高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿（32篇）

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿（32篇）

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿（通用32篇）

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的

大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳

青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。

小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將

要承載著別樣的重任！

現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們

召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年

時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人

生目標(biāo)是什么？也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信

念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！

只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的

目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定

她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的這段時(shí)間，我們即將進(jìn)入一個(gè)

非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在

老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立

良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿

的句號(hào)，上交給自己一張滿意的答卷。

下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的

東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背

語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)

寫(xiě)做做的內(nèi)容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天

該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好

的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要

有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲

交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一

門功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率

是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常

跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思

考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去

好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)

之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自

覺(jué)交流探討問(wèn)題，特別是成績(jī)差的學(xué)生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)

步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂

上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位

同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提

高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量

大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不

會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過(guò)的知識(shí)歸類整

理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)

習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，

靈活運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。

4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖

苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生

的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的

考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成

為社會(huì)的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，侯王小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有不行的。請(qǐng)同

學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會(huì)收獲多少！“、"亡羊補(bǔ)牢

為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！

同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為

母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：

“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)

——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”

小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗

水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向家長(zhǎng)、學(xué)校、老師更是向自己交上一份理想的

答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的。

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行中考動(dòng)員大會(huì)。從這一刻起，意

味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)

刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自

我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái)！在青春的天空里，我們不

允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來(lái)的賀卡上，我

們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫(huà)屬于我們的未來(lái)和輝煌！

同學(xué)們，請(qǐng)相信：七個(gè)月的汗水可以換來(lái)一輩子的幸福，七

個(gè)月的安逸也許會(huì)留下終生的遺憾。在人生的道路上，關(guān)鍵的往

往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。大學(xué)是創(chuàng)建

精彩人生的重要一步，而高中是創(chuàng)建發(fā)展平臺(tái)的關(guān)鍵一步。走好

了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在

關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的豪邁和破釜沉舟的決心，

勇往直前！我們不能浪費(fèi)任意的一分一秒；任何可以用來(lái)圓夢(mèng)的

時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的力量！其實(shí)你不是不

能，只是你肯不肯！給自己幾個(gè)月的努力，為自己打開(kāi)一扇未來(lái)

的門！

現(xiàn)實(shí)的成功，依賴著我們的夢(mèng)想而前行。因此，永遠(yuǎn)不要低

估夢(mèng)想的力量，永遠(yuǎn)不要嘲笑懷抱夢(mèng)懣的自己。中考不單單是知

識(shí)的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅(jiān)信

自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的！我們相信：心有多大，

舞臺(tái)就有多大！我們相信：“天生我材必有用"！我們相信：

“一切皆有可能”！

同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為你們的老師，我

們有幸陪伴大家走過(guò)你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階

段，我們與

你們同在！我們一同體會(huì)拼搏的日子，一同品嘗奮斗的樂(lè)

趣。接下來(lái)的幾個(gè)月里面，也許對(duì)你們會(huì)更加苛刻的要求，更艱

苦的訓(xùn)練，甚至是嚴(yán)厲的批評(píng)。但是這一切，都是為了大家能夠

更加的出類拔萃！為了大家能夠成為祖國(guó)的棟梁之才！因?yàn)?，?/p>

劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

我們的校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠金榜題名而運(yùn)籌帷幄，全體老師

在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)此不疲，

你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期待、辛苦付出。老師

希望你們不負(fù)重望，用遠(yuǎn)大的理想戰(zhàn)勝惰性，用堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)抗

挫折，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，那么明年的六月對(duì)你來(lái)說(shuō)將是燦爛無(wú)

比的六月，因?yàn)槟阏嬲α耍憔筒粸樘摱饶耆A而悔恨，因?yàn)?/p>

你付出了，你就不為碌碌無(wú)為而羞愧。同學(xué)們！人生能有幾回

搏？用刻苦學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，用頑強(qiáng)拼搏成就未來(lái)！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！還看禮中學(xué)子！讓我們師

生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師的強(qiáng)大實(shí)力，以銳不可當(dāng)?shù)膫ゴ髿馄牵?/p>

把沒(méi)希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向

披靡、舍我其誰(shuí)的士氣！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我

們心中的夢(mèng)”。用優(yōu)異的成績(jī)，續(xù)寫(xiě)禮明莊中學(xué)新的輝煌！

謝謝大家！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，在這里，我們隆重舉行20_屆高考百日誓師大會(huì)。

我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福！

尼采曾說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那

么它的根就必須更深入黑暗?！?更深入黑暗”意味著要忍受更多

的孤獨(dú)寂寞，經(jīng)受更多的磨礪考驗(yàn)。而今天的你們就應(yīng)像一棵

樹(shù)，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，倔強(qiáng)而巍然地挺立。

高考，將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如

畫(huà)，讓你的前程多彩似錦，讓你的生命優(yōu)美若詩(shī)！而這一切的可

能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)一一拼搏！今天的你，或許會(huì)為自己的

不夠優(yōu)秀而擔(dān)心，為自己的粗心大意而懊惱，為自己的內(nèi)心不夠

強(qiáng)大而憂慮，為自己的知識(shí)不夠系統(tǒng)而焦急。可是，你們是否記

得自己報(bào)考育明時(shí)立下的壯志？是否記得參加競(jìng)賽時(shí)描畫(huà)的藍(lán)

圖？是否記得教室里無(wú)數(shù)次的揮汗如雨？世上有很多路，只有一

條路不能走，那就是放棄。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)癥下藥，

請(qǐng)有的放矢。

請(qǐng)記?。号R陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。在接

下來(lái)的88天里，老師對(duì)你會(huì)有更高的要求，有更嚴(yán)格的管理，

有更艱苦的訓(xùn)練。但我們相信，我們的期盼你會(huì)用真心體會(huì)！我

們的付出，你會(huì)用優(yōu)異回報(bào)！珍惜這88天，成功跨越這最后的

征程。我知道，時(shí)光會(huì)見(jiàn)證你們的卓爾不群！我們不為高考而

生，更不會(huì)為高考而死，但我們會(huì)為高考而戰(zhàn)斗！

古人云：”行百里者半九十。”縱使寒窗十余載，至今也只算

走過(guò)了一半。剩下的一半就是這最后的88天，最艱難的88天，

也是決定勝負(fù)的88天。為了老師殷切的希望，為了父母期待的

目光，為了自己遠(yuǎn)大的理想，你們要挑戰(zhàn)，你們要沖鋒。有一首

歌唱得好：”再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神?！弊鳛槟?/p>

們的老師，我們將與你們風(fēng)雨同行，我們?cè)笧槟銈內(nèi)σ愿?。?/p>

疑難，我們幫你解決；有心事，我們聽(tīng)你傾吐；有痛苦，我們與

你分擔(dān)。當(dāng)然，我們更想分享你們成功的幸福！我們?cè)福翰幌?/p>

上膏，化作千尺明；我們?cè)福鸿F肩擔(dān)重任，汗水化時(shí)雨；我們

愿：心為普濟(jì)橋，身為攀云梯；我們?cè)福盒訅瞎K不悔，潤(rùn)出

桃李滿園紅！

說(shuō)到這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：今年是什么年？而今年的

農(nóng)歷五月是什么月？今年的農(nóng)歷五月即陽(yáng)歷6月5日到7月3日

恰是兔年馬月。一直以來(lái)，人們認(rèn)為所有的夢(mèng)想都得兔年馬月才

能實(shí)現(xiàn)。而我們將在這段時(shí)間戰(zhàn)高考，候佳音。那么，親愛(ài)的同

學(xué)們，你們趕上了最好的天時(shí)，這就預(yù)示著：你們的夢(mèng)想一定能

夠?qū)崿F(xiàn)！

高考是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，你們以筆為刀槍。智慧為你們插上翅

膀，父母為你們保駕，老師為你們護(hù)航，同學(xué)與你們互助互幫。

奮斗88天，讓雄心與智慧在六月閃光！奮斗88天，讓理想與豪

情在六月翱翔！奮斗88天，讓我們一起鑄就育明高中新的輝

煌！

謝謝大家!

