河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面兩個(gè)句子的拼音，按順序在方格中寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。

（1）群眾huì

jí到天安門廣場(chǎng)，毛主席莊嚴(yán)xuān

gào：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)bào

fā出熱烈的掌聲。

（2）靜靜流淌的小河，雖沒有海水的xiōng

yǒng

péng

pài，江水的bēn

téng

páo

xiào，卻自有一種安寧沉靜的氣質(zhì)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）爸爸從銀行dài_____款買了一pī_____貨，在火車站那片區(qū)域fàn_____賣。

（2）聰明líng_____俐的他想出了辦法，解救了被繩子束fù_____住的小狗。2）.隊(duì)員們準(zhǔn)備在書簽反面寫一段記錄長(zhǎng)江淵源的文字，請(qǐng)根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫下來。

長(zhǎng)江，是大自然給予華夏兒女kāngkǎi_____的饋贈(zèng)，是中華民族文明的重要fāxiángdì_____。長(zhǎng)江起源于素有“世界wūjǐ_____”之稱的青藏高原，一路滋養(yǎng)了近四億人口，bēnténg_____萬(wàn)里，最終匯入東海。廣袤的長(zhǎng)江以博大的胸懷、fēngráo_____的物產(chǎn)接納了天下游子。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）下午，剛剛還wǎ(

)藍(lán)的天空突然變了臉，豆大的雨點(diǎn)打下來，草píng(

)上玩耍的孩子們叫rǎng(

)著躲進(jìn)小屋。

（2）雨后，tái

xiǎn(

)布滿了青石路，路fèng(

)隙里探出了綠苗，瓜藤爬上了péng(

)架……

（3）地球是人類生命的搖lán(

)，晶瑩的球體周圍guǒ(

)著水藍(lán)色的“紗衣”，美麗壯觀，和ǎi(

)可親，kāng

kǎi(

)地為人類提供各種資源。4）.請(qǐng)先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。

排山(

)

技高(

)

粉墨(

)

(

)成拙

(

)繞梁

行云(

)

（1）他本想給大家一個(gè)驚喜，沒想到_____________卻破杯了大家的興致。

（2）辯論賽上，開始我們兩隊(duì)勢(shì)均力敵，最后還是我們隊(duì)__________，拿下了冠軍。5）.【詩(shī)歌?補(bǔ)充】在橫線上補(bǔ)充詩(shī)句。

（1）愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感。是“王師北定中原日，____________”的堅(jiān)定信念；是“__________，快走踏清秋”的壯志豪情。

（2）朋友，是心靈深處的相知與相惜。是“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”時(shí)的安慰：是“洛陽(yáng)親友如相問，____________”時(shí)的真誠(chéng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（）A．翠色欲流（好像，將要）B．泊煙渚（停船靠岸）C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（看見）D．顧影自憐（可憐）2）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．截然不同（分明地、分開）B．司空見慣（不常見）C．懸燈結(jié)彩（系上）D．見微知著（明顯）3）.對(duì)下列句子使用的修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．山坡上的野花似乎開得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。（排比）B．經(jīng)過冬日的蟄伏之后，萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量變得無(wú)比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展腰肢。（擬人）C．天邊的亮光漸漸消散了，晚霞也暗淡了，大霧彌漫開來，遠(yuǎn)處的樹林仿佛都變得柔軟了。（比喻）D．他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。（夸張）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，引用詩(shī)句，給老師寫一句贈(zèng)言。

例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)被距離阻隔。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將古詩(shī)的上下句連起來。

縱使晴明無(wú)雨色

人間遍種自由花

沾衣欲濕杏花雨

留取丹心照汗青

取義成仁今日事

入云深處亦沾衣

人生自古誰(shuí)無(wú)死

吹面不寒楊柳風(fēng)

2）.把詞語(yǔ)與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處等。吹噓

喧嘩，大聲吵鬧虛驚一場(chǎng)

受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無(wú)險(xiǎn)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

(

)我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《開國(guó)大典》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫了閱兵式盛況。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。墨梅①元·王冕吾家②洗硯池③頭④樹，朵朵花開淡墨⑤痕⑥。不要人夸好顏色，只留清氣⑦滿乾坤⑧?！咀⑨尅竣倌罚河媚P勾勒出來的梅花。②吾家：我家，我們家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認(rèn)為王姓自是一家。③洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書，池水盡墨”的傳說。這里化用這個(gè)典故。④頭：邊上。⑤淡墨：水墨畫中將墨色分為五種，如：清墨、淡墨、濃墨、重墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)化成的。⑥痕：痕跡。⑦清氣：梅花的清香之氣。這里也指清高的氣節(jié)。⑧滿乾坤：(梅花的香氣)彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：天地之間。1．這是一首（

）A．題畫詩(shī)。B．寫景詩(shī)。2．詩(shī)中的一、二兩句寫出了梅花的()，三、四兩句寫梅花的()

A．高風(fēng)亮節(jié)。

B．形態(tài)。

3．詩(shī)中（

）兩句表現(xiàn)了詩(shī)人鄙視世俗、獨(dú)善其身、不求功勛的品格。A．一、二B．三、四評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.每個(gè)漢字都是一幅鮮活的畫，每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著一個(gè)動(dòng)人的故事。你從“淚”這個(gè)字想到了什么？也許你想到委屈的淚水，也許你想到成功的淚水，也許你想到失敗的淚水……請(qǐng)以“啊，淚！”為題，寫一寫生活中發(fā)生過的有關(guān)“淚”的印象深刻的故事。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀故事，贊英雄。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．選段主要講述___________________

2．選段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勥@樣寫的好處：_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字填空。

蓬篷

____松的尾巴

漂亮的斗____

喧渲

____染氣氛

高聲____嘩2）.下面句子采用了什么描寫方法？（填序號(hào)）

A．環(huán)境描寫B(tài)．心理描寫C．神態(tài)描寫D．動(dòng)作描寫

（1）她忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”()

（2）漁夫皺起眉，他的臉變嚴(yán)肅、憂慮。()

（3）林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。()評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在學(xué)習(xí)本單元后，我們知道了：有目的的閱讀，要選用_________。

在讀文章時(shí)，與閱讀目的__________，瀏覽一下即可，不需要___________，這樣可以___________。閱讀時(shí)先想想__________