部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)口語交際《制定班級(jí)公約》精美課件

制定班級(jí)公約統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元活動(dòng)一：回憶生活，揭示主題班級(jí)是我們溫暖的家。生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的感覺?我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來維護(hù)?？墒怯捎诿總€(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過嗎?俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班級(jí)公約，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。讓我們一起交流、討論，全班表決，形成班級(jí)公約。活動(dòng)二：分類討論，明確目標(biāo)公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問題的條約。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約?！度諆?nèi)瓦公約》、《生物多樣性公約》、《世界版權(quán)公約》、《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》《兒童權(quán)利公約》……你知道什么是公約嗎?你聽說過什么公約?什么是班級(jí)公約?班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？班級(jí)公約就是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。集體約定長(zhǎng)期適用言簡(jiǎn)意賅……1.由一位同學(xué)做主持人。2.每位同學(xué)說出3點(diǎn)班級(jí)中存在的問題。3.組長(zhǎng)能根據(jù)小組成員的發(fā)言，運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”和“選取重點(diǎn)”的方法引導(dǎo)組員總結(jié)歸類，形成一致的意見，最終總結(jié)歸納為5個(gè)方面的不足。小組討論：咱們班里存在哪些不好的現(xiàn)象？項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)

安全

衛(wèi)生

禮儀請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，在紙條上寫下你認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目寫一至兩條。活動(dòng)三：

模擬情境，分組討論分門別類地去制定公約，可以讓班級(jí)公約條理更加清晰。現(xiàn)在，我們就根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，以及剛才的分類，一起來制定公約吧!班級(jí)公約是全班共同制定、認(rèn)可的規(guī)則，因此可以在小組內(nèi)先形成一致的決議。先由每位同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，組長(zhǎng)再總結(jié)共同意見、說明不同意見，并由書記員進(jìn)行記錄，匯總出一份小組認(rèn)同的公約。最后，每組推選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。1.組長(zhǎng)當(dāng)好小主持人。2.每位同學(xué)對(duì)同伴的發(fā)言可表達(dá)贊同或反對(duì)意見，但要說清楚理由。3.形成的公約要點(diǎn)不能重復(fù)，力求言簡(jiǎn)意賅。小組討論注意事項(xiàng)口語交際評(píng)價(jià)單姓名評(píng)價(jià)表達(dá)傾聽建議有禮貌音量宜有自信敢表達(dá)有條理說清楚認(rèn)真聽懂尊重抓重點(diǎn)聽明白有回應(yīng)會(huì)質(zhì)疑

自評(píng)

他評(píng)

在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”小組成員開展交流活動(dòng)，討論“班級(jí)公約”，并結(jié)合評(píng)價(jià)單相互評(píng)價(jià)，每個(gè)小組派代表匯報(bào)公約內(nèi)容。相互評(píng)價(jià)班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有?哪些條目可刪除?為什么?在意見不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問題?活動(dòng)四：刪繁就簡(jiǎn)，形成公約學(xué)習(xí)1.上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，樂于回答老師的提問。2.認(rèn)真完成作業(yè)，不拖欠，不抄襲，保證字跡清晰，頁面工整。3.自習(xí)課保持安靜、主動(dòng)學(xué)習(xí)。4.善于觀察，從生活、社會(huì)中去學(xué)習(xí)知識(shí)。安全1.上下樓梯不擁擠，靠右行，不能從扶梯上往下滑。2.不在教室里追逐打鬧，以免被桌椅撞傷。3.不帶刀具器械到校，以免誤傷他人。衛(wèi)生1.保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、清理。2.不隨手扔垃圾，不隨地吐痰。3.不吃有害食品，不喝生水。4.講究個(gè)人衛(wèi)生，保持衣帽整潔，做到勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。禮儀1.尊敬師長(zhǎng)，見到老師要鞠躬、問好。2.與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號(hào)。3.向需要幫助的人伸出援手。4.在集會(huì)時(shí)做文明有禮的觀眾。（一）敬禮說聲老師好，相互問候有禮貌勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要（二）書聲瑯瑯入雙耳，敢與時(shí)間來賽跑認(rèn)真聽講多動(dòng)腦，勤答問題多思考課間活動(dòng)有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧尊敬師長(zhǎng)是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小這些公約讀起來朗朗上口，便于記誦和執(zhí)行。制定了班級(jí)公約，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。課后，班干部負(fù)責(zé)將班級(jí)公約寫下來，貼在教室里。每一位同學(xué)都要自覺遵守?；顒?dòng)五：總結(jié)延伸，運(yùn)用公約教案匹配版口語交際——制定班級(jí)公約新課導(dǎo)入情景再現(xiàn)

早讀時(shí)，老師還沒來，同學(xué)們有討論昨晚電視劇劇情的、有睡覺的、有補(bǔ)作業(yè)的，教室內(nèi)一片喧嘩，課代表在不停地喊：“安靜！安靜！”；有人在班級(jí)門口“望風(fēng)”，一聲“噓”，大家迅速各回各位，拿起課本認(rèn)真讀起來！沒有規(guī)矩，不成方圓。1.學(xué)會(huì)合理控制發(fā)言時(shí)間。2.能尊重不同見解，梳理、總結(jié)大家的意見，制定出切實(shí)可行的班級(jí)公約。課時(shí)目標(biāo)交際要求教師和學(xué)生提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。朗讀交際內(nèi)容，交流班級(jí)成績(jī)和問題。分組討論，形成小組意見。全班表決，形成公約。討論交流

上個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)取得了哪些成績(jī)？班級(jí)又存在哪些問題呢？成績(jī)①考試成績(jī)方面……②班級(jí)活動(dòng)方面……③……問題①紀(jì)律方面……②衛(wèi)生方面……③……交流示例

我們小組發(fā)現(xiàn)，我們班近期有一些同學(xué)不愛護(hù)公共財(cái)物，用修正液在桌椅板凳和墻壁上亂涂亂畫，嚴(yán)重影響了環(huán)境衛(wèi)生。示例1：交流示例

我們小組發(fā)現(xiàn)，在班級(jí)值日生打掃完衛(wèi)生后，有的學(xué)生保持得不夠好，打掃完之后還隨地亂扔垃圾。有時(shí)候在校園里面也是如此。示例2：你們有見到過下面的情形嗎？合作探究

大家根據(jù)前面的討論，分小組提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。制定公約制定班級(jí)公約分小組從建設(shè)目標(biāo)中挑選兩三條優(yōu)化成公約內(nèi)容。1各小組陳述小組內(nèi)形成的公約內(nèi)容。2教師引導(dǎo)學(xué)生逐條評(píng)議表決。3教師對(duì)評(píng)議通過的公約內(nèi)容進(jìn)行修改潤(rùn)飾，形成最終的公約內(nèi)容。4交際指導(dǎo)同學(xué)們可以從以下方面去構(gòu)思公約：上課紀(jì)律儀容儀表衛(wèi)生習(xí)慣行為習(xí)慣活動(dòng)紀(jì)律學(xué)習(xí)習(xí)慣拓展延伸班級(jí)公約內(nèi)容示例穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來；遇見老師說聲好，相互問候有禮貌。1認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)管好自己。2課間和午休時(shí)間不追逐打鬧，上下樓