高中語文第13課張衡傳學案5新人教版必修4

PAGEPAGE8張衡傳【作者簡介】范曄（398～445年），字蔚宗，南朝宋代順陽（河南淅川東）人。他在南朝劉宋時期，曾任尚書史部郎、宣城太守、太子左衛(wèi)將軍等職?！端螘飞险f他少年好學，博通經(jīng)史，善為文章。后因密謀擁護文帝的兄弟劉義康被處死刑，死時才48歲。他依據(jù)前人撰述的幾十種有關后漢的歷史著作，編成《后漢書》。全書包括十紀、十志、八十列傳，共一百篇?！逗鬂h書》：范曄寫此書是為了“欲因事就卷內(nèi)發(fā)論，以正一代得失?！贝藭C合當時流傳的七部后漢史料，并參考袁宏所著的《后漢紀》，簡明周詳，敘事生動，故取代以前各家的后漢史。元嘉二十二年（445年）范曄因牽涉與孔熙先等謀立彭城王劉義康案坐獄，在《獄中與諸甥侄書》中明言：“既造《后漢》，轉得光緒。詳觀古今著述及評論，殆少可意者。班氏最有高名，既任情無例，不行甲乙辨，后贊理近無所得，惟志可推耳。博贍不行及之，整理未必愧也。”【重點理解】通假字員徑八尺（“員”通“圓”）傍行八道（“傍”通“旁”，旁邊）收禽（“禽”通“擒”）酒尊（“尊”通“樽”）尊則振龍（“振”通“震”）詞類活用大將軍鄧騭奇其才（形容詞的意動用法）時天下承平日久（名詞作狀語，當時）古今異義舉孝廉不行（古義：不去應薦。今義：不行以）公車特征拜郎中特征（古：特地征召。今：特點）拜（古：授予官職。今：一種禮節(jié)）郎中（古：官職名。今：醫(yī)生的別稱）不好交接俗人（古：結交。今：接管、移交）尋其方面（古：方向。今：事物的幾點之一）衡下車（古：官吏初到任。今：從車上下來）一詞多義因游于三輔，因入京師，觀太學于是，接著作《二京賦》，因以諷諫就伺者因此覺知因為因來賓至藺相如門謝罪經(jīng)由，通過相如因持璧卻立于是，就乃衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》連詞，于是十年乃成副詞，才遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾副詞，就觀觀太學動詞：學習大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨名詞：宮廷中高大華麗的樓臺此則岳陽樓之大觀也名詞：景象啟窗而觀，雕欄相望焉動詞：看征公車特征拜郎中動詞：征召京師學者咸怪其無征動詞：應驗挾天子以征四方動詞：爭取，奪取愿為市鞍馬，從今替爺征動詞：出征歲征民間動詞:征收（賦稅）旁征博引動詞：搜集特殊句式舉孝廉不行被動句，被舉為孝廉。連辟公府不就被動句，被征召。游于三輔狀語后置句，“于三輔游”雖才高于世狀語后置句，“于世才高”驗之以事狀語后置句，“以事驗之”未之有也賓語前置句，“未有之也尤致思天文陰陽歷算狀語后置句張衡字平子，南陽西鄂人也【難點探究】1.這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的？文章記敘的重點是什么？作者這樣支配合適嗎？2.張衡的高尚品德是什么？聯(lián)系上下文說一說，何以見得“才高于世”？其“從容淡靜”又表現(xiàn)在哪里？3.本文在寫作方法上的特點是什么？4.傳記是記述一個人的生平的，是否意味著事無巨細都要寫進文章去呢？本文是怎樣處理人物的材料的？5.本文寫了張衡的品行、文學才能、科學成就和政治才能四個方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系？【課內(nèi)練習】1.下列加點字的讀音有誤的一組是()A.開拓(pì)鄂州(è)侈談(chǐ)隴西(lǒng)B.尸骸(hái)蟾蜍(chán)閹黨(yān)動輒(zhé)C.陰騭(zhì)逾越(yú)小篆(zhuàn)諷諫(fěng)D.猝然(zù)玄機(xuán)伺機(sì)讒言(chán)2.下列句子中，加點詞的說明不正確的一項是()A.尤致思于天文陰陽歷算致思：用完心思B.公車特征拜郎中公車：漢代官署名稱C.帝引在帷幄，諷議左右諷議：對政事提出看法D.衡常思圖身之事圖身：謀劃自身進取3.下列句子中不含通假字的一項是()A.陰知奸黨名姓，一時收禽B.合蓋隆起，形似酒尊C.衡少善屬文D.以精銅鑄成，員徑八尺4.下列各組句子中，加點詞的含義相同的一項是()A.游于三輔，因入京師秦時與臣游B.中有都柱，傍行八道頃撰其遺文，都為一集C.陰知奸黨名姓，一時收禽陰相與謀劫單于母閼氏歸漢D.衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》復舉劍擬之5.與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項是()A.孤違蹇叔，以辱二三子B.吾得兄事之C.且庸人尚羞之D.寧許以負秦曲6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(因入京師，觀太學,伺者因此覺知))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(尤致思于天文陰陽歷算,雖才高于世，而無驕尚之情))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(精思傅會，十年乃成,乃令史官記地動所從方起))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以精銅鑄成，員徑八尺,飾以篆文山龜鳥獸之形))7.