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

有了高三意識(shí)和高三行動(dòng)，才能談到第二個(gè)問(wèn)題。高三的安

排和注意的問(wèn)題。三個(gè)問(wèn)題：信念與堅(jiān)持、目標(biāo)與規(guī)劃、主動(dòng)與

自控。

信心與堅(jiān)持。今天是8月1日，離明年高考還有十個(gè)月。史

主任一語(yǔ)中的：高三不是一場(chǎng)速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)有計(jì)劃

有策略的戰(zhàn)役。因此，這場(chǎng)戰(zhàn)役中，信心就特別重要。你要相

信，通過(guò)這十個(gè)月的努力，你一定能夠心想事成！無(wú)論遭遇什么

樣的挫折和打擊，只要高考沒(méi)有結(jié)束，你的努力就不能停止，你

都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。舉個(gè)身邊的例子，我們20—屆2班，是

個(gè)文科班，因?yàn)楸痴b多，學(xué)生從高二一分科，早上6：00都到班

開(kāi)始背書(shū)，整整兩年，無(wú)論冬夏，還是寒暑假，都是這樣，從未

間斷。高三的大小考試，這個(gè)班有考的好的也有考的不好，但學(xué)

生心中有信念，不到高考不罷休，結(jié)果，高考是他們班在所有考

試中考得最好的一次，一本十幾個(gè)，文化課過(guò)線都有九個(gè)，從來(lái)

沒(méi)上過(guò)一本

的也過(guò)了一本線了，從來(lái)沒(méi)上過(guò)二本的上二本了，所有的學(xué)

生都上三本。

人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋Ｖ挥邢嘈抛约?，你才能?jiān)持,

而你的堅(jiān)持努力，將會(huì)讓在明年的今天，看到優(yōu)秀的你，看到讓

你自己都佩服的你！

記住尼采的一句話，哪里缺少意志，哪里就亟不可待的缺少

信念。

目標(biāo)與規(guī)劃。散學(xué)典禮時(shí)，我談過(guò)一個(gè)詞，叫夢(mèng)想。夢(mèng)想照

進(jìn)現(xiàn)實(shí)，就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是我們行動(dòng)的方向。

你的高考目標(biāo)是什么？（考多少分?jǐn)?shù)？上什么學(xué)校什么專

業(yè)？）

大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組成的。要談目標(biāo)，先談高三十個(gè)

月考試時(shí)間安排，以便大家進(jìn)行一年的規(guī)劃。明年6月7號(hào)8號(hào)

考試，5月初高三三測(cè)（離高考一個(gè)月），4月5號(hào)6號(hào)是鄭州市

二測(cè)（離高考三個(gè)月），二測(cè)是全市統(tǒng)一改卷統(tǒng)一劃線，是離高

考最近的一次大型考試。離高考還有兩個(gè)月，還有很大變數(shù)。元

月4號(hào)6號(hào)是鄭州市高三一測(cè)，這是第一次全市正規(guī)的排

隊(duì)，你看到自己上什么線，在什么位次，因此大家都很重視一

測(cè)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始，到元月份的第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，這寶貴的五

個(gè)多月是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪時(shí)間最長(zhǎng)，最基礎(chǔ)也最關(guān)鍵。沒(méi)有

好一輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練都會(huì)寸步難行。一輪復(fù)習(xí)主要是

依據(jù)課本、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱進(jìn)行的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)，是對(duì)熟悉知

識(shí)進(jìn)一步提升的復(fù)習(xí)。

同學(xué)們，你有多少書(shū)需要看？多少題需要?jiǎng)邮秩プ?？多少錯(cuò)

題需要?dú)w納找出問(wèn)題？同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中，課前一定要預(yù)習(xí)，知識(shí)

是否掌握要?jiǎng)邮致鋵?shí)在試題上，克服眼高手低，一聽(tīng)就會(huì)，一做

就錯(cuò)的問(wèn)題。如果你知道自己目標(biāo)和任務(wù)，哪里還有時(shí)間說(shuō)閑

話、做閑事，當(dāng)閑人呢？

說(shuō)個(gè)題外話，好多好單位招工要看第一學(xué)歷。為什么呢？比

較一致的認(rèn)識(shí)是，高中是最該學(xué)習(xí)的時(shí)候，擴(kuò)招還這么厲害的時(shí)

候，如果都沒(méi)有上好學(xué)校，

這個(gè)人要么是該努力時(shí)不知道努力的人，是大事不清楚的

人，要么是自控能力差的人。

大目標(biāo)可以稍高遠(yuǎn)點(diǎn)，制定小目標(biāo)和如何實(shí)現(xiàn)是要認(rèn)真規(guī)劃

的。小目標(biāo)是要重實(shí)效、可檢測(cè)。如在高考語(yǔ)文卷中拿滿分，就

要有計(jì)劃的背誦64篇課文。今天背20分鐘課文是不夠具體的，

用20分鐘熟背并默寫(xiě)這篇課文，是具體和重效果的目標(biāo)。又

如，每周多做一套數(shù)學(xué)高考卷，每三套高考進(jìn)行一次歸類分析，

找出進(jìn)一步復(fù)習(xí)的方向。這是策略和規(guī)劃。

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們20_年高考還有190天，190天一切皆有可能，190天

可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，190天可以鳳凰涅槃，190天可以實(shí)現(xiàn)你人

生的第一個(gè)目標(biāo)。

針對(duì)同學(xué)們?cè)诟呷跗诖嬖诘囊蓡?wèn)我想談?wù)勛约旱囊恍┛?/p>

法：

1、高三苦不苦？

這是一位大學(xué)生寫(xiě)下的一段話：大家總以為大學(xué)生活很自

由，殊不知大學(xué)生是多么懷念高中單純的生活，那時(shí)的目標(biāo)只有

一個(gè)一一高考。我們活得簡(jiǎn)單就沒(méi)有太多煩心事，總會(huì)有老師學(xué)

校在規(guī)定你什么時(shí)候干什么c可是大學(xué)不一樣，自由給得多了人

反而就迷茫了，就開(kāi)始懷念高中時(shí)期雖然緊張但是充實(shí)的生活。

所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時(shí)光，別給自己

的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛(ài)呀，到了社會(huì)

上，到了大學(xué)里都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。

很多人上了大學(xué)感嘆自己高中時(shí)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，以至現(xiàn)在成績(jī)不

理想，從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。

有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，沒(méi)完沒(méi)了的

試卷，無(wú)窮無(wú)盡的考試，我想說(shuō)這些話的人肯定不是我們正定中

學(xué)的學(xué)生，他只想把你嚇到，來(lái)顯示他的厲害。

我們渴望大學(xué)的自由生活，卻又感懷于高中三年那孤獨(dú)的夜

晚。或許，這就是人生，獲得總是意味著失去，追逐而又逃不脫

懷念的人生；在獲得中失去，在懷念里追逐。將來(lái)的充滿著變

數(shù)，已經(jīng)逝去的的永不可追回。我們就永遠(yuǎn)在這得與失，來(lái)與去

之間徘徊、生存、痛并快樂(lè)著。人生只在呼吸間，幸福也只在呼

吸間。

回想我自己的高三，身在普通高中，教學(xué)質(zhì)量一般無(wú)法與正

中相比，每天晚上12點(diǎn)甚至一點(diǎn)睡覺(jué)，早上不到5點(diǎn)起床，中

午趴在桌子上睡半個(gè)小時(shí)。經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，但是從未被擊倒，

我清楚的記得當(dāng)時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話：能順利走過(guò)高三，我今后

什么也不怕。大家覺(jué)得我苦不苦，我不苦，我把這段生活當(dāng)做我

一生的財(cái)富，我憑借自己的努力考上了大學(xué)成為全家乃至全村的

驕傲！

高中的生活并不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈，讓你在這一方

求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三生活也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是

人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，所以是快樂(lè)的高三，充實(shí)

的高三！此刻你難道沒(méi)有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你難道不

期待這樣的生活嗎？熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛(ài)登山，我

們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛(ài)文學(xué)，

我們可以廢寢忘食，夜燈長(zhǎng)明；如果我們熱愛(ài)高考呢？那么，一

切都將變得簡(jiǎn)單而和諧！

2、高一高二學(xué)習(xí)不好，高三還能趕上嗎？

能不能決定不在我，在你自己，你說(shuō)能就能。

需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只

要不高考就有機(jī)會(huì)。但是實(shí)事求是的說(shuō)：一輪復(fù)習(xí)是我們20年

高考前最好的的一次機(jī)會(huì)！現(xiàn)在就像決戰(zhàn)前的等待，我們積蓄力

量，準(zhǔn)備彈藥，一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始就是沖鋒號(hào)響，我們就要奮不顧

