部編版小學(xué)語文四年級上冊第21課《古詩三首》精美課件

致敬英雄人物書信傳達敬意統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元單家國情懷元主題關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)寫書信。語文要素感恩節(jié)就要到了，除了感謝我們身邊的人，你是否還記得那些描繪在漫長的歷史長卷中的英雄人物：秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬馳騁邊疆，或運籌帷幄，旗開得勝；你是否還記得那些在祖國危急存亡的時刻，為了祖國的解放，無數(shù)的革命先烈們，拋頭顱，灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅貞不屈，刑場上大義凜然……他們用生命，用熱血，換來了華夏民族的新生，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。單元情境任務(wù)發(fā)布任務(wù)在感恩節(jié)到來之際，學(xué)校將開展“致敬英雄人物”的主題活動。四年級組將走進語文第七單元的學(xué)習(xí)中，為英雄人物繪英雄名片，辦英雄展，向英雄表達敬意。學(xué)校還聯(lián)系上了一個邊疆部隊營，一些老兵同志，同學(xué)們可以為他們寫信。我為邊塞將士制作英雄名片情境任務(wù)邊塞將士China統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元二十一課古詩三首出塞涼州詞夏日絕句塞出王昌齡活動一解詩題塞：邊塞詩：出塞：出塞到關(guān)外去阻擊來犯的敵人。描寫邊塞軍旅生活和自然風(fēng)光的詩。關(guān)塞，在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。sài活動二知詩人約698—約757王昌齡字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。唐代著名邊塞詩人。詩作有：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》等。活動三讀邊塞將士的豪情秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞【唐】王昌齡sàiqínzhēnɡhuánjiànɡ讀順單家國情懷學(xué)習(xí)寫書信。元主題語文要素明確目標關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞【唐】王昌齡〔但使〕只要。〔龍城飛將〕漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。〔教〕令，使。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。注釋〔胡馬〕指侵擾中原的北方游牧民族騎兵?！碴幧健澄挥诮駜?nèi)蒙古中部及河北北部。①②③④⑤①②③④⑤借助注釋，理解詩意讀到出塞【唐】王昌齡景人事情秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。你讀到的景致有哪些？明月關(guān)龍城陰山景人事情讀到出塞【唐】王昌齡你讀到了哪些人？秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。戰(zhàn)士們的親人守關(guān)的人景人事情讀到出塞【唐】王昌齡你讀到了哪些事？秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。戰(zhàn)士們出去打仗戰(zhàn)士們鎮(zhèn)守邊關(guān)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)……戰(zhàn)事不容樂觀景人事情讀到出塞【唐】王昌齡你讀到了哪些情感？秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。思念憤慨想而得不到的遺憾憂國憂民學(xué)習(xí)把握“四”讀古詩的方法人事景情活動四讀懂詩的背景讀懂出塞【唐】王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。八百年前的秦月漢關(guān)八百年前的飛將李廣八百年前的征人未還八百年前的......無故交，無舊情詩人心中到底想的是什么呢？良渚文化夏商周秦漢隋唐宋元明清春秋戰(zhàn)國魏晉南北朝五代十國李廣(？—前119年)西漢名將。從軍抗擊匈奴，屢立戰(zhàn)功。匈奴人畏服他，數(shù)年不敢來犯，稱其為“飛將軍”。王昌(約698—約757)唐代著名邊塞詩人?！g寫詩此刻，也許戰(zhàn)士們_________________,所以詩人會想到幾百年前的飛將軍___________________________________________________。寫詩此刻，也許戰(zhàn)事__________________,所以詩人會想到___________________________________________________________________。寫詩此刻寫詩此刻，也許戰(zhàn)時__________________,所以詩人會想到___________________________________________________________________。帶著情感讀但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。走進邊塞詩的常見景致秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。關(guān)山月，傷離別也?！稑犯忸}》關(guān)山三五月，客子憶秦川?！炝辍蛾P(guān)山月》關(guān)山月夜明，秋色照孤城?！醢蛾P(guān)山月》明代文學(xué)家李攀龍稱王昌齡此首《出塞》為唐人七絕壓卷之作。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。為什么成為“千古名句”？秦漢隋唐春秋戰(zhàn)國魏晉南北朝五代十國前200年600年身心千年回響的是……念念不忘的是……八百多年……戰(zhàn)爭是殘酷無情的，早日結(jié)束戰(zhàn)事，讓每個家庭都能享有和平和安寧是從古至今所有人的心愿。詩人借對驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)的懷念，表達了詩人希望朝廷選派良將，鞏固邊關(guān)，維護國家安全與統(tǒng)一的愿望。中心思想州涼詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？涼州詞【唐】王翰〔涼州詞〕唐代曲名，起源于涼州(今甘肅武威)一帶。