《高考語文復習孔孟》課件

高考語文復習-孔孟本課件主要講解高考語文復習中與孔孟思想相關的知識點。我們將深入探討孔孟思想的精髓，并結合高考真題，幫助同學們掌握答題技巧。課程大綱11.孔子生平了解孔子的生平事跡，包括他的出生、教育、政治活動以及思想的形成過程。22.孔子思想深入理解孔子的核心思想，包括仁、義、禮、智、信等儒家思想的核心概念。33.孟子生平學習孟子的生平事跡，包括他的成長經(jīng)歷、政治主張以及思想的演變過程。44.孟子思想深入解讀孟子的核心思想，包括性善論、民本思想、仁政思想等?？鬃由娇鬃?，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑人。他是一位偉大的思想家、教育家、政治家，儒家學派的創(chuàng)始人。孔子的思想對中國乃至東亞文化產(chǎn)生了深遠的影響?？鬃映錾诠?51年，其父叔梁紇是魯國貴族?？鬃訌男【驼宫F(xiàn)出超人的智慧和天賦，他博學多才，精通六藝，并以其仁愛、忠恕的思想著稱?？鬃右簧铝τ诮逃驼位顒?，他創(chuàng)辦私學，招收弟子，傳授儒家思想。他曾任魯國司寇，后周游列國，宣揚仁義之道，希望得到賢明的君主重用?？鬃铀枷牒诵娜蕫垡匀蕿楸荆瑦廴巳缂?，推己及人，泛愛眾生，強調人與人之間和諧相處。禮儀重視禮儀規(guī)范，維護社會秩序，強調尊卑有序，強調克己復禮，倡導社會和諧。君子以君子為理想人格，強調修身、齊家、治國、平天下，強調個人道德修養(yǎng)對社會的影響。教育重視教育，認為教育是改變社會的重要途徑，提倡有教無類，鼓勵學習，強調“學而優(yōu)則仕”。論語概述《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。這部著作主要記錄了孔子及其弟子言行，包含了豐富的儒家思想和倫理道德。《論語》以其簡潔、深刻的語言和實用性，成為歷代中國人學習和踐行的道德準則，也為后世文化發(fā)展提供了重要的思想基礎。論語精選篇目-仁仁愛至上仁是孔子思想的核心,是指一種博愛、同情、關懷和友愛的情感。仁愛是孔子道德哲學的核心,是人性的本質,也是道德修養(yǎng)的最高境界。修身齊家孔子認為,仁的修養(yǎng)要從自身做起,將仁愛之心擴展到家庭、社會乃至天下,實現(xiàn)"修身齊家治國平天下"的理想。仁愛實踐論語中包含大量關于仁愛實踐的例子,如"己所不欲,勿施于人"、"愛人如己"等,體現(xiàn)了孔子對仁愛精神的具體要求。論語精選篇目-德治為政以德《論語》強調以德治國，即通過道德力量治理國家?？鬃诱J為，德治的核心在于仁義，要以仁義感化百姓，才能使國家安定。君主應以德服人，而非依靠強權，才能得到百姓的擁護和支持。修身齊家德治強調“修身齊家治國平天下”，即個人修養(yǎng)是治理國家的基礎。孔子認為，個人要先修身養(yǎng)性，才能成為合格的統(tǒng)治者，治理好國家。論語精選篇目-教育有教無類孔子主張不分身份、地位，人人皆可接受教育。他認為教育應該普及，讓每個人都能夠獲得學習的機會。學而時習之孔子強調學習的重要性，認為學習要與實踐相結合，才能真正掌握知識。他還強調要反復練習，才能熟練掌握。溫故知新孔子認為學習不僅要學習新的知識，還要溫習舊的知識，才能加深理解。他認為學習是一個不斷積累和反思的過程。誨人不倦孔子重視教師的責任，認為教師要耐心地教導學生，直到學生完全理解為止。他認為教育要充滿愛心，才能激發(fā)學生的學習興趣。論語精選篇目-修身修身養(yǎng)性孔子強調自我修養(yǎng)，注重個人道德修養(yǎng)，通過不斷學習和反思完善自身?？思簭投Y孔子認為，克制自己的私欲，遵循禮儀規(guī)范，是修身的重要途徑。仁義禮智信孔子提出五常，仁義禮智信，作為修身的基本準則。己所不欲，勿施于人孔子倡導推己及人，將心比心，以仁愛之心待人。孟子生平孟子，名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，是儒家學派的代表人物之一。