身，奮勇向前，不怕苦累、不怕?tīng)奚?，向?7號(hào)高地發(fā)起3輪

攻勢(shì)，第一輪就是要大掃蕩，摧毀敵人的有生力量，形成毀滅性

打擊；第二輪攻勢(shì)就是要重點(diǎn)打擊，消滅負(fù)隅頑抗之?dāng)?；第三?/p>

就是要一鼓作氣，爭(zhēng)取全殲敵人，占領(lǐng)67號(hào)高地！取得高考的

成功！在整個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束后獲得勛章的是那些充滿智慧、毅力、不

怕困難險(xiǎn)阻、敢于挑戰(zhàn)自己的勇士們！一切皆有可能！

3、高三是什么樣子的？

高三是一部傳奇的小說(shuō)，敘述著主人公的悲歡離合；

高三是一篇抒情散文，抒寫(xiě)著考生們激情燃燒的歲月；高三

是一冊(cè)悲壯的史書(shū)，記載著創(chuàng)業(yè)者的艱難坎坷；

高三是一道充滿未知數(shù)的數(shù)學(xué)題，答案取決于解題過(guò)程的對(duì)

錯(cuò)；高三是一場(chǎng)體育比賽，優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈；

高三是一個(gè)生死存亡的戰(zhàn)場(chǎng)，勝利靠的是頑強(qiáng)的拼搏！迎考

是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，須經(jīng)歷破繭是劇烈的陣痛，只要你耐心的堅(jiān)

持，終能自由飛舞天空。

迎考是一個(gè)冶煉的過(guò)程，須經(jīng)歷烈火與鍛造的折磨，只要你

經(jīng)得住考驗(yàn)，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個(gè)登山的過(guò)程，須經(jīng)

理曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會(huì)盡情享受美景。

這里不是戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有炮火硝煙，卻似乎看到一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)；沒(méi)有戰(zhàn)

鼓錚鳴，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣吶喊！這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，迎考就是作

戰(zhàn)，老師在前線指揮，家長(zhǎng)后方來(lái)支援。堅(jiān)定必勝信念，何懼重

重難關(guān)。

4、有同學(xué)問(wèn)：我能考上大學(xué)嗎？

當(dāng)然能！今年河南省高考錄取率78.2%,我們學(xué)校能到

100%,你肯定能上。這個(gè)錄取率包括一本，二本，三、專科。

5、有的同學(xué)問(wèn)：我不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡高考。缺乏動(dòng)力，

怎么辦？

高考是現(xiàn)階段最公平的方式，所有的學(xué)生不分貧富出身，站

在同一的平臺(tái)上進(jìn)行比拼，對(duì)每個(gè)人都是公平的。完全決定于我

們自身的努力，與其他無(wú)關(guān)。

一天，一位老師聽(tīng)到一位高三學(xué)生母親說(shuō)，他的兒子在一次

大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗J(rèn)

為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而

考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)這位老師對(duì)這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番

話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，我認(rèn)為這場(chǎng)考試考的

不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一

個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)

試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打到自己又肯定自己、終究百

折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與

鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，

孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決

實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們

具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的.自我約束能力、一種

不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品

質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家

長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感

嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位

同學(xué)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？愛(ài)或者不

愛(ài)，高三就在前方；想或不想，高考總會(huì)來(lái)臨。

既然這樣，就不用再想喜不喜歡學(xué)習(xí)，喜不喜歡高考的事

To也不要再把不想學(xué)習(xí)當(dāng)做成績(jī)不好的借口了！

有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加

過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。

高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓

我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是

因?yàn)樗幕?HUI)澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才

會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

如果有一天你回憶高三生活，想起來(lái)是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)

那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓

的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下

來(lái)了。

如果想起來(lái)是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目

標(biāo)，你沒(méi)有把快樂(lè)高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什

么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂(lè)。

可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，

一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。

同學(xué)們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要

多把握現(xiàn)在，要多面向未來(lái)。想像坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身

在高等學(xué)府的驕傲，同學(xué)們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，

再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮

苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生

活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在

心頭？

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

雖然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但是無(wú)論做何

事，態(tài)度決定一切！

在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以

赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論

結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自

己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)

的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因

為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也

一定是無(wú)怨無(wú)悔C而此生無(wú)悔，是人生的至高境界同學(xué)你們要想

此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，用你們的全力以赴，努力準(zhǔn)備人

生的第一個(gè)大考，圓滿完成人生的第一個(gè)大考。

高三帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不

可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠(yuǎn)大于未知的

結(jié)果。所以請(qǐng)同學(xué)們享受高三吧！我們一起用心吶喊：決戰(zhàn)高三

決不言??！決戰(zhàn)高三，志在必得！決戰(zhàn)高三，青春無(wú)悔！無(wú)悔青

春！！！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇6

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天會(huì)議議程：一是召開(kāi)高20_級(jí)學(xué)業(yè)水平考務(wù)會(huì)；二是

召開(kāi)高20_級(jí)教師會(huì)。我將與大家交流以下幾個(gè)方面，不妥之

處，請(qǐng)與會(huì)教師提出寶貴意見(jiàn)和建議。

一、會(huì)議目的

我參加工作近20年，一直都在華箜一中從事高中數(shù)學(xué)教

學(xué)，在20__年有幸被提拔為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，剛開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校政

教處副主任，大概是20—年擔(dān)任教務(wù)處副主任。學(xué)校每年都在

抓高考，但在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)間召開(kāi)高三教師會(huì)，還是第一

次。這說(shuō)明學(xué)校鄭校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)我們高20—級(jí)高

考的關(guān)注。我想會(huì)議目的就是給我們高20_級(jí)全體教師，包括

學(xué)生在內(nèi)提個(gè)醒，那就是我們已經(jīng)進(jìn)入高三了C

二、交流以下幾方面

1、要有強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感以及愛(ài)心

作為一名高三教師，要更加關(guān)注我們的每位學(xué)生，特別是班

上的苗子生和有可能上線的學(xué)生，還包括班上的藝體生，只有現(xiàn)

在就著手抓保苗，補(bǔ)差，培育藝體工作，在20_年高考中才會(huì)

有大的突破。我們高三的每位教師對(duì)待班上學(xué)生，一定要像對(duì)待

自己的子女一樣，一定要做好課堂上的落實(shí)與課后的跟蹤工作。

最近聽(tīng)說(shuō)，在明年高考指標(biāo)下達(dá)后，若目標(biāo)怎樣，我們就怎么對(duì)

待。我認(rèn)為我也相信我們老師不會(huì)走極端，畢竟我們是人去教

師，具備教師職業(yè)道德。

2、要精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)

我覺(jué)得我們高三的每位教師不能完全按復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)

資料要有，但不能多。要切和我們學(xué)生的實(shí)際，復(fù)習(xí)資料上該刪

的要大膽刪去，該補(bǔ)充的一定得補(bǔ)充，一句話，必須要有用，要

針對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際。如果你在高三復(fù)習(xí)時(shí)一直拿著教師用書(shū)在

照本復(fù)習(xí)，我可以說(shuō)你備課不充分，或者不夠充分。這方面，我

們符主席、田組長(zhǎng)、胡雪莉老師做得很不錯(cuò)，據(jù)我觀察，就是命

制月考試題，我們胡教授都在用鍵盤(pán)一題一題敲，我們有的教師

命題全是照抄照搬。試問(wèn)符合我們的學(xué)生嗎，當(dāng)然我們高20_

級(jí)還有許多做得不錯(cuò)的老師，但也還有部分不夠負(fù)責(zé)的教師，傳

言一天備幾十個(gè)教案就出自我們這個(gè)年級(jí)。你的備課、上課、你

的教學(xué)，你的育人工作、你的工作態(tài)度、包括你每天到校的時(shí)

間、離校的時(shí)間、甚至你的為人，你的風(fēng)格等等，群眾的眼睛是

看到的。于是，也只有備課充分，上課落實(shí)到位，選題要精，凡

考必講，并且還要精講，一定要求學(xué)生建立錯(cuò)題集、建立傳統(tǒng)經(jīng)

典題集（所謂的好題）。一定要切實(shí)落實(shí)好課堂和個(gè)別輔導(dǎo)的效

率。

3、要有大局意識(shí)、各學(xué)科要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我們中人隆重聚會(huì)，既是畢業(yè)典禮，又是戰(zhàn)前誓師。

在此，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體教師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)

上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一

名合格的高中畢業(yè)生。同時(shí)，也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場(chǎng)而

壯行！

自從踏入—中校園，三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，縱有風(fēng)吹霜

打，日曬雨淋，可你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，遨游學(xué)海，攀登書(shū)

山，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。時(shí)間在

消逝，你們的知識(shí)卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，

意志得以堅(jiān)強(qiáng)！轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響

畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音饒梁，將甜美與苦澀的故

事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所

有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是

一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今

人的“不擬霜同鬢，唯將國(guó)為家”；無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)

的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無(wú)論是雷鋒釘子般地釘

在崗位上，還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等，都體現(xiàn)了中華兒女

對(duì)母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳契合

點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能

實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。所以，我要告訴你們：今后不管你們是走

向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)!

