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)LearninggoalswarmingupFirst,youneedtosay“hello”topeopleyouwanttobefriendswith.
Next,youintroduceyourself.Tellthemaboutyourpersonalinformation,hobbies,andaskthemabouttheirs.Finally,youspendtimetogether.Beniceandkindtoeachother.Howdowemakenewfriends?AsktoGettoKnowEachOther1.MayIhaveyourname?2.Howdoyouspellyourname?3.Whereareyoufrom?4.Whatclassareyouin?5.Howoldareyou?6.Whoisyourclassteacher?7.What’syourfavouritefood?8.What’syourfavouritesport?9.What’syourfavouritesubject?10.Whatjobdoyouwantinthefuture?warmingup1aTicktheexpressionsyouknow.√√√√√√√√1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.211cListenagainandcirclethewordsyouhear.ListenandrepeatConversation2Emma:Goodmorning,MsLi.MsLi:Goodmorning!AreyouElla?Emma:No,MsLi.I'mEmma.MsLi:Sorry,Emma.What'syourlastname?Emma:It'sMiller.MsLi:Howoldareyou,Emma?Emma:I'm12yearsold.MsLi:Well,it'snicetomeetyou.Emma:Nicetomeetyoutoo.Conversation1Meimei:Hello,I'mSongMeimei.MayIhaveyourname?Peter:Hi,I'mPeterBrown.Nicetomeetyou.Meimei:Nicetomeetyoutoo.Howdoyouspellyourname?Peter:P-E-T-E-R,Peter.B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:I'mfromLondon,intheUK.Meimei:Wow,that'sfar.Whatclassareyouin?Peter:I'minClass1,Grade7.Meimei:Wow,we'reinthesameclass!(1)from是介詞,意為“從……來;從……開始”。(2)befrom相當(dāng)于comefrom,意為“來自”。(3)當(dāng)詢問某人來自哪里時(shí),通常用以where開頭的特殊疑問句,句型結(jié)構(gòu)為“Where+be動(dòng)詞+主語+from?”或“Where+助動(dòng)詞do/does+主語+comefrom?”。eg:Where
isyournewfriendfrom?=Wheredoesyournewfriendcomefrom?
你的新朋友來自哪里?1.Whereareyoufrom?你來自哪里?Languagepoints(1)作形容詞,意為“完整的”。eg:fullname全名;afullstory一個(gè)完整的故事(2)作形容詞,意為“滿的”,反義詞為empty(空的)
(be)fullof...充滿……的。eg:Thebottleisfullofwater.瓶子里裝滿了水。(3)作形容詞,意為“飽的”,反義詞為hungry(饑餓的)。eg:I'mfull,thanks.我吃飽了,謝謝。2.full的用法Languagepoints“What'syourname?
”“MayIhaveyourname?”是用來詢問對(duì)方的姓名的句型。
回答時(shí)常用:“Myname+is+姓名.”或者“Iam+姓名.”,還可以直接說出名字。eg:---What’syourname?/MayIhaveyourname?---MynameisLiXin./I’mLiXin./LiXin.Languagepoints3.詢問姓名1dGettoknowmoreclassmates.Trytoremembertheirnames.Hello!I’m...MayIhaveyourname?Hi!I’m...Nicetomeetyou.Goodmorning!I’m...Areyou...?Goodmorning!Yes,Iam./No,I’mnot.1Listenandrepeat.Pronunciation
[i:]
發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí),舌尖抵下齒,舌前部抬高,口形偏平。Pronunciation[i:]
的字母發(fā)音組合e:he[hi:]他people['pi:pl]人民Chinese['t?ai'ni:z]中國人ee:tree[tri:]樹beef[bi:f]牛肉agree[?'gri:]同意ea:tea[ti:]茶meat[mi:t]肉east
[i:st]
東方ie:field
[fi:ld]田地thief[θi:f]小偷ei:receive[ri'si:v]收到[?]發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí),舌尖抵下齒,前舌盡量抬高,口形扁平,開口度比[i:]略大。Pronunciation[?]
的字母發(fā)音組合i:
sit[sit]坐下miss[mis]想念visit['vizit]參觀
ill[il]生病的live[liv]生活begin[bi'gin]開始e:
English['i?gli?]英語decide[di'said]決定regret[ri'gret]后悔begin[bi'gin]開始y:
many['meni]很多sorry['s?ri]對(duì)不起happy['h?pi]開心myth[m?θ]神話[e]發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí),舌尖抵下齒,舌前部稍抬起,雙唇不要收?qǐng)A,上下齒之間距離為小指的寬度。Pronunciation[e]
的字母發(fā)音組合ea:head[hed]頭部bread[bred]面包ready['redi]準(zhǔn)備heavy['hevi]重的e:bed[bed]床best[best]最好的neck[nek]脖子desk[desk]桌子a:many[meni]很多any[eni]任何[?]發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí),舌尖抵下齒,舌前部稍抬起,雙唇不要收?qǐng)A,上下齒之間可容納食指和中指的寬度。Pronunciation[?]的字母發(fā)音組合a:
bag[b?g]袋子fat[f?t]胖的map[m?p]地圖back[b?k]回來cat[k?t]貓ant[?nt]螞蟻he
/hi:/she
/?i:/we/wi://i:/Practisetea/ti:/meat/mi:t/bee
/bi:/see
/si:/sit/s?t/kid/k?d/hit/h?t//?/Practisebaby/be?b?/ladycity/le?d?//s?t?/desk/desk/pet/pet/bed/bed/pen/pen//e/Practisehead/hed/weather/wee?r/bread/bred/ready/redi//e/Practisebreakfast/brekf?st/cat/k?t/fat/f?t/apple/?pl/bag/b?g//?/Practiseblack/bl?k/ant/?nt/謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力市場(chǎng)與電力設(shè)備營銷策略考核試卷
- 膠合板企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 嵌入式開發(fā)策略制定試題及答案
- 測(cè)試職責(zé)與團(tuán)隊(duì)分工試題及答案
- 定點(diǎn)刷卡藥店管理制度
- 回流庫存?zhèn)}庫管理制度
- 掌握重難點(diǎn)的公路工程考試試題及答案總結(jié)
- 軟件質(zhì)量控制生命周期的理解與實(shí)踐試題及答案
- 醫(yī)院采集設(shè)備管理制度
- 學(xué)員考核鑒定管理制度
- YOLO目標(biāo)檢測(cè)算法的改進(jìn)與優(yōu)化
- 2024年安徽省淮南市田家庵區(qū)小升初數(shù)學(xué)試卷(空白卷)
- 航海英語閱讀與寫作能力測(cè)試考核試卷
- 環(huán)境設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案
- 龍巖市2025年高中高三畢業(yè)班五月教學(xué)質(zhì)量檢政治試卷(含答案)
- 巴黎奧運(yùn)會(huì)試題及答案
- 《液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用》課件
- 城市道路交通標(biāo)志和標(biāo)線設(shè)置規(guī)范
- 高二語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)歸納總結(jié)
- 大數(shù)據(jù)與商業(yè)決策的應(yīng)用試題及答案
- 銀行業(yè)務(wù)外包合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論