吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示：抄寫下面的句子，注意書寫工整，規(guī)范美觀。

書籍是人類思想的寶庫。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無私的愛滋潤(rùn)著我們的心田。2）.成語“不以為然”中“然”在《學(xué)弈》中學(xué)過，是____的意思，所以我們可以推測(cè)“不以為然”的意思是_____。3）.古詩名句填空。

（1）《十五夜望月》是一首描寫____（填節(jié)日）月夜的七言絕句，前兩句“中庭地白樹棲鴉，_____?！睂懗隽嗽乱沟那逵?。后兩句“今夜月明人盡望，____。”兩句詩委婉地表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情。

（2）《竹石》通過_________的表達(dá)方法，借竹子來表達(dá)自己的志向，其中“_________，任爾東西南北風(fēng)”兩句表達(dá)了詩人_________的心性。

（3）“_______________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多實(shí)踐，才能取得真知。

（4）雖與之俱學(xué)，弗若之矣，_____________。__________（按原文補(bǔ)全內(nèi)容，并寫出所補(bǔ)句子的意思。）4）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽娋淠転槲覀兊闹v述錦上添花，根據(jù)前后語境，填寫合適的語句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰道人生無再少？__________________！”時(shí)間見證了詩人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)?！痹跁r(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說：“過去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________?！窘杈笆闱椤吭娫~中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。5）.根據(jù)平時(shí)的積累填空。

A.“歲寒三友”梅松竹不畏嚴(yán)寒，廣為詩人贊頌。請(qǐng)寫出或“梅”或“松”或“竹”相關(guān)的一句詩：____________，____________。

B.小學(xué)即將畢業(yè)，我會(huì)用“__________，__________?！边@句詩作為同學(xué)的贈(zèng)言，表達(dá)依依惜別之情。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．因風(fēng)飛過薔薇——憑借B．書湖陰先生壁——書寫、題寫C．但愛鱸魚美——只是D．游園不值——值得2）.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．觀測(cè)

伶俐

恍然B．跺腳

抽屜

疙瘩C．拍攝

擁戴

起源D．琴健

斑點(diǎn)

疲卷3）.下面句子中，表示“說”的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人群中傳來一聲贊嘆：“這個(gè)小姑娘真棒！”B．“今天我有事，你們先去吧！”我婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)。C．媽媽提議：“我們明天去旅游吧！”D．我漫步街頭，看著滿地落葉，嘮嘮叨叨：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！痹u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.運(yùn)用人物的神態(tài)與動(dòng)作描寫，仿照下面的內(nèi)容寫一句話。

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

___________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面對(duì)應(yīng)的句子和作者用線段連起來。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

辛棄疾

人閑桂花落，夜靜春山空。

龔自珍

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

杜甫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

王維2）.連線。

夫輕諾必寡信

必以言下之

是以圣人欲上民

多易必多難

夫唯無知

民至老死不相往來

人之道則不然

損不足以奉有余

鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞

是以不我知

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事。”2）.按課文內(nèi)容排列下面句子的順序，再回答問題

()黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。

()木橋開始發(fā)抖，開始痛苦呻吟。

()一片白茫茫的世界。

()近一米高的洪水路面上跳舞了。

()水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

()山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來，勢(shì)不可擋。

①上面的句子多用________、________的修辭手法，形象地描寫出當(dāng)時(shí)的環(huán)境，渲染了緊張氣氛。

②“像潑、像倒“為什么獨(dú)立成句？

______________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的主人公湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)又調(diào)皮搗蛋的孩子，骨子里具有冒險(xiǎn)精神，雖然聰明機(jī)智，但缺少正義感，顯得膽小懦弱。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。采薇（節(jié)選）昔我往矣，_________________________。今我來思，_________________________。_________________________，載渴載饑。我心傷悲，_________________________！1．這首詩前四句表面寫了出征和歸來時(shí)的兩種景致，實(shí)際則襯托出兩種截然不同的心境：出發(fā)時(shí)是_______之景，士兵卻要從軍出征，對(duì)比之下，越發(fā)顯得_________；返鄉(xiāng)時(shí)是_________________，但能夠安然歸來，看著__________之象，反而生出_________。

2．將詩句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

明明送別遠(yuǎn)方的親人時(shí)，正是春天，微風(fēng)吹拂著柔嫩的柳枝，面對(duì)此情此景，他想起《采薇》（節(jié)選）中的兩句詩：“__________________________________，__________________________________?！?/p>

3．《采薇》（節(jié)選）沒有表達(dá)詩人（

）A．對(duì)從軍路上又渴又饑的厭煩B．對(duì)征戰(zhàn)兵卒的同情C．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡D．對(duì)和平的渴望4．這首詩節(jié)選自《詩經(jīng)》，你對(duì)它了解多少呢？請(qǐng)你根據(jù)自己搜集的資料，制作一張資料卡。詩經(jīng)

價(jià)值：我國(guó)最早的一部_________________總集，又名“_________________”。

編訂：相傳，這部作品為_________________編訂。

內(nèi)容：分為《______》《______》《______》三個(gè)部分。

名句：_________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

學(xué)校要舉行“祖國(guó)，請(qǐng)你放心”的演講比賽，通過這次演講使學(xué)生明確肩上的責(zé)任，重新定位學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，樹立為祖國(guó)的強(qiáng)大、為人民的幸福奮斗終生的遠(yuǎn)大抱負(fù)。請(qǐng)你寫一篇演講稿，準(zhǔn)備參加此次比賽。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。二維碼（節(jié)選）最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此，班級(jí)開展了以“認(rèn)識(shí)二維碼，改變我們的生活”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！静牧弦弧慷S碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼一般是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等的信息“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就會(huì)顯示出來?！静牧隙俊静牧先渴褂靡痪S條碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無法讀取信息，需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時(shí)，依舊可以被正確識(shí)讀。1．根據(jù)所給材料，下列關(guān)于二維碼的描述不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）A．二維碼一般是一種黑白相間的圖形。B．二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。C．二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等的信息“編碼”成一個(gè)圖像。D．使用攝像軟件掃描這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就會(huì)顯示出來。2．根據(jù)【材料一】，給“二維碼”下定義。

_______________________________________

3．閱讀【材料二】和【材料三】，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維條碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)一：____________________________________

優(yōu)勢(shì)二：具有錯(cuò)誤糾正機(jī)制。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

成績(jī)

成就

成果

（1）我們既要看到工作的___，又要看到存在的問題。

（2）近幾年來，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)方面，已經(jīng)取得了巨大的___。

無論……都

不是……而是

只有……才

因?yàn)椤?/p>

雖然……但是

不但……而且

（3）___刮風(fēng)下雨，他___堅(jiān)持到校參加訓(xùn)練。

（4）他獲得的成績(jī)___靠小聰明，___靠勤奮。2）.理解下面句子的意思，選擇一種最確切的解釋，在括號(hào)里打“√”。

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，‘大概’、‘差不多’這類說法不能出自工程人員之口?！?/p>

（1）說明詹天佑對(duì)工作人員要求非常嚴(yán)格。（

）

（2）說明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，