人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《句子銜接與排序》專項(xiàng)測(cè)試卷(含答案)

第第頁(yè)人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《句子銜接與排序》專項(xiàng)測(cè)試卷(含答案)1．（云南昆明）下列有關(guān)“云南各民族節(jié)日慶?；顒?dòng)”內(nèi)容的排序正確的一項(xiàng)是（

）云南有著眾多的少數(shù)民族，每個(gè)民族都有各自的節(jié)日慶?；顒?dòng)。歡樂(lè)世界將不同的民族節(jié)慶納入到不同時(shí)段的景區(qū)旅游演藝編排中，讓游客盡情領(lǐng)略少數(shù)民族的風(fēng)土人情。，，。，，這樣游客便可以隨時(shí)感受到潑水節(jié)的氣氛。①潑水節(jié)作為游客對(duì)云南的最初始也是最深刻印象的節(jié)日②被歡樂(lè)世界主題公園納入到了景區(qū)日常節(jié)目編排中③每年農(nóng)歷六月二十四是彝族最隆重、最盛大的火把節(jié)④這其中最有代表性的就是彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)⑤歡樂(lè)世界選擇用迎火、頌火、送火三個(gè)主題來(lái)呈現(xiàn)火把節(jié)的風(fēng)貌A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①②2．（廣東深圳）把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）白求恩故居，是維多利亞時(shí)代的建筑。淡綠色的二層小樓掩映在樹木中。__________這就是孕育了白求恩的地方，一個(gè)人杰地靈的地方。①我彎下腰來(lái)，拾起幾片紅葉。②將紅葉隨手夾在《國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中。③樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。④直起身來(lái)，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都像是燃燒的火。A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．①④③②3．（江蘇常州·期中）將下列句子填入語(yǔ)段橫線處，組成語(yǔ)意連貫的一段話。正確的一項(xiàng)是（

）從窗內(nèi)往外看時(shí)，①而那一朵紅蓮今晨卻開滿了②白瓣兒散漂在水面上③那一朵白蓮已經(jīng)謝了④亭亭玉立在綠葉間A．④①③② B．③②①④ C．①④②③ D．②③④①4．（內(nèi)蒙古通遼·期中）結(jié)合語(yǔ)境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）友情是①，是共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是②，是彼此心頭的屢屢光亮，在成長(zhǎng)中驅(qū)散陰云；友情是③，是拂過(guò)心田的絲絲暢快，在征途上平添愜意。成功時(shí)，友情是一次擊掌，為你喝彩；跌倒時(shí)，友情是一次扶起，給你安慰。友情，是我們共同度過(guò)的歲月，是地久天長(zhǎng)里我們成長(zhǎng)的足跡。A．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一輪明媚的暖陽(yáng)③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽(yáng)③一陣柔柔的輕風(fēng)C．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽(yáng)D．①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風(fēng)③一輪明媚的暖陽(yáng)5．（河南商丘·期中）小文想用下面的文段來(lái)告誡和勉勵(lì)自己，只是文段的語(yǔ)序有點(diǎn)混亂，請(qǐng)你幫她重新排列，要求做到語(yǔ)意連貫。（

）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。，。，，，如果總是站在今天望明天，那么明天也會(huì)悄悄地溜走，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。①接力棒交得好，才能走向輝煌的明天②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天③今天是昨天和明天的接力處④今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天⑤因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去A．①⑤②④③ B．①⑤④③② C．③⑤②①④ D．③①⑤②④6．（湖南岳陽(yáng)·期中）9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式在杭州舉行。下面語(yǔ)段摘自開幕式的新聞報(bào)道，其中一些語(yǔ)句被抽離出來(lái)，請(qǐng)你將它們重新排序填寫在橫線上，你認(rèn)為句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）亞運(yùn)火炬熊熊燃燒，錢江潮涌滾滾向前。它們將共同見(jiàn)證，，見(jiàn)證，也必將見(jiàn)證，。①中國(guó)政府和中國(guó)人民用一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)，為推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展、增進(jìn)亞洲人民的團(tuán)結(jié)和友誼作出新的貢獻(xiàn)。②亞洲體育健兒在“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言激勵(lì)下奮勇拼搏的身姿。③中國(guó)與亞洲賓朋一道攜手寫就“愛(ài)達(dá)未來(lái)”的和美詩(shī)篇。A．①②③ B．③①② C．①③② D．②③①7．（山東濱州）下列語(yǔ)段空白處填入五個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，在傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，，，，。①還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求②無(wú)論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是私人領(lǐng)域做到的“獨(dú)善其身”④更要立志報(bào)效祖國(guó)⑤抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人A．②①⑤④③ B．②①⑤③④ C．③②①⑤④ D．③②⑤④①8．依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，又可以走進(jìn)自然，，還可以體察親情，更可以了解社會(huì)，。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④9．（江蘇連云港）下面橫線上所填的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書，:為裝飾而讀書，;為增長(zhǎng)才干而讀書，

。①主要在于對(duì)事物的判斷和處理②常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí)③多用于高談闊論之中A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②10．（21-22七年級(jí)上·江西上饒）下列語(yǔ)段填入橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，人物畫就已經(jīng)出現(xiàn)。戰(zhàn)國(guó)至秦漢，______。魏晉南北朝時(shí)，______。唐宋兩代，人物、山水、花鳥畫進(jìn)入全面興盛的時(shí)期，在寫實(shí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出工筆、白描、設(shè)色、水墨等技法，建立了眾多風(fēng)格的范式。宋代以后，______，主張抒發(fā)個(gè)人情志，融入書法筆意，追求詩(shī)境。A．是人物畫的成長(zhǎng)期

