江蘇省常州市2022屆高三上學期期末考試+語文 含答案

～2022學年高三年級期末試卷語文(滿分：150分考試時間：150分鐘)2022．1一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“生物多樣性”是一個舶來詞，指的是地球生物圈中所有的生物多樣化程度，即動物、植物、微生物，以及它們所擁有的基因和賴以為繼的生存環(huán)境的多樣性。它包含三個層次：遺傳多樣性，物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性。用一句通俗的話來概括生物多樣性，就是形形色色的生命及其構成的豐富多彩的生命世界。那么，生物多樣性出了什么問題，非需要人類保護才能繼續(xù)維持呢？這是人類長期蔑視自然，破壞自然造成的苦果。縱觀人類進化史，人類實現最多，也是最引起人類自豪的是：向自然無限索取。那些埋藏在地下的自然資源，巖石中的重金屬，古巖層中的地下水，甚至深海里自由覓食的海洋生物，都變成了人類的食物、藥物、器物或殺人武器。有了科學的武裝，那些曾經與人類共存的生物被不斷馴化，其生境被島嶼化，有些則永久消失了；即使人類培育了上萬年之久的農作物，也被一些科學家利用生物技術(即轉基因)，對物種進行“粗暴”改造。物種消失達到了前所未有的速度。也許有人會說，物種滅絕是自然發(fā)生的，人類不用擔憂，有物種消失，也會有物種形成。這個觀點是極其錯誤的。生物滅絕肯定是有自然的原因，恐龍滅絕就與人類無關。60萬年之前，北京地區(qū)尚分布有野象，當時森林非常茂盛，有大量的食物供應。大象南移顯然是氣候變化的結果。然而，人類出現加劇了自然生態(tài)系統(tǒng)退化卻是不爭的事實，全球變暖、臭氧層漏洞擴大、水資源危機、人口爆炸、土地荒漠化、生物入侵，都是人類過度利用自然資源、不恰當地利用物種資源造成的。為保護瀕臨滅絕的動植物，最大限度地保護地球上的豐富多彩的生物資源，20世紀90年代初，在聯合國環(huán)境規(guī)劃署的主導下，國際社會制定并通過了《生物多樣性公約》。然而，國家組織的倡議是原則性的，各國領導人的承諾只有兌現才能夠從根本上遏制生物多樣性消失的速度。在這一點上，生物多樣性保護要的是行動。對于生物多樣性保護，一般采取下列做法：第一，強化法規(guī)法律制度建設，依法對生物多樣性實施保護。第二，建立自然保護區(qū)實行就地保護。第三，對珍稀瀕危物種實施遷地保護。第四，完善城市化建設，減少人為壓力，促進生物多樣性的自我修復和保護。第五，發(fā)展生態(tài)旅游，提供生態(tài)就業(yè)，帶動生物多樣性就地保護。第六，加強公眾教育，增強國民對生物多樣性保護的意識。中國是世界上生物多樣性最豐富的12個國家之一，然而，長期以來，由于重經濟發(fā)展，輕環(huán)境保護，中國生物多樣性保護仍面臨巨大壓力和嚴峻挑戰(zhàn)。中國于1993年加入《生物多樣性公約》，隨即發(fā)布《中國生物多樣性保護行動計劃》，成立了由24個相關部門組成的中國履行《生物多樣性公約》工作協調組，在公約各談判進程中發(fā)揮了重要作用，在生物多樣性保護方面取得了令人矚目的成就。作為《生物多樣性公約》的締約方之一，中國政府高度重視生物多樣性保護。中國已初步建立了生物多樣性保護法律法規(guī)體系，實施了退耕還林、退牧還草、退田還湖、天然林保護、野生動植物保護、外來有害入侵物種控制及自然保護區(qū)建設等重大生態(tài)工程，發(fā)布并實施了《中國水生生物養(yǎng)護行動計劃綱要》和《全國生物物種資源保護與管理規(guī)劃綱要》，85%的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)類型、47%的天然濕地、20%的天然林、絕大多數自然遺跡、65%的高等植物群落類型和絕大部分國家重點保護珍稀瀕危野生動植物種得到了初步保護。