幼兒園師德自查報(bào)告

幼兒園師德自查報(bào)告幼兒階段是人生的開頭，人們常說(shuō)三歲看大，七歲看老。好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，說(shuō)明對(duì)幼兒的教育特別重要。以下是本站共享的幼兒園師德自查報(bào)告，盼望能關(guān)心到大家!幼兒園師德自查報(bào)告

接西安市教育局2021第163號(hào)文件西安市教育局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的緊急通知，我園隨即召開了了園務(wù)大會(huì)，傳達(dá)了會(huì)議精神：

一、充分熟悉加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的重要性、緊迫性。教育大計(jì)、老師為本。老師大計(jì)，師德為魂。老師擔(dān)當(dāng)著為人師表的社會(huì)責(zé)任，師德師風(fēng)影響著學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，乃至教育行風(fēng)。

二、組織開展師德師風(fēng)建設(shè)排查活動(dòng)。

三、組織開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。

四、建立和完善師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

五、準(zhǔn)時(shí)查處，正面引導(dǎo)輿論氛圍。

六、加強(qiáng)考核，確保師德師風(fēng)教育落到實(shí)處。

針對(duì)以上問(wèn)題我園馬上開展了專項(xiàng)自查，現(xiàn)將自查報(bào)告匯總?cè)缦拢?/p>

一、加強(qiáng)師風(fēng)師德培訓(xùn)

每周三利用教研時(shí)間，培訓(xùn)師德師風(fēng)相關(guān)材料，要求老師要仔細(xì)記錄，培訓(xùn)要有記錄，有心得。培訓(xùn)內(nèi)容支配：《西安市中學(xué)校老師職業(yè)行為規(guī)范》、《幼兒園老師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》。

二、建立健全本園老師師德師風(fēng)考核機(jī)制

從本月開頭，每個(gè)老師月末將進(jìn)行師德師風(fēng)考核自評(píng)考評(píng)活動(dòng)，保教做好監(jiān)督和獎(jiǎng)懲記錄。堅(jiān)持不懈抓好師德教育。

三、利用現(xiàn)代科技手段做好本園師德師風(fēng)建設(shè)

利用微信、美篇、等現(xiàn)代科技手段，轉(zhuǎn)發(fā)一些正能量的視頻或文章供老師參考仿照，并轉(zhuǎn)發(fā)幼兒園"虐童'平安事例，以此引起老師高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)規(guī)范老師個(gè)人言行舉止。

我們將高度重視我園師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓落實(shí)，切實(shí)提高老師隊(duì)伍的質(zhì)量，專心做好幼兒教育事業(yè)，辦家長(zhǎng)滿足的幼兒教育!

幼兒園師德自查報(bào)告

依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立中學(xué)校和幼兒園老師師德師風(fēng)檢查制度的通知》，為進(jìn)一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成"團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)'的園風(fēng)，"懂得敬重、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè)、懂得生活'的教風(fēng)，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園師德建設(shè)狀況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、自查狀況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)討論落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由陸園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。我們利用政治學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。在學(xué)習(xí)方法上我們實(shí)行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、爭(zhēng)論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際，制定了《小港中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省。

每學(xué)期，陸園長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

(二)制度保障，規(guī)范師德師風(fēng)

為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)比師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有《教職工考核評(píng)分細(xì)則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對(duì)老師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)老師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公正公正。

(三)主題培訓(xùn)，師德常抓不懈

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)。每學(xué)期召開教職工大會(huì)，要求我園教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進(jìn)行自查自糾。

3.暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)老師的師德水平，每年暑假我園都會(huì)組織全體教職工進(jìn)行師德培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)實(shí)行理論學(xué)習(xí)與溝通研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過(guò)主題報(bào)告、小組溝通、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4.新老師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)前一周，園長(zhǎng)室特地召開新進(jìn)老師座談會(huì)，向新進(jìn)老師提出詳細(xì)的工作要求，并支配好師徒結(jié)對(duì)工作，確保新老師能盡快適應(yīng)小港中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的老師。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，塑造老師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡。