人物畫漸成畫壇的主流

人物畫臻于成熟B．人物畫漸成畫壇的主流

是人物畫的成長(zhǎng)期

人物畫臻于成熟C．人物畫漸成畫壇的主流

人物畫臻于成熟

人物畫的成長(zhǎng)期D．是人物畫的成長(zhǎng)期

人物畫臻于成熟

人物畫漸成畫壇的主流11．（河南周口）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）隨著中國(guó)探月工程不斷取得新成果，。，。，，感動(dòng)于先人們探索宇宙的偉大夢(mèng)想。①人們?cè)谄纷x唯美的從古流傳至今的“明月”詩(shī)句時(shí)發(fā)現(xiàn)②通過(guò)品讀這些流傳至今的古典詩(shī)詞③中國(guó)人的“月亮”情結(jié)隨之被點(diǎn)燃④我們走進(jìn)先賢偉大的心靈，感受來(lái)自歷史深處的家國(guó)之思⑤在中國(guó)詩(shī)詞文化中，月亮不僅僅是一種意象，更是一個(gè)文學(xué)母題A．①③②④⑤ B．③⑤②①④ C．②④③①⑤ D．③①⑤②④12．（山東淄博·期中）填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在《論語(yǔ)·子張》篇中，孔子的學(xué)生子夏說(shuō)：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！边@兩句話也是孔子思想的完整表達(dá)。______。這句話的意思非常清楚，那就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)提高為官者的從政能力。后人不察，誤以為只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀就可以當(dāng)官了，從而忽視了“學(xué)”在先、“仕”在后的深刻道理。①如此一來(lái)，這兩句話就很好理解了：入世做官有余力可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力可入世做官。②“優(yōu)”是一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，不管是做官還是學(xué)習(xí)，必須有余力，然后才能去做別的事情。③對(duì)“學(xué)而優(yōu)則仕”來(lái)說(shuō)，必須學(xué)有余力才可以做官，如果不是學(xué)有余力，即使學(xué)問(wèn)再好也不能入世做官。④因此，“優(yōu)”的本義就是有余力，朱熹就是這樣解釋的：“優(yōu)，有余力也?！雹荨墩f(shuō)文解字》：“優(yōu)，饒也?！笔裁唇小梆垺?？段玉裁解釋說(shuō)：“凡有余皆曰饒?！盇．⑤④①②③ B．③④⑤②① C．⑤③④①② D．③⑤①④②13．（湖南株洲）小紅準(zhǔn)備分享作文思路要清晰的小技巧，橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）平時(shí)閱讀課外讀物，也要想著理清其思路，久而久之，你的思維會(huì)得到鍛煉，表達(dá)也會(huì)清晰、有條理。那么，看到作文題目時(shí)，，，，。①接著根據(jù)文體特點(diǎn)和題材需要來(lái)確定諸多材料的先后順序。②也可能會(huì)想到很多材料，材料的取舍是由文章的中心決定的。③頭腦中有了行文順序后，再列提綱，這樣有助于思路的清晰和完善。④你可能會(huì)有很多想法，這時(shí)不要急于落筆，應(yīng)想清楚要表達(dá)的中心是什么。A．①④②③ B．①③④② C．④②①③ D．②①④③14．（江蘇鹽城）把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)今的中國(guó)青年，物質(zhì)生活富足，精神生活豐富。，，，但人們克服困難應(yīng)當(dāng)具備的精神狀態(tài)是一致的，愚公移山、艱苦奮斗的精神不能變。①但是，一代人有一代人的長(zhǎng)征，前輩通過(guò)吃苦奮斗為青年一代贏得安逸的成長(zhǎng)環(huán)境。②年輕人同樣需要吃苦奮斗為未來(lái)贏得機(jī)遇與希望，也許不同時(shí)代的“苦”的呈現(xiàn)形式有所不同，吃苦已不僅限于承受肉體痛苦。③表面上看，“吃苦”在年輕一代認(rèn)識(shí)世界的詞典里，似乎不再占有主要位置。A．①③② B．②③① C．③①② D．①②③15．（湖北恩施）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）繪本是一粒孕育幸福的種子，______。各地親子圖書館、繪本館數(shù)量逐漸增多，希望家長(zhǎng)用好繪本這把“鑰匙”，開啟孩子進(jìn)入閱讀世界的大門，構(gòu)筑起美好的精神家園。①讓他們從體味書籍之“美”②提升到感悟生活之“美”③需要家長(zhǎng)付出時(shí)間、耐心澆灌④才能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸生根發(fā)芽A．②③④① B．②④③① C．③④①② D．③②④①16．（四川廣安）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在眾人手握智能手機(jī)低頭刷屏的時(shí)代，倡導(dǎo)全民靜下心來(lái)讀書的意義在哪里呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生早就有一句簡(jiǎn)單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書?！盻_________①歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無(wú)不是建立在知識(shí)的積累之上。②從個(gè)人角度而言，腹有詩(shī)書氣自華。③從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)全民閱讀能提升整個(gè)民族的素質(zhì)。④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A．④②③① B．③①②④ C．④②①③ D．①④②③17．（重慶）文學(xué)社舉辦了“走近史鐵生”美文朗誦比賽，小語(yǔ)準(zhǔn)備一段朗誦文稿開頭是：“他絕不是一個(gè)甘于寂寞的人。___________________”下列句子銜接正確的一項(xiàng)是（

）①那個(gè)殘疾的年輕人以為終有大功告成的一天。②我記得他曾在一條少為人知的小巷深處，一家街道工廠里，一邊做工一邊做過(guò)多少好夢(mèng)。③那時(shí)，生命就可以大步流星如入無(wú)人之境，就像歌中唱的：我以青春賭明天。④我知道是什么樣的夢(mèng)使他屢屢決心不死，是什么樣的美景在前面引誘他，在后面推動(dòng)他。A．②④①③ B．②④③① C．①②③④ D．①②④③18．（江蘇鹽城）把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①2023年已經(jīng)過(guò)去，回望這一年，有過(guò)歡喜，有過(guò)挑戰(zhàn)，有過(guò)輝煌，也有過(guò)跌撞。②凡是過(guò)往，皆為序章。③告別了過(guò)往的方寸天地，才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)未來(lái)的星辰大海。④別讓昨天的陰霾，遮擋住今天的太陽(yáng)；別讓過(guò)去的事情，影響了當(dāng)下的心情。⑤無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，此刻，請(qǐng)給自己一個(gè)大大的擁抱，感謝在過(guò)往時(shí)光里，一路堅(jiān)持的自己。A．①②③④⑤ B．②①⑤④③ C．③②①⑤④ D．⑤②①④③19．（四川廣安）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益。②有的書昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；⑤也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。A．①②⑤③④ B．④⑤②③① C．②③④①⑤ D．④③②⑤①20．（山東泰安）某同學(xué)參與“崇尚英雄”研究活動(dòng)后，寫了一段話，下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在綿延五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終不乏英雄的身影。______。所以，全社會(huì)都要崇尚英雄。①對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。②英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。③英雄對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。④對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄。⑤可以說(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。A．③①④②⑤ B．⑤②①④③ C．⑤①③②④ D．③④①②⑤1．（湖南長(zhǎng)沙）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①試想一下，如果一部電影、一本書出來(lái)之后總共就只三五個(gè)人看得懂，傳播也就失去了意義。②當(dāng)然，這種流行有其積極的一面，它使得原本小眾化的東西變得平民化，是對(duì)觀眾需求的積極回應(yīng)。③但是過(guò)者為災(zāi)，凡事都要適可而止。④現(xiàn)在的泛娛樂(lè)化就是有點(diǎn)過(guò)了，更多時(shí)候，它的顯性功能主要體現(xiàn)在破壞力和顛覆性上。⑤現(xiàn)如今，娛樂(lè)化已成為一種普遍現(xiàn)象，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域都有娛樂(lè)元素的滲透。A．④②①③⑤ B．⑤②①③④ C．①⑤②④③ D．⑤①③②④2．（河南駐馬店）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①境內(nèi)伏牛山與大別山兩大山脈交匯，長(zhǎng)江與淮河兩大水系相分流。②屬亞熱帶與暖溫帶過(guò)渡地帶，四季分明，雨量充沛，光照時(shí)數(shù)長(zhǎng)，有霜期短。③東距駐馬店市、西距南陽(yáng)市均為90公里。④屬淺山丘陵區(qū)，總體格局是“五山一水四分田”。⑤泌陽(yáng)縣位于河南省駐馬店市西部，南陽(yáng)盆地東隅。A．⑤①②④③ B．⑤④②③① C．⑤③④①② D．⑤①④②③3．（內(nèi)蒙古鄂爾多斯）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一句話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）①消費(fèi)者選擇老字號(hào)，是看中這些品牌所傳承的獨(dú)特產(chǎn)品，能從中感受到它們所承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。②提到中華老字號(hào)，大家的第一反應(yīng)普遍是歷史悠久、世代傳承。③擁有深厚的文化底蘊(yùn)，特色的品牌價(jià)值，以及廣泛的社會(huì)認(rèn)同，才是它們能成為中華老字號(hào)的根本原因。④不過(guò)，很顯然，“老”只是這些品牌的特點(diǎn)之一。⑤因此，在信息技術(shù)飛速發(fā)展、消費(fèi)市場(chǎng)日益充盈的今天，“老”決不能成為老字號(hào)唯一的金字招牌。A．①④②③⑤ B．②③④⑤① C．①②④③⑤ D．②④③⑤①4．（湖北襄陽(yáng)）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個(gè)方向。②那些丫枝里，沒(méi)有一個(gè)逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒(méi)有。③樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。④白楊樹是我見(jiàn)過(guò)的生長(zhǎng)得最專注的樹了。⑤會(huì)讓人心底涌起“忠誠(chéng)”兩字。A．④②⑤③① B．④③②①⑤ C．①②③⑤④ D．②③④⑤①5．（甘肅定西·期中）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。A．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④6．（湖南衡陽(yáng)）小明準(zhǔn)備分享閱讀體會(huì)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書。②語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。③不僅可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維。④課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。⑤還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。⑥我們一起想辦法激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境吧！A．①④②③⑤⑥ B．①②④③⑥⑤ C．②④①③⑤⑥ D．②⑥④①③⑤7．（山東威海）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①屠格涅夫?qū)Ξ?dāng)時(shí)的農(nóng)奴制度有著深刻的認(rèn)識(shí)，書中將農(nóng)奴制度置于一切美好品質(zhì)的對(duì)立面，從而深刻地揭露了這一制度對(duì)所有人人性的踐踏。②俄國(guó)作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見(jiàn)所聞為線索，組成了自己的成名作《獵人筆記》。③我們還能看到學(xué)生、破落貴族等許多的人物形象，他們有的活潑可愛(ài)，有的卻愚蠢兇殘。④從中，我們能看到俄國(guó)農(nóng)民的淳樸友善，即使貧窮和侮辱也掩不住他們身上的光彩與個(gè)性。⑤小說(shuō)真實(shí)地展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)的社會(huì)生活，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，人物性格生動(dòng)典型。A．②①⑤④③ B．②④③⑤① C．②①④③⑤ D．②⑤④③①8．（黑龍江綏化）下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（

