部編版小學語文五年級上冊《習作例文與習作》精美課件

習作例文與習作部編版小學語文教材五年級上冊第五單元我是“帶貨”小主播任務(wù)一直播選品確定介紹的事物任務(wù)二跟著課文學習介紹方法學習介紹的方法《太陽》《松鼠》任務(wù)四直播帶貨習作：介紹一種事物任務(wù)三直播彩排交流平臺與初試身手任務(wù)四直播帶貨介紹一種事物專場活動一：直播物品交流會讀一讀教材74頁表格里的內(nèi)容，說一說自己的發(fā)現(xiàn)?？铸?/p>

袋鼠的自述

動物的尾巴菊花

熱帶植物大觀園

種子的旅行燈

掃地機器人

溜溜球的玩法涮羊肉

怎樣泡酸菜

我的美食地圖火星的秘密

草原旅游指南

中國傳統(tǒng)吉祥物與動物有關(guān)與植物有關(guān)與物品有關(guān)與美食有關(guān)其他感興趣的內(nèi)容活動一：直播物品交流會有些題目新奇、有趣。比如《袋鼠的自述》,用的是第一人稱，可以拉近和讀者的距離;《種子的旅行》是把種子的傳播方式比作旅行，這樣很生動。《恐龍》《菊花》《燈》，這些題目都能直接看出介紹的是什么事物，題目很明確、簡潔?；顒右唬褐辈ノ锲方涣鲿行╊}目不是介紹一種事物，而是在介紹一種事物的制作或使用方法，如《怎樣泡酸菜》《溜溜球的玩法》。說一說你準備在直播的時候介紹什么事物，取什么題目。小組討論活動二：跟著例文學方法，為直播助力閱讀習作例文《鯨》和《風向袋的制作》，通過典型語句體會作者說明方法的運用?！饿L》例文一jīnɡ梳理內(nèi)容：《鯨》講了哪些方面的內(nèi)容？鯨種類31形體特點進化過程24生活習性捕食呼吸睡覺生長《鯨》運用多種說明方法，以生動而準確的語言介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類、生活習性等方面的知識。我們的習作也可以用上這些說明方法來介紹事物的特點，把事物介紹清楚。對照批注和課文內(nèi)容，說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。作比較鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。分類別分類別是將復雜的事物說清楚的說明方法，可以條理清楚地說明事物。須鯨主要吃蝦和小魚……齒鯨主要吃大魚和海獸……有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。舉例子以虎鯨捕食為例，說明了齒鯨捕食方式和須鯨捕食方式的不同。恰當?shù)厥褂枚喾N說明方法來介紹事物，能使事物特點更鮮明。例文二風向袋的制作梳理內(nèi)容：《風向袋的制作》講了哪些方面的內(nèi)容？風向袋的作用材料和工具縫制口袋系好繩結(jié)纏鐵絲圈風向袋的制作制作步驟辨別風向的方法本文按順序介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風向的方法，重點介紹了制作步驟。對照批注，思考：課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的？①準備材料和工具→縫制口袋→扎洞、綁繩、打繩結(jié)→在竹竿上纏細鐵絲，在細鐵絲圈上下纏粗鐵絲，綁繩，把風向袋系在竹竿上。按步驟介紹②用“第一”“第二”“第三”“第四”等序數(shù)詞，條理清晰、步驟分明地寫出了制作風向袋的過程。用序數(shù)詞介紹對照批注，思考：課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的？③運用列數(shù)字的說明方法，如“袋口直徑約10厘米”“袋長40～50厘米”“在離竹竿頂端10厘米處纏2～3圈”等，準確、清楚地交代了制作過程。