專題21 資本主義制度的初步建立、工業(yè)革命與國際共產(chǎn)主義的興起原卷版

專題21資本主義制度的初步建立、工業(yè)革命與國際共產(chǎn)主義的興起一、選擇題1．（2019·四川省瀘縣第六中學(xué)九年級月考）逐漸確立起“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則的文獻(xiàn)是A．《大憲章》 B．《權(quán)利請?jiān)笗?C．《權(quán)利法案》 D．《羅馬民法大全》2．（2021·江西九年級月考）“它規(guī)定了國會的權(quán)力和國王的權(quán)限，雖保留國王的形式，但又用立法手段限制國王的權(quán)力?！弊钕乳_啟這種政權(quán)組織形式的國家是A．英國 B．法國 C．美國 D．德國3．（2021·太原市·山西大附中九年級月考）17世紀(jì)的英國在光榮革命后走上了憲政道路，國王的力量已經(jīng)很有限，并且在法律的牢籠中變得溫順，國家在眾多人手中運(yùn)行，個人權(quán)力永遠(yuǎn)不能再左右國家了。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．君主立憲制的確立 B．民主共和制的建立C．三權(quán)分立原則確立 D．工業(yè)革命率先完成4．（2020·河南鄭州市·九年級期中）該法案要求國王以后未經(jīng)議會同意不能停止法律的執(zhí)行，不經(jīng)議會同意不能征收賦稅，今后任何天主教徒不得擔(dān)任國王，任何國王不能與羅馬天主教徒結(jié)婚等。該法案是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》5．（2020·四川德陽市·九年級一模）下面是某同學(xué)制作的一個年代尺，該年代尺反映的是A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C．法國大革命 D．英國工業(yè)革命6．（2019·四川省瀘縣第六中學(xué)九年級月考）下列美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時期歷史事件與影響相對應(yīng)正確的是A．波士頓傾茶事件——獨(dú)立戰(zhàn)爭開始 B．來克星頓槍聲——獨(dú)立戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表——美國建國 D．薩拉托加大捷——美國獨(dú)立7．（2021·廣西河池市·九年級期末）1878年美國憲法在分配眾議院各州代表名額時，黑人人口按3/5折算，這說明這部憲法（）A．體現(xiàn)三權(quán)分立 B．保留種族歧視C．標(biāo)志奴隸制廢除 D．防止專制獨(dú)裁8．（2021·江蘇泰州市·泰興市西城初級中學(xué)九年級期末）美國建國后，各州各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力。1787年憲法中為解決這一問題采取的制度設(shè)計(jì)是（）A．三權(quán)分立制 B．民主共和制 C．君主立憲制 D．聯(lián)邦制9．（2021·廣西河池市·九年級期末）歐美早期的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了許多代表性文獻(xiàn)。法國的《人權(quán)宣言》與英國的《權(quán)利法案》和美國的《獨(dú)立宣言》相比，最大特點(diǎn)是（）A．宣告脫離殖民統(tǒng)治 B．強(qiáng)調(diào)自由平等，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)C．限制國王的權(quán)利 D．解放黑人奴隸10．（2019·四川省瀘縣第六中學(xué)九年級月考）下圖反映的歷史事件和影響是A．議會的重新召開英國革命開始 B．來克星頓槍聲美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始C．攻占巴士底獄法國大革命開始 D．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降11．（2020·河南駐馬店市·九年級期中）歷史學(xué)家帕爾默說，在18世紀(jì)后期的40年中，整個大西洋文明受到了具有相同目標(biāo)的一場革命運(yùn)動的滌蕩?！跋嗤繕?biāo)”是A．建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B．實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 C．推翻殖民統(tǒng)治 D．廢除君主專制12．（2021·江西九年級月考）“拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項(xiàng)原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演變的過程?！狈▏Y產(chǎn)階級史學(xué)家喬治?勒費(fèi)弗爾的這句話，旨在強(qiáng)調(diào)A．法國大革命的必然性 B．歐洲舊制度的腐朽性C．拿破侖戰(zhàn)爭的革命性 D．歐洲新秩序的進(jìn)步性13．（2021·遼寧鐵嶺市·九年級月考）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1800年，英國有蒸汽機(jī)321臺，到1825年，就已經(jīng)有15000臺。蒸汽機(jī)使工業(yè)生產(chǎn)擺脫了水力的限制，這與蒸汽機(jī)的改進(jìn)密切相關(guān)。為此作出重要貢獻(xiàn)的是A．哈格里夫斯 B．斯蒂芬森 C．富爾頓 D．瓦特14．（2020·臨邑縣第五中學(xué)九年級期中）“歐美國家率先實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)物經(jīng)濟(jì)向無機(jī)物經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，即生產(chǎn)活動中的動力來源從動植物向礦物的轉(zhuǎn)變?！敝苯油苿舆@一轉(zhuǎn)變的是（）A．珍妮機(jī) B．蒸汽機(jī) C．飛梭 D．蒸汽機(jī)車15．（2021·江西九年級月考）“那些高聳入云的煙囪，噴出縷縷煙霧;龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜—?dú)v史已跨進(jìn)了一個新的時代?！边@里說的“新的時代”是A．農(nóng)耕時代 B．蒸汽時代 C．電氣時代 D．信息時代16．