高中語文第4課柳永詞兩首-望海潮教案1新人教版必修4

PAGEPAGE9柳永詞兩首——望海潮【教學(xué)目標(biāo)】1.了解宋詞的常識(shí)，駕馭詩詞的誦讀技巧。2.了解作者。3.學(xué)習(xí)詩中點(diǎn)染、鋪陳的表現(xiàn)手法【教學(xué)重難點(diǎn)】1.反復(fù)吟詠，感受詞的音律美；運(yùn)用聯(lián)想和想象，感悟詞的意境美。2.讓學(xué)生感受詞的魅力，感受宋初杭州物阜民豐的盛景，正確評(píng)價(jià)作者的寫作目的?！镜谰叽蛩恪慷嗝襟w、幻燈片、投影儀【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、詞的常識(shí)1.詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌頌的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2.詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3.詞的分類：按字?jǐn)?shù)可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）長調(diào)（91字以上）按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。（詞的段落叫：闋或片）按作家的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等，題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等，題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細(xì)膩,語言含蓄,多寫個(gè)人遭受或者男女戀情。二、作者介紹柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對(duì)宋詞的發(fā)展有確定的影響。有《樂章集》。解說：柳永(約987—1053)，初名三變，字耆卿，崇安(今屬福建)人。晚年任屯田員外郎，后人稱他為柳屯田。排行第七，也稱柳七郎，或柳七。他出身于書香仕宦之家，但個(gè)人世路坎坷，多次應(yīng)進(jìn)士試，不第。生活落拓，長期出入歌樓舞館，與歌妓們相處親密，靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇，使他成為我國歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人。他精通音律，既擅長作歌詞，又擅長譜寫樂曲。他創(chuàng)制了很多詞調(diào)，而且這些詞調(diào)得到廣泛的傳播，是當(dāng)時(shí)知名度很高的音樂家。很多歌妓因擅長演唱他所作的詞，或者得到他的嘉許使得身價(jià)大大提高。

柳永作詞雅俗兼擅，以俗為主，他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng)，開創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎(chǔ)，形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。

（結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活解說柳永的影響力）

從上面的介紹我們得知，柳永是最早的歌壇偶像，其在當(dāng)時(shí)的影響力絕不遜色于今日的“超女”。他的“粉絲”，也是歷史上最狂熱最忠誠也最具規(guī)模的“粉絲”。

論數(shù)量，當(dāng)時(shí)民謠說“凡有井水處即能歌柳詞”，就說明柳永的“粉絲”到處都有，遍布大江南北，長城內(nèi)外，多得不計(jì)其數(shù)。

論狂熱，柳永的“粉絲”也絲毫不輸于“超女”的“粉絲”。由于他寫得一手絕妙好詞，隨意給哪個(gè)歌妓寫上幾句，她就會(huì)身價(jià)倍增。于是，歌妓們對(duì)他愛得發(fā)狂。柳永又稱柳七，能和柳七親熱唱和，哪怕是倒貼銀子。論鐵桿，柳永的“粉絲”更是忠心不二，無人可匹。柳永死時(shí)家無余財(cái)，是他的那幫歌妓“粉絲”集資營葬。死后亦無親族祭祀，每年清明，相識(shí)不相識(shí)的“粉絲”們都相約赴其墳地祭掃，以至于相沿成習(xí)，稱之為“吊柳七”或“吊柳會(huì)”。

論影響，柳永的“粉絲”也是不得了的。連宋仁宗都成了他的最大“粉絲”，雖然他羞于承認(rèn)，還對(duì)柳永有幾分嫉妒。論“副作用”，柳永的“粉絲”也鬧出了震天動(dòng)地的大動(dòng)作。追捧偶像，總難免有確定副作用。傳聞金主完顏亮在讀罷這首詞后特別艷羨錢塘的繁華，遂起投鞭渡江立馬吳山之志，后來就以六十萬大軍南下攻宋。柳永差點(diǎn)兒成為漢奸?；诹涝~的藝術(shù)魅力和他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)效應(yīng)，我們今日來學(xué)習(xí)他的《望海潮》和《雨霖鈴》這兩首詞。三、背景介紹（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷一：“孫何帥錢塘，柳耆卿作《望海朝》詞贈(zèng)之云……此詞流播，金主亮聞之，欣然有慕于‵三秋桂子，十里荷花′，遂起投鞭渡江之志。”解說：

宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，柳永想探望他，但當(dāng)時(shí)官府之家門禁極嚴(yán)，柳永一個(gè)平民是很難到孫何家去探望的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌頌以使孫何知道，其次天孫何就親自前往見面。

所以這是一首投贈(zèng)詞，目的是得到地方長官的召見和賞識(shí)，正因?yàn)槿绱?，就難免要對(duì)對(duì)方加以贊揚(yáng)甚至奉承。最終一句便有諂媚的味道。四、引入新課

望海潮這個(gè)詞牌名就是柳永開創(chuàng)的，取自錢塘江潮天下奇觀之意。江南勝景自古令人魂?duì)繅?mèng)繞，綻開柳永的望海潮滿眼一派商似繁盛的承平氣象，富有天堂美譽(yù)的杭州更有天賜美景，八月錢塘西湖秀色，錢塘大潮是晴空排浪怒濤卷霜雪的黃鐘大呂，西湖美景則是三秋桂子十里荷花的絲竹管弦，美的景致，美的畫面，美的筆調(diào)，美的神韻，美的音律，柳永在這里告知我們什么叫真正的美，脫俗的美。北宋初期，歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂，城市人口都不多，而杭州能有十萬人家，堪與北宋都城汴京媲美，所以柳永能鋪陳其繁華。五、解詞釋句，整體感知。1.初讀課本，掃除字音障礙，詞義、詞的活用，分小組進(jìn)行，小組成員相互核查。

⑴形勝：地理形勢(shì)重要。⑵參差：形容樓閣凹凸不齊。⑶天塹：自然的壕溝，此處形容錢塘江的壯闊。塹，qiàn。⑷重湖疊巘清嘉：巘，yǎn，山峰。清嘉，秀麗。⑸高牙：原指軍前大旗，因旗桿以象牙為飾而得名。詞中代指高官孫何。⑹異日?qǐng)D將好景：畫下來。將，助詞，無實(shí)義。2.再讀課文，體會(huì)詞的音韻美。（本詞押“a”韻）。（指導(dǎo)學(xué)生齊讀）

3.觀賞“文字圖畫”。（引導(dǎo)、學(xué)生暢所欲言，能說出大體意思就要熱忱激勵(lì)）

（1）哪些詞語最能概括體現(xiàn)出杭州的特征？

形勝、繁華（板書）

（2）請(qǐng)同學(xué)說說初讀詩歌的感受：景——美

民——樂

官——愉

（板書）

一個(gè)詞概括“人間天堂”（板書）

4.本詞從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)“錢塘”的繁華？提示：歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景等方面。請(qǐng)大家一起朗誦《望海潮》，邊讀邊思索這個(gè)問題：詞中哪些內(nèi)容可能會(huì)勾起完顏亮入侵大宋直指杭州的野心呢？（一）上片：描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華

“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”，“東南形勝”，是從地理?xiàng)l件、自然條件著筆寫的。杭州地處東南，地理位置很重要，風(fēng)景很美麗，故曰：“形勝”?！叭齾嵌紩?huì)”，是從社會(huì)條件著筆寫的。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財(cái)貨聚集，故曰：“都會(huì)”?！板X塘自古繁華”，這一句是對(duì)前兩句的總結(jié)，因?yàn)楹贾菥哂羞@些特殊條件，所以“自古繁華”。下面就對(duì)“形勝”、“都會(huì)”和“自古繁華”進(jìn)行鋪敘。