〔夜光杯〕用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯?！灿嬇民R上催〕正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。注釋〔沙場〕戰(zhàn)場。①②③④①②③④借助注釋，理解詩意hànpípá活動一知詩人生卒年不詳王翰字子羽，晉陽（今山西太原）人,唐代邊塞詩人。王翰的詩多豪放壯麗之句，傳世之作中最負盛名的是他的《涼州詞》?；顒佣w移學(xué)法,“四讀”古詩葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？涼州詞【唐】王翰hànpí讀順pá葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？涼州詞【唐】王翰景人事情“四”讀古詩讀到?jīng)鲋菰~【唐】王翰景人事情你讀到的景致有哪些？葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？夜光杯葡萄美酒琵琶沙場讀到?jīng)鲋菰~【唐】王翰景人事情你讀到了哪些人？葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？彈琵琶的歌妓戰(zhàn)士們讀到?jīng)鲋菰~【唐】王翰景人事情你讀到了哪些事？葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？戰(zhàn)士們正在開懷暢飲。歌妓們正在彈奏琵琶為戰(zhàn)士們助興?！x到?jīng)鲋菰~【唐】王翰景人事情你讀到了哪些情感？葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？戰(zhàn)士們視死如歸戰(zhàn)士們愛國之情歌妓們用自己的方式愛國……說畫面涼州詞【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？對比賞析兩首詩有什么相同之處，又有什么不同之處呢？《出塞》《涼州詞》明月邊關(guān)圖邊塞夜宴圖苦難、悲傷熱鬧、激昂邊塞特色景物明月關(guān)葡萄美酒夜光杯琵琶活動三日積月累千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？別董大【唐】高適xūn704年—765年高適唐代著名的邊塞詩人。其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。主要作品有《燕歌行》《塞下曲》等。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？別董大【唐】高適〔董大〕指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。〔黃云〕天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云?！碴帧郴璋怠Ｗ⑨尅簿衬?，這里指董大。①②③④①②③⑤借助注釋，理解詩意⑤〔誰人〕哪個人。④這首詩是高適與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。詩中的董大是當時有名的琴師，但是因為生活變故，不得不離開長安。高適也不得志，常常處在貧賤的境遇中。詩作背景千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？詩人是如何勸慰朋友的呢？譯文不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，天下哪個人不認識您呢？千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？別董大【唐】高適有感情朗讀古詩，讀出好友離別的難舍之情。日夏絕句李清照1084年—約1155年李清照號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，語言清麗。主要作品：《武陵春》《醉花陰》《如夢令》《聲聲慢》等。生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。夏日絕句【宋】李清照jié楚漢戰(zhàn)爭中項羽被劉邦打敗后，項羽帶領(lǐng)八百人馬突出重圍，來到烏江江畔，這時烏江亭長勸項羽趕快渡江，以圖東山再起、報仇雪恨，可是項羽寧為玉碎、不為瓦全于是拔劍自刎而死。背景資料一靖康二年(1127年),金兵入侵中原,砸爛宋王朝的瓊樓玉苑,擄走徽、欽二帝,趙宋王朝被迫南逃。后來,李清照之夫趙明誠出任建康知府。一天夜里,城中爆發(fā)叛亂,趙明誠不思平叛,反而臨陣脫逃。李清照為國為夫感到恥辱,在路過烏江時,有感于項羽的悲壯,創(chuàng)作此詩。背景資料二生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。夏日絕句【宋】李清照jié生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。夏日絕句【宋】李清照詩意活著的時候，應(yīng)當做人中豪杰，就是死了，也要成為鬼中英雄。直到今天人們還在思憶項羽,他在遭遇失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東?！断娜战^句》這首詩借古諷今，借贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。課文主旨想象是我們寫好作文的一種必備能力，讀詞語想情境是常用的一種方法。想象出塞【唐】王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。涼州詞【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?夏日絕句【宋】李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。統(tǒng)整古詩，拓展延伸國破山河在，城春草木深。杜甫《春望》王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植《白馬篇》邊塞詩的特點或是描寫了奇異的塞外風(fēng)光，或是描寫了古戰(zhàn)場的艱辛生活，都流露出戍邊將士的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷。塞sài秦qín征zhēng詞cí催cuī醉zuì杰jié亦yì雄xióng項xiàng21

古詩三首第一課時第二課時教案匹配版四年級語文·上第一課時導(dǎo)入新課邊塞詩

《出塞》

