部編版小學語文四年級上冊口語交際《講歷史人物故事》精美課件

講歷史人物故事統(tǒng)編版小學語文教材四年級上冊第八單元口語交際講歷史人物故事任務三情境任務西門豹治鄴、王戎不取道旁李、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史人物故事，生動有趣、給人智慧與啟迪、歷經(jīng)千百年仍然廣泛流傳。以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失；和歷史人物對話，我們能更清醒地面對現(xiàn)實，繼往開來。今天，讓我們開一次故事匯，選擇一個你最喜歡的歷史人物故事，講給同學聽?；顒右徽f說歷史人物三顧茅廬草船借箭負荊請罪望梅止渴臥薪嘗膽活動二明確講故事的要求閱讀下面的內(nèi)容，說說你有哪些收獲？講之前，好好讀一讀這個故事?？梢园阎匾畔懺谛】ㄆ?，幫助記憶。對聽眾可能有疑惑的地方，可以作些說明。講的時候，注意語氣，還可以用適當?shù)膭幼骱捅砬槲牨?，想不起來的時候可以看看小卡片。講完之后，問問同學是否喜歡你的故事，有沒有聽明白，對你還有什么建議。講前講后講故事流程講中講好歷史人物故事的妙招語氣語速貳隨情節(jié)、人物發(fā)展相應變化。表情叁突顯故事中人物的喜怒哀樂。肢體動作肆傳遞故事中重要信息。壹提示卡片。伍聲音響亮，感情飽滿，站姿優(yōu)雅。講故事最重要的兩個注意點，是哪兩點呢？用卡片提示講述內(nèi)容。壹使用恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。貳聽故事的要求認真傾聽，關注講述者各方面的表現(xiàn)。壹聽的同學要保持安靜，聽完要給出評價和建議。提出自己不明白的地方。貳活動三學做提詞卡哪些重要信息需要記在小卡片上？可以用關鍵詞記錄容易遺忘的信息。比如：主要情節(jié)，故事的起因、經(jīng)過、結果，便于講述時有順序、有重點?？梢詫r間、地點、人物記錄下來。比如：人物較多，地點較多或難讀，朝代名稱不熟悉等?？梢灶A設聽眾有疑惑的地方，做簡單的記錄?；顒铀闹v述歷史人物故事走近歷史人物講述動人故事評價標準星級評價講述清楚、完整，表達流暢

語氣、語速恰當動作、表情自然恰當使用卡片能作必要的補充說明活動五交流我的收獲故事前故事中故事后閱讀收集卡片制作道具準備……評價交流經(jīng)驗總結收獲啟迪……語速語氣動作表情積極互動……口語交際講歷史人物故事教案匹配版四年級語文·上談話導入同學們都讀過哪些書？這本書里你最喜歡哪個故事？回顧名人回憶本單元中認識的人物，說一說：你最喜歡誰？為什么？西門豹扁鵲紀昌我們一起來說說課外的歷史名人吧，你們知道哪些呢？動畫激趣邊看邊想，這里的曹操給你留下了怎樣的印象？聰明機智從哪里看出來的？你還有什么想法嗎？邊看邊想，這里的曹操給你留下了怎樣的印象？試著講一講這個故事。提示：當故事很長時，你可以把故事中的重要信息寫在小卡片上，想不起來了就看看。講故事歷史人物故事會小組內(nèi)認真地練一練。當一個同學在說的時候，其他的同學要仔細聽，學習他的優(yōu)點，也可以提出自己的意見。自由練習講故事，選出講故事選手。選手上場，其他同學當評委，用手中的笑臉舉手牌進行評價。每一段歷史都是一