(摘編自蔣高明、李勇《保護生物多樣性就是保護我們自己》)材料二：2021年10月13日，中國云南昆明，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會第一階段高級別會議正式通過“昆明宣言”。作為大會的主要成果之一，“昆明宣言”承諾確保制定、通過和實施一個有效的“2020年后全球生物多樣性框架”，以扭轉當前生物多樣性喪失趨勢并確保最遲在2030年使生物多樣性走上恢復之路，進而全面實現“人與自然和諧共生”的2050年愿景。顯然，“昆明宣言”的通過，將影響著人類的未來和地球這顆藍色星球的命運。生態(tài)環(huán)境部副部長趙英民表示，“昆明宣言”凝聚了各方共識，體現了各方采取行動應對生物多樣性挑戰(zhàn)、共同構筑地球生命共同體的政治決心，對制定和實施“2020年后全球生物多樣性框架”將發(fā)揮引領作用，為后續(xù)的磋商和談判規(guī)劃方向提供基礎和政治指引?！啊稅壑繕恕?聯合國制定的2011—2020年生物多樣性目標)無一完全實現意味著生物多樣性保護面臨嚴峻挑戰(zhàn)，而‘昆明宣言’，則為未來生物多樣性保護工作奏響了序曲。”中國科學院華南植物園主任任海認為，“昆明宣言”是為各國在過去履約中存在問題開出的“一劑良藥”。生態(tài)環(huán)境部衛(wèi)星環(huán)境應用中心主任高吉喜用“凝聚共識、展望愿景、探索路徑”這12個字概括了“昆明宣言”的內容?！吧锒鄻有员Ｗo不能就生物論生物，也不可能靠單一的措施、單一的行動、單一的國家、單一的組織實現?！彼J為，宣言中有許多創(chuàng)新之處，尤其是強調利用綜合、協調的手段來解決生物多樣性下降問題?！啊ッ餍浴哂袝r效性、長期性、科學性三個特點?！敝袊h(huán)境科學研究院研究員李俊生認為，在疫情和全球生物多樣性銳減尚未得到改善的大背景下，“昆明宣言”的通過十分及時，它為未來10年甚至20年生物多樣性保護工作提供了指導，同時也使每一步目標的實現都有科學性評估。(摘編自張蕾、蔡琳《“昆明宣言”正式通過意味著什么》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A.由于人類在科學的武裝下長期蔑視、破壞自然，甚至對自然進行無節(jié)制的索取，地球上的物種開始逐漸消失。B.20世紀90年代制定并通過的《生物多樣性公約》對于遏制生物多樣性消失的速度沒能起到積極作用。C.建立法律體系、實施生態(tài)工程、發(fā)布計劃綱要，這些舉措都體現了中國政府對生物多樣性保護的高度重視。D.“昆明宣言”的通過對人類未來及地球命運產生深遠影響，扭轉了《愛知目標》無一完全實現的困局。2.下列對材料一論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A.文章在介紹“生物多樣性”的概念時，既有嚴謹的學術定義，又有通俗易懂的解釋說明。B.文章第三段舉出大象南移這一例子，是為了證明人類的出現加劇了自然生態(tài)系統(tǒng)退化。C.文章使用“前所未有”“不爭”等表述，體現作者對于人類破壞生物多樣性的堅定批判。D.文章從第五段開始，論述內容由保護生物多樣性的一般做法轉為中國政府的具體行動。3.下列不屬于保護生物多樣性成功案例的一項是(3分)()A.福建武夷山自然保護區(qū)里仍有500多戶居民居住，保護區(qū)允許居民在一定區(qū)域內定量砍伐毛竹，鼓勵居民養(yǎng)殖蜜蜂，發(fā)展“生態(tài)旅游”。B.馬鈴薯傳入歐洲后，愛爾蘭依靠本國有利的自然條件積極推廣馬鈴薯種植產業(yè)，全國幾乎所有耕地都種植馬鈴薯，取得了較大的種植效益。