【課外閱讀】部編版語文五年級上第一單元課外類文閱讀提升訓(xùn)練含答案

【課外閱讀】部編版語文五年級上第一單元課外類文閱讀提升訓(xùn)練含答案部編版語文五年級上第一單元類文閱讀訓(xùn)練第一單元的文章體現(xiàn)一花一鳥總關(guān)情，以物抒情，借物說理。為提升學(xué)生閱讀能力特設(shè)計本單元配套類文閱讀訓(xùn)練，旨在提升學(xué)生在以下幾個方面的認(rèn)知能力：1.文章主旨內(nèi)容，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)2.重點詞句含義3.作者中心思想，蘊含哲理4.文章表現(xiàn)手法。1．課外閱讀又見櫻花在我工作單位的樓下有很多櫻花樹，三五一叢或獨自一株，沒有任何規(guī)律地散落在樓下的花壇中。午后的陽光是那樣的和煦，沒有夏日的炎熱與冬日的寒意，有的只是其樂融融的溫暖。而眼前的櫻花，就在這春寒料峭里三五一簇，淡淡地開著，沒有濃烈撲鼻的花香，也沒有光艷奪目的花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳，像極了少女們淺淺矜持的微笑。最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下那一株櫻花樹。樹很老了，但枝繁葉茂，粗壯、高大。兒時的我總愛在闌珊的春日中，待到無數(shù)璀璨的星辰掛上天空時，“少年不知愁何在”的我便會淘氣地____上枝干，愜意地半____半靠在樹枝上享受著鄉(xiāng)村的幽僻。一陣微風(fēng)____過，雪白的花瓣伴著風(fēng)、____著舞飛進了我永遠的夢里……后來，上大學(xué)了，大學(xué)校園里也有兩株櫻花樹，低矮得讓人總是容易忽略?；ㄆ跁r花開得也不多，大抵就是那么幾簇，在鮮花似錦的大學(xué)校園里的確算不得是一處賞春的風(fēng)景。但每到夜晚，那些開著大團大團花兒的樹下總會集聚納涼的學(xué)子，或讀書或低聲交流。此時的我雖然站在櫻花樹下，但思緒已不在櫻花樹下了。故鄉(xiāng)和母校那些櫻花，它們也正開著嗎？1)請將下列四個詞分別填入文中的橫線上。跳拂躺攀2)選擇恰當(dāng)?shù)倪x項填在橫線上。(填序號)文章一共寫了三個地方的櫻花，其中最難忘的是______，第二段中“眼前的櫻花”是指______，盡管______在校園里算不得是一處賞春的風(fēng)景，但是仍然給我留下了難忘的記憶。A．工作單位樓下的櫻花B．家鄉(xiāng)的櫻花C．大學(xué)校園里的櫻花3)讀文中畫線句子，說說作者的“思緒”在哪兒？你從中體會到作者怎樣的情感？_______________2．課外閱讀楊柳因為我的畫中多楊柳樹，就有人說我歡喜楊柳樹。因為有人說我歡喜揚柳樹，我似覺自己真與楊柳樹有緣。但我也曾問心，為甚么歡喜楊柳樹？到底與楊柳樹有甚么緣？其答案了不可得。原來這完全是偶然的。假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就可以附會種種理由上去?；蛘哒f我愛它的鵝黃嫩綠，或者說我愛它的如醉如舞，或者說我愛它像小蠻的腰，或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的。假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關(guān)，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談?wù)劇榈氖亲蛉仗鞖饧?，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一番。看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多變度微微的S線來，覺得這一種植物實在美麗可愛，非贊它一下不可。聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條來插在地上，它也會活起來，后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅（yōnɡ）培，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強健而美麗。我贊楊柳美麗。但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上．．．．，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身傍去，或者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”。不然，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相．．．．不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊柳。1)說說短文圍繞“楊柳”寫了哪些內(nèi)容？____________________________________________2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。蒸蒸日上：______________________________________貪婪之相：__________________________________3)從2、3然段中看出楊柳具有_______的特點，作者借楊柳告訴我們_______________的道理。