解說：——杭州的地理位置優(yōu)越，處在東南沿海，風(fēng)光美妙，曾經(jīng)是歷史上三吳的大都會(huì)，自古以來都是繁華之地，有著雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和得天獨(dú)厚的自然條件。由此可以想見水陸交通特別便利，不像金國地處內(nèi)陸，資源貧乏，交通不便。（除了貪慕這里優(yōu)越的地理位置和自然條件，還有沒有其他內(nèi)容？）

“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”是對(duì)“三吳都會(huì)”的綻開描寫。解說：——垂柳含煙，薄霧如紗，彩橋似畫，人煙阜盛，千門萬戶門簾輕擺，怡然安詳。這是對(duì)杭州城的一個(gè)全景描繪，表現(xiàn)了杭州城街巷河道的富麗。作者以一游客的身份沉醉其中，寵愛之情溢于言表。

（假如有學(xué)生接著說就不啟發(fā)。假如沒有就啟發(fā)：這是城市景觀的漂亮，看來已經(jīng)有同學(xué)關(guān)注景物的描繪了，還有沒有關(guān)于自然景物描繪的呢？）“云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯”是對(duì)“東南形勝”的綻開描寫。這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫。解說：——高聳入云的樹木圍繞江堤呈現(xiàn)蜿蜒迤邐之態(tài)，大張旗鼓的錢塘江潮波濤洶涌展示移山倒海之勢(shì)。我們分明感受到面對(duì)此情此景時(shí)涌動(dòng)在作者內(nèi)心的主動(dòng)向上的澎湃激情。這是對(duì)錢塘江的特寫?！袄@”“卷”兩字要重點(diǎn)賞析其妙處，形象、逼真?！笆辛兄榄^，戶盈羅綺，競豪奢”是對(duì)“錢塘自古繁華”的綻開描寫。描寫了兩個(gè)方面：一是商業(yè)貿(mào)易狀況——“市列珠璣”，只用市場(chǎng)上的珍寶，代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)的旺盛；二是衣著狀況——“戶盈羅綺”,家家披羅著錦?！案偤郎荨保挚偫ê贾莸姆N種繁華景象。

解說：——珠寶玉石遍陳于市，家家戶戶綾羅盈柜，市民生活富庶，街市經(jīng)濟(jì)旺盛。作者看到此景驚喜，艷羨，更何況本身就有入侵大宋野心的完顏亮呢?。偃鐩]有人接著回答，老師引導(dǎo)：除了杭州這里的物質(zhì)生活的富有勾起他強(qiáng)大的侵略欲望之外，還有沒有其他方面的緣由？）（二）下片：寫杭州人民和平寧靜的生活景象

“重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”寫杭州西湖的湖山之美。這既是進(jìn)一步描寫“東南形勝”，同時(shí)又是杭州人游樂的背景。西湖是美的，蘇軾說：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜?！保ā?/p>

飲湖上初晴后雨》）也是寫了山河水量個(gè)方面?！爸睾?，寫湖本身，西湖有里湖和外湖；“疊巘”，寫湖岸，山峰重疊。西湖水碧山青，秀美異樣，所以說“清嘉”?！叭锕鹱印闭諔?yīng)“疊巘”二字，寫山中桂花。“十里荷花”照應(yīng)“重湖”寫水里荷花。紅花綠葉，蓮子芳香，也是很能體現(xiàn)西湖特點(diǎn)的景物。南宋楊萬里說：“終歸西湖六月中，

風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，

映日荷花別樣紅”（《曉出凈慈寺送林子方》）“三秋”，從時(shí)間著眼；“十里”，從空間著眼。桂在秋季開花，蓮在夏季開花，寫出了西湖不同季節(jié)的美景。

解說：——西湖的山水清秀漂亮，有“天香飄萬里”的三秋桂花，也有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的十里荷花。青山綠水，鳥語花香，色調(diào)明麗，引人入勝。作者從時(shí)間和空間上在讀者面前鋪綻開了一幅杭州西湖的迷人畫卷。（“一切景語皆情語”，流露出的是作者無比的寵愛之情?？磥砗贾葸@里真的是人間天堂阿，不僅物質(zhì)生活富有，而且精神生活也令人沉醉，難怪，金主完顏亮如此動(dòng)心，連我們都心馳神往了。）