）①這種魚能像蠶一樣吐絲，并借助腹鰭和尾鰭將絲織成睡衣。②地中海海域生活著一種色彩非常漂亮的鸚鵡魚。③有時(shí)候鸚鵡魚病了，自己無(wú)力從睡衣里鉆出來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)它必死無(wú)疑。④每天晚上，它們就睡在自己編織的睡衣里，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)。⑤對(duì)于鸚鵡魚來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)并不是來(lái)自外界的傷害，而是因?yàn)樽骼O自縛。A．②⑤①④③ B．⑤②③①④ C．①④⑤③② D．②①④③⑤9．（四川德陽(yáng)）對(duì)下列各句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①?gòu)娜€建設(shè)時(shí)期的激情歲月到如今新時(shí)代的德陽(yáng)新城的城市風(fēng)貌。②從劍南春的香飄千年到中江掛面的傳世技藝，到川劇文化的璀璨多彩到綿竹年畫的色彩風(fēng)韻③從外星人飛船飛抵三星堆到古蜀三星堆大祭司到唐宋時(shí)期的德陽(yáng)盛貌④無(wú)論是沉浸式舞美風(fēng)格還是劇本設(shè)計(jì)都將德陽(yáng)這座城市厚重歷史文化底蘊(yùn)與人文風(fēng)情交相輝映。⑤“華誼兄弟星劇場(chǎng)”匯集趙安、張紀(jì)中等一大批國(guó)家級(jí)演藝創(chuàng)作及制作團(tuán)隊(duì)⑥通過(guò)為德陽(yáng)量身定制《重逢德陽(yáng)》沉浸式、體驗(yàn)式、場(chǎng)景式融合秀演，充分展現(xiàn)德陽(yáng)風(fēng)采和德陽(yáng)精神。A．①④③⑥⑤② B．⑤⑥③②①④ C．⑤⑥①④②③ D．①④⑤②⑥③10．（湖南株洲）活動(dòng)宣傳組的同學(xué)撰寫了宣傳稿，旨在通過(guò)積極宣傳，調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)熱情參與其中。但是該組同學(xué)對(duì)于下列句子的排序存在爭(zhēng)議，請(qǐng)你幫幫他們，下列選項(xiàng)中最合適的選項(xiàng)是（

）①朗讀，是一種動(dòng)聽(tīng)的分享②而閱讀，是一種最美好的遇見(jiàn)③翻開書本，可以觸摸這世間的美好，邂逅一份真純的感動(dòng)④秋風(fēng)拂面十月天，恰是最美朗讀時(shí)，亦是最佳閱讀季⑤文字中的真、善、美，通過(guò)聲音的詮釋，可以帶給人溫暖和力量⑥既然如此，那同學(xué)們，讓我們此刻行動(dòng)，以聲入文，以讀浸心，共同感受文字的美妙吧A．④①⑤②③⑥ B．④②③①⑤⑥ C．⑥④②③①⑤ D．④①②③⑤⑥11．（云南昆明）下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這本書的美，在于四季。春夏秋冬是她四種不一樣的情緒。②大自然是一幅宏偉壯觀的畫卷，是一本讓人無(wú)限向往的書。③春，她活潑開朗，生機(jī)勃勃；夏，她熱情奔放，活力四射；④無(wú)論是處于哪種情緒，她都是那樣的吸引人。⑤秋，她成熟穩(wěn)重，高貴美麗；冬，她冰清玉潔，寧?kù)o典雅。A．①③⑤④② B．①④③⑤② C．②③⑤①④ D．②①③⑤④12．（江蘇徐州）請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（

）①我抬頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆星。②這些眼睛每一次閃動(dòng)，就像賜予我一次祝福。③在我的房間外面，有一片沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。④我常常出神地凝視那些美麗的星星。A．②③①④ B．②①③④ C．③①④② D．③④①②參考答案1．（云南昆明）下列有關(guān)“云南各民族節(jié)日慶?；顒?dòng)”內(nèi)容的排序正確的一項(xiàng)是（