4)本短文和課文《落花生》在寫法上有什么相同之處？______________________3．課外閱讀。①日日盼望的端午節(jié)終于到來了，我又吃上了美味可口的粽子。②一大早，奶奶就忙著煮粽葉、洗大棗、泡糯米……，為包粽子做好了一切準(zhǔn)備。吃過早飯開始包粽子。奶奶是包粽子能手，她的手很粗糙，包起粽子來卻很靈巧，不光速度快，粽子形狀也好看。奶奶熟練地把粽葉折成三角形或枕頭形，裝上糯米、紅棗、紅豆等食材，塞滿裹緊，纏上紅紅綠綠的絲線，一個個精美的藝術(shù)品就完成了。奶奶順手把一只粽子掛到我的脖子上，香噴噴沉甸甸的，我低頭朝那只粽子左看看右看看。我緊貼在奶奶身邊，先是遞個粽葉遞個棗，放上幾顆紅豆，后來覺得不過癮，干脆學(xué)著包起了粽子。真是看著容易做起來難，我兩手笨拙，顧此失彼，好半天才包出一個軟骨囔囔、奇形怪狀的粽子。奶奶的臉上笑開了花，還不停地夸獎我，欣賞著自己的“杰作”，心里美滋滋的。只用了兩個小時，盛粽子的大盆就滿了。接下去的環(huán)節(jié)是煮粽子。奶奶把粽子整整齊齊地放在大鐵鍋里，舀上一大鍋水，然后添柴燒火。根據(jù)奶奶的經(jīng)驗，粽子煮熟后要在鍋里燜上一段時間。這時候，陣陣清香沁人心脾，我的口水已經(jīng)流出來了。我一次次跑進廚房，忍不住想揭開鍋蓋，看看粽子熟了沒有。奶奶總會笑咪咪地把我趕走：“小饞貓，再等一會兒！”中午時分，奶奶終于把鍋揭開了，我迫不及待地拿起一個粽子，剝開綠綠的粽葉，看到白白的糯米，紅紅的大棗把旁邊的米都浸紅了。咬上一口，糯糯的，甜甜的，這是世上最好看、最好吃的粽子！剛吃了一口，奶奶就派我給不會包粽子的街坊鄰居送粽子，于是整個巷子都溢滿了粽子的清香。③這個端午節(jié)太有意義了！我永遠不會忘記。1)給上文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文字上面的橫線上。2)②段是按_________（時間、空間、事情發(fā)展）順序?qū)懙?，用一句話概括本段的?nèi)容。______________________________3)②段劃線的句子是_______描寫（人物描寫角度），有什么作用？_______________________________4)為什么說“這個端午節(jié)太有意義了”？________________________________5)你喜歡文中的哪個人物？簡要說明喜歡的理由。_________________________3．閱讀語段和短文，完成練習(xí)。粽子里的鄉(xiāng)愁①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。②端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。③母親包的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙棕、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱之為“子孫粽”，吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量的準(zhǔn)備一批，美其名日“富貴粽”。④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色、內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡灰湯中一段時間（大約一夜晚吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。這完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年以來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。A．但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！雹奁蜇とズ?，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都好吃懶做，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”⑦B．母親的話，在我心頭重重地敲了一下。有一回，一個小女孩悄聲對我乞討說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃。”我連忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒什么肉吃呀?！蔽衣犃撕茈y過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經(jīng)走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了?！彼戳宋野肷握f：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這么說的。”我吃驚地問：“你后娘？”她說：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！雹嗦犃怂脑?，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認(rèn)字。”她靜靜地看看我，搖搖頭說：“我沒這個福分?！雹崴﹂_我的手，很快地跑了。⑩我回來呆呆地想了好久，告訴母親，母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。”