11認(rèn)識(shí)光（教學(xué)設(shè)計(jì)）-四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（青島版五四制）

青島版·五四制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1課認(rèn)識(shí)光教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1課認(rèn)識(shí)光課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象和光在生活中的應(yīng)用，會(huì)做光的直線(xiàn)傳播實(shí)驗(yàn)。過(guò)程與方法能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線(xiàn)作出假設(shè)性解釋?zhuān)車(chē)L試用不同的方式分析和解讀光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀喜歡大膽想象，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)光源，知道光在空氣中沿直線(xiàn)傳播；知道光是自然界中存在的能量形式。2.能夠利用實(shí)驗(yàn)的方法探究光在空氣中的傳播方式。教學(xué)具準(zhǔn)備課件、蠟燭、手電筒、激光燈、火柴、吸管、帶孔紙板、水瓶、紙板。教法探究觀察學(xué)法合作討論教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)課前引入一、導(dǎo)入新課1.初升的太陽(yáng)、多彩的霓虹、點(diǎn)點(diǎn)漁火……光與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的世界絢麗多彩。光來(lái)自哪里呢?2.觀看視頻，了解光。師：今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)光。（板書(shū)課題：1.認(rèn)識(shí)光）新課講解二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：我們看到的光來(lái)自哪里？1.觀察教科書(shū)中的圖片，想一下身邊還有哪些發(fā)光的物體？2.哪些物體自身發(fā)光？哪些物體自身不發(fā)光？3.舉例并進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)出光源的概念。4.填寫(xiě)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》?；顒?dòng)二：光在空氣中是怎樣的傳播的？1.分小組設(shè)計(jì)探究光在空氣中的傳播路線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方案，小組代表在全班交流方案，其他同學(xué)補(bǔ)充完善方案。2.小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案合作完成以下探究任務(wù)，并記錄觀察到的探究現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)與操作，分組交流發(fā)現(xiàn)。（1）我們是用哪些不同的方法觀察光在空氣中的傳播路線(xiàn)？（2）這些現(xiàn)象說(shuō)明了光在空氣中的傳播路線(xiàn)是什么樣的？4.總結(jié)：光在空氣中是怎樣的傳播的？活動(dòng)三：光給我們生活的帶來(lái)了什么？1.交流光在生活中的應(yīng)用，說(shuō)一說(shuō)利用光可以做些什么？2.觀察教科書(shū)里面的圖片、討論交流。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]3.總結(jié)。（1）光和我們生活的關(guān)系。（2）光是否具有能量活動(dòng)四：光給我們生活的帶來(lái)了什么？1.閱讀交流什么是光污染？光污染有哪些分類(lèi)？2.分組討論交流怎樣減少光污染？3.填寫(xiě)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》。課程小結(jié)1.初升的太陽(yáng)、多彩的霓虹、斑斕的漁火...光與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的世界絢麗多彩。2.有些物體自身發(fā)光，如太陽(yáng)、正在發(fā)光的臺(tái)燈等。發(fā)光的物體叫作光源。3.有些物體自身不發(fā)光，如月球、鏡子等，這些物體不是光源。4.光源可以分為自然光源(太陽(yáng)、螢火蟲(chóng))和人造光源(正在發(fā)光的臺(tái)燈)。5.光在空氣中是沿直線(xiàn)傳播的。6.不要用激光筆照射他人和自己的眼睛。7.光可以照明、取暖、發(fā)電等。如“浴霸”取暖、光伏發(fā)電、用激光做手術(shù)、燈光照明等。光具有能量。8.如果利用不當(dāng)，光就會(huì)對(duì)人造成傷害。如玻璃幕墻會(huì)造成光污染，電焊弧光會(huì)灼傷眼睛等。9.光污染一般分為白亮污染、人工白晝和彩光污染三類(lèi)。拓展活動(dòng)2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)(有文獻(xiàn)記載)，證明光是沿直線(xiàn)傳播的。