C.動物專家將四頭在非洲原已滅絕的北方白犀牛，從捷克運至肯尼亞奧爾佩杰塔自然保護區(qū)，幫助它們在自然環(huán)境下繁衍后代，防止偷獵者捕殺。D.海南省林業(yè)部門自2005年起修復海南長臂猿棲息地5000多畝，種植超過30萬株長臂猿喜食的鄉(xiāng)土樹種，目前其種群數量已恢復至35只。4.請用四個疑問句逐層概括材料一的主要內容。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.根據材料內容，各國在過去的生物多樣性保護工作中可能存在哪些問題？請簡要概括。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：昭關馮至伍子胥在鄭國和陳國繞了一個圈子，什么也沒有得到，又回到楚國的東北角，他必須穿過這里走到新興的吳國去。他知道應該怎樣隱蔽自己：他白晝多半隱伏在草莽里，黃昏后，才尋索著星辰指給他的方向前進。秋夜，有時沉靜得像一湖清水，有時動蕩得像一片大海。①身體疲乏，精神卻是寧靜的，寧靜得有如地下的流水。他自己也覺得成了一個冬眠的生物，忘卻了時間。他有時甚至起了奇想，我的生命就這樣在黑夜里走下去嗎？可是那有時靜若平湖，有時動若大海的夜?jié)u漸起了變化，里邊出現了島嶼，他不能這樣一直無礙地走下去了，他的夜行將要告一個結束。昭關在他的面前了。楚國在這里屯集了一些兵，日夜警醒著怕有間諜出沒：一個沒有節(jié)傳的亡人，怎么能夠從這里通過呢？一天，他在曉色朦朧中走到昭關山下的一座樹林里，霧氣散開后，從樹疏處望見一座雄壯的山峰，同時是一片號角的聲音，剎那間他覺得這樹林好像一張錯綜的網，他一條魚似地投在里邊，很難找得出一條生路。他在這里盤桓著，網的包圍仿佛越來越緊，他想像樹林的外邊，山的那邊，當是一個新鮮的自由的世界。蠶在脫皮時的那種苦況，現在的子胥深深地體味到了。子胥覺得新皮在生長，在成熟，只是舊皮什么時候才能完全脫卻呢？子胥逡巡在這里，前面是高高聳起的昭關山，林中看不清日影的移動，②除卻從山谷里流出來的溪水外，整個的宇宙都好像隨著他凝滯了。怎樣沿著這蜿蜒的溪水走入山谷，穿過那被人把得死死的關口，是他一整天的心里積著的問題，但是怎么也得不到一個適當的回答。夜又來了，遠遠有豺狼號叫的聲音，樹上的鳥兒們都靜息了，只剩下鴟梟間或發(fā)出兩三聲啼叫。③使人的心境感到幾分溫柔的也只有那中間不曾停頓一刻的和諧的溪水。他聽著這溪聲，稔熟，親切，仿佛引他回到和平的往日，沒有被污辱的故鄉(xiāng)。他遠望夜里的山坡，不能前進，他只有想，想起他的少年時代，那時是非還沒有顛倒，黑白也沒有混淆，他和任何人沒有兩樣，學禮，習樂，練習射御，人人都是一行行并列的樹木，同樣負擔著冬日的風雪與春夏的陽光，他絲毫不曾預感到他今日的特殊的運命。事事都平常而新鮮，正如這日夜不斷的溪水——誰在這溪水聲中不感到一種永恒的美呢？但這個永恒漸漸起了變化：人們覺得不會改變的事物，三五年間竟不知不覺地改換成當初怎么也想象不到的樣子。他覺得，獨自在這荒誕的境界里，一切都遠了，只有這不間斷的溪聲還依稀地引他回到和平的往日。他不要往下想了，他感到無法支持的寂寞，只希望把舊日的一切脫去，以一個再生的身體走出昭關。他坐在草地上，仰望閃爍不定的星光。這時不遠的山坡上忽然有一堆火熊熊地燃燒起來，火光漸漸從黑暗中照耀出幾個誠摯的兵士的面龐，他們隨著火勢的高下齊聲唱起凄涼的歌曲。那一堆火旁是幾個兵士在追悼他們死在異鄉(xiāng)的伙伴。按照故鄉(xiāng)的儀式，其中有一個人充作巫師，嗚嗚咽咽地唱著招魂的歌曲。聲音那樣沉重，那樣凄涼，傳到子胥的耳里，他不知道他所居處的地方還是人間呢，還是已經變成鬼域。隨后歌聲轉為悲壯，那巫師在火光中作出手勢向四方呼喚，只有向著東方的時候，子胥字字聽得清楚：魂兮歸來！