同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起

你自信的頭，張開(kāi)你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，

說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績(jī)

的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的

“溫床”。昂首上路吧，成功從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者

同行！

同學(xué)們：長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對(duì)你們的

依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美好祝

福吧一一祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第

一枝”。老師堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪

目，一中的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

受胡校委托，借此機(jī)會(huì)，跟大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)

指正。

剛才徐靜主任就我們這屆初三，在初一初二時(shí)的成績(jī)做了簡(jiǎn)

單分析，可見(jiàn)本屆初三在初一初二時(shí)在全區(qū)一直在高位行走，現(xiàn)

在已是初三，無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都寄予很大的期望，學(xué)校也對(duì)

我們高度關(guān)注。從另一方面說(shuō)，為了老公的奧迪，老婆的迪奧，

寶寶的奧利奧也得不遺余力。在校行政會(huì)議上，徐校長(zhǎng)也提出了

新的要求，要在原有高位的基礎(chǔ)上，俁位提升。學(xué)校重視，家長(zhǎng)

期待，社會(huì)關(guān)注。新的環(huán)境，新的形勢(shì)更由不得我們慢步行走，

作為20_屆的初三任課老師，每位老師都應(yīng)不辱使命。下面我

主要從兩大方面談?wù)?，和大家共勉?/p>

一、外部環(huán)境

棲霞名校近年如雨后春筍般涌現(xiàn)，名校接踵而至，對(duì)王辦校

的沖擊尤其明顯。我個(gè)人記得剛到時(shí)候，那時(shí)候?qū)W生素質(zhì)較好，

公辦校也沒(méi)多少競(jìng)爭(zhēng)壓力，可轉(zhuǎn)眼幾年，我們眼前的附中仙林似

乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂(lè)、海門堯化，如今也對(duì)

我們虎視眈眈，可以說(shuō)我們現(xiàn)在是在夾縫中艱難求生，嚴(yán)酷的現(xiàn)

實(shí)面前，在座的每位老師都應(yīng)有憂患意識(shí)。

二、內(nèi)部環(huán)境

環(huán)境，它直接影響或間接影響著我們辦公過(guò)程。對(duì)于我們這

些普通的“上班族”來(lái)說(shuō)，每周有四十多個(gè)小時(shí)呆在辦公室里，

占據(jù)了工作相當(dāng)大的部分，為了盡可能地減輕精神疲勞，獲得較

高的辦公效率，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)環(huán)境，個(gè)人狀態(tài)都很重要。

（一）備課組環(huán)境

1、組員與組員之間應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。

本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)的中年教

師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，

合力而為。

2、加強(qiáng)集體各課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提

高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。如一屆第九節(jié)“提優(yōu)輔差”課，胡

校就要求要有明確計(jì)劃，每節(jié)課有講義，要將“提優(yōu)輔差”落在

實(shí)處，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是多一節(jié)課。這些我認(rèn)為都要發(fā)揮我們

備課組的力量，凝聚大家的智慧，同組其他成員不做旁觀者°

3、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)六認(rèn)真計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，強(qiáng)化

課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試后，教務(wù)處都

要求我們每位老師結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，分析教學(xué)中的得與

失，按時(shí)上傳質(zhì)量分析表，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。像一屆中考結(jié)束后，

胡校仍然要求我們質(zhì)量分析，在我印象之中，在以往的畢業(yè)班中

考后再召集專門的中考質(zhì)量分析是沒(méi)有的。

(-)個(gè)人層面

1、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。初三工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度大，身臨其中

的每個(gè)人時(shí)而會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，出現(xiàn)慵懶散思想。有句話說(shuō)“思

想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺”，這時(shí)就需要我們?cè)谧總€(gè)人

應(yīng)該對(duì)我們所從教的事業(yè)，保持“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)”之心，不松懈，

不懈怠。

2、力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好

班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)

展；要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行指導(dǎo)等。從

20_屆看，我認(rèn)為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想

更是如此，在抓好兩頭同時(shí)，對(duì)于中檔學(xué)生我們絲毫也不能放

松。各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，抓好班級(jí)日常工作管

理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。

3、調(diào)整好心態(tài)。27號(hào)初三就上課了，班主任、任課老師，

在要求學(xué)生收心的同時(shí)，自己也得收拾心情面對(duì)新學(xué)期的工作。

尤其是初三工作背負(fù)著社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)的囑托，領(lǐng)導(dǎo)的期待，

學(xué)生的渴求，在這一年過(guò)程中，焦慮、無(wú)奈、痛苦等或許都會(huì)伴

隨著我們，這就要求我們自身要調(diào)整好心態(tài)，以良好的心態(tài)投入

到每一天的工作中去。

各位老師，我們的目標(biāo)已明確，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，但我

相信，在學(xué)校的重視、胡校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的通力合

作，我校20__屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

我們既定的目標(biāo)，為20周年校慶獻(xiàn)上一份豐厚的大禮包。

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們把大家召集在一起,

就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計(jì)謀，說(shuō)實(shí)在的，作為學(xué)

校教學(xué)的一個(gè)管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們

教育教學(xué)的重視，同時(shí)更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在

座的各位，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老

師表示最誠(chéng)摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，

離畢業(yè)統(tǒng)考僅僅兩個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間，除去雙休日，真正有效的教

學(xué)工作日也只有40多天，兩個(gè)月以后，我們的這些學(xué)生就要離

開(kāi)我們，告別母校，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)和生活了6

年，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)離開(kāi)我

們，告別母校，同時(shí)也讓他們對(duì)自己母校留下些許美好的記憶。

今天座談會(huì)的議程有四項(xiàng)：第一項(xiàng)是由我通報(bào)一下我們畢業(yè)班第

一次檢測(cè)情況，把畢業(yè)班的現(xiàn)狀與大家做個(gè)交流，第二項(xiàng)是由中

心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(zhǎng)胡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)講話，

第三項(xiàng)由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談

談自己的感受和想法，為提高我鎮(zhèn)畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，

第四項(xiàng)是謝校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話。下面就進(jìn)入

今天會(huì)議的第一項(xiàng)議程，由我通報(bào)一下畢業(yè)班第一次檢測(cè)的情

況，對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)分析。

老師們，說(shuō)到畢業(yè)班的現(xiàn)狀，我懣從兩個(gè)方面著手，一是縱

向權(quán)衡，針對(duì)我校畢業(yè)班自身狀況做個(gè)分析，二是橫向比較，就

我校第一次檢測(cè)的情況與兄弟學(xué)校一一—小學(xué)的對(duì)比，分析一下

我們面臨的形式。

首先是縱向權(quán)衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現(xiàn)有五個(gè)班級(jí)，中洲小學(xué)

一個(gè)班，大灣小學(xué)兩個(gè)班，中心學(xué)校本部?jī)蓚€(gè)班，在這5個(gè)班級(jí)

中，中洲小學(xué)的六年級(jí)和本部的六年級(jí)學(xué)生數(shù)均突破了50人。

下面針對(duì)我校08-09學(xué)年度的五年級(jí)統(tǒng)考和本次的月考，把各班

的學(xué)生成績(jī)情況，縱向權(quán)衡一下。

語(yǔ)文方面：首先談?wù)勂骄?，?8-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考

中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是70.02分，全鎮(zhèn)有三個(gè)超過(guò)了全鎮(zhèn)

平均數(shù)，這三個(gè)班分別是中心學(xué)校本部的602班，平均分是

75.04分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分5.02分，中洲小學(xué)六年級(jí)，超過(guò)全

鎮(zhèn)平均分4.91分，還有，中心學(xué)校本部的601班，超過(guò)全鎮(zhèn)平

均分0.04分，大灣小學(xué)的兩個(gè)班級(jí)都在全鎮(zhèn)平均分以下，602

班人均分低于全鎮(zhèn)人均3.41分，601班低于全鎮(zhèn)人均分11.17o

按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)，中心

學(xué)校602平均分是75.04,最低分的班級(jí)是大灣小學(xué)601班，人

均分是58.85,兩個(gè)班級(jí)相差16.19分，大灣小學(xué)602班也與第

一的班級(jí)相差&43分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是67.29

分，全鎮(zhèn)仍是三個(gè)班級(jí)超過(guò)全鎮(zhèn)平均分，分別是，中洲小學(xué)六年

級(jí)超過(guò)6.64,中心學(xué)校本部602班超過(guò)1.21,中心學(xué)校本部

601班超過(guò)0.41分，其它兩個(gè)班級(jí)，大灣小學(xué)601班和602分

別低于全鎮(zhèn)人均分&61分和3.29分，與上學(xué)年度比較，分別進(jìn)

