高級中學(xué)化學(xué)實驗手冊(共12篇)

高級中學(xué)化學(xué)實驗手冊（共12篇）第一篇：實驗基本操作{1.1實驗安全1.1.1實驗室安全守則1.1.2化學(xué)品的分類與儲存1.1.3常用安全裝備及使用方法1.2實驗基本技能1.2.1玻璃儀器的清洗與干燥1.2.2量筒、滴定管的使用與校準(zhǔn)1.2.3加熱、冷卻、攪拌等操作技巧1.2.4氣體的收集與檢驗第二篇：無機化學(xué)實驗2.1常見元素及其化合物性質(zhì)實驗2.1.1氧、氮、氯、溴、碘的化合物2.1.2硫、磷、砷、硒的化合物2.1.3金屬的腐蝕與防護2.2常見無機物的制備與性質(zhì)實驗2.2.1硫酸鹽類2.2.2碳酸鹽類2.2.3氫氧化物2.3無機化學(xué)實驗技術(shù)2.3.1沉淀的分離與純化2.3.2溶液的配制與濃度測定2.3.3電化學(xué)分析法第三篇：有機化學(xué)實驗3.1有機化合物的制備與性質(zhì)實驗3.1.1烴類3.1.2鹵代烴3.1.3醇、酚、醚3.1.4酮、羧酸、酯3.1.5雜環(huán)化合物3.2有機化學(xué)反應(yīng)實驗3.2.1加成反應(yīng)3.2.2消除反應(yīng)3.2.3取代反應(yīng)3.2.4縮合反應(yīng)3.3有機化學(xué)實驗技術(shù)3.3.1有機物的分離與提純3.3.2有機物的鑒定與分析3.3.3光譜分析法第四篇：分析化學(xué)實驗4.1定性分析實驗4.1.1常見離子的鑒別與檢驗4.1.2定性分析方法與技術(shù)4.2定量分析實驗4.2.1滴定法4.2.2光譜分析法4.2.3色譜分析法4.3現(xiàn)代分析化學(xué)技術(shù)4.3.1原子吸收光譜儀4.3.2原子熒光光譜儀4.3.3質(zhì)譜儀第五篇：物理化學(xué)實驗5.1熱力學(xué)實驗5.1.1熱值的測定5.1.2相圖與平衡常數(shù)的測定5.1.3吸附等溫線的測定5.2動力學(xué)實驗5.2.1化學(xué)反應(yīng)速率的研究5.2.2催化活性與催化劑表面積的測定5.2.3電化學(xué)動力學(xué)實驗5.3電化學(xué)實驗5.3.1電極電位的測定5.3.2電池電動勢的測定5.3.3電化學(xué)腐蝕與防護第六篇：化學(xué)與生活實驗6.1生活中的化學(xué)現(xiàn)象6.1.1飲食與化學(xué)6.1.2洗滌劑的原理與選用6.1.3環(huán)境污染與治理6.2生活用品的制作與檢測6.2.1日用化學(xué)品6.2.2水質(zhì)檢驗6.2.3空氣質(zhì)量檢測第七篇：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價7.1實驗方案設(shè)計7.1.1實驗?zāi)康呐c要求7.1.2實驗原理與步驟7.1.3實驗材料與儀器7.2實驗評價7.2.1實驗數(shù)據(jù)的處理與分析7.2.2實驗結(jié)果的討論與解釋7.2.3實驗報告的撰寫第八篇：化學(xué)實驗教學(xué)案例分析8.1實驗教學(xué)設(shè)計與實踐8.1.1實驗教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容8.1.2實驗教學(xué)方法與手段8.1.3實驗教學(xué)評價與反思8.2實驗教學(xué)問題與對策8.2.1實驗操作安全隱患及對策8.2.2實驗教學(xué)資源整合與優(yōu)化8.2.3實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新第九篇：實驗心理學(xué)與實驗教學(xué)9.1實驗心理學(xué)基本原理9.1.1認知心理學(xué)與實驗教學(xué)9.1.2情緒心理學(xué)與實驗教學(xué)9.1.3動機心理學(xué)與實驗教學(xué)9.2實驗教學(xué)心理策略與應(yīng)用9.2.1實驗教學(xué)中的心理輔導(dǎo)與干預(yù)9.2.2實驗教學(xué)心理評價與反饋9.2.3實驗教學(xué)心理研究方法與技術(shù)第十篇：實驗教學(xué)研究與國際比較10.1我國實驗教學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢10.1.1實驗教學(xué)政策與法規(guī)10.1.2實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新10.1.3實驗教學(xué)研究方法與技術(shù)10.2國際實驗教學(xué)比較與啟示10.2.1國外實驗教學(xué)理念與實踐10.2.2國外實驗教學(xué)資源與設(shè)施10.2.3國外實驗教學(xué)評價與反饋第十一篇：實驗教學(xué)案例匯編11.1化學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀案例11.1.1實驗教學(xué)設(shè)計實例11.1.2實驗教學(xué)方法與手段應(yīng)用實例11.1.3實驗教學(xué)評價與反思實例11.2化學(xué)實驗教學(xué)問題與對策案例11.2.1實驗教學(xué)安全隱患與對策實例11.2.2實驗教學(xué)資源整合與優(yōu)化實例11.2.3實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新實例第十二篇：實驗教學(xué)資源與設(shè)施建設(shè)12.1實驗教學(xué)資源建設(shè)12.1.1實驗教材與資料建設(shè)12.1.2實驗教學(xué)