）云南有著眾多的少數(shù)民族，每個(gè)民族都有各自的節(jié)日慶祝活動(dòng)。歡樂(lè)世界將不同的民族節(jié)慶納入到不同時(shí)段的景區(qū)旅游演藝編排中，讓游客盡情領(lǐng)略少數(shù)民族的風(fēng)土人情。，，。，，這樣游客便可以隨時(shí)感受到潑水節(jié)的氣氛。①潑水節(jié)作為游客對(duì)云南的最初始也是最深刻印象的節(jié)日②被歡樂(lè)世界主題公園納入到了景區(qū)日常節(jié)目編排中③每年農(nóng)歷六月二十四是彝族最隆重、最盛大的火把節(jié)④這其中最有代表性的就是彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)⑤歡樂(lè)世界選擇用迎火、頌火、送火三個(gè)主題來(lái)呈現(xiàn)火把節(jié)的風(fēng)貌A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①②【答案】D【詳解】本題考查銜接排序。首先，第一句引出云南各民族節(jié)日慶?；顒?dòng)，接著④中提到“這其中最有代表性的就是彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)”，對(duì)上文進(jìn)行承接，起到總括作用；然后③具體提到“每年農(nóng)歷六月二十四是彝族最隆重、最盛大的火把節(jié)”；⑤“歡樂(lè)世界選擇用迎火、頌火、送火三個(gè)主題來(lái)呈現(xiàn)火把節(jié)的風(fēng)貌”緊承③對(duì)火把節(jié)的內(nèi)容進(jìn)一步闡述；①提到潑水節(jié)，②說(shuō)潑水節(jié)被納入景區(qū)日常節(jié)目編排，①②相連且與前文火把節(jié)的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，邏輯連貫。因此排序?yàn)椋孩堍邰茛佗?；故選D。2．（廣東深圳）把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）白求恩故居，是維多利亞時(shí)代的建筑。淡綠色的二層小樓掩映在樹木中。__________這就是孕育了白求恩的地方，一個(gè)人杰地靈的地方。①我彎下腰來(lái)，拾起幾片紅葉。②將紅葉隨手夾在《國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中。③樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。④直起身來(lái)，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都像是燃燒的火。A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．①④③②【答案】A【詳解】本題考查句子排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)排序，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)，指代詞前要有具體對(duì)象，并注意時(shí)間的先后順序，邏輯順序等。這個(gè)語(yǔ)段描寫“我”參觀白求恩故居，第③句為首句，先寫樓前景色，引出落在草坪上的“紅葉”；接著第①句“拾起幾片紅葉”，第②句將紅葉隨手夾在書中，與第①句動(dòng)作連貫；最后第④句“直起身來(lái)，驀然回首……”。所以正確的排序?yàn)椋孩邰佗冖芄蔬xA。3．（江蘇常州·期中）將下列句子填入語(yǔ)段橫線處，組成語(yǔ)意連貫的一段話。正確的一項(xiàng)是（

）從窗內(nèi)往外看時(shí)，①而那一朵紅蓮今晨卻開滿了②白瓣兒散漂在水面上③那一朵白蓮已經(jīng)謝了④亭亭玉立在綠葉間A．④①③② B．③②①④ C．①④②③ D．②③④①【答案】B【詳解】本題考查排序?？v觀語(yǔ)句，可知寫了從窗內(nèi)往外看到的白蓮和紅蓮的樣子，根據(jù)①句中“而……卻”表轉(zhuǎn)折可知，先寫的是白蓮，因此③句應(yīng)排第一位；②句緊承③句寫白蓮凋謝的樣子，應(yīng)排第二位；①句轉(zhuǎn)寫紅蓮，應(yīng)排第三位；④句緊承①句寫紅蓮盛開的樣子，應(yīng)排第四位；可見(jiàn)排序?yàn)椋孩邰冖佗堋９蔬xB。4．（內(nèi)蒙古通遼·期中）結(jié)合語(yǔ)境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）友情是①，是共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是②，是彼此心頭的屢屢光亮，在成長(zhǎng)中驅(qū)散陰云；友情是③，是拂過(guò)心田的絲絲暢快，在征途上平添愜意。成功時(shí)，友情是一次擊掌，為你喝彩；跌倒時(shí)，友情是一次扶起，給你安慰。友情，是我們共同度過(guò)的歲月，是地久天長(zhǎng)里我們成長(zhǎng)的足跡。A．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一輪明媚的暖陽(yáng)③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽(yáng)③一陣柔柔的輕風(fēng)C．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽(yáng)D．①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風(fēng)③一輪明媚的暖陽(yáng)【答案】B【詳解】本題考查句子銜接。第一空：根據(jù)后面的“潺潺流淌”可知，此處形容水流，應(yīng)用：一條清澈的小溪。第二空：根據(jù)后面的“光亮”“驅(qū)散陰云”可知，此處應(yīng)形容太陽(yáng)，應(yīng)用：一輪明媚的暖陽(yáng)。第三空：根據(jù)后面的“拂過(guò)心田”可知，此處應(yīng)形容風(fēng)，應(yīng)用：一陣柔柔的輕風(fēng)。故選B。5．（河南商丘·期中）小文想用下面的文段來(lái)告誡和勉勵(lì)自己，只是文段的語(yǔ)序有點(diǎn)混亂，請(qǐng)你幫她重新排列，要求做到語(yǔ)意連貫。（