步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班

與中洲小學(xué)六年級(jí)相差15.25,較上學(xué)年進(jìn)步了0.94分，在平

均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，一舉進(jìn)入第一

名，并超過(guò)第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)語(yǔ)

文共有176名學(xué)生及格，及格率是83.02%,而本次的及格率只

有81.36%,比上學(xué)度略有下降，各個(gè)班級(jí)自身比較，及格率也

有所下降，及格率下降說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了我們的差生有所增

加,本次月考全鎮(zhèn)有41名學(xué)生語(yǔ)文不及格，其中40分以下15

人；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有61名學(xué)生考了80

分以上，優(yōu)秀率是28.77%,而本次月考80分以上的僅有34

人，其中中洲小學(xué)六年級(jí)就有19人，占了全鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生的一半

以上，而有個(gè)別班級(jí)80分以上一個(gè)都沒(méi)有，本次月考的優(yōu)秀率

是15.45%,較上學(xué)年比較，下降了13.32個(gè)百分點(diǎn)，這一切又

說(shuō)明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師

在培優(yōu)方面可能有所疏忽。

數(shù)學(xué)方面：在08-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平

均成績(jī)是64.76分，全鎮(zhèn)只有兩個(gè)班級(jí)超過(guò)了全鎮(zhèn)平均數(shù)，他們

是本部601班，平均分是66.49分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分1.73分，

還有中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.10分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分

7.34分，其余各班級(jí)的人均分都比全鎮(zhèn)人均分低，中心學(xué)校本

部602班低4.67分，大灣小學(xué)601班低4.27分,大灣小學(xué)602

班低1.74分。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一

名的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.1,最低分的班級(jí)是

中心學(xué)校本部602班，人均分是60.09分，兩個(gè)班級(jí)相差12.01

分，大灣小學(xué)601班與第一的班級(jí)相差H.61分，大灣小學(xué)602

班與第一的,班級(jí)相差9.08分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是

7L15分，全鎮(zhèn)有兩個(gè)班級(jí)超過(guò)全鎮(zhèn)平均分，分別是，中心學(xué)校

本部601班，超過(guò)6.95分，中洲小學(xué)六年級(jí)超過(guò)0.08分，其它

三個(gè)班級(jí)，中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于

全鎮(zhèn)人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方

面，大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分，在平均分

方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中心學(xué)校601班，一舉進(jìn)入第一名，并

超過(guò)第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)共有

150名學(xué)生及格，及格率是70.75%,本次的及格率達(dá)到了

76.36%,比上學(xué)度進(jìn)步了5個(gè)多百分點(diǎn)，各個(gè)班級(jí)自身比較，除

個(gè)別班級(jí)，各個(gè)班級(jí)的及格率均有所提升，即便如此我們也不能

疏忽后面的差生，本次月考我們?nèi)?zhèn)有仍有53名學(xué)生數(shù)學(xué)不及

格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉(zhuǎn)化

對(duì)于我們數(shù)學(xué)老師仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)

年度，我們?nèi)?zhèn)有56名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是

26.42%,本次月考80分以上的學(xué)生有108人，本次月考的優(yōu)秀

率是49.09%,較上學(xué)年比較，進(jìn)步了一點(diǎn)，雖說(shuō)有所進(jìn)步，但

我們還是不能大意，畢竟本次考試說(shuō)明不了什么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，

起到的作用也僅僅只是摸摸底。

好，這里說(shuō)的這么多是縱向權(quán)衡，下面我們來(lái)看看橫向比

較。我們本次月考是和—小學(xué)聯(lián)考的，下面我把我校和比較情況

和大家交流一下。語(yǔ)文方面：本次月考，全鎮(zhèn)人均分是69.43

分,比我們高出2.14分，及格率是84.19%,比我們高出2.83

個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率是22.2%,比我們高出6.65個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)學(xué)

方面，和我們幾乎持平，人均分、及格率、優(yōu)秀率3個(gè)方面，有

的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開(kāi)的差距不是很大，

準(zhǔn)確的說(shuō)我們是奇虎相當(dāng)，差上不差下。綜合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科

目的成績(jī)，我們整體水平比還是差了一大截，但我們絕不能只和

比，為什么這么說(shuō)呢？我們?nèi)h27個(gè)學(xué)校，在去年的畢業(yè)班全

縣統(tǒng)考中，我們漳湖和語(yǔ)數(shù)單科成績(jī)都在全縣的20名以后，比

我們更差，因而說(shuō)，整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差

的。

綜合以上，不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴(yán)峻的，不容

樂(lè)觀，但我想，即便如此，我們也無(wú)需氣餒，相反我們更應(yīng)該積

極地面對(duì)，在這最后的兩個(gè)月時(shí)間里，在這最后的緊要關(guān)頭，利

用一切有利的因素，發(fā)揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的

最后一棒槌也是有效的。_

老師們，“革命尚未成功，未來(lái)運(yùn)需努力，，，畢業(yè)班的教學(xué)

工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極

地面對(duì)我們面臨的的形式，充分把握我們今天會(huì)議的目的，克服

一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，把握

好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，特別是各班級(jí)、各學(xué)科優(yōu)等生，我

們一定繼續(xù)做好培優(yōu)工作，對(duì)于臨界生我們一定盯住不放，對(duì)于

差等生，我們更要做好差生轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生情

況，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，且不說(shuō)為了祖國(guó)的未來(lái)和花朵，

且不說(shuō)為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說(shuō)是為了我們手

中捧著的這個(gè)代碗，為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧。對(duì)

此，我深表感謝。

最后，預(yù)祝我們今年的畢業(yè)統(tǒng)考取得較好成績(jī)，收獲圓滿成

功！同時(shí)也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大

家！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位朋友:

大家早上好！能有機(jī)會(huì)和大家分享自己的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，交

流教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)是我的榮幸，也甚覺(jué)惶恐，怕講的

不好，浪費(fèi)大家的時(shí)間。但我想，只要是真誠(chéng)的、真實(shí)的、用心

寫(xiě)的東西，不管水平高低，都是能被接受的。所以，我將把自己

內(nèi)心中最真實(shí)的感受、最深刻的體會(huì)奉獻(xiàn)出來(lái)，如果能引起老教

師的共鳴，能給新教師一些啟發(fā)和幫助，就算沒(méi)有辜負(fù)大家的傾

聽(tīng)。

19—年7月，我從西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)來(lái)到長(zhǎng)慶二中任教。

彈指一揮間，20個(gè)年頭過(guò)去了，回顧自己走過(guò)的教書(shū)育人之

路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涌上心頭，雖然有累有煩，有苦有甜，但從沒(méi)有

后悔選擇了教師這份職業(yè)。我是個(gè)幸運(yùn)的人，初登講臺(tái)就受到學(xué)

生的熱愛(ài)，正是學(xué)生的這份純真的愛(ài)，讓我愿意為他們付出心血

和汗水。我從一開(kāi)始就希望自己能逐漸成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的教師，

所以非常重視堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升，而這種堅(jiān)持多年后也給予了

我豐厚的回報(bào)，使我在自己的專業(yè)領(lǐng)域里從青澀逐漸走向成熟，

從而能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

因?yàn)閴毫φ娴暮艽?，很煎熬人，?duì)自己是一種挑戰(zhàn)。但這幅

擔(dān)子落在了自己身上，有壓力也得上，要能頂?shù)米?，能力和成長(zhǎng)

往往就是在磨礪中誕生的，有時(shí)候我們就是在環(huán)境的逼迫下超越

自我的。每次遇到困難和壓力的時(shí)候，我就想起海明威的那句名

言：“優(yōu)越于他人毫無(wú)高貴可言，真正的高貴是不斷地超越過(guò)去

的自我”。而我相信，每個(gè)人在超越自我的時(shí)候都會(huì)發(fā)出耀眼的

光芒。

還有，我能給年輕教師提供的賽教經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：

L在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要突出重點(diǎn)，一節(jié)課的‘內(nèi)容要像寫(xiě)文章

一樣詳略得當(dāng)。賽教時(shí)參賽教師往往懣要面面俱到，但時(shí)間有

限，必須舍棄一些東西。要記住海明威的“冰山原理”，冰山只

有八分之一是露在水面上的，但從露出的這一部分我們能感受到

水下的八分之七的厚重。

2.教學(xué)目標(biāo)上，英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)在講的是五維目標(biāo)，不是三維，

