2021-2022學(xué)年四川省成都市蓉城高中教育聯(lián)盟高一上學(xué)期期中語文試題

蓉城高中教育聯(lián)盟2021～2022學(xué)年度上期高中2021級(jí)期中聯(lián)考語文考試時(shí)間150分鐘，滿分150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！栋嘣娺x》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。這本書真實(shí)反映歷史，高度濃縮作者思想，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈深沉的情感。艾青原名蔣海澄，浙江省金華人。他在1933年寫了著名的長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，署名時(shí)，當(dāng)他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他突然想起蔣介石背叛革命，迫害共產(chǎn)黨和正義的人們，感到與蔣介石同姓是一件恥辱的事情，為了報(bào)復(fù)蔣介石，便信手在“艸”下面打了個(gè)“義”，這恰好是一個(gè)“艾”字，于是便以“艾”為姓。又因?yàn)椤昂３巍钡募亦l(xiāng)口語諧音為“青”，于是“艾青”就這樣成了他的筆名。艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，這形成了他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一。他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，同時(shí)他的詩篇又激勵(lì)著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)，如《吹號(hào)者》《我愛這土地》等。建國(guó)后，艾青的詩歌一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。每一個(gè)具有獨(dú)創(chuàng)性的詩人都有屬于自己的意象，這意象中凝聚著詩人對(duì)生活的獨(dú)特感受、觀察和認(rèn)識(shí)，以及詩人獨(dú)特的思想和感情。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，而主題則是愛國(guó)主義。土地的意象凝聚了艾青對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。太陽的意象表現(xiàn)了詩人對(duì)光明、理想、美好生活熱烈不息的追求。愛國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，詩人通過意象表達(dá)了一種至死不渝的、深沉的愛國(guó)主義感情。這種感情在現(xiàn)代國(guó)人當(dāng)中具有普遍性和典型性。艾青詩歌的藝術(shù)特征還有一個(gè)要素就是“憂郁”。艾青的憂郁一方面源于個(gè)人的經(jīng)歷和性格，源于留學(xué)法國(guó)時(shí)期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文學(xué)思潮的影響；另一方面也源于那個(gè)特殊的時(shí)代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火中，艾青輾轉(zhuǎn)于北方，親眼見識(shí)了北方農(nóng)民的苦難，與我國(guó)古代士人的感時(shí)憤世、憂國(guó)憂民的傳統(tǒng)產(chǎn)生了心靈的契合。因此，艾青的憂郁并不是消極的，這種憂郁里浸透了詩人對(duì)祖國(guó)、人民極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩人對(duì)生活的忠實(shí)和深刻的思索。艾青的詩歌是現(xiàn)代新詩發(fā)展了近二十年后的新成果，它在成長(zhǎng)中廣泛汲取了現(xiàn)代新詩的營(yíng)養(yǎng)。這個(gè)時(shí)期，自由體詩已經(jīng)有了很大發(fā)展，既有蔣光慈等詩人的政治抒情詩的實(shí)踐，也有冰心等詩人的小詩形式可供借鑒。更重要的是，新詩還經(jīng)過了格律詩的提倡、探索和象征派詩的介紹、實(shí)踐，同時(shí)他也受到了惠特曼、葉遂寧等外國(guó)詩人的影響，這樣，艾青的詩歌在藝術(shù)上就比以前的自由體詩有了很大的提高。（摘編自《<艾青詩選>序言》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.假如沒有受到惠特曼、葉遂寧等外國(guó)詩人的影響，艾青的詩歌很有可能就不會(huì)在藝術(shù)上比之前的自由體詩有很大提高。B.《大堰河——我的保姆》創(chuàng)作于二十世紀(jì)三十年代，起“艾青”這個(gè)筆名，不僅是結(jié)合了自己名字的家鄉(xiāng)口語特點(diǎn)，還出于對(duì)蔣介石的報(bào)復(fù)。C.