《涼州詞》出塞指邊塞、關(guān)塞。唐代詩人用《塞上》《塞下》《出塞》《入塞》等樂府舊題為詩者甚多，內(nèi)容大多寫我國東北、西北和北方地區(qū)的戰(zhàn)斗、生活。作者簡介王昌齡（698—約756），字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。唐代著名邊塞詩人。主要作品：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》等。誦讀古詩根據(jù)以往學(xué)習(xí)古詩的經(jīng)驗，自由誦讀古詩。注意讀準字音、讀出節(jié)奏。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。sàiqínzhēnɡjiànɡjiào令，使。上半部分的三橫在橫中線上面，中間一橫最短，第三橫最長，三橫間距相等。撇和捺要舒展，下面“禾”的最后一筆捺寫成點。涼州詞又名涼州歌，是一種曲調(diào)名，多寫邊塞軍旅生活。涼州，今武威市，古西北首府，六朝古都。作者簡介王翰，字子羽，晉陽（今山西太原）人。唐代邊塞詩人。主要作品：其詩載于《全唐詩》中，以《涼州詞》為人傳誦。根據(jù)以往學(xué)習(xí)古詩的經(jīng)驗，自由誦讀古詩。注意讀準字音、讀出節(jié)奏。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？pípáhàn右上的“山”稍扁。右下“隹”的“亻”中的豎筆在豎中線上，右半部分四個橫畫中，第四橫最長。筆畫比較多，要寫得緊湊。左邊的“酉”要寫得瘦長，“卒”的下半部分，豎要出頭。走向共學(xué)說說你在預(yù)習(xí)時已經(jīng)知道了關(guān)于這三首詩的哪些信息，是怎么知道的。為什么編者把這三首詩放在一起？它們之間有什么共同之處呢？家國情懷精準導(dǎo)學(xué)暮江吟繼續(xù)讀這三首詩，思考：詩里有沒有涉及人物？并圈出關(guān)鍵詞。龍城飛將、項羽談?wù)勀銓@兩個人物的認識。李廣和項羽都是歷史上的著名英雄，那么《涼州詞》中是不是也有“英雄”呢？戍邊將士第二課時深度研學(xué)暮江吟再次讀讀這三首詩，根據(jù)自己的感受，選擇其中的一首深入研讀，看看能不能有新的發(fā)現(xiàn)。暮江吟學(xué)習(xí)任務(wù)：圈出關(guān)鍵字詞，結(jié)合“英雄”主題，看看你能體會到什么。和同學(xué)交流自己的體會，然后試著把自己的發(fā)現(xiàn)簡要地寫下來。分組匯報、交流。出塞秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。虛指，表達的是防邊筑城的措施始于秦漢，可見邊關(guān)憂患的歷史已經(jīng)十分悠久。從時間維度來說明邊塞將士一代又一代、一年又一年鎮(zhèn)守邊關(guān)，守護百姓平安。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。從空間的維度，讓讀者不由自主地聯(lián)想起歷史上那些在邊塞戰(zhàn)役中可歌可泣的將士。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。不是指李廣一個人，而是指所有參與守邊的將士。詩人借對前朝名將的懷念，表達了希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望。艱苦卓絕涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。邊塞將士樂觀、豁達的態(tài)度葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。邊塞將士樂觀、豁達的態(tài)度緊張艱苦的戰(zhàn)場生活對比醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？將士們縱情飲酒后，略帶悲壯的語言，這正是將士抒發(fā)的豪邁感情：戰(zhàn)斗來臨，投身疆場，為國獻身，又有何懼!豪氣干云夏日絕句夏日絕句[宋]李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。jié左窄右寬。“工”最后一筆變提。作者簡介李清照（1084—約1155），齊州章丘（今屬山東）人，號易安居士。南宋杰出文學(xué)家，婉約派代表人物，有“千古第一才女”之稱。主要作品：《聲聲慢》《如夢令》《點絳唇》《醉花陰》《一剪梅》《夏日絕句》等。生當作人杰，死亦為鬼雄。巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴真正的勇士巨鹿之戰(zhàn)（公元前207年）是以楚軍為首的各諸侯義軍與秦軍在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)）進行的一場戰(zhàn)役。最終義軍以少勝多大敗秦軍，秦朝主力盡失。項羽在此戰(zhàn)中破釜沉舟，確立了他在各路義軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民大起義走向最后勝利的關(guān)鍵性一戰(zhàn)，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，為徹底埋葬秦王朝的統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)。生當作人杰，死亦為鬼雄。自刎烏江真正的勇士自刎烏江：秦末，項羽與劉邦爭天下。劉邦的主將韓信于垓下設(shè)下埋伏，項羽殺出重圍，敗退至烏江。烏江亭長勸他回江東重振旗鼓，東山再起。項羽自覺羞愧難當，無顏見江東父老，終不肯渡江，遂拔劍自刎而死。至今思項羽，不肯過江東。借古喻今，既歌頌了項羽寧死不屈的高貴氣節(jié)，又不著痕跡地痛斥了南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，拋棄中原河山，南渡偷生的軟弱行徑。結(jié)合注釋，說說下列詩句的意思。你從中體會到了什么？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？生當作人杰，死亦為鬼雄。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。倘若還有像飛將軍那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，絕不會允許外敵南下越過陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？如果醉倒在戰(zhàn)場上，請你不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？生當作人杰，死亦為鬼雄。生時應(yīng)當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。總結(jié)延學(xué)配樂朗讀這三首詩，讀出既相同又不同的情感。根據(jù)提示和插圖，嘗試背誦。出塞[唐]王昌齡秦時____漢時___，萬里長征_______。但使