東方不可以托些！長人千仞，惟魂是索些！子胥正要往東方去，聽著這樣的詞句，覺得萬事都像是僵固了一般，自己蜷伏在草叢中，多么大的遠方的心也飛騰不起來了。他把他的身體交給這非人間的境界，再也不想明天，再也無心想昭關外一切的景象?！菆F火漸漸微弱下去，招魂的巫師以最低而最清晰的聲音唱出末尾的兩句，整個的夜也隨著喘了一口氣：魂兮歸來！反故居些！子胥的意識沉入朦朧的狀態(tài)，他的夢魂好像也伴著死者的魂向著遠遠的故居飄去，溪水的聲音成為他唯一的引導。子胥的心境與死者已經化合為一，到了最陰沉最陰沉的深處。第二天的陽光有如一條長綆把他從深處汲起。他一睜眼睛，對面站著幾個樸實的兵士。他們對他說，要在山上建筑兵營，到關外去采伐木材，人力不足，不能不征用民夫，要他趕快隨著他們到山腰的一個廣坪上去集合。這時這條因為脫皮困難幾乎要喪掉性命的蠶覺得舊皮忽然脫開了，——而脫得又這樣迅速！子胥混在那些藍縷不堪的民夫的隊伍中間，緩緩地，沉沉地，走出昭關。他感到從未有過的清爽：他想，有一天他自己會化身為那千仞的長人，要索取他的仇敵的靈魂。子胥在關外的樹林里伐木時，④在一池死水中看見違離了許久的自己的面貌，長途的勞苦，一夜哀涼的招魂曲，在他的鬢角上染了濃厚的秋霜。頭發(fā)在十多天內竟白了這么許多。(選自《伍子胥——從城父到吳市》，有刪改)文本二：我們常?？匆娪腥耸捌鹨粋€有分量的東西，無所謂地向遠方一拋，那東西從拋出到落下，在空中便畫出一個美麗的弧。在這中間有無數的剎那，每一剎那都有停留，每一剎那都有隕落……一段美的生活，不管為了愛或是為了恨，不管為了生或是為了死，都無異于這樣的一個拋擲：在停留中有堅持，在隕落中有克服。(選自馮至《伍子胥——從城父到吳市》后記)6.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.小說以伍子胥過昭關而一夜白頭的傳奇故事為素材，加以作者的想象和虛構，這與魯迅的《故事新編》有相似之處。B.夜行中“出現了島嶼”，這一描寫符合吳楚之地多湖泊水流的特點，說明伍子胥逃亡的地形由平坦易行變?yōu)榭部离y行。C.楚國戰(zhàn)士追悼戰(zhàn)友時的歌唱，突出了楚地好鬼信巫的風俗，側面表現了伍子胥的內心，是其思想情感變化的重要因素。D.聽了招魂曲后，伍子胥的心境與死者“化合為一”，這一描寫表現了伍子胥的失落、痛苦，他對自己的人生感到絕望。7.文本一中多次寫到“水”，下列理解不正確的一項是(3分)()A.第①處以流水比喻伍子胥夜行時的心境，疲乏與寧靜之間的對照，說明伍子胥自我生命狀態(tài)的自由和放空，甚至不去想復仇之事。B.第②處以溪水的流動與宇宙的凝滯構成對比，宇宙的凝滯運用夸張手法，是伍子胥昭關遇阻時沉重心情的投射，溪水則代表未知的可能。C.第③處和諧的溪水具有象征意味，它溫柔、親切、熟稔、永恒，引發(fā)了伍子胥對往日和故鄉(xiāng)的回想，進一步堅定了他復仇的意志。D.第④處一池死水與第①處流水相呼應，這一變化暗示了伍子胥內心思想和情感的轉變，對復仇的堅定，意味著對自我人生的放棄。8.對伍子胥而言，蠶的“脫皮”意味著什么？請簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.錢理群認為馮至的《伍子胥》“把一個古代的逃亡故事與一種真實的人生體驗合而為一了”，也就說作者借伍子胥逃亡的故事，寫出了人們普遍擁有的人生體驗。請結合以上兩則文本簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。李若谷字子淵，徐州豐人。舉進士，補長社縣尉。州葺兵營，課民輸木，檄尉受之，而吏以不中程，多退斥，欲苛苦輸者，因以取賕；若谷度材，別其長短、大小為程，置庭中，使民自輸。知宜興縣。