（2021·全國九年級專題練習(xí)）有學(xué)者說：“若就經(jīng)濟(jì)角度而言，18世紀(jì)的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲，但就思想文化角度而言，18世紀(jì)的歐洲則無疑是法國之歐洲?！辈牧现兴f英國、法國開先河事件分別是A．確立君主立憲制啟蒙運(yùn)動 B．工業(yè)革命啟蒙運(yùn)動C．確立君主立憲制文藝復(fù)興運(yùn)動 D．工業(yè)革命文藝復(fù)興運(yùn)動17．（2021·山東省齊河縣第三中學(xué)九年級開學(xué)考試）理論界認(rèn)為，出版于19世紀(jì)40年代的某著作的核心思想包括五個方面：階級斗爭思想、“兩個必然”思想、“消滅私有制”和“兩個決裂”思想、“人的自由全面發(fā)展”思想以及“全球化”思想。據(jù)此判斷，該著作是A．《全球通史》 B．《戰(zhàn)爭與和平》 C．《物種起源》 D．《共產(chǎn)黨宣言》18．（2021·安徽安慶市·九年級月考）2018年是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，下列事件是在其影響下發(fā)生的是（）A．工業(yè)革命 B．英國憲章運(yùn)動 C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．巴黎公社19．（2021·全國九年級專題練習(xí)）英國作家戴維?麥克萊倫在《卡爾?馬克思傳》中寫到，在巴黎與底層工人的緊密接觸使馬克思意識到了“階級”的存在，這一發(fā)現(xiàn)對他產(chǎn)生了巨大沖擊，促使他一生都致力于工人階級的解放。這表明（）A．馬克思思想的成熟 B．工業(yè)革命推動馬克思主義誕生C．馬克思主義理論來源于實(shí)踐 D．科學(xué)社會主義的誕生20．（2021·全國九年級專題練習(xí)）“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭……”，有位革命領(lǐng)導(dǎo)人在評價這首歌時說，只要你唱起這首歌，就可以找到自己的同志和朋友。這里的“同志和朋友”指的是（）A．無產(chǎn)階級 B．封建階級 C．資產(chǎn)階級 D．教會勢力二、材料解析題21．（2020·河南駐馬店市·九年級期中）閱讀材料回答問題材料一為自由而戰(zhàn),尋求真正的解放。女王的榮光、查理的斷首,都鐫刻著“王在議會,法為習(xí)慣”的字樣。材料二我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。材料三革命的烈焰將國王推上了斷頭臺,巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮,因?yàn)樗麄兏鼝圩杂膳c真理?！秷D說天下》（1）材料一提到“王在議會,法為習(xí)慣”,把國王的權(quán)力關(guān)進(jìn)法律的籠子是該國頒布的什么文件？文件的發(fā)布使英國確立起什么資本主義政治制度？（2）材料二所述內(nèi)容源于什么文獻(xiàn)？這場戰(zhàn)爭具有什么雙重性質(zhì)？（3）材料三中“革命的烈焰”革命開始爆發(fā)的標(biāo)志是？拿破侖頒布的什么文件有利于資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固？（4）上述材料中,三國人民的共同追求是什么？22．（2020·靜寧縣阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級期中）馬克思說革命是歷史發(fā)展的火車頭。17﹣18世紀(jì)是資產(chǎn)階級革命興起和發(fā)展的時代，閱讀下列材料，回答問題。材料一：“確定議會為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力，無權(quán)廢除法律，征稅須經(jīng)議會同意，議員有政治活動的自由?！辈牧隙何覀冋J(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！丢?dú)立宣言》材料三：“第一條：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第六條：……在法律面前，所有的公民都是平等的?！谑邨l：私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。”材料四：如果華盛頓是個法國人，而又生活在這樣一個時期：內(nèi)處崩潰邊緣，外遭敵人侵略，我想他就不會是華盛頓……至于我，只是戴著王冠的華盛頓?！闷苼觯?）材料一的內(nèi)容出自哪國的哪一部文件？此文件奠定了該國什么政治體制的基礎(chǔ)？（2）材料二中的“我們”為追求自由平等進(jìn)行了怎樣的斗爭？領(lǐng)導(dǎo)斗爭的人物是誰？《獨(dú)立宣言》發(fā)表的意義？這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？（3）材料三出自哪一部法律文獻(xiàn)？其核心是維護(hù)哪一階級的利益？（4）材料三中拿破侖說他“戴著王冠”指的是什么?他為鞏固資產(chǎn)階級革命成果頒布的法律文獻(xiàn)是什么?（5）試用所學(xué)知識并結(jié)合以上三則材料，分析資產(chǎn)階級革命的共同影響23．（2021·內(nèi)蒙古通遼市·九年級期末）歷史知識結(jié)構(gòu)示意圖能將歷史知識化繁為簡，是形象直觀地掌握歷史知識的好方法。材料一：根據(jù)相關(guān)知識完成以上工業(yè)（科技）革命結(jié)構(gòu)示意圖：材料二：如果可以把1492年看作經(jīng)濟(jì)全球化的開始，那么首先是葡萄牙和西班牙開啟了現(xiàn)代的全球化?！＼姟痘痤A(yù)言：2049年的世界》依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，回答哪一位航海家的船隊(duì)第一次實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行？材料三：第一次工業(yè)革命極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類生活的中心由農(nóng)業(yè)和農(nóng)村向著工業(yè)和城市的方向轉(zhuǎn)變。工業(yè)革命后，產(chǎn)生了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大對立階級。資產(chǎn)階級力量日益壯大，無產(chǎn)階級開始了自覺地反對資產(chǎn)階級的斗爭?！灾腥A書局版教科書《世界歷