艾青詩歌的內(nèi)容在建國(guó)前反映祖國(guó)的土地和人民遭受的不幸，建國(guó)后則更廣泛，不僅歌頌人民，還禮贊光明、思考人生。D.艾青詩歌的兩個(gè)中心意象凝聚的是現(xiàn)代國(guó)人當(dāng)中普遍具有的愛國(guó)主義情感，而并非艾青特有的情感，因此，艾青在獨(dú)創(chuàng)性方面有所欠缺。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文中間部分主要介紹了艾青詩歌的兩大藝術(shù)特征，并闡釋了“通過具體可感的事物來凝結(jié)成形象”的藝術(shù)特征在艾青詩歌中的具體體現(xiàn)。B.文章第二段介紹艾青筆名的由來，表現(xiàn)了艾青對(duì)革命的支持和對(duì)正義的追求，與后文寫他的詩歌表現(xiàn)愛國(guó)主義主題相照應(yīng)。C.文章第三段運(yùn)用舉例論證的方法，主要是為了證明艾青早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一是通過具體可感的事物來凝結(jié)成形象。D.艾青詩中有“憂郁”這一特征，第五段主要從客觀因素方面分析了艾青憂郁產(chǎn)生的原因，思路清晰。3.根據(jù)原文內(nèi)容以及課內(nèi)相關(guān)篇目的內(nèi)容及特點(diǎn)，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.《大堰河——我的保姆》以其獨(dú)特的抒情結(jié)構(gòu)和方式熱情地謳歌和贊美了勞動(dòng)人民的品質(zhì)，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的人民所遭受的苦難和不幸。B.《大堰河——我的保姆》運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫塑造“大堰河”的形象，只使用了排比的修辭手法，表達(dá)了對(duì)乳母真摯深切的情感。C.艾青在詩歌中主要通過土地和太陽這兩個(gè)意象分別表達(dá)他對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求和祖國(guó)、人民最深沉的愛。D.在新詩發(fā)展了近二十年后，艾青詩歌才得以廣泛吸取了政治抒情詩、小詩、格律詩等現(xiàn)代詩的營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)為現(xiàn)代新詩的新成果?！敬鸢浮?.D2.D3.A（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。屠呦呦與青蒿素2015年10月5日，從瑞典斯德哥爾摩傳來令人振奮的消息：中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。10月6日上午，一直不愿意接受采訪的屠呦呦終于把記者請(qǐng)進(jìn)家門，一再強(qiáng)調(diào)“也沒什么好講的”，她還通過中央電視臺(tái)發(fā)表自己獲獎(jiǎng)感言，她說，作為一名科技工作者，獲得諾貝爾獎(jiǎng)是一項(xiàng)很大的榮譽(yù)，青蒿素這項(xiàng)生物研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績(jī)，青蒿素獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)。屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省寧波市?！斑线下锅Q，食野之蘋”，《詩經(jīng)·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母對(duì)她的美好期待。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，立志探索它的奧秘。1951年，屠呦呦如愿考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，選擇了當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)專業(yè)。在專業(yè)課程中，她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)最感興趣。大學(xué)畢業(yè)后，屠呦呦就職于中國(guó)中醫(yī)研究院。那時(shí)該院初創(chuàng)，條件艱苦。屠呦呦在設(shè)備簡(jiǎn)陋連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有的工作環(huán)境中，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心無旁騖，埋頭從事中藥研究，取得了許多驕人的成果。其中，研制用于治療瘧疾的藥物——青蒿素，是她最杰出的成就。當(dāng)年輕的屠呦呦開始這項(xiàng)研究的時(shí)候，她當(dāng)然不會(huì)想到，在漫長(zhǎng)而曲折的研究“抗瘧”的道路上，有一頂金光閃閃的王冠正在等待她來摘取。瘧疾是一種嚴(yán)重危害人類生命健康的世界性流行病。