運用說明方法集體交流，梳理方法。例文說明內(nèi)容說明方式說明方法《鯨》《風向袋的制作》事物特點分類介紹作比較、列數(shù)字、打比方制作過程分條列出列數(shù)字這兩篇習作例文各有側(cè)重點?！饿L》通過多種說明方法的恰當運用介紹了鯨的相關(guān)特點；《風向袋的制作》按順序、有條理地介紹了風向袋的制作過程?；顒尤好鞔_要求，自主完成“直播帶貨”習作要求選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，可以用教材中的題目，也可以自擬題目。寫之前,細致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進一步了解這個事物,想清楚從哪幾方面來介紹想一想你準備介紹什么？你的習作是要像《鯨》那樣從不同方面介紹事物特點，還是要像《風向袋的制作》那樣按步驟說明事物的制作過程？請根據(jù)確定的習作內(nèi)容列出習作提綱。習作提綱我的題目：__________________我準備從以下幾個方面介紹/我準備分為以下四個步驟介紹：第一，____________________________________第二，____________________________________第三，____________________________________第四，____________________________________我打算運用這些說明方法：__________________范文引路為了將跳跳鼠這種新型的健身器介紹得清楚明白，讓人們讀了就像看到實物一樣，小作者對它的作用、質(zhì)地、構(gòu)造功能、玩法等進行了描述，而且還綜合運用多種說明方法。例如，描寫它“一身骨”“看起來像一個‘干’字”，這是運用了打比方的說明方法;再如描寫它的主桿“高約1米”,踏腳板固定在“下端22厘米高的地方”,踏腳板“長約25厘米、寬約8厘米”等，這是運用了列數(shù)字的說明方法。語言流暢，表達生動。評析完成習作請結(jié)合自己擬定的習作提綱，搜集相關(guān)資料，完成習作“介紹一種事物”。寫的時候注意以下幾點：寫清楚事物的主要特點。試著用上恰當?shù)恼f明方法可以分段介紹事物的不同方面?；顒右唬盒〗M合作，擬定評價標準第2課時介紹一種事物，怎樣才算是說明白了?能抓住事物的特點；能運用各種說明方法；能有條理地介紹事物；能用上搜集到的資料?；顒佣焊鶕?jù)標準，自我評價評價要求自評互評能抓住事物特點☆☆☆☆☆☆能分段介紹事物的不同方面☆☆☆☆☆☆能恰當?shù)厥褂谜f明方法☆☆☆☆☆☆能用上搜集到的資料☆☆☆☆☆☆讀默讀自己的習作。畫用紅筆勾畫出體現(xiàn)習作標準的句子。評你會給自己幾顆☆?；顒尤鹤灾餍薷?，展示分享將自己的文章讀給同桌聽一聽，互相評價，然后根據(jù)同桌的意見進行修改。譽抄自己的作文，張貼在班級習作展示欄上展示。教案匹配版習作例文與習作第一課時課時目標：1.進一步了解將事物介紹清楚的方法。2.能用恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點。討論交流讀一讀教材習作部分的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。與動物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機器人溜溜球的玩法其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖與物品有關(guān)燈掃地機器人與美食有關(guān)涮羊肉我的美食地圖溜溜球的玩法怎樣泡酸菜