日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀(jì)，是真的認(rèn)命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七句的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。1)請你概括本文的內(nèi)容，說說本文的線索是什么。_____________________________________________2)結(jié)合全文，分析母親是一個怎樣的人。_____________________________________3)母親的粽子有哪些種類？“我”最愛的是哪一種？為什么？___________________________________________4)請結(jié)合上下文，揣摩畫線句子在文中的含義。A．____________B．____________5)結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目里“鄉(xiāng)愁”的理解。_______________________________________4．閱讀短文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……1)把文中括號里有不合適的字畫掉。2)庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3)結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。_____________________________________________________________________5．課外類文閱讀。故鄉(xiāng)的凍梨（節(jié)選）余平故鄉(xiāng)人做凍梨一般選用大白梨，做法也非常簡單，只需把買來的大白梨洗凈擦干，放在室外存儲，在天寒地凍的故鄉(xiāng)，只要凍上三四天，大白梨就變成外皮黑色的凍梨了。吃凍梨時要有耐性，如同心急吃不了熱豆腐一樣，若心急也一樣品不出凍梨味。直接把凍梨拿著吃，咬在嘴里的梨像塊冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故鄉(xiāng)人吃前都會把凍梨放在盛水的盆中化凍，他們把化凍叫成“緩”。待凍梨表面厚厚的冰層逐漸軟化，去除包圍著凍梨的冰渣兒，凍梨此時已經(jīng)軟了。緩?fù)噶说膬隼婀廛浕?，果汁甘甜，特別是飯后吃上幾口，頗為愜意．．。多年前離開了故鄉(xiāng)去南方生活，每到冬天我就愈發(fā)懷念故鄉(xiāng)凍梨的美味。我曾多次試著把大白梨放在冰箱的冷凍室，可這樣做出來的凍梨不是在故鄉(xiāng)風(fēng)霜雨雪中完成蛻變．．的，吃在嘴里，雖說也綿軟也甘甜，但味道就是沒有故鄉(xiāng)的凍梨地道。原來，人的記憶可能會模糊、黯淡．．，但是人的味蕾永遠不會欺騙和背叛，因為味蕾深處是故鄉(xiāng)。1)根據(jù)文章內(nèi)容，寫出文中加點詞語的近義詞。愜意——（______）蛻變——（______）黯淡——（______）2)請你用簡短的詞語概括每個自然段的主要內(nèi)容：______、______、______。3)作者在冰箱里做凍梨，可是味道沒有故鄉(xiāng)的地道，這到底是為什么呢？_____________________6．閱讀理解。關(guān)于“鳥”的故事藍天里，有陽光，樹林里，有花香，小鳥，小鳥，你自由地飛翔；在田野，在草地，在湖邊，在山岡，小鳥，小鳥，迎著春天歌唱……春天到了，到處鳥語花香?？矗@只鳥兒，有著漂亮的羽毛，細細的爪子，眼睛一閃一閃的，多可愛呀！快看哪，鳥兒在藍天白云中自由地飛翔著。古時候的“飛”字，有一雙伸展的大翅膀?，F(xiàn)在的“飛”字簡化了，你還能再找到“飛”字的翅膀嗎？鳥兒飛到了湖面上，它們看見水中有一塊凸起的陸地，就停下來休息，人們就把這水中凸起的“小山”叫做“島”。這只鳥怎么沒有眼睛呀？哈哈，原來它的羽毛黑乎乎的，眼睛黑溜溜的，所以我們看不清楚它的眼睛了。你知道這只鳥叫什么名字嗎？從古至今，鳥都是我們的好朋友。你看，很多的詩人都拿“鳥”來入詩呢?，F(xiàn)在，就請你把下面的這些詩句補充完整吧！兩個鳴翠柳，一行上青天?！鸥萏倮蠘浠?，小橋流水人家。——馬致遠西塞山前飛，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞?)最上邊這是一首小詩，詩歌是講究押韻的。請你找出這首詩的“韻腳”，寫在下面的橫線上。如果不知道什么叫“韻腳”，請你查查字典。____________________________________2)“鳥語花香”是個成語。請你再寫出四個帶“鳥”的成語。_________________________________________3)讀了關(guān)于“島”字的這段話，你知道了什么？請你把下面的這句話補充完整?！皪u”就是___________的地方。4)你一定知道這只看不清楚眼睛的鳥的名字，那就請你寫出來吧。然后，請你至少再寫出五種“鳥”的名字來。___________________________5)請你按照要求，在文中的橫線上填寫“鳥”的名字，把詩句補充完整?！緟⒖即鸢浮?.1)攀躺拂跳2)BAC3)作者的思緒在故鄉(xiāng)和母校，從中體會到作者對故鄉(xiāng)和母校的懷念之情。2.1)楊柳的樣子、生命力強、謙虛2)本文中指植物向上生長。本文中指別的樹木一味求高，