崇左市中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考崇左市中小學(xué)教師招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：D2.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A.沒有必然聯(lián)系B.有所不同C.相類似D.有一定聯(lián)系【答案】：C3.在課程設(shè)置上，（）作為教學(xué)計(jì)劃的核心，它具體勾畫出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”，是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來的橋梁。A.教育目的B.課程目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課時(shí)按排【答案】：C4.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：C5.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)環(huán)境B.家庭背景C.遺傳素質(zhì)D.個(gè)體主觀能性【答案】：D6.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.觀察B.情感評(píng)價(jià)C.軼事記錄D.案卷分析【答案】：D7.以下哪一種觀點(diǎn)是杜威的？（）A.教師中心B.兒童中心C.課堂中心D.書本中心【答案】：B8.下列不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用的是（）。A.激發(fā)和維持某種活動(dòng)B.提高信息加工水平C.表現(xiàn)出某種偏愛D.朝向具體目標(biāo)【答案】：C9.赫爾巴特作為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的莫基人”，不僅論述了教育學(xué)的獨(dú)特性，還確提出了教育學(xué)的基礎(chǔ)是（）。A.哲學(xué)和倫理學(xué)B.倫理學(xué)和社會(huì)學(xué)C.社會(huì)學(xué)和心理學(xué)D.倫理學(xué)和心理學(xué)【答案】：D10.陶行知：“中國(guó)教育的通病是教會(huì)用腦的人不用手，用手的人不用腦?！边@一現(xiàn)象違背（）。A.知行統(tǒng)一B.量力性C.發(fā)展性D.循序漸進(jìn)【答案】：A11.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段B.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段C.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段【答案】：A12.通過對(duì)整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.派生類屬學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：B13.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國(guó)家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.教師層面B.國(guó)家層面C.學(xué)校層面D.院系層面【答案】：B14.在西方教育史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育代言人”的是（）。A.杜威B.洛克C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：A15.（）把“得天下英才而教育之”作為其人生三大樂趣之一。A.孔子B.孫子C.孟子D.老子【答案】：C16.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.算法式B.手段一目的分析C.啟發(fā)式D.問題空間【答案】：B17.對(duì)于基層管理者來說，以下哪種技能是最重要的（）A.創(chuàng)新技能B.人際技能C.技術(shù)技能D.概念技能【答案】：C18.中華民族是崇尚英雄，成就英雄，英雄輩出的民族?！暗ば恼蘸骨?，孔曰成仁，孟曰取義；正氣貫天地，下為河岳，上為日星”，紀(jì)念的中華民族英雄是：A.于謙B.岳飛C.文天祥D.林則徐【答案】：C19.指紋被廣泛用于入境檢查、搜查罪犯等領(lǐng)域，其特征不包括（）。A.方便性B.不變性C.獨(dú)特性D.明顯性【答案】：A20.在直接標(biāo)價(jià)法下，人民幣的匯率升高，則人民幣（）。A.不變B.波動(dòng)C.貶值D.升值【答案】：C21.行政決策可分為戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策。下列某市政府的決策屬于戰(zhàn)略決策的是（）。A.制定2014～2020年城市發(fā)展規(guī)劃B.制定春節(jié)前夕安全生產(chǎn)集中整治活動(dòng)的方案C.作出表彰本年度優(yōu)秀科技工作者的決定D.作出任命賈某為某市教育局副局長(zhǎng)的決定【答案】：A22.我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”交接人列后，海軍官兵以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，按計(jì)劃迅速投入緊張的出海訓(xùn)練和科研試驗(yàn)任務(wù)中。其間，順利進(jìn)行了殲一15飛機(jī)起降飛行訓(xùn)練。目前，殲一15飛機(jī)的起飛方式是（）。A.滑躍式起飛B.電磁彈射起飛C.垂直起飛D.蒸汽彈射起飛【答案】：A23.先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)能夠?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展起促進(jìn)作用，原因在于（）。A.它具有歷史繼承性B.它正確反映了社會(huì)發(fā)展規(guī)律C.它具有相對(duì)獨(dú)立性D.它是社會(huì)存在的反映【答案】：B24.手機(jī)客戶身份識(shí)別卡的英文縮寫是（）。A.VPNB.USBC.SIMD.SVP【答案】：C25.就書法而言，漢碑和漢簡(jiǎn)之間是有區(qū)別的，漢碑是書丹以后刻出來的，再拓成墨拓，漢簡(jiǎn)則是用毛筆直接在竹木簡(jiǎn)上寫出來的。由此產(chǎn)生書寫態(tài)度方面的區(qū)別：碑的書寫是正式的，其文辭、內(nèi)容、字體甚至?xí)鴮懪c刻制的過程，都非常嚴(yán)謹(jǐn)；漢簡(jiǎn)的書寫則是真實(shí)書寫的體現(xiàn)，書寫者往往處于放松狀態(tài)，沒有必須寫好的壓力與負(fù)擔(dān)。書法“無意于佳乃佳”，漢碑的整飭與漢簡(jiǎn)的率意，在審美上各異其趣，漢簡(jiǎn)書法對(duì)今天的啟發(fā)更多的是那種率性而書、自然而然的態(tài)度。在學(xué)習(xí)古代書法作品時(shí)，要了解這種不同，從而更好地把握住各自的特征。