(2)學(xué)習(xí)模范老師事跡。我園先后組織老師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范老師的感人事跡，每一位優(yōu)秀老師都以他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋，也給廣闊老師最直觀的感受與引領(lǐng)。

(五)考核監(jiān)督，落實(shí)師德建設(shè)

1.為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校成立了由陸靜芬園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的老師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立老師的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)老師實(shí)行師德一票拒絕。幼兒園建立了平常考核、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制，形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個(gè)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的評(píng)價(jià)平臺(tái)。

2.建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報(bào)電話，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行自查自糾，構(gòu)建了幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

3.開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿足率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題幼兒園準(zhǔn)時(shí)賜予了處理、整改。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為老師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)的首要內(nèi)容，以及對(duì)師德考核不合格老師實(shí)行"一票拒絕'的狀況，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、存在問(wèn)題

通過(guò)自查，發(fā)覺(jué)以下幾方面的問(wèn)題：

1.師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣揚(yáng)陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)，行風(fēng)監(jiān)督員沒(méi)有設(shè)立。

2.部分老師表率作用欠缺，以身作則還有待加強(qiáng)。個(gè)別老師上班玩電腦嬉戲、談天時(shí)有發(fā)生。

3.極少數(shù)老師不留意專業(yè)進(jìn)展。沒(méi)有樹立終身學(xué)習(xí)觀，不留意學(xué)問(wèn)更新，缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探究與討論。上課沒(méi)有激情，教學(xué)方法單調(diào)，沒(méi)有開拓和創(chuàng)新意識(shí)。

4.老師師德狀況歸檔不到位。

三、整改措施

工作中存在不足和圓滿實(shí)屬難免，"知不足而改進(jìn)'是推動(dòng)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題，樂(lè)觀面對(duì)，仔細(xì)整改。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分老師責(zé)任意識(shí)缺失的問(wèn)題，幼兒園要有目的、有方案、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng)，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣揚(yáng)。要通過(guò)園長(zhǎng)信箱、舉報(bào)箱等常常了解狀況，準(zhǔn)時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的老師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境美麗、學(xué)風(fēng)深厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦嬉戲、談天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問(wèn)題，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查，以促進(jìn)老師更加規(guī)范地教書育人。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

3.完善制度保長(zhǎng)效。我園將建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核方法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力的老師隊(duì)伍。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

幼兒園師德自查報(bào)告

師德是每一位老師的立身之本。我校本次開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增加，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名學(xué)校老師，在本次作風(fēng)整頓中通過(guò)仔細(xì)反思自已思想和工作方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)比檢查。

一、存在問(wèn)題

1作為一名班主任，在教育同學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于個(gè)別常常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的同學(xué)，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，經(jīng)過(guò)仔細(xì)反思，我深刻地熟悉到這是一種嚴(yán)峻損害同學(xué)自尊的表現(xiàn)。有損老師的光輝形象

2、關(guān)懷同學(xué)不夠到位。由于受身為男性老師的身份局限，性格缺乏細(xì)心和急躁，對(duì)同學(xué)要求過(guò)于嚴(yán)格。在教育同學(xué)的過(guò)程中，往往實(shí)行宏觀管理，對(duì)于愛護(hù)同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)，考慮不到特別同學(xué)，尤其是學(xué)困生和貧困生的詳細(xì)困難，因而讓部分同學(xué)感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為同學(xué)的良師益友。

二、緣由分析

1、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對(duì)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《漢中市老師"十不準(zhǔn)'》等法規(guī)和文件的深化學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違反依法執(zhí)教的地步。

2、對(duì)高尚的老師職業(yè)熟悉不深，缺乏熱忱，總覺(jué)得現(xiàn)在老師工資和其他行業(yè)比起來(lái)少的可憐，人家作息是朝九晚五，老師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認(rèn)為工作對(duì)得起良心就行了，何況現(xiàn)在的同學(xué)大多都是上街遇見老師連話都不問(wèn)，缺少對(duì)老師的起碼敬重，所以時(shí)常認(rèn)為對(duì)同學(xué)關(guān)懷那么多干什么。

三、