七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第04課 古代詩(shī)歌四首(考點(diǎn)訓(xùn)練)(原卷版)

第04課古代詩(shī)歌四首一、選擇題·信息以及元曲的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們踴躍回答。下列回答有誤的一項(xiàng)是（）A”．培杰回答道：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為‘詩(shī)仙’，與杜甫并稱(chēng)‘李杜’?！保嗫?lián)尨鹫f(shuō)：《天凈沙·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家?！盌“一般來(lái)說(shuō)，元曲包括雜劇和散曲，散曲從體式上又可分為兩類(lèi)，即小令和套數(shù)。被稱(chēng)為‘元曲四大家的是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖?！保喿x下面的古詩(shī)，完成題目。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)的頸聯(lián)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。．詩(shī)人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。青山”“綠水”“”“闊使人胸襟開(kāi)朗。D“風(fēng)正一帆懸”大景。．下面對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）《觀滄?！窎|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A“東臨碣石，以觀滄?！眱删洌睌⑵涫?，交代了觀海的地點(diǎn)。“水何澹澹至“洪波涌起日月之行”至“若出其里D．全詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，讓我們感受到詩(shī)人的博大胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。．閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。天凈沙·馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。對(duì)詩(shī)歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（．．．）A．這是一首抒情之作，生動(dòng)表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊在外的游子的悲哀，抒寫(xiě)了濃重動(dòng)人的鄉(xiāng)愁?！靶蛄魉思摇北臼菢O常見(jiàn)的普通生活之景，此時(shí)卻成為令游子斷腸的觸發(fā)物，使原本溫馨美好的景色帶上了悲涼的色彩。28D．作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫(xiě)法，用“枯藤西風(fēng)”等明顯具有深秋色彩的事物，表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。．選出下列對(duì)《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)（．．）天凈沙馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A“枯藤老樹(shù)昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。．小橋流水人家”描寫(xiě)了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”一句描寫(xiě)了佇立于寒風(fēng)之中的疲憊、困乏的瘦馬”形象，由此可以想見(jiàn)詩(shī)人的孤獨(dú)、寂D．曲末兩句描繪了天涯游子秋日黃昏行旅圖，情景交融，表現(xiàn)了悲愁思鄉(xiāng)的情感。．閱讀下面的唐詩(shī)，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。．過(guò)五溪”寫(xiě)出貶謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，朗讀時(shí)要傳達(dá)出為友人的不幸而悲傷的感情。D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月人格化，當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行友人的懷念和同情。．閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。學(xué)習(xí)詩(shī)歌重在朗讀。以下是同學(xué)們學(xué)習(xí)了《觀滄?！泛?，對(duì)于本詩(shī)朗讀的討論，其中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是．．．（）A下此詩(shī)，所以應(yīng)該用比較激昂的語(yǔ)氣去朗讀。．朗讀時(shí)要重讀需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。如“東臨碣石，以觀滄?！眱删洌梢詫ⅰ啊薄坝^兩字重讀，以突出詩(shī)人躍馬揚(yáng)鞭，高瞻遠(yuǎn)矚的氣概?！啊北磉_(dá)作者極其高興的心理狀態(tài)，所以要讀得高昂些，前面都要讀得低沉些，以突出變化。D音調(diào)鏗鏘的美感。．下列對(duì)這首元曲作的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）天凈沙馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A．這首小令通過(guò)豐富的景象，渲染了一種悲涼蕭瑟的氣氛，表現(xiàn)游子孤寂愁苦的心情。．此曲句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，不用一個(gè)動(dòng)詞而境界全出，言簡(jiǎn)而義豐。．小橋流水人家”呈現(xiàn)出清雅、安適的景象，使斷腸人”在孤寂的行走中獲得欣慰。D．此曲除最后一句外，全都是景語(yǔ)，而字字都是扣著“”字來(lái)寫(xiě)的，景色與情思相融。．選出下列對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的賞析有誤的一項(xiàng)（．．）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句寫(xiě)景，選取飄忽不定的“楊花”子規(guī)”等景物，既點(diǎn)出時(shí)節(jié)為暮春，也奠定了全詩(shī)傷感的基．次句敘事，“過(guò)五溪”寫(xiě)出了被貶之地的偏遠(yuǎn)，傳達(dá)出詩(shī)人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜。．后兩句抒情，通過(guò)大膽的想象，運(yùn)用比喻手法，將愁心”比作“明月”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的無(wú)盡關(guān)懷。D的深情。．下面對(duì)王灣的《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)是（）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。