世界衛(wèi)生組織報(bào)告，全世界數(shù)十億人口生活在瘧疾流行區(qū)，每年約2億人患瘧疾，百余萬人被奪去生命。特別是20世紀(jì)60年代初，全球瘧疾疫情難以控制。當(dāng)時(shí)正值美越交戰(zhàn)，在越美軍因瘧疾減員80多萬人。美國(guó)不惜投入，篩選出20多萬種化合物，卻未找到理想的抗瘧新藥。因瘧原蟲對(duì)喹啉類藥物已產(chǎn)生抗藥性，所以，防治瘧疾重新成為各國(guó)醫(yī)藥界攻克的目標(biāo)。繼美國(guó)之后，英、法、德等國(guó)也花費(fèi)大量人力、物力，尋找有效的新結(jié)構(gòu)類型化合物，但一直未能如愿。我國(guó)從1964年重新開始對(duì)抗瘧新藥的研究，從中草藥中尋求突破是整個(gè)工作的主流，但是，通過對(duì)數(shù)千種中草藥的篩選，卻沒有任何重要發(fā)現(xiàn)。在國(guó)內(nèi)外都處于困境的情況下，1969年，39歲的屠呦呦臨危受命，出任該項(xiàng)目的科研組長(zhǎng)。她從整理歷代醫(yī)方中藥為主的《抗瘧單驗(yàn)方集》。然而篩選的大量樣品，對(duì)抗瘧均無好的苗頭。她并不氣餒，經(jīng)過對(duì)200多種中藥的380多個(gè)提取物進(jìn)行篩選，最后將焦點(diǎn)鎖定在青蒿上。但大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，青蒿的抗瘧效果并不理想。她又系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)，特別注意在歷代用藥經(jīng)驗(yàn)中提取藥物的方法。當(dāng)她再一次轉(zhuǎn)向古老中國(guó)智慧時(shí)，東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中稱“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”可治“久瘧”。琢磨這段記載，她認(rèn)為很有可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分被破壞了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物對(duì)鼠瘧的效價(jià)顯著提高；接著，用低沸點(diǎn)溶劑提取，效價(jià)更高，而且趨于穩(wěn)定。終于，在經(jīng)歷了190次失敗后，青蒿素誕生了。這劑新藥對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%。瘧疾，一個(gè)肆意摧殘人類生命健康的惡魔，被一位中國(guó)的女性科學(xué)家制服了。屠呦呦，以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫了一部精彩的人生傳奇?！斑@一醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界，尤其在發(fā)展中國(guó)家，挽救了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。在基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，許多重大發(fā)現(xiàn)的價(jià)值和效益并不在短期內(nèi)顯而易見。但也有少數(shù)，它們的誕生對(duì)人類健康的改善所起的作用和意義是立竿見影的。由屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣一個(gè)例子”這是2011年度拉斯克獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞。2015年的諾貝爾獎(jiǎng)雖然有些姍姍來遲，但畢竟是令人慶幸的。當(dāng)頒獎(jiǎng)詞的莊嚴(yán)聲韻回響在地球上空的時(shí)候，各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意。4.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院就讀時(shí)，屠呦呦對(duì)與她的理想和志趣相符合的植物化學(xué)、本草學(xué)、植物分類學(xué)等興趣特別濃厚，許多年輕人對(duì)這些學(xué)科也極富熱情。B.本文在平實(shí)的敘述中也富有文學(xué)色彩，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力；作者在重點(diǎn)記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程中，辭藻華麗，描寫細(xì)膩。C.在基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，所有重大的發(fā)現(xiàn)，在短期內(nèi)人們看不見它們顯著的價(jià)值和效益。例如，屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣。D.