有些題目不是介紹一種事物，而是在介紹一種事物的制作或使用方法，如《溜溜球的玩法》《怎樣泡酸菜》。

習作如果是介紹“怎樣泡酸菜、溜溜球的玩法”等流程性說明文，可以參考《風向袋的制作》，學習按順序、有條理地介紹事物的制作過程。

如果習作是介紹“恐龍、菊花、燈”等事物，可以參考習作例文《鯨》或精讀課文《太陽》。1《鯨》——說明方法

《鯨》一課，作者運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向我們開啟了一扇探索動物世界的科學之門。從習作例文《鯨》中，找一找運用說明方法的句子。合作探究作比較1.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。2.目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。列數(shù)字3.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。列數(shù)字、作比較4.鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。打比方

本文運用作比較、列數(shù)字的說明方法，把鯨的大小描寫得形象具體，既增強了文章的表達效果，又便于讀者理解，加深人們對鯨的認識。2《風向袋的制作》風向袋的作用風向袋的制作步驟(重點)用風向袋測風向讀習作例文《風向袋的制作》，誰能給大家說一說風向袋的制作步驟呢？合作探究第一，準備……第二，縫制口袋……第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩……第四，拿一根細鐵絲……

本文在介紹風向袋的制作過程時，用到了表示先后的詞語“第一”“第二”等，要抓住這些詞語來理解風向袋的制作步驟。同時在文中對于風向袋的袋口直徑、袋子長度等都有明確的數(shù)字說明，這樣能夠幫助我們制作出標準的風向袋。隨堂演練

參考習作例文《風向袋的制作》，介紹“風箏的制作過程”。想一想：可以從哪些方面介紹呢？討論交流你準備介紹什么事物？你打算取個什么題目？習作要求可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。

寫之前，細致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進一步了解這個事物，想清楚從哪幾個方面來介紹。寫的時候注意以下幾點：寫清楚事物的主要特點。試著用上恰當?shù)恼f明方法?？梢苑侄谓榻B事物的不同方面。

寫好后，與同學交流分享。如果別人對你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識，你就完成了一次成功的習作。結(jié)合教材上的習作要求，試著填寫自己的習作準備單，小組內(nèi)互相分享、交流。

我準備用的題目：我準備從哪些方面介紹我搜集到了哪些相關(guān)資料我準備使用的說明方法我們還可以仿照例子列出自己的寫作提綱：題目：我的文具盒開頭：點題，說明自己要介紹的事物及其原因。中間：1.文具盒的外形、特點等。2.文具盒的內(nèi)部構(gòu)造及功能作用等。結(jié)尾：抒發(fā)“我”對文具盒的喜愛之情。（中間段落在介紹時適當使用說明方法）3.通過具體事例說明文具盒內(nèi)文具的用途。課后作業(yè)1.試著根據(jù)自己做的習作準備單或者寫作提綱，進行習作。2.習作完成后，可讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們提提意見，自己動手嘗試修改。第二課時課時目標：1.能和同學分享習作并交流自己的感受。2.能依據(jù)習作評價標準和習作例文，對習作進行評價、修改。討論交流介紹一種事物，怎樣才算是說明白了？抓住事物的主要特點；運用到多種說明方法；有條理地介紹事物；用上搜集到的資料。清楚、明白地介紹一種事物你的習作有沒有做到上面這幾點呢？課文回顧鯨（1）形體特點：大、長（2）進化過程：陸地——淺?！Ｑ螅?）種類：須鯨、齒鯨（4-7）生活習性：進食、呼吸、睡覺、胎生

我們在習作時，可以學習習作例文《鯨》中抓住事物的主要特點，分段介紹事物的不同方面。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流介紹清楚事物的方法。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫作思路。我有一個漂亮的文具盒，是我九歲生日時媽媽送給我的禮物。我可喜歡這個文具盒呢，它不僅美觀，還很結(jié)實，最重要的是它讓我的文具有了一個舒服的家。①我的文具盒開頭新穎，不落俗套。范文示例我的文具盒是長方體的，長約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼介紹文具盒形狀時，運用了列數(shù)字的說明方法。介紹外形時重點寫圖案，運用了舉例子的說明方法，語言生動、形象。簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上開放著許多小花。小花的顏色有紅的、黃的、藍的、粉的……美麗極了!草地上有幾只可愛的小羊，它們在快樂地玩耍著。草地的盡頭，有一棵大樹，樹下面坐著一只小熊，正深情地看著這片地毯般的草地，好像在說：“這兒真是個美麗的世界!”②運用擬人的手法，介紹文具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及文具，形象逼真，惟妙惟肖。我的文具盒里面的結(jié)構(gòu)非常簡單，分上下兩層。上層放著一支性格直爽的鋼筆，鋼筆的旁邊是兩支穿著漂亮外衣的鉛筆。鉛筆旁邊放著一個粉紅色的橡皮，上面畫著一只可愛的小貓，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下層放著一些彩色鉛筆，顏色一個比一個漂亮，好像在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的旁邊還有一把尺子，正躺在那兒閉目養(yǎng)神呢。③通過具體事例說