）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。，。，，，如果總是站在今天望明天，那么明天也會(huì)悄悄地溜走，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。①接力棒交得好，才能走向輝煌的明天②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天③今天是昨天和明天的接力處④今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天⑤因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去A．①⑤②④③ B．①⑤④③② C．③⑤②①④ D．③①⑤②④【答案】D【詳解】本題考查句子排序。首先總論，然后論述今天與昨天的關(guān)系，再論述與明天的關(guān)系。文段首句強(qiáng)調(diào)今天短暫，末句總結(jié)今天對(duì)于昨天和明天的意義，而選文內(nèi)容正圍繞今天和昨天、明天的關(guān)系來(lái)寫。因此第一空只能選③，而③與①有關(guān)鍵詞“接力”銜接，并自成一句，符合文段標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑤②是推論今天對(duì)昨天的意義，④是講今天和明天的關(guān)系，正好是對(duì)這四句的總結(jié)，因此排序?yàn)椋孩邰佗茛冖?；故選D。6．（湖南岳陽(yáng)·期中）9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式在杭州舉行。下面語(yǔ)段摘自開幕式的新聞報(bào)道，其中一些語(yǔ)句被抽離出來(lái)，請(qǐng)你將它們重新排序填寫在橫線上，你認(rèn)為句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）亞運(yùn)火炬熊熊燃燒，錢江潮涌滾滾向前。它們將共同見(jiàn)證，，見(jiàn)證，也必將見(jiàn)證，。①中國(guó)政府和中國(guó)人民用一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)，為推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展、增進(jìn)亞洲人民的團(tuán)結(jié)和友誼作出新的貢獻(xiàn)。②亞洲體育健兒在“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言激勵(lì)下奮勇拼搏的身姿。③中國(guó)與亞洲賓朋一道攜手寫就“愛(ài)達(dá)未來(lái)”的和美詩(shī)篇。A．①②③ B．③①② C．①③② D．②③①【答案】D【詳解】本題考查銜接與排序。讀這幾句可知，表達(dá)亞運(yùn)會(huì)上亞洲健兒的表現(xiàn)，中國(guó)與亞洲朋友的美好關(guān)系及中國(guó)展示的亞運(yùn)風(fēng)采。根據(jù)開頭第一句的主語(yǔ)“亞運(yùn)火炬”，第二個(gè)句的主語(yǔ)“錢江潮涌”可知，敘述的順序是從大的范圍亞洲，到小的范圍中國(guó)。故第一空，應(yīng)該填入的句子為②“亞洲體育健兒在‘更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)’的奧林匹克格言激勵(lì)下奮勇拼搏的身姿”，先見(jiàn)證亞洲體育健兒的英姿；第二空應(yīng)該填入③“中國(guó)與亞洲賓朋一道攜手寫就‘愛(ài)達(dá)未來(lái)’的和美詩(shī)篇”，再見(jiàn)證“中國(guó)”與“亞洲賓朋”的美好和諧關(guān)系，共創(chuàng)美好詩(shī)篇；接著排列①“中國(guó)政府和中國(guó)人民用一屆‘中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈’的體育盛會(huì)，為推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展、增進(jìn)亞洲人民的團(tuán)結(jié)和友誼作出新的貢獻(xiàn)”，展示中國(guó)政府及中國(guó)人民為亞洲體育發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。故正確排序?yàn)椋孩冖邰?。故選D。7．（山東濱州）下列語(yǔ)段空白處填入五個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，在傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，，，，。①還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求②無(wú)論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是私人領(lǐng)域做到的“獨(dú)善其身”④更要立志報(bào)效祖國(guó)⑤抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人A．②①⑤④③ B．②①⑤③④ C．③②①⑤④ D．③②⑤④①【答案】B【詳解】本題考查銜接、排序。閱讀文段可知，此題有關(guān)“徳”這一美德的文段。根據(jù)②“無(wú)論是”、①“還是”、⑤“抑或是”可知，具有明顯的邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，引出“徳”的重要性；所以，②為第一句，①為第二句，⑤為第三句；根據(jù)③“修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是私人領(lǐng)域做到的‘獨(dú)善其身’”可知，寫出“徳”在個(gè)人領(lǐng)域的作用；所以，③為第四句；根據(jù)④“更要立志報(bào)效祖國(guó)”可知，寫出“徳”在國(guó)家領(lǐng)域的作用；所以，④為第五句；所以，正確順序應(yīng)為：②①⑤③④故選B。8．依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，又可以走進(jìn)自然，，還可以體察親情，更可以了解社會(huì)，。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④【答案】A【詳解】本題考查句子的銜接和排序。第一空應(yīng)該與“探訪歷史”相呼應(yīng)，所以應(yīng)該選擇與歷史事件、遺跡相關(guān)的句子，即③“感受風(fēng)云變遷”。其次，第二空應(yīng)該與“走進(jìn)自然”相呼應(yīng)，所以應(yīng)該選擇與自然景觀相關(guān)的句子，即①“觀賞世間美景”。然后，第三空應(yīng)該與“體察親情”相呼應(yīng)，所以應(yīng)該選擇與家庭、親情相關(guān)的句子，即②“享受溫暖盛宴”。最后，第四空應(yīng)該與“了解社會(huì)”相呼應(yīng)，所以應(yīng)該選擇與社會(huì)現(xiàn)象、事件相關(guān)的句子，即④“品味人世百態(tài)”。因此，按照③①②④的順序排列句子。故選A。9．（江蘇連云港）下面橫線上所填的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書，:為裝飾而讀書，;為增長(zhǎng)才干而讀書，

。①主要在于對(duì)事物的判斷和處理②常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí)③多用于高談闊論之中A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②【答案】A【詳解】本題考查句子銜接?！盀橄捕x書”是為了排解煩悶，所以常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí)，應(yīng)選②；“為裝飾而讀書”是為了炫耀，所以多用于高談間論之中，應(yīng)選③；“為增長(zhǎng)才干而讀書”是為了提高自己，所以主要在于對(duì)事物的判斷和處理，應(yīng)選①；故選B。10．（21-22七年級(jí)上·江西上饒）下列語(yǔ)段填入橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，人物畫就已經(jīng)出現(xiàn)。戰(zhàn)國(guó)至秦漢，______。魏晉南北朝時(shí)，______。唐宋兩代，人物、山水、花鳥畫進(jìn)入全面興盛的時(shí)期，在寫實(shí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出工筆、白描、設(shè)色、水墨等技法，建立了眾多風(fēng)格的范式。宋代以后，______，主張抒發(fā)個(gè)人情志，融入書法筆意，追求詩(shī)境。A．是人物畫的成長(zhǎng)期