屠呦呦的名字寄托了父母對(duì)她未來的美好期待，名字來源于《詩經(jīng)·小雅》中的名句“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，既有和諧的象征，也有父母希望兒女成才之意。5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.瘧疾是摧殘人類生命健康的惡魔，世界上每年有百余萬人被它奪去生命。許多國(guó)家的科學(xué)家都在努力研發(fā)制服它的新藥物，我國(guó)的科學(xué)家率先完成了這個(gè)任務(wù)。B.屠呦呦青蒿素研究取得突破性進(jìn)展，最關(guān)鍵的因素就是她從東晉名醫(yī)葛洪的有關(guān)記載中受到啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到可能在高溫的情況下，青蒿素的有效成分被破壞了。C.屠呦呦獲得成功并不是偶然的，是多種因素的綜合。如源于興趣理想的動(dòng)力、克服困難的執(zhí)著精神、臨危受命領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的才干等。D.屠呦呦研制成功青蒿素告訴我們，我們也應(yīng)該有著像屠呦呦一樣潛心研究、淡泊名利的科研精神。6.如何理解文本最后一句話“各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意”？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.D5.B6.①“各種膚色的人表達(dá)敬意”的原因是每年在全世界，尤其在發(fā)展中國(guó)家，屠呦呦研發(fā)的青蒿素挽救了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。②“向這位耄耋老人表達(dá)敬意”意味著85歲的老人屠呦呦以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫了一部精彩的人生傳奇。③這種“敬意”源于：瘧疾這個(gè)肆意摧殘人類生命健康的惡魔，被一位中國(guó)的女性科學(xué)家制服了。④在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該有著像屠呦呦一樣為理想克服困難、執(zhí)著奮斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力，不為名利、潛心研究的科研精神，即使獲獎(jiǎng)依然不忘團(tuán)隊(duì)的合作精神；難能可貴的是屠呦呦查閱中國(guó)古老的醫(yī)藥典籍，利用現(xiàn)代的科研方法提取的青蒿素是具有中國(guó)醫(yī)藥特色的科研成果，為中醫(yī)藥學(xué)增光，更為中華文化添彩，她激勵(lì)著國(guó)人、華人為世界人民做出更多更大的貢獻(xiàn)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小巷人家李安濤①這條逼仄的巷子并不深，地面依舊是不規(guī)整的青石板鋪成，中間拐個(gè)彎出去就是最繁華的鬧市區(qū)。拐彎處那黃葛樹枝繁葉茂、綠蔭遮天。②黎明時(shí)分，巷子里的商鋪早早就開門營(yíng)業(yè)。幾家小飯館、幾家小商店、幾家水果鋪顯得冷冷清清。這時(shí)，來了一些賣菜的小販，擔(dān)兩筐新鮮蔬菜朝地上一擱，儉樸的衣著，蓬亂得像一團(tuán)鋼絲球的頭發(fā)，倒和這條小巷般配極了。③賣湯圓的王婆婆，每天是來得最晚的一個(gè)。她每天來，身后總跟著一個(gè)滿臉胡茬、傻乎乎的壯漢。這是老人家唯一的兒子，聽說，自從他的妻子跟別的男人跑了，他就得了“失心病”，變得癡癡呆呆，到后來，連生活也難得自理。快有二十年了，王婆婆就靠每天賣湯圓維持娘倆的生計(jì)。日子久了，街坊鄰居都忘了她的名字，直接稱她“王湯圓”。④說起王婆婆的湯圓，的確色味俱佳。從早到晚，總會(huì)有一些男男女女圍著她的三輪車露出饞相，有人買過一碗品嘗，立馬豎起大拇指：“細(xì)膩糯滑，口味地道，齒縫生香?！边@是當(dāng)然，因?yàn)橥跗牌琶看沃谱鳒珗A時(shí)，都要精心篩選顆粒飽滿、品種優(yōu)良的大米，摻進(jìn)糯米的比例恰到好處，然后去鄉(xiāng)下那口老井擔(dān)來清澈的水浸泡，然后用自家的石磨碾成湯圓糊，里面還要加一些炒好的花生和芝麻。⑤這還不算，關(guān)鍵是王婆婆的湯圓分量足，吃一碗就能夠填飽肚子。如果有不夠吃或還沒解饞的，王婆婆就拿勺子在鍋里撈兩三個(gè)又白又香的湯圓為客人免費(fèi)添上，嘴里還一個(gè)勁樂呵道：“早上吃飽，精神不倒。”這年頭，還有花小錢管飽管味道管放心還管開心的便宜事。顧客們競(jìng)相傳開，漸漸地，小巷子的王湯圓倒成了一個(gè)實(shí)誠的城市符號(hào)，一旦遇上昧良心的人，大家就拿她做比較，末了又撇著嘴：“還不如一個(gè)老太婆！”⑥每天，王婆婆的傻兒子就坐在一旁的小凳上，從早到晚，眼神都是直愣愣的。等到王婆婆的生意稍稍淡下來，她就趕緊從鍋里撈一碗圓溜溜的湯圓給兒子吃，生怕他被餓著。傻兒不說話，端起湯圓就狼吞虎咽……⑦有時(shí)，王婆婆盛一碗給他，他卻頭也不回地盯著巷子里那些花花綠綠的水果。這時(shí)，賣水果的大嫂就會(huì)笑著提醒王婆婆道：“呵呵，傻兒又要吃我的蘋果呢?！