這段文字意在說明：A.書法作品是書寫工具與書寫行為的綜合體B.漢碑和漢簡(jiǎn)是不同書寫風(fēng)格的代表C.如何正確認(rèn)識(shí)漢碑和漢簡(jiǎn)的書法價(jià)值D.書寫狀態(tài)對(duì)書法風(fēng)格有直接影響【答案】：D26.奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有個(gè)帖子說:奏國(guó)歌時(shí)，西班牙隊(duì)沒有一個(gè)開口的，因而很不愛國(guó)。以此推論，喬丹領(lǐng)軍的夢(mèng)之隊(duì)是最愛國(guó)的。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，隊(duì)員都身披美國(guó)國(guó)旗。然而真相是，西班牙國(guó)歌壓根沒歌詞。美國(guó)國(guó)家隊(duì)的贊助商是銳步，而喬丹的贊助商是耐克，因發(fā)誓效忠耐克，他們便用國(guó)旗遮住銳步的標(biāo)識(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.表象與真相B.訛傳與事實(shí)C.事實(shí)勝于雄辯D.愛國(guó)不在形式【答案】：A27.假如某國(guó)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退，該國(guó)當(dāng)局卻不能運(yùn)用貨幣政策進(jìn)行調(diào)節(jié)。這個(gè)國(guó)家可能是（）A.新加坡B.英國(guó)C.德國(guó)D.美國(guó)【答案】：C28.下列語(yǔ)句中，不存在歧義的有（）A.實(shí)行大規(guī)模的休牧，這在內(nèi)蒙古還是首次B.已有42個(gè)部委的高等院校實(shí)行了聯(lián)合辦學(xué)C.合同上寫得明明白白：“李老柱欠楊井井500塊磚錢”D.柏林警察群毆球迷50人受傷【答案】：A29.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①杭州要解決交通擁堵問題難度非常大，但各有關(guān)部門仍要______為之。②要落實(shí)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和西部地區(qū)的____。③形勢(shì)發(fā)展非?？欤琠__出乎許多人意料。A.勉力勾通以致B.勉勵(lì)勾通以至C.勉力溝通以至D.勉勵(lì)溝通以致【答案】：C30.有人說，懷舊是人年老的表現(xiàn)。我總覺得懷舊是一種非常美好的情愫，是有一定文化修養(yǎng)和歷史審美意識(shí)的體現(xiàn)。令我奇怪的是中國(guó)人懷舊尚且可以懂得，怎么外國(guó)人也懷舊？而且不分老少都跑到中國(guó)來懷舊。他們到中國(guó)旅游專門找那些交通不便、偏僻荒疏、無人問津的陳年老屋、破舊古院、荒冢殘碑的地方瞻仰拍照，使很多中國(guó)人瞪大眼睛、張大嘴巴看著外國(guó)人在他們幾乎每天看每天摸甚至厭煩棄之的東西面前流連忘返，然后大把大把的鈔票進(jìn)了他們的腰包--敢情這破爛東西還是寶貝哪！對(duì)文段作者的觀點(diǎn)把握最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.中國(guó)一些破爛的東西在外國(guó)人看來是珍貴的寶貝B.懷舊不是對(duì)過去舊的事物的簡(jiǎn)單留戀和沉湎，而是一種揚(yáng)棄C.懷舊是人類所共有的、值得珍惜的美好情愫D.不同地區(qū)文化背景及物質(zhì)生活水平的差異對(duì)人們的懷舊意識(shí)具有影響【答案】：D31.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出希臘人和羅馬人的公平觀認(rèn)為奴隸制度是公平的；1789年資產(chǎn)者階級(jí)的公平觀要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變，甚至也因人而異”。這段文字說明（）。A.社會(huì)公正是具體的B.社會(huì)公正是相對(duì)的C.社會(huì)公正是歷史的D.社會(huì)公正是有階級(jí)性的【答案】：C32.倘若說彼特拉克是（）于普羅旺斯的某種小情調(diào)的第一人，這肯定對(duì)這位“人文主義之父”有些不恭乃至不公，但以現(xiàn)代的一些標(biāo)準(zhǔn)來看，確實(shí)容易產(chǎn)生這樣的印象，特別是當(dāng)他與那位傳說中的勞拉的故事已經(jīng)被視為與“羅密歐與朱麗葉”（）的經(jīng)典之后。A.沉醉、比肩B.陶醉、齊名C.沉浸、并列D.癡迷、媲美【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)【答案】：ABD34.廣義的教育包括（）。A.社會(huì)教育B.自我教育C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】：ACD35.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德水平對(duì)人體健康產(chǎn)生影響C.道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一部分D.道德是一種生活方式【答案】：BCD36.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.意義策略B.再認(rèn)策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】：ABC37.美國(guó)教育家、哲學(xué)家杜威是實(shí)用主義的集大成者，他提出的區(qū)別于傳統(tǒng)教育“舊三中心論”的“新三中心論”指（）。