課題申報(bào)書：人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在人工智能時(shí)代，思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，人工智能技術(shù)的發(fā)展為思想政治教育提供了新的手段和方式，如智能教育系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，使得教育更加個(gè)性化和高效。另一方面，人工智能也可能帶來一些負(fù)面影響，如信息過載、隱私泄露等問題，對(duì)思想政治教育提出了更高的要求。（二）選題意義人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。首先，它有助于深化對(duì)人工智能時(shí)代思想政治教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為思想政治教育提供理論指導(dǎo)。其次，它有助于提升思想政治教育的人文關(guān)懷水平，滿足人們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代的精神文化需求。最后，它有助于推動(dòng)思想政治教育與人工智能技術(shù)的融合發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效果。（三）研究?jī)r(jià)值本研究旨在探索人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷，對(duì)于提升思想政治教育質(zhì)量、促進(jìn)人工智能與教育融合具有重要意義。同時(shí)，本研究也有助于豐富思想政治教育理論，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考和借鑒。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)本研究旨在探索人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷，具體目標(biāo)如下：分析人工智能時(shí)代思想政治教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。探討人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷內(nèi)涵和意義。構(gòu)建人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷模式。提出人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷策略。（二）研究對(duì)象本研究以人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷為研究對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：人工智能時(shí)代思想政治教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷內(nèi)涵和意義。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷模式。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷策略。（三）研究?jī)?nèi)容本研究主要包括以下內(nèi)容：人工智能時(shí)代思想政治教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)分析。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷內(nèi)涵和意義探討。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷模式構(gòu)建。人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷策略提出。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究采用文獻(xiàn)分析法、比較分析法、案例分析法等多種研究方法，通過對(duì)人工智能時(shí)代思想政治教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析，探討人文關(guān)懷的內(nèi)涵和意義，構(gòu)建人文關(guān)懷模式，并提出相應(yīng)的策略。（二）研究方法文獻(xiàn)分析法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解人工智能時(shí)代思想政治教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、人文關(guān)懷內(nèi)涵和意義等方面的研究進(jìn)展。比較分析法：通過比較不同國家和地區(qū)在人工智能時(shí)代思想政治教育方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，為本研究提供借鑒和參考。案例分析法：通過選取典型案例進(jìn)行分析，深入探討人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷實(shí)踐和效果。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，探討人工智能時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新：構(gòu)建人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷模式，并提出相應(yīng)的策略。研究方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用多種研究方法，提高研究的科學(xué)性和可靠性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：研究者對(duì)人工智能技術(shù)和思想政治教育的了解和認(rèn)識(shí)。研究者對(duì)人文關(guān)懷的理解和把握。研究者對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和分析能力。（二）保障條件本研究具備以下保障條件：研究者具備相關(guān)的研究經(jīng)驗(yàn)和能力。研究者能夠獲取相關(guān)的研究資料和數(shù)據(jù)。研究者能夠得到相關(guān)專家的指導(dǎo)和幫助。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進(jìn)行：確定研究目標(biāo)和內(nèi)容。查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀。進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，構(gòu)建研究模型。提出研究結(jié)論和建議。通過以上研究步驟，本研究將全面探討人工智能時(shí)代思想政治教育的人文關(guān)懷，為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供參考和借鑒。（課題設(shè)計(jì)論證共1600字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論