闭f完就順手撿幾個(gè)送到他的面前，他一陣傻笑狂啃猛咽。王婆婆一邊慈眉善目地看著一邊把手放在自己的圍裙上擦了擦，跑去為兒子付賬。賣水果的大嫂就佯裝生氣的樣兒回：“誰要你的錢呢，拿回去拿回去?！逼鋵?shí)，這樣的事情在小巷里時(shí)有發(fā)生，比如賣包子的想吃香蕉了，賣水果的想吃饅頭了，大家都不肯收錢，就干脆拿出自己的貨物送去互換，多少就沒人斤斤計(jì)較了。王婆婆懂得做小本生意的艱辛，更不愿白白占人家的便宜，所以，她買了人家的東西，一向執(zhí)拗著要付錢。⑧中飯過去，巷子里的各種生意就淡下來，若再碰上天氣好，忙碌了半天的女人們就從家里端出一張椅子，三五幾個(gè)總要靠到黃葛樹下來說說笑笑，好像沒有它的余蔭就會(huì)失去愉悅的氣氛。王婆婆不和她們坐一起，空了就坐在三輪車旁，從兜里掏出那些皺皺巴巴、花花綠綠的零鈔放在并攏的兩只膝蓋間工工整整地理好，再小心翼翼地放回兜里，然后，在那里東張張西望望。每天，王婆婆都要等到夜幕降臨的時(shí)候才肯收攤，推著她那輛嘰嘰嘎嘎響的三輪車搖搖晃晃地回家。這時(shí)，巷子里的人們?cè)缫殉赃^晚飯，有人正打算去看看外面的燈紅酒綠，卻發(fā)現(xiàn)了王婆婆的身影，跑去搶過她的三輪車。一邊推著一邊埋怨道：“別這么晚才收攤，早點(diǎn)回家歇歇吧?！雹嵬七^坑坑洼洼，王婆婆總是威激不尺地說完道謝的話獨(dú)自推起三輪車，同她的傻兒子一道消失在黃葛樹旁的屋檐下。（節(jié)選自《散文選刊》）7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第七段寫到鄰里間互換吃的，以及最后寫到巷子里的人們幫助王婆婆推三輪車的情形，都展現(xiàn)出小巷人家之間的相親相愛。B.文章開頭營(yíng)造出小巷清幽寧靜的環(huán)境，既交代了事件發(fā)生的背景；同時(shí)首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.文章記敘了王婆婆賣湯圓的故事，就是為了表現(xiàn)小巷中平凡人生活溫馨、互幫互助的一面。D.文章第五段正面描寫了湯圓分量足以及王婆婆免費(fèi)給客人添湯圓，又從側(cè)面描寫了顧客們對(duì)王婆婆的稱贊。8.文章的主人公王婆婆身上有著中國(guó)傳統(tǒng)女性的光輝，她這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。9.本文在結(jié)構(gòu)安排上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。【答案】7.C8.①勤勞淳樸，王婆婆靠賣湯圓為生，是一個(gè)勤勞淳樸的勞動(dòng)?jì)D女。②慈愛善良，王婆婆照顧著自己癡癡呆呆的兒子，是一位慈愛善良的母親。③堅(jiān)韌頑強(qiáng)，王婆婆處在生活困境中，嘴里還一個(gè)勁樂呵道：“早上吃飽，精神不倒?！雹軐?shí)誠熱情（熱情厚道），王婆婆的湯圓分量足，免費(fèi)給客人添湯圓，她買了人家的東西，執(zhí)拗要付錢。9.①結(jié)構(gòu)清晰，以時(shí)間為線索構(gòu)思全文。文中從“黎明時(shí)分”“中飯過后”寫到“吃過晚飯”“夜幕降臨”，敘述人物的生活故事；②以順敘為主，兼用插敘手法，交代了王婆婆母子的生活情況；③首尾呼應(yīng)，開頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，突出環(huán)境，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二、詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徙于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊軻好讀書擊劍以術(shù)說衛(wèi)元君衛(wèi)元君不用其后秦伐魏置東郡徙衛(wèi)元君之支屬于野王荊軻嘗游過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。荊軻出，人或言復(fù)召荊卿，蓋聶曰：“曩者①吾與論劍有不稱者，吾目之，試往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荊卿則己駕而去榆次矣。使者還報(bào)，蓋聶曰：“固去也，吾曩者目攝之?！鼻G軻游于邯鄲，魯勾踐與荊軻博，爭(zhēng)道②，魯勾踐怒而叱之，荊軻嘿③而逃去，遂不復(fù)會(huì)。荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市，酒酣以往，高漸離擊筑，荊軻和而歌于市中，相樂也，已而相泣，旁若無人者。荊軻雖游于酒人乎，然其為人沉深好書；其所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)。其之燕，燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居頃之，會(huì)燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕。太子曰：“愿因先生得結(jié)交于荊卿，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌穑叧?。