他繼承和發(fā)展了孔子的思想，被尊稱為“亞圣”，與孔子并稱“孔孟”。孟子一生致力于宣揚儒家思想，積極參與政治活動，并以其雄辯的口才和高尚的道德贏得世人的敬佩。孟子思想核心仁政孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”，強調以人為本，仁政為治國之本。性善論孟子認為人天生具有善良的本性，強調教育和環(huán)境對人的重要性，以“仁義禮智信”為核心。民本思想孟子強調百姓是社會的基礎，主張“以民為本”，反對暴政，主張君主以民意為重，以德治民。王道政治孟子理想中的政治制度以德治為主，通過仁義禮智信等道德規(guī)范引導百姓，實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定。孟子精選篇目-性善說性善說概述孟子認為人天生具有善良的本性，這是一種與生俱來的道德觀念。他的核心思想是“仁義禮智”四端，即人天生就具有同情、公正、禮儀和智慧的潛能。性善說的論據(jù)孟子提出“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”。他認為這些都是人性的自然流露，是善良本性的體現(xiàn)。孟子精選篇目-盡心知性盡心知性孟子認為，人皆有“仁義禮智”四端，要通過“盡心”才能知曉自己的本性。知性至善孟子強調“盡心”的重要性，只有不斷學習、反省，才能達到“知性至善”的境界。經(jīng)典篇章《孟子》中的“盡心知性”篇章，是孟子思想的核心內容，對后世影響深遠。孟子精選篇目-民為貴民為貴孟子認為，民為貴，社稷次之，君為輕。社稷次之社會和國家，是為人民服務的，是為人民提供福祉的。君為輕君主只是維護社會和國家正常運轉的責任者，應以人民利益為先。孟子精選篇目-王道政治仁政思想孟子認為，施行仁政是王道政治的核心。仁政體現(xiàn)在愛民、養(yǎng)民、教民等方面。民本思想孟子強調民為貴、社稷次之、君為輕。君主以民為本，才能維護社會穩(wěn)定。施政原則孟子提出“仁義禮智信”的施政原則。以仁義為本，以禮智信為輔，才能治理好天下?？酌纤枷氡容^1核心思想孔子強調“仁義禮智信”，主張以德治國，注重社會和諧。孟子主張“性善論”，提倡“民為貴”，重視人民的權利和福祉。2治國理念孔子主張“仁政”，以德服人，通過道德教化來治理國家。孟子主張“王道”，以民為本，以仁義為治國之本。3教育思想孔子提倡“有教無類”，強調教育的普及性和重要性。孟子重視“盡心知性”，認為教育是引導人認識自己，實現(xiàn)自我完善的過程?？酌纤枷朐诂F(xiàn)代社會的價值社會和諧孔孟思想強調仁愛和禮儀，為構建和諧社會提供思想基礎，現(xiàn)代社會需要借鑒孔孟思想構建人與人、人與社會、人與自然和諧關系。個人修養(yǎng)孔孟思想重視個人修養(yǎng)，提倡德行修養(yǎng)、知識學習和個人成長，這對于現(xiàn)代人提升道德素養(yǎng)、培養(yǎng)良好習慣、促進個人成長具有重要意義。商業(yè)倫理孔孟思想強調誠信、仁義，在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，誠信經(jīng)營、注重社會責任，不僅有利于企業(yè)長遠發(fā)展，還能贏得消費者信任，推動商業(yè)道德建設。高考語文復習重點孔孟思想精髓理解儒家核心思想，包括仁義禮智信、仁愛、民本、德治等。經(jīng)典名句解讀掌握常見孔孟名言，并能分析其含義和現(xiàn)實意義。古代文學作品熟悉以孔孟思想為背景的文學作品，如《論語》《孟子》等。試題類型分析掌握高考中常見的孔孟思想考查方式，如名句理解、思想闡釋、材料分析等?？酌纤枷朐诟呖荚囶}中的體現(xiàn)11.思想內容理解和把握孔孟思想的核心內容，如仁、義、禮、智、信、德治等。22.思想方法掌握孔孟思想的邏輯推理和闡述方式，如論證、比喻、舉例等。33.應用能力能夠將孔孟思想應用于分析現(xiàn)實問題，并提出合理的解決方案。