西湖不論任何季節(jié)、任何時(shí)間都是美的，所以就有游人去游玩。接下來就寫到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?，“羌管弄晴”寫的是白天人們悠揚(yáng)的笛聲，“菱歌泛夜”寫的是人們晚上歡樂歡快的歌聲，“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖睍r(shí)對(duì)前面兩句的總括，所以這一句寫的是杭州人民的游樂。解說：——此句極富生活情趣，晴天麗日到處音樂悠揚(yáng)，菱舟泛夜陣陣歌聲在湖面蕩漾。老叟悠然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，好一派歌舞升平百姓安家立業(yè)的盛世景象。（作者仿佛被他們的心情感染，特別歡樂）（這一句寫出了杭州人民的悠然歡樂的生活，我們知道物質(zhì)生活確定精神生活，只有物阜民豐了，人民才會(huì)如此歡樂悠然。）（假如學(xué)生將示例6和示例7一起說。老師就點(diǎn)評(píng)說這是杭州官民同樂之景，體現(xiàn)社會(huì)和諧，這是封建社會(huì)士大夫或者政治家們追求的大治年景。）（假如學(xué)生以起先就說這兩句，老師就借機(jī)問：地方官為什么這么悠然自由志得意滿？——因?yàn)樗押贾葜卫淼煤芎?，政績卓著。百姓為什么這么悠然歡樂？——應(yīng)為物質(zhì)生活的富有，精神生活優(yōu)雅。那么，他們物質(zhì)生活的富有究竟在哪里體現(xiàn)出來呢？引導(dǎo)學(xué)生找前面的寫景句或者描繪都市繁華的句子）“千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞”寫的是杭州官員的游樂，分兩方面寫的，一是“乘醉聽蕭鼓”宴酣之樂，二是“吟賞煙”山水之樂?！爱惾?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸”是對(duì)官員的祝福。

解說：——這寫的是地方官的的游樂，閑暇時(shí)品酒吟詩，觀賞音樂，賞玩山水美景，多么風(fēng)流瀟灑。也示意他治理有方，有卓越政績。（依據(jù)寫作背景，我們知道這是柳永寫給曾經(jīng)的布衣之交現(xiàn)任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)史的孫何的拜謁之作，這明顯是恭維之語，但也流露出作者的艷羨之情。（可能會(huì)有學(xué)生說這一句，假如他先在前面說，老師就接著問：是的，完顏亮特別艷羨這位地方官，希望自己也能象他一樣坐擁杭州享受生活。這是任何一位有志向的男人都希望擁有的勝利和排場(chǎng)，（當(dāng)然也包括我們的作者）。那么，地方官的活動(dòng)是以什么為背景？或者說地方官為什么這么悠然自由志得意滿？——因?yàn)樗押贾葜卫淼煤芎?，政績卓著。老師：那么哪些地方體現(xiàn)他治理有方呢？就引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他句子的關(guān)注。）

六、總結(jié)1.老師歸納總結(jié)：金主完顏亮是否真因此詞之魅力而生南渡入侵之野心，我們不得而知。但柳永筆下的《望海潮》從空間上全景式地反映了宋初杭州的盛況。這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？（太平、富庶、安定、祥和的都市生活圖景）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕來觀賞杭州城的漂亮風(fēng)光。（點(diǎn)幻燈片，放完之后總結(jié)）杭州城的繁華富庶，錢塘江的壯闊浩大，西子湖的清嘉秀美，老百姓的安逸閑適，地方官的風(fēng)流瀟灑，官民同樂的和諧景象.當(dāng)這些畫面一一立體地鋪展在我們面前的時(shí)候，我們的確得到了劇烈的藝術(shù)享受。（它不僅打動(dòng)了孫何，更是打動(dòng)了千年之后的我們）

（稍稍停留幾秒鐘，再問）2.這首詞包含了詩人怎樣的思想感情?