不要搞錯(cuò)了，切記切記！文化意識(shí)的滲透在教學(xué)中要體現(xiàn)出來(lái)。

3.課堂教學(xué)語(yǔ)言要精練、指令要清楚、問(wèn)題的提出要恰逢其

時(shí)而且有思考價(jià)值，你對(duì)學(xué)生批判性思維、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)

新精神的培養(yǎng)要有所體現(xiàn)。

4.有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，教法靈活，能隨機(jī)應(yīng)變。

賽教是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，愿我校的青年教師在賽教中把握機(jī)

會(huì)，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

感悟五：育人與教書(shū)并舉——教育改革與教師專業(yè)成長(zhǎng)的歸

宿

當(dāng)回答“什么是教育？”這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有人說(shuō)“把你在

學(xué)校學(xué)的知識(shí)全部忘掉，剩下的就是教育”。那還剩下些什么

呢？還有什么是忘不掉的呢？剩下的是你的強(qiáng)健的體魄，良好的

心理素質(zhì)，忘不掉的是習(xí)慣、興趣愛(ài)好、思維方式，更忘不掉的

是愛(ài)、是情感、是對(duì)美的追求。所以，教育是人的解放而且首先

是心靈的解放。真正的教育永遠(yuǎn)是和人的靈魂有關(guān)的事業(yè)，教育

的第一任務(wù)是人格教育，真正的教師首先應(yīng)是人格之師，之后才

是知識(shí)之師。但在巨大的擇校、升學(xué)與就業(yè)的壓力下，我們的教

育偏離了方向，質(zhì)量就是升學(xué)率，上課只注重傳授學(xué)科知識(shí)，其

他的都不重要。這不是哪所學(xué)校的過(guò)錯(cuò)，也不是老師的責(zé)任，是

體制的問(wèn)題。但我總希望在自己的課堂陣地上能做到先育人后教

書(shū)，讓學(xué)生有知識(shí)也有文化。即便是高三時(shí)期，時(shí)間緊張，我在

能滲透人文素養(yǎng)教育的時(shí)候總是不遺余力的。試題中的文章、身

邊的故事都可以加以利用。

當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)你可以自如而恰當(dāng)?shù)匕阎R(shí)與文化融為一

體，把身邊發(fā)生的每一件事都能作為教育資源來(lái)利用，在學(xué)生不

知不覺(jué)中塑造了他健全而美好的人格，讓他擁有了追求美的渴望

和能力，你就獲得了專業(yè)發(fā)展的成功。我們的教育改革的目的就

是要打破重知識(shí)傳授輕素質(zhì)教育的藩籬，讓教育回歸本質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)：教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路就是一個(gè)修煉的過(guò)程，而我們

每個(gè)人的一生不也是在人世間的一場(chǎng)修煉嗎？我們自我提升、自

我完善并不是為了名和利，而是在尋找自我。也許我們要經(jīng)歷千

山萬(wàn)水的艱難跋涉，才能找到真正的自我。但愿我們每個(gè)人找到

的都是真的自我、善的自我和美的自我。

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！

九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿

綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的收獲季節(jié)里，又迎來(lái)了您的第一生日

--------教師節(jié)！同時(shí)，我?！皭?ài)與責(zé)任師德建設(shè)”論壇正式啟

動(dòng)。在這個(gè)特殊的日子里，我榮幸地代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)向辛

勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，衷心的地道一聲：老

師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！?！皭?ài)與責(zé)任師德建設(shè)”論壇

越辦越好！

"萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人”。對(duì)老師的辛勤勞

動(dòng)，人們總是用最動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊

美。在我們心目中，老師是最美麗，淳樸，善良和愛(ài)心的使者，

您把自己的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給我們每一個(gè)人；老師就像慈母，用溫暖

的臂膀擁抱著我們每一個(gè)人；老師就像辛勤的園丁，用甘甜的雨

露滋潤(rùn)著我們；老師就像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我

們鋪墊著一條條成長(zhǎng)的道路。

經(jīng)歷了多少個(gè)季節(jié)的輪回，您就是那紅燭，燃燒著亮麗的生

命，您用真情傳播著智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，

多少個(gè)通宵達(dá)旦，但都不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心

的距離，您用知識(shí)指引我們走向成功的彼岸。

老師，您在我們的人生扉頁(yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)

的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我

們手捧獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯，證書(shū)，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘

記，是你們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。

祝老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇12

自學(xué)校開(kāi)學(xué)三周后，一年級(jí)教師在常規(guī)教育學(xué)生中，教育教

學(xué)，學(xué)生檔案等方面的努力工作，也取得了顯著的成績(jī)。從最近

的階段看，第一年的學(xué)生行為更好，老師通常與緊，一年級(jí)學(xué)生

的紀(jì)律，健康表現(xiàn)比以前都好。在未來(lái)的工作中，教師應(yīng)該做以

下工作：

首先，要密切注意學(xué)生的安全。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是樂(lè)趣有

趣，安全意識(shí)差，我們學(xué)校充滿水泥，學(xué)生人數(shù)眾多，存在安全

隱患。從我周一的時(shí)間觀察，一年級(jí)學(xué)生都很喜歡跑，在廁所之

間的廁所是三五個(gè)組，來(lái)回跑步，所以一旦跌倒，容易擦傷；和

一些在幼兒園里的學(xué)生已經(jīng)成為班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，我們沒(méi)有適合

學(xué)?；顒?dòng)的地方，所以有些學(xué)生在走廊的走廊里抓住老鷹抓到的

小雞，走廊來(lái)來(lái)往，也沒(méi)有是適合活動(dòng)；中午到很早，教師站在

教學(xué)樓前的幾個(gè)星期，學(xué)生彼此之間的行列非常多。因此，我們

必須始終注意學(xué)生的行為，停止安全風(fēng)險(xiǎn)的所有存在，并且更多

的學(xué)生教授安全確保學(xué)生的安全。

二，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。習(xí)慣是一個(gè)偉大的概念，我們學(xué)

生教育的各個(gè)方面都是習(xí)慣教育。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生，最近應(yīng)該是

這樣的幾個(gè)習(xí)慣，一是建立日常課程，讓學(xué)生知道學(xué)前準(zhǔn)備的學(xué)

校用品，課程紀(jì)律，注意聽(tīng)，主動(dòng)回答問(wèn)題，老師的話做禁令，

課后及時(shí)完成學(xué)校用品。二，正確的寫(xiě)作習(xí)慣，有些學(xué)生一直在

幼兒園形成一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)姿態(tài)，老師要注意正確，有些學(xué)生每

次從家庭作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)作，這些壞習(xí)慣的老師糾正。三，良好的健

康習(xí)慣。個(gè)人，餐盒，書(shū)包等健康。

第三，加強(qiáng)知識(shí)庫(kù)。對(duì)于第一年的學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始，我

們的老師不需要擴(kuò)展學(xué)生的擴(kuò)展來(lái)進(jìn)行各種測(cè)試問(wèn)題的培訓(xùn)，但

是學(xué)生必須遵循基本的學(xué)習(xí)，最基本的知識(shí)必須讓每個(gè)學(xué)生固體

抓握。如語(yǔ)言的語(yǔ)音，基本的筆畫(huà)，小于20內(nèi)的加減法。這個(gè)

基礎(chǔ)是一個(gè)好工作，學(xué)生受益于生活，這個(gè)基礎(chǔ)不好，永遠(yuǎn)會(huì)有

漏洞。

四個(gè)好的每課。學(xué)生功能是精力充沛，不安，好奇，愛(ài)的表

現(xiàn)。我們教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征采取有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，組織課

堂紀(jì)律。設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，使學(xué)生在中學(xué)活動(dòng)，做中學(xué)，在中學(xué)

玩。保護(hù)孩子的好奇心和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與一流的

老師之間更多的交流，講座，相互學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。

一年級(jí)是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)，一年級(jí)教育的重要性是不言而喻

的。我們的老師不僅為學(xué)生打下基礎(chǔ)，而且為自己的基礎(chǔ)。因

此，今年的第一年，無(wú)論是為學(xué)生還是老師，都是起步線,，忙碌

的今年，累了，班級(jí)有點(diǎn)緊，教學(xué)更多的思想有點(diǎn)難學(xué)，學(xué)生，

知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，也就是為自己打下基礎(chǔ)，然后為學(xué)

校，教師，學(xué)生，我們?cè)谄鹋芫€上贏了。

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！因?yàn)闂畈ㄓ惺聛?lái)不了，要求我就語(yǔ)文學(xué)科做個(gè)