A．首聯(lián)中青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。．頷聯(lián)展現(xiàn)船上所見(jiàn)景色，“潮平”兩岸才顯得開(kāi)闊，風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。．頸聯(lián)寫(xiě)殘夜消退，紅日初升，舊年已過(guò)，春天到來(lái)的景象，蘊(yùn)含一種自然理趣。D．尾聯(lián)借雁傳書(shū)，并與首聯(lián)呼應(yīng)，給全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。．對(duì)曹操《觀滄海》內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A“觀滄?！睘槿?shī)的詩(shī)眼，“觀字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見(jiàn)。．水何澹?！钡胶椴ㄓ科稹蓖ㄟ^(guò)描寫(xiě)海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象?！叭赵轮小钡饺舫銎淅铩睂?xiě)詩(shī)人通過(guò)眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D．最后兩句是合樂(lè)時(shí)加的，是樂(lè)曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。二、詩(shī)歌鑒賞聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．首句借用“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托凄涼傷感的氣氛。．第二句寫(xiě)出得知友人被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)切。．詩(shī)人因懷才不遇而生“愁心”，給詩(shī)歌增添了浪漫的色彩。D．中國(guó)古代“”指的是職位調(diào)動(dòng)，左遷”指降職調(diào)動(dòng)。．請(qǐng)從修辭角度賞析詩(shī)句我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。閱讀下面的文字，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。．詩(shī)歌首句以?xún)蓚€(gè)意象起興：_____________體現(xiàn)飄零之感，____________傳遞離別之意。．詩(shī)歌三、四句運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。閱讀下面這首詩(shī)，回答小題次北固山下（王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。．描寫(xiě)大江行船之壯闊景象的詩(shī)句是：_________。．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？．閱讀詩(shī)歌，按要求答題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。描繪詩(shī)句“水何澹澹，山島竦峙”展現(xiàn)的畫(huà)面。詩(shī)中景物哪些是實(shí)寫(xiě)，哪些是虛寫(xiě)？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？閱讀下面的詩(shī)，完成題目。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。．首聯(lián)中的______________兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。．海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“”和“”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。．閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成下題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。天凈沙馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。班級(jí)準(zhǔn)備組織古代詩(shī)歌中的悲秋情懷”結(jié)合作品分別闡述理由。．閱讀下而這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。(1)“水何澹澹，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？(2)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？．詩(shī)歌鑒賞。閱讀下面兩首詩(shī)，按要求答題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！咀ⅰ竣偬じ瑁禾拼鷱V為流行的民間歌舞形式。這種形式一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西一句歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)從修辭手法的角度加以賞析。上面兩首詩(shī)中都有對(duì)聲音的描寫(xiě)，請(qǐng)你從“子規(guī)啼”“踏歌聲中，分析詩(shī)人不同的心情。閱讀下面這首詩(shī)，回答后面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。．詩(shī)中點(diǎn)明觀滄海地點(diǎn)的句子是：___________________________。．詩(shī)中總寫(xiě)大海全景的句子是：________________________________。．詩(shī)中澹?！钡囊馑际莀_______________________________。“_________”．下列對(duì)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”理解不正確的一項(xiàng)是（A．這幾句為滄海美景平添了浩蕩磅礴的氣勢(shì)。）．描繪了眼前大海正在吞吐日月星辰的景象。．是詩(shī)人文武兼?zhèn)洹⑿鄄糯舐缘纳鷦?dòng)寫(xiě)照。D．表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟和樂(lè)觀的氣度。．下列對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭兩句流露出詩(shī)人興奮而莊嚴(yán)的心情。．水何澹?！眱删鋸目傮w上顯示了大海的遼闊壯觀。．樹(shù)木叢生”四句描繪了滄海上山島的具體景象。D．最后兩句是古體樂(lè)府詩(shī)結(jié)束時(shí)的“套語(yǔ)”。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。天凈沙【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。．下列詩(shī)句中與這首小令所表達(dá)的情感一致的一項(xiàng)是（）A．鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。“古道西風(fēng)瘦馬”不如改為“古道西風(fēng)駿馬”述理由。閱讀下