人物畫漸成畫壇的主流

人物畫臻于成熟B．人物畫漸成畫壇的主流

是人物畫的成長(zhǎng)期

人物畫臻于成熟C．人物畫漸成畫壇的主流

人物畫臻于成熟

人物畫的成長(zhǎng)期D．是人物畫的成長(zhǎng)期

人物畫臻于成熟

人物畫漸成畫壇的主流【答案】D【詳解】本題考查句子的銜接和排序。通過(guò)分析文段中的時(shí)間線索和內(nèi)容描述，我們可以清晰地理解人物畫在歷史長(zhǎng)河中的發(fā)展軌跡?！笆侨宋锂嫷某砷L(zhǎng)期”應(yīng)該放在最前面，因?yàn)檫@是描述人物畫起始和發(fā)展的階段。戰(zhàn)國(guó)至秦漢這一時(shí)期的人物畫作品數(shù)量較少，技法相對(duì)簡(jiǎn)單，但為后來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！叭宋锂嬚橛诔墒臁睉?yīng)該放在中間。魏晉南北朝時(shí)期的人物畫已經(jīng)逐漸成熟，并開始受到廣泛的關(guān)注和追捧。這一時(shí)期的繪畫風(fēng)格注重人物的神韻和情感表現(xiàn)?！叭宋锂嫕u成畫壇的主流”應(yīng)該放在最末尾。宋代以后的人物畫已經(jīng)達(dá)到了巔峰，技法多樣，風(fēng)格各異。藝術(shù)家們?cè)趯憣?shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，人物畫也與其他繪畫門類相互融合，進(jìn)一步推動(dòng)了其成熟和完善。故選D。11．（河南周口）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）隨著中國(guó)探月工程不斷取得新成果，。，。，，感動(dòng)于先人們探索宇宙的偉大夢(mèng)想。①人們?cè)谄纷x唯美的從古流傳至今的“明月”詩(shī)句時(shí)發(fā)現(xiàn)②通過(guò)品讀這些流傳至今的古典詩(shī)詞③中國(guó)人的“月亮”情結(jié)隨之被點(diǎn)燃④我們走進(jìn)先賢偉大的心靈，感受來(lái)自歷史深處的家國(guó)之思⑤在中國(guó)詩(shī)詞文化中，月亮不僅僅是一種意象，更是一個(gè)文學(xué)母題A．①③②④⑤ B．③⑤②①④ C．②④③①⑤ D．③①⑤②④【答案】D【詳解】本題考查句子排序。③句中的“隨之”是空白處前句“中國(guó)探月工程不斷取得新成果”的結(jié)果，為首句。①句人們品讀詩(shī)詞，是③句中情結(jié)被點(diǎn)燃的結(jié)果，為第二句。⑤句是①句人們的發(fā)現(xiàn)，為第三句。④句是②句“品讀這些流傳至今的古典詩(shī)詞”的結(jié)果，故最后兩句為②④。故選D。12．（山東淄博·期中）填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在《論語(yǔ)·子張》篇中，孔子的學(xué)生子夏說(shuō)：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！边@兩句話也是孔子思想的完整表達(dá)。______。這句話的意思非常清楚，那就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)提高為官者的從政能力。后人不察，誤以為只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀就可以當(dāng)官了，從而忽視了“學(xué)”在先、“仕”在后的深刻道理。①如此一來(lái)，這兩句話就很好理解了：入世做官有余力可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力可入世做官。②“優(yōu)”是一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，不管是做官還是學(xué)習(xí)，必須有余力，然后才能去做別的事情。③對(duì)“學(xué)而優(yōu)則仕”來(lái)說(shuō)，必須學(xué)有余力才可以做官，如果不是學(xué)有余力，即使學(xué)問(wèn)再好也不能入世做官。④因此，“優(yōu)”的本義就是有余力，朱熹就是這樣解釋的：“優(yōu)，有余力也。”⑤《說(shuō)文解字》：“優(yōu)，饒也?！笔裁唇小梆垺?？段玉裁解釋說(shuō)：“凡有余皆曰饒?！盇．⑤④①②③ B．③④⑤②① C．⑤③④①② D．③⑤①④②【答案】A【詳解】本題考查排序?？v觀語(yǔ)段，解釋的是“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。”兩句話的意思，⑤句從《說(shuō)文解字》等入手解釋關(guān)鍵詞“優(yōu)”的意思，與前文“這兩句話也是孔子思想的完整表達(dá)”銜接緊密，應(yīng)排第一位；④句得出“優(yōu)”在本句的意思，應(yīng)排第二位；①句的闡釋整句話的意思，應(yīng)排第三位；②句承①句談“優(yōu)”的意義，應(yīng)排第四位；③句進(jìn)一步闡釋“學(xué)而優(yōu)則仕”中“學(xué)”的重要性，與后文“這句話的意思非常清楚，那就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性”銜接緊密，應(yīng)排第五位。因此排序?yàn)棰茛堍佗冖邸９蔬xA。13．（湖南株洲）小紅準(zhǔn)備分享作文思路要清晰的小技巧，橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）平時(shí)閱讀課外讀物，也要想著理清其思路，久而久之，你的思維會(huì)得到鍛煉，表達(dá)也會(huì)清晰、有條理。那么，看到作文題目時(shí)，，，，。①接著根據(jù)文體特點(diǎn)和題材需要來(lái)確定諸多材料的先后順序。②也可能會(huì)想到很多材料，材料的取舍是由文章的中心決定的。③頭腦中有了行文順序后，再列提綱，這樣有助于思路的清晰和完善。④你可能會(huì)有很多想法，這時(shí)不要急于落筆，應(yīng)想清楚要表達(dá)的中心是什么。A．①④②③ B．①③④② C．④②①③ D．②①④③【答案】C【詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。根據(jù)④句中的“可能會(huì)”和②句中的“也可能會(huì)”可知，這兩句是有先后順序的，“也”字表并列，因此④在前，②在后。根據(jù)①句中的“接著”可知，①句不能放在首位。且根據(jù)幾句話中的主要內(nèi)容，寫作文應(yīng)該先思考，在再理清順序，最后列提綱。因此，正確的順序應(yīng)為④②①③；故選C。14．（江蘇鹽城）把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)今的中國(guó)青年，物質(zhì)生活富足，精神生活豐富。，，，但人們克服困難應(yīng)當(dāng)具備的精神狀態(tài)是一致的，愚公移山、艱苦奮斗的精神不能變。①但是，一代人有一代人的長(zhǎng)征，前輩通過(guò)吃苦奮斗為青年一代贏得安逸的成長(zhǎng)環(huán)境。②年輕人同樣需要吃苦奮斗為未來(lái)贏得機(jī)遇與希望，也許不同時(shí)代的“苦”的呈現(xiàn)形式有所不同，吃苦已不僅限于承受肉體痛苦。③表面上看，“吃苦”在年輕一代認(rèn)識(shí)世界的詞典里，似乎不再占有主要位置。A．①③② B．②③① C．③①② D．①②③【答案】C【詳解】本題考查句子排序。通讀全部句子，會(huì)發(fā)現(xiàn)談的是關(guān)于“吃苦奮斗”的意義。結(jié)合前句內(nèi)容，可確定首句為第③句，談青年吃苦似乎不重要了；第①句用“但是”一詞轉(zhuǎn)折，談青年吃苦的必要性；②句強(qiáng)調(diào)年輕人同樣需要吃苦奮斗精神。故排列順序是③①②；故選C。15．（湖北恩施）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）繪本是一粒孕育幸福的種子，______。各地親子圖書館、繪本館數(shù)量逐漸增多，希望家長(zhǎng)用好繪本這把“鑰匙”，開啟孩子進(jìn)入閱讀世界的大門，構(gòu)筑起美好的精神家園。①讓他們從體味書籍之“美”②提升到感悟生活之“美”③需要家長(zhǎng)付出時(shí)間、耐心澆灌④才能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸生根發(fā)芽A．②③④① B．②④③① C．③④①② D．③②④①【答案】C【詳解】本題考查語(yǔ)言銜接排序能力。解答此類題目的關(guān)鍵是語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞語(yǔ)相呼應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)而確定其先后順序，使其語(yǔ)脈的鏈條相銜接。然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。從總起句中的“種子”可知，③句“付出時(shí)間、耐心澆灌”應(yīng)與之銜接；種子澆灌之后才會(huì)生根發(fā)芽，因而④句應(yīng)緊隨其后；根據(jù)認(rèn)識(shí)由淺入深的規(guī)律可知，應(yīng)先體味“書籍之美”，再感悟“生活之美”，故可定①②句排序。綜上所述，排序?yàn)棰邰堍佗凇９蔬xC。16．（四川廣安）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在眾人手握智能手機(jī)低頭刷屏的時(shí)代，倡導(dǎo)全民靜下心來(lái)讀書的意義在哪里呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生早就有一句簡(jiǎn)單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書?！盻_________①歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無(wú)不是建立在知識(shí)的積累之上。②從個(gè)人角度而言，腹有詩(shī)書氣自華。③從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)全民閱讀能提升整個(gè)民族的素質(zhì)。④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A．④②③① B．③①②④ C．④②①③ D．①④②③【答案】A【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。解答此題應(yīng)推敲各句之間的邏輯關(guān)系。④句承前解說(shuō)張?jiān)獫?jì)先生話語(yǔ)的意思，注意“的確”二字；②③兩句從個(gè)人到國(guó)家層面依次展開，具體說(shuō)明讀書的作用；①句總結(jié)放最后。故選A。17．（重慶）文學(xué)社舉辦了“走近史鐵生”美文朗誦比賽，小語(yǔ)準(zhǔn)備一段朗誦文稿開頭是：“他絕不是一個(gè)甘于寂寞的人。___________________”下列句子銜接正確的一項(xiàng)是（