發(fā)言，我實(shí)在慚愧，在座的語(yǔ)文老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富，行家里手。

又加上時(shí)間倉(cāng)促，我也沒(méi)作甚準(zhǔn)備，在這里只想把自己的心得跟

各位交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！20—年中考在即。中考是

九年級(jí)關(guān)鍵的教育環(huán)節(jié)，今年由于新冠肺炎疫情影響，孩子開(kāi)始

線上學(xué)習(xí)，學(xué)生的在校時(shí)間縮短，這給我們提出了更大的挑戰(zhàn)，

如何對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，意見(jiàn)不一，一直以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科不同

于中考科目中的數(shù)理化和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)與強(qiáng)化，大家認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科

很難抓、提分難。甚至有人認(rèn)為，通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)、時(shí)間堆積等以

多取勝、廣種薄收的辦法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量顯然不行，必須要提高

中考復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效和高效，線上的語(yǔ)文教學(xué)更是備受詬

病，學(xué)生聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)了多少，都是未知數(shù)。

線上學(xué)習(xí)將近兩個(gè)月了，期間我們老師也是摸爬滾打，一路

摸索一路前行，與孩子們斗智斗勇，雖然牢騷滿腹，但是老師同

學(xué)多多少少總有些收獲C具體到語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，我感覺(jué)在這個(gè)時(shí)

候語(yǔ)文學(xué)科的很多內(nèi)容能很好地施展開(kāi)來(lái)，我們可以憑借網(wǎng)絡(luò)資

源，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，把自己的課程打造的更好。大部分同

學(xué)還是比較自覺(jué)地。但是線上學(xué)習(xí)由于缺乏師生的互動(dòng)，只是老

師的獨(dú)角戲，學(xué)生那邊的情況全然不知，所以線上教學(xué)時(shí)間一

長(zhǎng)，很明顯就暴露出了他的弊端，這是我們老師都能感受到的。

回顧線上教學(xué)歷程，我感覺(jué)有利有弊。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)入線下教學(xué)，要想在20_語(yǔ)文中考取得好成績(jī)，最

主要的是知己知彼，百戰(zhàn)百勝，所以我認(rèn)為吃透20_年中考語(yǔ)

文試題很重要，了解命題特點(diǎn)，那對(duì)我們的復(fù)習(xí)備考應(yīng)該有很大

的啟示，20—年中考語(yǔ)文最大變化就是名著閱讀，整本書(shū)閱讀，

非連續(xù)性文本閱讀。

要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確明確復(fù)習(xí)步驟。有效的學(xué)習(xí)來(lái)自精密

的計(jì)劃，復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納整合的過(guò)程，合理的

計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊的進(jìn)行。可以采用專題復(fù)習(xí)，根據(jù)上次合

肥專家解讀，我覺(jué)得我們可以把12部名著，15個(gè)綜合性學(xué)習(xí)重

點(diǎn)講解一下，集思廣益，資源共享，采取多種途徑，未雨綢繆，

科學(xué)安排，這就要有一個(gè)整體的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

要加強(qiáng)備考研究，明確復(fù)習(xí)方向。要重點(diǎn)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)

有考試大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)是中考命題的依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程研究課

程標(biāo)準(zhǔn)，可以準(zhǔn)確把握安徽中考語(yǔ)文考試的方向，減少?gòu)?fù)習(xí)備考

的盲目性，讓復(fù)習(xí)備考不走遠(yuǎn)路少走，少走彎路，把握中考命題

的規(guī)律。

掌握答題技巧，規(guī)范答題要求?，F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生得分率比

較低，畏難情緒比較大的題目，要強(qiáng)化現(xiàn)代文閱讀的三步閱讀

法，也就是初讀課文，梳理結(jié)構(gòu)，感悟中心三個(gè)步驟。提供些孩

子答題的模板，就像數(shù)學(xué)中的公式一樣，特別是文體知識(shí)。

要密切聯(lián)系生活實(shí)際，多渠道了解語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)

文素養(yǎng)。中考畢竟是大考，不考熱點(diǎn)，不代表回避熱點(diǎn)，時(shí)下的

新冠肺炎（非連續(xù)性文本，打開(kāi)電視，打開(kāi)手機(jī)，肺炎的信息鋪

天蓋地，謠言更是無(wú)孔不入，吃雞蛋的事情大家都有過(guò)，其實(shí)我

們每天都在接收信息，其實(shí)這就是非連續(xù)性文本，碎片化閱讀，

如何整合信息，提取有效信息等）、全球處在動(dòng)蕩之中，脫貧攻

堅(jiān)，環(huán)境日益惡化等時(shí)事，都與我們的生活息息相關(guān)，更與我們

的語(yǔ)文課程息息相關(guān)，所以我們老師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文

學(xué)科考察的方式多種多樣，提醒我們學(xué)生關(guān)注社會(huì)，有責(zé)任擔(dān)

當(dāng)。密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，及時(shí)了解。

以上是我的一些意見(jiàn)，敬請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇14

九年級(jí)全體老師們：

大家好。今年下期承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們高看，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主

任一職，說(shuō)實(shí)話，如果說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)壓力那是假話。大家也曉滴，

這一屆畢業(yè)班是非常特殊的，能否在明年出成績(jī)，出好成績(jī)關(guān)乎

到學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。我們教導(dǎo)處全體成員將全力以赴，為大家

做好服務(wù)，這一屆畢業(yè)班的班主任和老師們的戰(zhàn)斗力是毋庸置

疑，是經(jīng)過(guò)今年上期生地會(huì)考檢驗(yàn)過(guò)了的，是能打硬仗，打勝仗

的隊(duì)伍，所以，我們有底氣。而且，我們還有上一屆畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)

中加入的班主任和任課老師，所以我們更有信心，相信我們中學(xué)

20_屆畢業(yè)班一定能打贏這關(guān)乎榮譽(yù)和尊嚴(yán)的‘一戰(zhàn)。

下面我提幾點(diǎn)措施：

1、規(guī)范秋跑冬練，做好每天第一件事。

班主任要做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)；體育組要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真思

考，組織好各班晨練，課間訓(xùn)練，一定要在體育中考取得突破，

為后面的文化科考試奠定基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格班紀(jì)班規(guī)，做好班級(jí)管理工作。

（1）學(xué)生管理：班級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理分組，每個(gè)學(xué)生制定短

期目標(biāo)，定期進(jìn)行各科檢測(cè)，一定要建立好激勵(lì)機(jī)制。

（2）班級(jí)科任老師之間的協(xié)調(diào)：對(duì)各科的作業(yè)量的控制，

對(duì)早自習(xí)、午自習(xí)，課后服務(wù)等時(shí)間的進(jìn)行統(tǒng)籌安排，達(dá)到各科

時(shí)間不打斗，時(shí)間安排效果達(dá)到最優(yōu)化。

3、重視常規(guī)督促，提升教學(xué)效果。

本期，“雙減”政策的出臺(tái)，再不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。但也不是

不做作業(yè)，孔子也說(shuō)“溫故如知新”，我們更應(yīng)該重視精講精

練，并提升練的效果，我們教務(wù)處每月都會(huì)對(duì)老師們的常規(guī)工作

進(jìn)行不定期抽查，并予以公示。另外，各學(xué)科組一定要精誠(chéng)合

作，教研會(huì)不打過(guò)場(chǎng)，不搞個(gè)人主義，要發(fā)揮集體智慧，要做到

課時(shí)同步，資源共享。

4、落實(shí)培優(yōu)工作，抓細(xì)抓牢優(yōu)生的平衡發(fā)展。

教導(dǎo)處、各班班主任以及所有的任課教師都應(yīng)當(dāng)把這件事當(dāng)

成重中之重去做，一定要使用各種方法，提升優(yōu)生對(duì)跛足科目的

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，大家都曉得，中考競(jìng)爭(zhēng)有好激烈，可能就

是二三分，甚至零點(diǎn)幾分都能決定一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，勝負(fù)關(guān)鍵，

老師們千萬(wàn)不能大意。我們教導(dǎo)處這邊的評(píng)比，也會(huì)將如何落實(shí)

優(yōu)生的平衡發(fā)展，當(dāng)做班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)。

老師們，在去年剛來(lái)，我就看到我們王老師帶著他們班在訓(xùn)