官市湖洑茶，歲約戶稅為多少，率取足貧下，若谷始置籍備勾檢。茶惡者舊沒官，若谷使歸之民，許轉貿以償其數。累遷度支員外郎、權三司戶部判官，出為京東轉運使。會河決白馬，調取芻楗，同列盧士倫協三司意，趣刻擾州縣，而若谷寬之。天圣初，判三司戶部勾院。使契丹，陛辭，不俟垂簾請對，乃遽詣長春殿奏事，罷知荊南。王蒙正為駐泊都監(jiān)，挾太后姻橫肆，若谷繩以法。監(jiān)司右蒙正，奏徙若谷潭州。洞庭賊數邀商人船殺人，輒投尸水中。嘗捕獲，以尸無驗，每貸死，隸他州。既而逃歸，復攻劫，若谷擒致之，磔于市。自是寇稍息。以右諫議大夫知延州。州有東西兩城夾河，秋、夏水溢，岸輒圮，役費不可勝紀。若谷乃制石版為岸，押以巨木，后雖暴水，不復壞。官倉依山而貯谷少，若谷使作露囤，囤可貯二萬斛，他郡多取法焉。遷給事中、知壽州。豪右多分占芍陂，陂皆美田，夏雨溢壞田，輒盜決。若谷摘冒占田者逐之，每決，輒調瀕陂諸豪，使塞堤，盜決乃止。加集賢院學士、知江寧府。卒挽舟過境，寒瘠甚者，留養(yǎng)視之，須春溫遣去。民丐于道者，以分隸諸僧寺，助給舂爨。知并州。民貧失婚姻者，若谷出私錢助其嫁娶。贅婿、亡賴委妻去，為立期，不還，許更嫁。進尚書工部侍郎、龍圖閣學士、知開封府，拜參知政事。建言風俗媺惡在上之人作而新之君子小人各有其類今一目以朋黨恐正人無以自立矣帝悟，為下詔諭中外。以耳疾，累上章辭位，以太子少傅致仕。(節(jié)選自《宋史·列傳第五十》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A.建言/風俗媺惡/在上之人作而新之/君子小人/各有其類/今一目以朋黨/恐正人無以自立矣B.建言/風俗媺惡在上之人/作而新之/君子小人各有/其類今一/目以朋黨/恐正人無以自立矣C.建言/風俗媺惡在上之人/作而新之/君子小人/各有其類/今一目以朋黨/恐正人無以自立矣D.建言/風俗媺惡/在上之人作而新之/君子小人各有/其類今一/目以朋黨/恐正人無以自立矣11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A.進士，是我國古代科舉制度中的一種稱號，指通過最后一級中央政府朝廷考試的人。B.陛，本義是宮殿的臺階，文中借指宮廷；“陛辭”指朝官向皇帝辭職或推辭職事。C.豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。D.致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)()A.李若谷任長社縣尉時，根據木材的用途制定征收的標準，讓百姓自行按不同尺寸交納，防止屬吏借此向百姓索要好處。B.王蒙正倚仗與太后的親戚關系，專橫放肆，李若谷依法懲治了他，卻因冒犯太后遭監(jiān)司參奏，被罷免官職任荊南知州。C.李若谷擔任延州知州時，采用制作石版修筑河岸，再用木柱攔護的方法治理黃河泛濫，成效顯著，還節(jié)約了治水的人工和費用。D.在并州任職時，李若谷拿自己的錢資助因貧困而不能嫁娶的百姓，他還給棄妻出走的人設立期限，逾期不歸就準許他們的妻子改嫁。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)茶惡者舊沒官，若谷使歸之民，許轉貿以償其數。(4分)________________________________________________________________________(2)民丐于道者，以分隸諸僧寺，助給舂爨。(4分)________________________________________________________________________14.李若谷多在地方擔任官職，他的管治有哪些共通的特點？