太子送至門，戒曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“諾?！眱E行見荊卿，曰：“光與手相善，燕國(guó)莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不兩立，愿先生留意也’。光竊不自外，言足下于太子也，愿足下過太子于宮。”荊軻曰：“謹(jǐn)奉教?！保ü?jié)選自《史記·刺客列傳》）注：①曩者：以往，從前，過去的。②爭(zhēng)道：爭(zhēng)奪棋盤上的格道。③嘿：同“默”。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.荊卿好讀書擊劍以術(shù)/說衛(wèi)元君/衛(wèi)元君不用其/后秦伐魏/置東郡/徙衛(wèi)元君之支屬于野王/B.荊卿好讀書/擊劍以術(shù)/說衛(wèi)元君/衛(wèi)元君不用/其后秦伐魏置/東郡徙衛(wèi)元君之/支屬于野王/C.荊卿好讀書擊劍/以術(shù)說衛(wèi)元君/衛(wèi)元君不用/其后秦伐魏/置東郡/徙衛(wèi)元君之支屬于野王/D.荊卿好讀書擊劍/以術(shù)說衛(wèi)元君/衛(wèi)元君不用其后/秦伐魏/置東郡徙/衛(wèi)元君之支屬于野王/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.卿，古代對(duì)男子的敬稱，如稱荀子為“荀卿”。B.博，在文中指古代的一種賭博游戲。C.質(zhì)，古時(shí)派往他國(guó)做人質(zhì)的人，多為王子或諸侯之子。D.趨，古代的一種禮節(jié)，小步快走，表示恭敬。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.荊軻喜歡讀書，酷愛擊劍，用縱橫之類的權(quán)謀術(shù)游說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君沒有任用他。B.文章開頭寫荊軻遭蓋聶怒目、魯勾踐怒叱，都不計(jì)較，這和韓信受胯下之辱的故事一樣，意在表現(xiàn)他們“含羞忍恥丈夫事，一朝之憤非良圖”的勵(lì)志精神。C.燕國(guó)隱士田光知道荊軻不是一個(gè)平庸之人，當(dāng)太子丹想通過田光結(jié)識(shí)荊軻時(shí)，田光恭敬地答應(yīng)了他。D.荊軻與屠狗者、高漸離的交往，特別是酒后在街上狂歌哭笑，表現(xiàn)了荊軻想報(bào)仇而不得的苦惱。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)，其之燕，燕之處士田光先生，亦善待之。（2）沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！薄敬鸢浮?0.C11.B12.D13.（1）他游歷諸侯各國(guó)，都是與當(dāng)?shù)刭t土、豪杰、德高望重的人相結(jié)交。他到燕國(guó)后，燕國(guó)隱士田光先生也友好地對(duì)待他。

（2）劉邦說：“跟你比，年齡誰大誰小？”張良說：“比我大?！眲钫f：“你替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。翻譯：荊軻是衛(wèi)國(guó)人。他的祖先是齊國(guó)人，后來遷到了衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)國(guó)人稱呼他慶卿。而后到了燕國(guó)，燕國(guó)人稱呼他荊卿。荊卿喜愛讀書、擊劍，憑借著縱橫之類的權(quán)謀術(shù)游說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君沒有任用他。此后秦國(guó)攻打魏國(guó)，設(shè)置了東郡，把衛(wèi)元君的旁支親屬遷移到野王。荊軻出游曾路經(jīng)榆次，與蓋聶談?wù)搫πg(shù)，蓋聶對(duì)他怒目而視。荊軻出去以后，有人勸蓋聶再把荊軻叫回來。蓋聶說：“剛才我和他談?wù)搫πg(shù)，他談的有不甚得當(dāng)?shù)牡胤?，我用眼瞪了他?你們)試著去找找看吧，他應(yīng)該走了，不敢再留在這里了?！迸扇说角G軻住處詢問房主，荊軻已乘車離開榆次了。派去的人回來報(bào)告，蓋聶說：“本來就該走了，我前不久瞪眼攝服了他。”荊軻漫游邯鄲，魯勾踐跟荊軻博戲，爭(zhēng)奪博局上的格道，魯勾踐發(fā)怒呵斥他，荊軻默無聲息地逃走了，也就沒有再見面。荊軻到燕國(guó)以后，喜歡一個(gè)燕國(guó)以宰狗為業(yè)的人和擅長(zhǎng)筑的高漸離。荊軻特別好飲酒，天天和那個(gè)狗屠及高漸離在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以后，高離擊筑，荊軻就和著拍節(jié)在街市上唱歌，相互娛樂，不一會(huì)兒又一起哭泣，像身旁沒有人的樣子。荊軻雖說混在酒徒中，可他為人深沉穩(wěn)重，喜歡讀書；他游歷諸侯各國(guó)，都是與當(dāng)?shù)刭t士、豪杰、德高望重的人相結(jié)交。他到燕國(guó)后，燕國(guó)隱士田光先生也友好地對(duì)待他，知道他不是平庸的人。