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文檔簡介

一、單項選擇題(本大題共1個小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的,

請將其選項的字母填在題干后的括號內。)

1、兒童最初的動作是全身性的,以后動作漸漸分化,這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為()。

A.從籠統(tǒng)到特地的規(guī)律

B.大小規(guī)律

C.粗細規(guī)律

D.從整體到局部的規(guī)律

2、“紅色的東西有哪些?”這屬于發(fā)散思維的哪種訓練方法?()

A.用途擴散

B.結構擴散

C.形態(tài)擴散

D.方法擴散

3、人本位的兒童觀認為()。

A.兒童是家族繁衍的工具

B.兒童是父母的私有財產(chǎn)

C.兒童享有生存權、發(fā)展權、教化權

D.兒童是國家的財寶

4、幼兒最初社會性發(fā)生的標記是()。

A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

B.不出聲的笑

C.出聲的笑

D.有差別的微笑的出現(xiàn)

5、幼兒期對顏色的辨別往往和駕馭顏色()結合起來。

A.名稱

B.明度

C.色調

D.飽和度

6、攻擊性行為產(chǎn)生的干脆緣由主要是()。

A.榜樣

B.強化

C.父母的懲處

D.挫折

7、20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童才智發(fā)展理論。

A.桑代克

B.皮亞杰

C.斯金納

D.杜威

8、表現(xiàn)在人對顯示的看法和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是()。

A.道德感

B.理智感

C.氣質

D.性格

9、幼兒創(chuàng)建性測量的一般原則是()。

A.適用性原則與活動性原則

B.客觀性原則與科學性原則

C.教化性原則與生成性原則

D.理論聯(lián)系實際原則與開放性原則

10、推動人的活動并使人的活動朝向某一目標的內部動力是()。

A.意識

B.心理

C.動機

D.意志

二、多項選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在下列每小題的空格中填上正確

答案。錯填、不填均不得分)

1、兒童間的認知方式差異主要體現(xiàn)在()。

A.場獨立與場依存

B.輻合型與發(fā)散型

C.深思型與沖動型

D.黏液型與抑郁型

E.堅決性與遲疑型

2、學前兒童智育的任務是()。

A.向兒童傳授粗淺的學問

B.發(fā)展兒童的智力和語言

C.培育兒童良好的學習習慣

D.激發(fā)兒童的學習愛好

E.激發(fā)兒童的求知欲

3、幼兒感知覺發(fā)展的特點有()。

A.感知的分化日益細致

B.感知過程概括化

C.感知過程的主動性不斷加強

D.感知過程系統(tǒng)化

E.感知過程分析綜合水平逐步提高

4、福祿倍爾為兒童創(chuàng)建了一種操作物一一“恩物”,是將()融為一體。

A.玩具

B.教具

C.教法

D.教材

E.活動

5、幼兒園教化教學支配的制訂是幼兒園依據(jù)(),有支配地、系統(tǒng)地設計、組織和支配各

類教化教學活動的過程。

A.幼兒教化目標以上信息由云眾教化供應,添加微解更多考試信息

B.幼兒教化內容

C.幼兒教學大綱

D.幼兒課本

E.幼兒課程標準

6、幼兒記憶力發(fā)展的特點有()。

A.無意記憶為主

B.無意識記的效果優(yōu)于有意識記

C.機械記憶占主要地位

D.形象記憶占主要地位

E.形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶

7、影響學前教化的社會因素有()。

A.社會經(jīng)濟

B.社會文化

C.社會政治

D.社會文明

E.社會道德

8、下列屬于創(chuàng)建性嬉戲的是()。

A.角色嬉戲

B.結構嬉戲

C.表演嬉戲

D.音樂嬉戲

E.智力嬉戲

9、雖然不同的學習者的練習曲線存在差異,但也有其共同點,表現(xiàn)在()。

A.起先進步快環(huán)城西路21號

B.中間有一個明顯的、短暫的停頓期

C.后期進步較慢

D.總趨勢是進步的

E.中間有一個高原期

10、任何學問結構都可以用()等表象形式來呈現(xiàn)。

A.數(shù)字

B.動作

C.圖像

D.符號

E.圖式

三、推斷題(15分)

1、家庭的精神環(huán)境確定幼兒的發(fā)展。()

2、幼兒身心發(fā)展很不成熟,老師必需進行“灌輸”教化。()

3、兒童在3歲以后,自我意識的發(fā)展進入社會自我階段。()

4、為了讓幼兒在藝術方面有所特長,可以短暫放松智育方面發(fā)展的須要。()

5、父母受教化程度越高,對子女的要求越嚴格,則越有利于孩子創(chuàng)建性的培育。()

四、簡答題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)

1、簡述學習學前教化學的方法。

2、簡述學前兒童全面發(fā)展教化的意義。

3、簡述家庭在幼兒發(fā)展中的作用。

4、簡述特性傾向性的含義與其特征。

五、案例分析題(本大題共12分)

49、3歲的小明上床睡覺前非

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