下列詞語中加點的詞語與現(xiàn)代漢語基本相同的一項是()A.衡下車，治威歷。B.舉孝廉不行。C.尋其方面，乃知震之所在。D.又多豪右，共為不軌。閱讀下面的文言文，完成11～14題。張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起?！篮统?，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威歷，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。8.下列語句中加點字的說明不正確的一項是()A.時天下承平日久承：連續(xù)B.所居之官輒積年不徙輒：總是C.傍行八道，施關發(fā)機發(fā)：打開D.陰知奸黨名姓，一時收禽陰：暗地里9.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(雖才高于世，而無驕尚之情,機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(精思傅會，十年乃成,乃令史官記地動所從方起))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(妙盡璇機之正,衡常思圖身之事))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(再遷為太史令,又多豪右，共為不軌))10.下列對文意的理解，不正確的一項是()A.傳記先敘其才，“少善屬文”說明他具有先天的稟賦，而“游于三輔，因入京師，觀太學”說明他注意社會實踐。“通五經(jīng)，貫六藝”是其才能的集中體現(xiàn)。B.在敘其才后緊接著敘其德?！皬娜莸o，不好交接俗人”，具有虛心穩(wěn)重、超塵脫俗的品行，“不行”“不就”“不應”表現(xiàn)他不慕榮利的德行。C.介紹地動儀雖不足二百字，但詳盡記述制造時間、質(zhì)地、大小、形態(tài)、內(nèi)外結構、裝飾、功用等，這段文字生動形象，文采斐然。D.“陰知奸黨名姓”表現(xiàn)其政治才智，“上下肅然，稱為政理”表現(xiàn)其卓然的政績，寥寥幾筆卻寫出了一位真實可感的廉吏形象。11.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。(2)驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。

【參考答案】【難點探究】1.提示：全文可分為三個部分：第1段寫張衡的品行和文才；第2、3、4段寫張衡在科學技術上取得的成就；第5段寫張衡的政治才能。其中，其次部分是文章的重點，又可分為兩層：一是張衡的仕途狀況，以及制作渾天儀和著《靈憲》《算罔論》的狀況；二是特地介紹候風地動儀。明顯，后者又是其次部分的重點。作者這樣處理文章的詳略支配，無疑是特別正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng)建獨創(chuàng)最為突出，理應成為本文記敘的重點。2.3.提示：本文的寫作特點是依據(jù)時間依次介紹人物的寫法和詳略得當?shù)募舨梅椒?。?）本文是人物傳記，介紹人物以時間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)驗了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個時期。時間雖較長，文章敘述的時間線索卻很清晰。從表達方式上說，以記敘為主。在第4段寫候風地動儀，又以說明為主，輔以記敘。（2）本文介紹了張衡文學、科學、政治三方面的才能和成就。其中，以科學方面的才能和成就作為重點詳寫。在介紹科學方面的才能和成就時，又突出了候風地動儀的探討制造，介紹特殊詳盡，對其他的創(chuàng)建介紹則較簡略。這樣詳略得宜的支配，使文章重點突出，人物特點顯明。4.提示：傳記記述一個人的生平，但并不等于也不行能把一個人一生的全部經(jīng)驗、事無巨細都寫進文章去，而只能記述人物一生中的重要事務，同時顯示出這個人的品行特點。本文先介紹了張衡的品行和他卓越的文學才能；重點寫他一生中最突出的輝煌的科學成就，而在科學成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風地動儀，最終介紹了他政治上的才能。文章這樣處理材料，就使重點突出，主次分明。5.（3）“善機巧”方能“致思于文明陽歷算”，“著《靈憲》《算罔論》”方能將從政的感受“宣寄”而作《思宣賦》?！菊n內(nèi)練習】1.D解析：猝然(cù)2.D解析：D項，“圖身”應為“圖保自身”，也就是“圖保自身平安”。3.C解析：“禽”通“擒”，“尊”通“樽”，“員”通“圓”。4.C解析：A項，“游”，前：游歷，后：交往。B項，“都”，前：大，后：匯合。C項，“陰”均為暗中。D項，“擬”，前：仿照，后：做……的樣子。5.C解析：“羞