）①那個(gè)殘疾的年輕人以為終有大功告成的一天。②我記得他曾在一條少為人知的小巷深處，一家街道工廠里，一邊做工一邊做過(guò)多少好夢(mèng)。③那時(shí)，生命就可以大步流星如入無(wú)人之境，就像歌中唱的：我以青春賭明天。④我知道是什么樣的夢(mèng)使他屢屢決心不死，是什么樣的美景在前面引誘他，在后面推動(dòng)他。A．②④①③ B．②④③① C．①②③④ D．①②④③【答案】A【詳解】本題考查句子排序。這個(gè)語(yǔ)段，是以“我”的視角表達(dá)對(duì)史鐵生的敬佩之情的。②寫史鐵生最初的工作和夢(mèng)想，是首句；④寫史鐵生的夢(mèng)的作用，是次句；①緊隨④句，寫史鐵生堅(jiān)信夢(mèng)有實(shí)現(xiàn)的一天，為第三句；③為最后一句，寫夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后的情景；正確排序?yàn)椋孩冖堍佗?。故選A。18．（江蘇鹽城）把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①2023年已經(jīng)過(guò)去，回望這一年，有過(guò)歡喜，有過(guò)挑戰(zhàn)，有過(guò)輝煌，也有過(guò)跌撞。②凡是過(guò)往，皆為序章。③告別了過(guò)往的方寸天地，才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)未來(lái)的星辰大海。④別讓昨天的陰霾，遮擋住今天的太陽(yáng)；別讓過(guò)去的事情，影響了當(dāng)下的心情。⑤無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，此刻，請(qǐng)給自己一個(gè)大大的擁抱，感謝在過(guò)往時(shí)光里，一路堅(jiān)持的自己。A．①②③④⑤ B．②①⑤④③ C．③②①⑤④ D．⑤②①④③【答案】B【詳解】本題考查句子排序。綜合所有句子可知②句“凡是過(guò)往，皆為序章”是總領(lǐng)句，然后舉2023年的例子，即①“2023年已經(jīng)過(guò)去，回望這一年，有過(guò)歡喜，有過(guò)挑戰(zhàn)，有過(guò)輝煌，也有過(guò)跌撞”，第⑤句“無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么”緊緊承接①句的“有過(guò)歡喜，有過(guò)挑戰(zhàn)，有過(guò)輝煌，也有過(guò)跌撞”，第④句“別讓昨天的陰霾，遮擋住今天的太陽(yáng)；別讓過(guò)去的事情，影響了當(dāng)下的心情”承接“感謝在過(guò)往時(shí)光里，一路堅(jiān)持的自己”，第③句“告別了過(guò)往的方寸天地，才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)未來(lái)的星辰大?！笔钦卧挼牡目偨Y(jié)，并照應(yīng)首句“凡是過(guò)往，皆為序章”，據(jù)次分析可知恰當(dāng)?shù)呐判驊?yīng)為②①⑤④③。故選B。19．（四川廣安）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益。②有的書昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；⑤也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。A．①②⑤③④ B．④⑤②③① C．②③④①⑤ D．④③②⑤①【答案】D【詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過(guò)程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。④句中的“經(jīng)驗(yàn)證明”總起整段句子，由此可知，其為起始句，故④應(yīng)為第一句；③“或者”一詞體現(xiàn)了與上一句句意的聯(lián)系，說(shuō)明了讀書要讀到后面才看得懂，是第二句；②中“有的書”和⑤中“也有的”語(yǔ)意相連，故②應(yīng)為第三句，⑤應(yīng)為第四句；①是一個(gè)總結(jié)句，“因此”可以看出重要的書必須反復(fù)閱讀，總結(jié)全段，①應(yīng)為第五句。所以排列順序?yàn)椋孩堍邰冖茛伲还蔬xD。20．（山東泰安）某同學(xué)參與“崇尚英雄”研究活動(dòng)后，寫了一段話，下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在綿延五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終不乏英雄的身影。______。所以，全社會(huì)都要崇尚英雄。①對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。②英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。③英雄對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。④對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄。⑤可以說(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。A．③①④②⑤ B．⑤②①④③ C．⑤①③②④ D．③④①②⑤【答案】A【詳解】本題考查句子排序。③先總說(shuō)英雄對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用，為首句；①?gòu)膫€(gè)人方面揭示英雄的作用，為次句；④從國(guó)家方面揭示英雄的作用，為第三句；②說(shuō)明英雄在民族精神上的意義，為第四句；⑤總結(jié)全段，說(shuō)明英雄對(duì)國(guó)家和民族的意義，為末句；正確排序?yàn)椋孩邰佗堍冖荨９蔬xA。1．（湖南長(zhǎng)沙）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①試想一下，如果一部電影、一本書出來(lái)之后總共就只三五個(gè)人看得懂，傳播也就失去了意義。②當(dāng)然，這種流行有其積極的一面，它使得原本小眾化的東西變得平民化，是對(duì)觀眾需求的積極回應(yīng)。③但是過(guò)者為災(zāi)，凡事都要適可而止。④現(xiàn)在的泛娛樂(lè)化就是有點(diǎn)過(guò)了，更多時(shí)候，它的顯性功能主要體現(xiàn)在破壞力和顛覆性上。⑤現(xiàn)如今，娛樂(lè)化已成為一種普遍現(xiàn)象，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域都有娛樂(lè)元素的滲透。A．④②①③⑤ B．⑤②①③④ C．①⑤②④③ D．⑤①③②④【答案】B【詳解】本題考查語(yǔ)句排序。綜觀五個(gè)句子，談的是娛樂(lè)化現(xiàn)象流行的影響問(wèn)題，從而確定⑤為首句：由現(xiàn)象引出話題；①②句是說(shuō)這種現(xiàn)象流行的積極影響，而且①句是②句的佐證，運(yùn)用了反向假設(shè)論證方法，②應(yīng)在①前。③句句意轉(zhuǎn)折，提出“凡事都要適可而止”；④句點(diǎn)評(píng)“現(xiàn)在的泛娛樂(lè)化”。排序?yàn)椋孩茛冖佗邰?。故選B。2．（河南駐馬店）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①境內(nèi)伏牛山與大別山兩大山脈交匯，長(zhǎng)江與淮河兩大水系相分流。②屬亞熱帶與暖溫帶過(guò)渡地帶，四季分明，雨量充沛，光照時(shí)數(shù)長(zhǎng)，有霜期短。③東距駐馬店市、西距南陽(yáng)市均為90公里。④屬淺山丘陵區(qū)，總體格局是“五山一水四分田”。⑤泌陽(yáng)縣位于河南省駐馬店市西部，南陽(yáng)盆地東隅。A．⑤①②④③ B．⑤④②③① C．⑤③④①② D．⑤①④②③【答案】C【詳解】本題考查句子排序。⑤句首先介紹了泌陽(yáng)縣的位置，這是最基本的信息，應(yīng)該放在最前面；③句描述了泌陽(yáng)縣與周邊城市駐馬店市和南陽(yáng)市的距離，這是在⑤句的基礎(chǔ)上對(duì)泌陽(yáng)縣位置的進(jìn)一步說(shuō)明；④句介紹了泌陽(yáng)縣的地形格局，這是在確定了位置之后對(duì)地形的一個(gè)總體描述；①句提到了境內(nèi)的具體山脈和水系，這是在④句的基礎(chǔ)上對(duì)地形地貌的詳細(xì)描述；②句描述了泌陽(yáng)縣的氣候特點(diǎn)，這是在所有地理位置和地形地貌信息之后對(duì)氣候條件的補(bǔ)充；因此，正確的順序是⑤③④①②。