幼兒園社區(qū)活動環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

幼兒園社區(qū)活動環(huán)保小衛(wèi)士活動方案幼兒園社區(qū)活動環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇一活動目標：1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。2、發(fā)現(xiàn)生活中一些能再利用的資源，知道節(jié)約資源，避免浪費?；顒訙蕚洌?、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。2、用廢舊材料做的玩具小汽車3、紙袋、油畫棒、即時貼若干4、音樂《大自然是我美麗的家》5、課件幼兒已有知識和經(jīng)驗：我園的辦園理念是"在綠色生活中健康成長"，我們提倡"低碳環(huán)保"要從幼兒抓起，從生活中的點點滴滴做起。平時，我園的孩子們就把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶，家長和孩子們看到后都很贊賞，老師啟發(fā)孩子，孩子帶動家長，家長以身作則，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動?；顒訉嶄洠阂弧⒂^看情景表演，引入主題1、教師扮演地球娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，表演難過的"地球娃娃"。師：小朋友們，你們看地球娃娃怎么了？幼1：地球娃娃很難過。幼2：她很不好受。幼3：地球娃娃很傷心。幼4：她很委屈。幼5：地球娃娃滿身都是垃圾。2、幼兒討論，知道愛護地球的重要性師：地球娃娃為什么傷心難過？幼1：因為她身上有煙頭、碎紙、塑料袋。幼2：他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。幼3：因為她身上都是垃圾，太臟了。師小結(jié)：小朋友們，這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會難過，我們應(yīng)該愛護地球娃娃。（評析：開始部分引入，由教師裝扮成地球娃娃，形象生動，充分調(diào)動了孩子們的積極性。）二、地球娃娃高興了1、師：我們應(yīng)該怎樣做讓地球娃娃高興呢？幼1：不亂丟垃圾。幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。幼3：我還要告訴爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。2、師小結(jié)：小朋友們說得真棒，我們要愛護地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎？幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，這時老師有意將廢舊紙盒撿起來。（評析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒感受了地球娃娃的心情，讓他們自己覺得應(yīng)該怎樣做才是正確的，通過提問，引導(dǎo)幼兒思考，使每個孩子參與到活動中來。）三、引導(dǎo)幼兒資源再利用1、師：剛才老師做什么了？全幼：把舊紙盒撿回來了。教師出示用廢舊紙盒制作的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒有些廢舊物品能制作成玩具。師：這個小汽車是用什么做的？幼1：用舊紙盒做的車身。幼2：轱轆使用飲料瓶蓋做的。幼3：還有用舊彩筆裝飾的車身。幼4：小汽車的天窗是用果凍盒做的。2、師小結(jié)：生活中有很多東西能再次利用，我們既保護了地球娃娃，又能制作出新奇好玩的東西。（評析：引導(dǎo)幼兒"資源再利用"是本次活動的一個升華，讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具，既不浪費，又美化了環(huán)境。）四、看課件，爭做環(huán)保小衛(wèi)士1、教師和幼兒一起看錄像師：剛才的錄像發(fā)生了什么事？他們做的對嗎？我們應(yīng)該怎樣做？幼1：水龍頭流水沒人關(guān)，我們應(yīng)該把他關(guān)上，不浪費一滴水。幼2：路人把垃圾扔到了地上，我們應(yīng)該把它撿起來，扔到垃圾桶里，告訴他不要亂扔垃圾。幼3：小男孩在搖小樹，他做的不對，我們應(yīng)該愛護小樹。2、再次看錄像，觀看正確的做法，正確引導(dǎo)幼兒。（評析：通過看課件直白明了的告訴幼兒，哪些事情該做，哪些不該做，每個人都想爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士，把本次活動推向高潮。）五、制作環(huán)保袋1、師生小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士，還需提醒周圍身邊的人，讓大家齊心協(xié)力把我們的家園打扮得漂漂亮亮?，F(xiàn)在就來動手吧！2、分小組來制作設(shè)計，播放《大自然是我美麗的家》音樂。設(shè)計環(huán)保袋（在提供的環(huán)保袋上可以貼、畫、等裝飾）。幼兒操作，教師巡視，指導(dǎo)。幼兒園社區(qū)活動環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇二活動目的：通過“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會，讓學(xué)生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。活動準備：1、錄象片。2、由廢品加工成“工藝品”。3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。4、剪刀、尺、小刀等?；顒觾?nèi)容：（一）認識環(huán)保重要性1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）2、師生談話，認識環(huán)保重要性。（二）爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士1、說一說。為了保護環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？2、做一做。廢物利用變成寶（1）學(xué)生欣賞“工藝品”。（2）做一做。廢物利用變成寶。（3）教師表揚做得好的并小結(jié)。3、畫一畫充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。4、寫一寫。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學(xué)校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關(guān)單位）（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”。（四）活動延伸讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實檢查、評比。幼兒園社區(qū)活動環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇三一、活動背景我們資中在創(chuàng)衛(wèi)生城市，我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng)衛(wèi)生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環(huán)保教育。于是我設(shè)計了《環(huán)保小衛(wèi)士》?！皹酥尽弊鳛橐环N圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會性教育的內(nèi)容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環(huán)保意識。二、過程實錄（一）活動目標：1.認識幾種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。2.通過各種參與活動，把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。3.在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。（二）活動準備：1.多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。2.圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。（三）活動過程：1.評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。（請幼兒做小評委，相互討論）師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛(wèi)生。幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。師：我們給白兔市發(fā)獎牌。師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市？幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。師：白兔市和灰兔市還有什么不同。幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）2.認識各種標志。①認識垃圾人箱標志。師：這是什么標志？表示什么意思？幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標志，我經(jīng)常在街上看見。師：垃圾入箱標志提醒人們什么？幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。②認識禁鳴喇叭標志。師：這個標志上有什么？表示什么意思？幼：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應(yīng)該怎么做？為什么？幼A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病。③認識禁煙標志。師：你在什么地方見過這個標志？它叫什么名字？幼A：我在商廈里看到過這個標志，它表示商廈不能吸煙。幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標志。師：為什么要禁止吸煙？幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。幼B：吸煙不小心會引起火災(zāi)，吸煙會使空氣變臟。演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做？幼A：我會對他們說：請不要吸煙。幼B：帶他去看禁煙標志。幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。師小結(jié)：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。3.整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）①討論治理的辦法。師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛(wèi)生城市？幼A：我去幫他們撿垃圾。我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標志。幼C：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。師：用什么辦法最快最好？幼：用各種標志來幫助他們。②幼兒制作環(huán)保標志（放一段輕松的音樂）灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？③送標志（演示課件）。（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？（3）這輛汽車真吵！用什么標志提醒司機呢？（4）給灰兔市也送一塊獎牌。師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)資中也在創(chuàng)衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛護她。（四）活動延伸：給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。幼兒園社區(qū)活動環(huán)保小衛(wèi)士活動方案篇四活動目標：1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識。3、引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識，文明意識，使大家都來做文明小市民?；顒訙蕚洌?、每組放有白紙，彩筆。2、各種城市小黑點的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）?；顒舆^程：一、談話引出課題。師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察。1、幼兒自由觀察各組照片。師：下面請大家仔細看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流）2、提問：（1）、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？（2）、看了這些照片，你有什么感覺？（3）、如果大家都這樣做，我們的城市會變的怎樣？（4）、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答）三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。1、教師組織幼兒分組。師：下面，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）2、教師提出討論要求。師：下面請大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭取一顆五角