練，每一項(xiàng)都是認(rèn)認(rèn)真真，整整齊齊，本學(xué)期，在學(xué)校安排下，

再一次在九年級(jí)擔(dān)任班主任。我們化學(xué)組向新華老師每天拖著一

條跛腳上上下下四樓，從不講難處，我們等老師，一聽(tīng)聲音就曉

滴，肯定是認(rèn)真負(fù)責(zé)經(jīng)常找學(xué)生做工作的班主任，我們?cè)趯W(xué)生中

有著極高威信的洪建華老師，有著一顆慈母心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都

不拋棄不放棄，每次到辦公室都看到她在批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。

讓我真正理解我們中學(xué)的老師都是發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生的前途和未來(lái)

著想這樣的奉獻(xiàn)精神。而且，還有我們的李書(shū)記，吳校長(zhǎng)這樣標(biāo)

桿式的領(lǐng)導(dǎo)，我想，我們沒(méi)有任何退縮的理由，也沒(méi)用任何講價(jià)

錢的道理，唯有全力以赴，通力合作，背水一戰(zhàn)，明年的6月，

凱歌響起，輝煌一定屬于我們。

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇15

各位家長(zhǎng)：

來(lái)到中已有三年的時(shí)間了，最大的感受就是這里的老師都在

實(shí)干，甚至苦干，在這里沒(méi)有閑樂(lè)的土壤，那種休閑型的老師在

這里幾乎沒(méi)有蹤跡，只有實(shí)干、苦干，你才有收獲，才有進(jìn)步。

這里的每一位老師都是高手，都是楷模，每一個(gè)人都有過(guò)人之

處，像我這樣一個(gè)普通得不能再普通、平凡的不能再平凡的人，

投入了六中的激流，更是像一顆小小水滴，瞬間便被淹沒(méi)，在滾

滾的激流中被挾裹著向前，向前。

關(guān)于我們的教研組我認(rèn)為是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的教研組，雖然有

時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，但我們一直都沒(méi)有放棄自己的追求，一直都在發(fā)揮

著政治的德育功能，都在教育小孩做好人好事。另外我認(rèn)為在社

會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在正能量正在擴(kuò)散的時(shí)期，不應(yīng)該淡化政治學(xué)科的

地位，相反而應(yīng)該重視政治，應(yīng)把政治提到一百分，不及格的不

讓上高中，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜耍茈y想象高分低品的人

能真正擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，也許那時(shí)警察的壓力將會(huì)很大。

我個(gè)人的打算就是形式要求自己要有更多的擔(dān)當(dāng)，也許以后

自己要頂著半花的頭發(fā)和小青年一起做個(gè)早出晚歸的班主任，選

擇正確的工作方向，也許成績(jī)會(huì)更突出一些！我的發(fā)言完畢，謝

謝大家！

高三年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿篇16

敬的家長(zhǎng)朋友，大家上午好！

今天陽(yáng)光燦爛，我們又一次相聚，格外高興。

我們是一家人，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的期盼：期盼我們的孩

子早日成才。這一期盼把我們緊緊地走在一起，一起關(guān)心他們，

一起為他們加油，一起為他們喝彩，一起共商培養(yǎng)他們的大計(jì)。

華人巨富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人事業(yè)上有再大的成功，也彌補(bǔ)

不了教育子女的缺憾。是的，我們無(wú)法選擇祖先，但我們可以幫

助下一代飛得更高，每個(gè)孩子都是珍貴的存在。每個(gè)孩子身上都

蘊(yùn)藏著巨大的能量，不是世界影響他們，而是他們影響世界。

偉大的周總理十三歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)

大志向。

比爾?蓋茨十三歲時(shí)就寫(xiě)下了“我為王”的豪言壯語(yǔ)。

所以夢(mèng)想是孩子的靈魂，我們決不能忽視孩子的夢(mèng)想，為了

幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，我們是這樣做的：

一、我們遵照“成才先成人，立人先立德”的千年古訓(xùn)，教

育孩子知恩圖報(bào)學(xué)會(huì)做人。我們請(qǐng)母親代表給孩子們講十月懷胎

之苦，講省吃儉用培養(yǎng)孩子的艱辛，讓孩子們從中受到啟發(fā)。多

次組織學(xué)生演講父母對(duì)自己的愛(ài)，結(jié)合自身講自己過(guò)去怎樣不體

諒父母，不知道學(xué)習(xí)，挑三揀四，比吃比穿。我們還邀請(qǐng)北京

“感恩見(jiàn)行動(dòng)”報(bào)告團(tuán)來(lái)校演講，學(xué)生非常感動(dòng)，立志努力學(xué)

習(xí)，孝敬父母，做一個(gè)知恩圖報(bào)、品德高尚的人。

最初我們把感恩見(jiàn)行動(dòng)當(dāng)作家庭作業(yè)來(lái)布置，要求孩子回家

向親人問(wèn)好，幫親人做力所能及的事，返校后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，表彰。

目前，大多數(shù)孩子回到家里感恩父母已成為一種習(xí)慣。

開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)總計(jì)收到家長(zhǎng)對(duì)孩子肯定和贊揚(yáng)的信件400多

封。

多方面培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人是我們的一大特色。除了學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)做人，我們還鮮明的提出：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)

會(huì)做人，學(xué)會(huì)吃飯學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)睡覺(jué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)走路學(xué)會(huì)

做人。每項(xiàng)都有具體內(nèi)容。總之不管教什么都是為了教孩子學(xué)會(huì)

做人。

二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

培養(yǎng)孩子的言行文明，禮貌待人，是當(dāng)今社會(huì)的需要，也是

孩子發(fā)展的需要。我們搜集了日常文明用語(yǔ)，讓孩子會(huì)背，教孩

子會(huì)用。融洽了同學(xué)關(guān)系，和諧了校園又培養(yǎng)了孩子的情商，也

為孩子今后事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)。

我們要求孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，生活自理，同

學(xué)之間相互幫助相互學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子們睡前洗腳、刷牙、皈前便

后洗手、按時(shí)作息、吃飯不說(shuō)話都已養(yǎng)成終生受益的好習(xí)噴。

三、高效課堂

孩子們的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)、積極的狀態(tài)下發(fā)生的，不是靠傳統(tǒng)

的滿堂灌、拼時(shí)間、大量重復(fù)性的練習(xí)得來(lái)的，所以課堂必需改

革。

我們的老師備課有電腦，可以隨時(shí)進(jìn)入專家的優(yōu)質(zhì)課堂，可

以找到自己想要的信息，所以我們的老師能眼觀八方、耳聽(tīng)千

里，能博學(xué)眾長(zhǎng)。我們還組織老師走出去親自向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，

年前我們用一個(gè)星期的時(shí)間分批讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師外出聽(tīng)課，走

進(jìn)名師課堂?，F(xiàn)在咱們的老師營(yíng)造的自主課堂，快樂(lè)課堂已見(jiàn)維

形，孩子們可以在快樂(lè)、自主的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

我們的課堂創(chuàng)新、管理創(chuàng)新已經(jīng)在教育界享有盛譽(yù)。延津縣

教育局已兩次組織民辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)，并稱贊我們是

民辦學(xué)校的領(lǐng)頭羊，還榮獲河南省基礎(chǔ)教育委員會(huì)授予的“最具

影響力的榜樣學(xué)?！豹?jiǎng)牌一塊C

四、多方面訓(xùn)練孩子

我們一直重視孩子的綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)常組織一些比賽，

如寫(xiě)字比賽、演講比賽、講故事比賽、跳繩比賽等，組織學(xué)生排

練文藝節(jié)目，現(xiàn)在有的學(xué)生能自己組織排練，學(xué)生會(huì)干部自己檢

查衛(wèi)生，檢查紀(jì)律，自己管理自己，班班實(shí)行人人有事干，事事

有人管的民主管理。我們的報(bào)欄里留有孩子們展示自己的地方，

如美術(shù)、作文、英語(yǔ)，誰(shuí)都可以投稿展示。

現(xiàn)在咱們的孩子的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、自我管理能力都有

很大的提高。

尊敬的家長(zhǎng)我們對(duì)孩子都有期盼，但期盼要和孩子的實(shí)際情

況相適應(yīng)，要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，這是非常重要的因

素，這里有一個(gè)很典型的例子我們可能都知道愛(ài)迪生小時(shí)候被老

師看成最笨的學(xué)生，他的母親卻認(rèn)為老師說(shuō)學(xué)生笨恰恰說(shuō)明了老

師的無(wú)能。母親把他接回家，按照兒童特點(diǎn)精心教育，愛(ài)迪生后

來(lái)之所以成為世界最偉大的發(fā)明家和他母親的正確、耐心教育

方法是分不開(kāi)的。

要使孩子朝著我們期待的方向成