故選C。3．（內(nèi)蒙古鄂爾多斯）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一句話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）①消費(fèi)者選擇老字號(hào)，是看中這些品牌所傳承的獨(dú)特產(chǎn)品，能從中感受到它們所承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。②提到中華老字號(hào)，大家的第一反應(yīng)普遍是歷史悠久、世代傳承。③擁有深厚的文化底蘊(yùn)，特色的品牌價(jià)值，以及廣泛的社會(huì)認(rèn)同，才是它們能成為中華老字號(hào)的根本原因。④不過(guò)，很顯然，“老”只是這些品牌的特點(diǎn)之一。⑤因此，在信息技術(shù)飛速發(fā)展、消費(fèi)市場(chǎng)日益充盈的今天，“老”決不能成為老字號(hào)唯一的金字招牌。A．①④②③⑤ B．②③④⑤① C．①②④③⑤ D．②④③⑤①【答案】D【詳解】本題考查銜接排序。通讀全段話可知，它主要談中華老字號(hào)的話題，②句是總提句，④句中的“不過(guò)”是對(duì)②句的轉(zhuǎn)折，③句“……才是它們能成為中華老字號(hào)的根本原因”是對(duì)④句的補(bǔ)充，⑤句是對(duì)③句的轉(zhuǎn)折，①句是對(duì)⑤句的補(bǔ)充，也是總結(jié)句。所以正確順序是②④③⑤①，故選D。4．（湖北襄陽(yáng)）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個(gè)方向。②那些丫枝里，沒(méi)有一個(gè)逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒(méi)有。③樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。④白楊樹是我見(jiàn)過(guò)的生長(zhǎng)得最專注的樹了。⑤會(huì)讓人心底涌起“忠誠(chéng)”兩字。A．④②⑤③① B．④③②①⑤ C．①②③⑤④ D．②③④⑤①【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。第④句論述這段話的主體對(duì)象“白楊樹”，是總起句，放在句首；第③句“樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空”緊承第④句的“生長(zhǎng)得最專注的樹了”，要放在第④句后面；第②句“那些丫枝里，沒(méi)有一個(gè)逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒(méi)有”是對(duì)第③句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，由整體到部分，緊跟著第③句；第①句“看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝”緊承第②句“那些丫枝里”的特點(diǎn)，故第①句在第②句的后面；第⑤句“會(huì)讓人心底涌起‘忠誠(chéng)’”兩字”是由前面的樹引發(fā)的感受，情感升華，故放在句末。據(jù)此順序?yàn)椋孩堍邰冖佗?。故選B。5．（甘肅定西·期中）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。A．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④【答案】B【詳解】本題考查句子排序。閱讀文段可知，此文段是有關(guān)“生物時(shí)間觀念”的介紹。閱讀各個(gè)句子可知⑤句是首句，引出了文章的說(shuō)明對(duì)象——生物的時(shí)間觀念，故放在首位；③⑥都是運(yùn)用舉例的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明生物的時(shí)間觀念，注意⑥句中“還”一詞，是針對(duì)③句而言，故③⑥排序；①句是過(guò)渡句，承接上文動(dòng)物的時(shí)間觀念，又引出了下文——植物的時(shí)間觀念，故接下來(lái)排①；②句是對(duì)①句的舉例說(shuō)明，緊跟①后面；④句是總結(jié)句，因?yàn)樯锏氖菚r(shí)間觀念，故此推斷“宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間”，故排序?yàn)椋孩茛邰蔻佗冖?；故選B。6．（湖南衡陽(yáng)）小明準(zhǔn)備分享閱讀體會(huì)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書。②語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。③不僅可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維。④課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。⑤還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。⑥我們一起想辦法激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境吧！A．①④②③⑤⑥ B．①②④③⑥⑤ C．②④①③⑤⑥ D．②⑥④①③⑤【答案】C【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接與排序。②句提出了一個(gè)總體的觀點(diǎn)，為整個(gè)段落提供了一個(gè)基礎(chǔ)；④句是對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的具體解釋，它進(jìn)一步解釋了課外閱讀與課內(nèi)閱讀之間的關(guān)系，因此，④句應(yīng)該緊跟在②句之后；①句是課外閱讀實(shí)踐的例子，①句應(yīng)該放在④句之后；③句和⑤句是課外閱讀的好處，兩個(gè)句子詳細(xì)說(shuō)明了課外閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響，因此應(yīng)該放在一起，并且放在描述閱讀習(xí)慣的①句之后；⑥句是一個(gè)倡議性的結(jié)尾?？梢源_定銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是②④①③⑤⑥；故選C。7．（山東威海）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①屠格涅夫?qū)Ξ?dāng)時(shí)的農(nóng)奴制度有著深刻的認(rèn)識(shí)，書中將農(nóng)奴制度置于一切美好品質(zhì)的對(duì)立面，從而深刻地揭露了這一制度對(duì)所有人人性的踐踏。②俄國(guó)作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見(jiàn)所聞為線索，組成了自己的成名作《獵人筆記》。③我們還能看到學(xué)生、破落貴族等許多的人物形象，他們有的活潑可愛(ài)，有的卻愚蠢兇殘。④從中，我們能看到俄國(guó)農(nóng)民的淳樸友善，即使貧窮和侮辱也掩不住他們身上的光彩與個(gè)性。⑤小說(shuō)真實(shí)地展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)的社會(huì)生活，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，人物性格生動(dòng)典型。A．②①⑤④③ B．②④③⑤① C．②①④③⑤ D．②⑤④③①【答案】D【詳解】本題考查句子銜接。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。細(xì)讀本段文字可知，②首先交代了寫作對(duì)象“屠格涅夫的成名作《獵人筆記》”，確定為首句；⑤“展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)的社會(huì)生活，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，人物性格生動(dòng)典型”總寫小說(shuō)的寫作特點(diǎn)，確定為第二句；④中的“從中”“俄國(guó)農(nóng)民的淳樸友善”緊接第⑤句