44.價值觀考查考生對孔孟思想的價值觀和人生觀，并將其與現(xiàn)代社會聯(lián)系起來?？酌纤枷朐囶}解析1孔孟思想是高考語文的重要考點，試題類型多樣，主要以理解、分析、闡釋為主。例如：“仁者愛人”，要求考生理解“仁”的含義，以及“愛人”的具體表現(xiàn)。解析過程中需要結合文本內容，并聯(lián)系時代背景，分析人物觀點，得出合理結論?？酌纤枷朐囶}解析2試題解析2側重于孔孟思想在現(xiàn)代社會的應用，比如，如何將仁義禮智信應用于現(xiàn)代社會，如何用孔孟思想解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。例如，試題可能會要求考生分析當代社會中出現(xiàn)的道德問題，并結合孔孟思想提出解決問題的方案。這類試題需要考生具備較強的理解能力和分析能力，能夠將抽象的思想理論與具體的生活現(xiàn)象聯(lián)系起來。孔孟思想試題解析3試題類型包括：理解型、分析型、應用型。理解型：考查對經(jīng)典名句、核心思想的理解。分析型：考查對文本內容、思想內涵的分析。應用型：考查將孔孟思想與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的能力。例如：某試題要求解釋“仁者愛人”的含義，并結合現(xiàn)實生活分析其意義?？忌枥斫狻叭收邜廴恕钡暮x，并結合自身經(jīng)歷、社會現(xiàn)象等進行闡述。此類試題側重考查對概念的理解和分析，以及將理論知識與現(xiàn)實問題相結合的能力?？酌纤枷朐囶}解析4孔孟思想試題通常會考察對核心思想的理解和運用?？忌枰J真閱讀原文，分析其思想內涵，并將其與現(xiàn)代社會聯(lián)系起來。例如，試題可能會要求考生解釋“仁”的含義，并結合現(xiàn)實生活中的例子進行分析?？忌枰斫狻叭省钡谋举|，并將其應用于個人修養(yǎng)和社會和諧的構建。此外，考生還應關注孔孟思想中的核心概念，如“天命”、“道義”、“民本”等。這些概念不僅在古代社會具有重要意義，在現(xiàn)代社會也具有現(xiàn)實意義。古代經(jīng)典思想應考技巧理解經(jīng)典名句深刻理解經(jīng)典名句的含義和的思想，并能夠將其與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。發(fā)揮創(chuàng)造性思維結合時代背景和自身理解，對經(jīng)典思想進行分析和闡釋，提出自己的見解。培養(yǎng)全面審題能力準確把握試題要求，找到答題的關鍵點，并用經(jīng)典思想進行論證。提升綜合運用能力將經(jīng)典思想與其他學科知識和生活經(jīng)驗結合，進行多角度思考和分析。學會解讀經(jīng)典名句11.了解時代背景理解所處時代的歷史、文化和社會背景，把握名句的創(chuàng)作環(huán)境。22.明確中心思想把握名句的核心思想和想要表達的觀點，理解名句的意義和價值。33.分析語言特點注意名句的詞語選擇、句式結構和修辭手法，感受名句的語言魅力。44.聯(lián)想現(xiàn)實應用將名句與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，思考名句的現(xiàn)實意義和啟示。發(fā)揮創(chuàng)造性思維發(fā)散思維從不同角度、不同方向思考問題，尋求多種可能性，拓寬思路。聯(lián)想思維將所學知識與孔孟思想進行聯(lián)想，尋找共通點，建立聯(lián)系。逆向思維從反面思考問題，突破常規(guī)思維模式，尋找新的解題思路。培養(yǎng)全面審題能力仔細閱讀題干全面理解題干的含義、要求和背景，并結合上下文進行分析。明確答題方向根據(jù)題干的要求和自身掌握的知識，確定答題的思路和方向，避免跑題或答非所問。精準把握關鍵詞注意題干中的關鍵詞和限定詞，準確理解它們的含義和作用，避