（對(duì)杭州風(fēng)物的驚羨、贊美、艷羨。對(duì)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何的奉承）言為心聲，文如其人，通過這些文字我們可以看到青年柳永怎樣的情懷？

學(xué)生回答：躊躇滿志，主動(dòng)向上，意氣風(fēng)發(fā)，激情四射。。。。

3.老師總結(jié)并過渡：一首《望海潮》讓我們看到了一個(gè)文才飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志的柳永，然而,考場(chǎng)接連的落第，仕途的失意，使他流連于勾欄瓦舍，為歌女填詞作曲,并與她們結(jié)下不解的情緣;但同時(shí)為了生計(jì)不得不到處宦游，以期謀得一官半職，于是又不得不與佳人分別,浪跡江湖，致使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”接下來我們看他中年仕途失意時(shí)期的一首詞《雨霖鈴》。

【備課資料】一、品嘗語言，鑒賞形象。1.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？提示：“霜雪”比方浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時(shí)波滾浪翻，移山倒海的氣概，用“推”則顯得比較平板，力度與氣概均沒有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景？提示：這幾句極富生活情趣，晴天麗日，到處音樂悠揚(yáng)；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。3.“三秋桂子，十里荷花”，

堪稱千古麗句，加以賞析。

“三秋”意指桂花花期長，馥郁芳香，許久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了?！叭锕鹱印本妥屓寺?lián)想起有關(guān)西湖的漂亮傳聞。傳聞西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，經(jīng)常有帶露的桂子從天飄落，馨香異樣，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是孤獨(dú)的嫦娥贈(zèng)與人間有心人的。這漂亮的傳聞給秀麗的西湖增加了神奇空靈的色調(diào)。

二、學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法，分析表達(dá)效果。背誦《望海潮》，探討：清劉熙載《藝概·詞曲概》：“詞有點(diǎn)，有染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評(píng)點(diǎn)，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)顯明的情志。本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法，請(qǐng)加以說明。（一）點(diǎn)染：本是國畫的術(shù)語。繪畫時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個(gè)詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天際。”其中的“斷腸人在天際”是點(diǎn)；其余各句均是“染”，渲染相思之情的傷悲。提示：上闕先點(diǎn)“錢塘自古繁華”，然后綻開描寫，“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、比方、夸張等手法，極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的旺盛、漂亮、富有。①從全篇看，開頭三句是點(diǎn)；接著從幾個(gè)方面分別具體描繪，是染。具體看對(duì)西湖的描寫。

“形勝”、“繁華”四字點(diǎn)出了杭州的繁華喧鬧，雄偉氣派。接著，“煙柳”等句作染，通過具體的描述直觀且顯明地呈現(xiàn)大都市的風(fēng)采。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會(huì)太平，百姓富足，此乃“繁華”也。

②“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。

（二）擅長鋪敘，是此詞的特色之一。這首詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，鋪敘，一句一景，寫景富有層次感對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪。特殊是對(duì)錢塘潮和西湖的描寫，特別充分，既具有高度的概括性，又特別具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的旺盛、漂亮、富有。

錢塘自

都市繁華之美

煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。自然風(fēng)光之美

云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。古繁華

民生安樂之美

市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢三、詞風(fēng)豪放這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘呈現(xiàn)了杭州的旺盛、壯美景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”（見陳振孫《直齋書錄解題》）。這首詞，慢聲長調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致宛轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。四、總結(jié)：（主旨）

這首詞著力描寫錢塘(杭州)的繁華，呈現(xiàn)了一派物阜民康、和諧安定的社會(huì)風(fēng)貌，借以歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。

五、關(guān)于柳永柳永大約在公元1017年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信念金榜題名，而且幻想著有一番大作為