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。冬至杜甫年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人。江上形容吾獨老，天涯風俗自相親。杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。心折此時無一寸，路迷何處是三秦？15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A.首聯寫自己漂泊無定的生活，久滯他鄉(xiāng)，時時遭受窮困和愁苦的磨纏。B.頷聯寫旅居之地遠在天涯，但當地人節(jié)日的好客熱情帶給詩人些許安慰。C.頸聯以自身孤老之處境對比出仕在朝的官員，虛實結合，極具畫面感。D.尾聯中“三秦”指長安和朝廷，“路迷”表達詩人迷惘和無所適從之感。16.首聯中“長為客”是全詩綱領，以下三聯都注重與之呼應。請簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《屈原列傳》中談到《詩經》，認為“________________，________________”，用來贊揚《離騷》中和含蓄的文風。(2)白居易《琵琶行》中，當琵琶女以“四弦一聲如裂帛”結束動人心魄的演奏后，“________________，________________”二句以景結情，傳達出豐富的“不盡之意”。(3)秦觀是婉約派代表，他的《鵲橋仙》寫牛郎織女佳期幽會，似夢似幻，難舍難分，但“________________，________________”二句使這首詞“出乎綺怨”，立意超拔。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，6分)閱讀下面的文字，完成18～19題。世界文學寶庫珍奇無數、________，在這中間愛克曼的《歌德談話錄》卻獨標一格，堪稱一部價值非凡的佳構杰作。包括作者愛克曼本人在內，恐怕誰也不曾料到它會從________的類似著述中脫穎而出；許許多多同樣記述歌德談話和生平的文字都湮滅無聞了，愛克曼長期廣泛流傳的這部書，成為文藝界、學術界和普通讀者深受青睞的世界名著之一。時至今日，這部書不但在德國________，即使在時空相距遙遠的中國，任何有教養(yǎng)的人都不會不知道愛克曼的這部大作。教育部把《歌德談話錄》列入了給中學生的推薦書目，就足以證明它多么受重視。僅僅靠著這樣一本書，作者愛克曼便得以________。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)()A.汗牛充棟異彩紛呈家喻戶曉留名青史B.異彩紛呈汗牛充棟留名青史家喻戶曉C.異彩紛呈汗牛充棟家喻戶曉留名青史D.汗牛充棟異彩紛呈留名青史家喻戶曉19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A.愛克曼這部書長期廣泛流傳，成為文藝界、學術界和普通讀者深受青睞的一部世界名著。B.這部愛克曼的書長期廣泛流傳，成為深受文藝界、學術界和普通讀者青睞的世界名著之一。C.這部愛克曼的書長期廣泛流傳，成為一部深受文藝界、學術界和普通讀者青睞的世界名著。D.愛克曼這部書長期廣泛流傳，成為深受文藝界、學術界和普通讀者青睞的世界名著。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成20～22題。李約瑟的問題實際上是西方人特有的問題，應該說，是西方人碰到中國文化之后，從西方的角度產生的問題：中國文化與美洲或非洲文化很不同，是很高級的文化，那這么高級的文化，為什么沒有科學呢？