過了不久，適逢在秦國(guó)做人質(zhì)的燕太子丹回燕國(guó)。太子說：“希望能通過先生和荊卿結(jié)交，可以嗎？田光說：“遵命?！庇谑羌纯唐鹕恚泵Τ鋈チ?。太子送到門口，告誡說：“我所講的，先生所說的，都是國(guó)家的大事，希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑著說：“是?！碧锕鈴澲咧ヒ娗G卿，說：“我和您彼此要好，燕國(guó)沒有誰不知道。如今太子聽說我盛壯之年時(shí)的情景，卻不知道我的身體已力不從心了，我榮幸地聽他教誨說‘燕國(guó)、秦國(guó)誓不兩立，希望先生用心考慮’。我私下里也不跟您見外，已經(jīng)把您推薦給太子，希望您前往宮中拜訪太子。”荊軻說：“謹(jǐn)領(lǐng)教。（二）現(xiàn)代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首新詩，完成下面小題。我遙望曾卓當(dāng)我年輕的時(shí)候在生活的海洋中，偶爾抬頭遙望六十歲，像遙望一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪而今我到達(dá)了，有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候，像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中的“我”是一位年逾花甲的老人，道出自己生平最強(qiáng)烈的感受，寫得真切。B.“海洋”“港口”“狂風(fēng)暴雨”“驚濤駭浪”是構(gòu)成人生經(jīng)歷的生動(dòng)意象。C.第一節(jié)寫年輕時(shí)，第二節(jié)寫年老后，兩段間的斷層包蘊(yùn)著豐富的內(nèi)容。D.第一節(jié)寫在國(guó)內(nèi)，第二節(jié)寫在異國(guó)，對(duì)照中傳達(dá)出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。15.詩中說“遙望我年輕的時(shí)候，像遙望/迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)”，這句話的含義是什么？它表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案】14.D15.①如今回首自己的青年歲月，多想能回到過去的時(shí)光，但這一愿望是無法實(shí)現(xiàn)的。②對(duì)逝去的年華的無限追念之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語十二章》中，闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：__________________，__________________。（2）《荊軻刺秦王》中，荊軻在告別時(shí)所吟唱的句子是：__________________，__________________。（3）《再別康橋》中，徐志摩用“__________________，__________________”巧妙地寫出了康河金柳的影子在詩人心中難以忘懷?！敬鸢浮竣?學(xué)而不思則罔②.思而不學(xué)則殆③.風(fēng)蕭蕭兮易水寒④.壯士一去兮不復(fù)還⑤.那河畔的金柳⑥.是夕陽中的新娘三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2020年，是中國(guó)______“航天大年”。在北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完成一個(gè)月后，7月23日中午，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)，執(zhí)行我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)的“天問一號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射升空?！疤靻枴睒?biāo)志著中國(guó)航天人已踏上新的征程，也拉開了中國(guó)航天向更遙遠(yuǎn)深空探索的序幕。按照計(jì)劃“天問一號(hào)”還將飛行數(shù)月，才能完成這次最遠(yuǎn)跨越達(dá)4億公里的拜訪。這意味著我國(guó)航天事業(yè)也將邁入更______的宇宙。如果任務(wù)成功，（）。中國(guó)人為什么要上火星？發(fā)展航天事業(yè)，進(jìn)軍深空探測(cè)，不但是著眼未來太空時(shí)代的現(xiàn)實(shí)需求，也是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的直接體現(xiàn)。因此，它已經(jīng)成為一種全民共識(shí)。中國(guó)火星探測(cè)任務(wù)2016年才正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，但卻進(jìn)步迅速。中國(guó)人為什么能取得如此成績(jī)？神舟飛船總設(shè)計(jì)師成發(fā)軔曾以“______”來總結(jié)航天精神：“一切要靠自己