A.兒童中心B.經(jīng)驗(yàn)中心C.活動(dòng)中心D.教材中心【答案】：ABC38.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.或者向公安機(jī)B.設(shè)法查找C.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系【答案】：ABC39.下列對(duì)裴斯泰洛齊與赫爾巴特的教育心理學(xué)化主張的解讀，正確的有（）。A.裴斯泰洛齊指出，教育過程要從一些最簡(jiǎn)單的要素開始B.裴斯泰洛齊認(rèn)為德育最基本的是兒童對(duì)母親的愛C.赫爾巴特把兒童的教育過程劃分為管理、教育、訓(xùn)育三個(gè)方面D.赫爾巴特認(rèn)為設(shè)置廣泛的課程能培養(yǎng)兒童多方面興趣【答案】：ABCD40.被稱為現(xiàn)代三大教育學(xué)理論的是（）。A.瓦根舍因范例教學(xué)理論B.贊可夫教學(xué)與發(fā)展理論C.斯金納程序教學(xué)理論D.布魯?shù)慕Y(jié)構(gòu)主義理論【答案】：ABD41.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：AD42.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)發(fā)音產(chǎn)生積極的影響B(tài).后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響C.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)D.學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴【答案】：ACD43.稅收的基本特征包括（）。A.無償性B.強(qiáng)制性C.固定性D.周期性【答案】：ABC44.材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，下列物品與所用材料（或主要材料）對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.滌綸衣服—合成纖維B.汽車輪胎—合成橡膠C.不銹鋼炊具—合成材料D.純棉線衣—天然纖維【答案】：ABD45.“馬（碼）上掃一掃，信息全知道！”現(xiàn)在人們購(gòu)買商品時(shí)，可以通過智能手機(jī)對(duì)二維碼進(jìn)行掃描，快速獲取其中存儲(chǔ)的商品價(jià)格，真?zhèn)舞b別方法，企業(yè)概況等大量信息。二維碼的消費(fèi)運(yùn)用（）。A.幫助消費(fèi)者克服從眾的消費(fèi)心理，做到綠色環(huán)保消費(fèi)B.體現(xiàn)了生產(chǎn)決定消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)的安全性C.必然促進(jìn)企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，節(jié)能降耗D.促使企業(yè)經(jīng)營(yíng)者更加注重企業(yè)形象，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略【答案】：BD46.垃圾食品，通常是指所含能量高，但缺少人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，尤其缺少鈣、鉀等礦物質(zhì)以及維生素和蛋白質(zhì)等，有些甚至還會(huì)對(duì)人體的某些器官組織帶來直接影響的食品。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)公布的全球十大垃圾食品，其中包括（）。A.快速脫水食品B.燒烤類食品C.非低溫烘烤的餅干、面包D.冰淇淋【答案】：BCD47.工業(yè)和信息化部日前發(fā)布關(guān)于開展增值電信業(yè)務(wù)擴(kuò)大對(duì)外開放試點(diǎn)工作的通告，提出在（）率先開展增值電信業(yè)務(wù)擴(kuò)大對(duì)外開放試點(diǎn)。A.北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合示范區(qū)B.海南自由貿(mào)易港C.深圳中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)D.上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)臨港新片區(qū)及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)【答案】：ABCD48.學(xué)校社會(huì)工作者小張運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù)，目標(biāo)是幫助他們接納自我。增強(qiáng)自我價(jià)值感和現(xiàn)實(shí)感。小張?jiān)诜?wù)提供過程中應(yīng)關(guān)注上述服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素，這些因素包括（）。A.父母的合理期望B.積極的個(gè)人形象感C.關(guān)懷支持的環(huán)境D.解決問題的能力【答案】：AB49.關(guān)于需要的類型，下列理解錯(cuò)誤的有（）。A.比較性需要必須由專家提出B.表達(dá)性需要來自個(gè)人C.與其他個(gè)人和社區(qū)比較而得出的需要是比較性需要D.居民的感覺性需要都應(yīng)當(dāng)被社會(huì)工作者認(rèn)為是合理的，并加以重視【答案】：ABD50.下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點(diǎn)的有（）。A.運(yùn)用倡導(dǎo)手段，呼吁政府出臺(tái)相關(guān)的政策B.分析社區(qū)問題，發(fā)現(xiàn)居民能力不足是關(guān)鍵C.聚焦個(gè)人問題，從家庭結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行干預(yù)D.關(guān)心社區(qū)居民，維護(hù)困難群體的合法權(quán)益【答案】：BD51.木材燃燒痕跡的證明作用有（）。A.證明起火點(diǎn)B.證明火災(zāi)性質(zhì)C.證明火場(chǎng)溫度D.證明火勢(shì)蔓延方向【答案】：BD52.調(diào)查詢問的要求