這個潛臺詞很重要，就是說，__①__；這恰恰是“李約瑟之問”暗含的一個預設，實際上也是他那個年代的人普遍共有的觀念——都認為科學是人類終將走入的普遍的知識形態(tài)和文化類型，它代表著人類精神和文明的高級階段，代表著人類未來的境況。李約瑟有一個關于人類科學文明的圖景，叫作“百川納?！保骸昂！笔乾F代科學，__②__，最終這些文明都要匯入科學的大海。在這個圖景中，中國這樣高級的文明為什么沒有匯入大海就成了一個問題。然而，今天來看，“百川納?！北旧韽母现v就是有問題的；__③__，它很自然。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.請概括上面這段文字對“李約瑟之問”的基本判斷，要求能體現主要觀點及前提，句子簡潔流暢，不超過80個字。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.這段文字運用“百川納?！庇性鯓拥谋磉_效果？請簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)語文老師：“看看你們寫的作文，簡直胡亂編造，哪里有對生活的真切觀察？又有多少發(fā)自內心的對生活的感悟？”學生甲：“我們每天都是在家校兩點一線之間單調重復，實在沒什么生活可寫。”學生乙：“我們有自己的生活，但是作文里能寫嗎？”請結合你對以上材料的感悟和思考，以“生活與作文”為話題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2021～2022學年高三年級期末試卷(常州)語文參考答案及評分標準1.C2.B3.B4.①生物多樣性是什么？②生物多樣性為什么要人類保護？③怎樣保護生物多樣性？④中國政府在生物多樣性保護中做出了哪些努力？(4分)5.①發(fā)展思路上普遍重經濟輕環(huán)境保護。②倡議和承諾不一定能落實為行動。③制定的階段性目標未能完全實現。④措施和行動單一，實施主體單一，缺乏綜合、協調的手段。(6分)6.B7.C8.①通過昭關，逃亡到吳國；②割斷對和平的往日和故鄉(xiāng)的留戀，堅定地承擔起為父兄報仇的使命。(4分，每點2分)9.①伍子胥的逃亡故事所表現的被命運“拋擲”的人生際遇，具有一定的普遍性；②小說著重描寫的伍子胥在理想生活幻滅后，不得不擔負起責任時的矛盾與掙扎，是人們普遍擁有的人生體驗；③小說不止于講述伍子胥逃亡的故事，更通過大量的心理描寫，讓讀者走進人物內心，感受其人生遭際。(6分，每點2分)10.A11.B12.B13.(1)質量差的茶葉，原先都是沒收入官，李若谷讓屬吏把它歸還給百姓，準許他們轉賣來抵補稅額。(4分)(2)有百姓沿途乞討，把他們分派到各寺廟，補助給伙食。(4分)14.寬厚愛民；勤于政事；能解決實際問題。(3分)15.B16.頷聯：“天涯”點出旅居之地僻遠；因為“長為客”，“窮愁”纏身，詩人才會形容“獨老”。頸聯：身臨“丹壑”遙想“紫宸”，是久客異鄉(xiāng)對朝廷和故鄉(xiāng)的思念。尾聯：“心折”“路迷”之慨，正是由于久客難歸。(6分)17.(1)《國風》好色而不淫《小雅》怨誹而不亂(2)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(3)兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮(6分，每空格1分)18.C19.D20.①文化高級就應該有科學；②“百川”是不同的文明；③但在當時來看(6句，每句2分)21.“李約瑟之問”是以西方視角看待中國文化而產生的，它的前提是，科學是人類終將走入的普遍的知識形態(tài)和文化類型，這個前提在今天看來是有問題的。(4分)22.運用比喻，形象地闡釋了不同的人類文明終將發(fā)展到科學文明階段的觀點，呼應上句