吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.版bǎn

【部首】片

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。片表意，篆書形體像劈開的木片；反（fán）表聲，反是板的省文，表示版是木板。本義是木板。

【常見詞組】排版出版底版

【課文原句】1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說"，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）“月”是古詩中常見之物，《馬詩》中的“__________，__________”讓人看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下閃著如雪的寒光。

（2）有些事情當(dāng)你有意去做時，結(jié)果卻事與愿違，而在你不經(jīng)意的情況下卻會出現(xiàn)意外收獲，難怪人們時常發(fā)出“____________，____________”的感嘆。

（3）和有智慧的人交流，我們常常會有這樣的感覺：__________，__________。

（4）古人頌春天，今人詠流傳。韓愈用詩句“____________，草色遙看近卻無”贊美了早春小雨如酥的優(yōu)美景象；韓翃用“春城無處不飛花，____________”描寫長安城柳絮飛舞，落英繽紛的迷人春景。

（5）過去的日子如輕煙，___________，如薄霧，___________。（《匆匆》）2）.搜索自己的積累庫，把名言警句補充完整。

（1）小孫子貪玩，不愛讀書，爺爺語重心長地勸誡他：“‘少壯不努力，_________！’你要好好學(xué)習(xí)?。　?/p>

（2）“青，___________，____________?！蓖趵蠋熛Ｍ瑢W(xué)們通過自己的努力，將來能超越老師，成為棟梁之材。3）.根據(jù)平時積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了。”這句話寫出了朱自清感嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅勁，___________________”表明自己堅貞不屈的志向與心性。4）.高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。在小學(xué)階段中，你一定閱讀了不少書籍。請根據(jù)你的閱讀收獲，完成（1）—（2）題。

（1）我國的四大古典名著中有很多家喻戶曉的故事，請你根據(jù)文學(xué)常識，補全下列空缺部分。

①在《三國演義》里，諸葛亮是一位主要人物，書中許多故事都與諸葛亮有關(guān)，如舌戰(zhàn)群儒、____________、________。

②《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、三借____________、大鬧________、真假___________。

（2）下圖是《小兵張嘎》的插圖，這本書中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？請你寫出兩個。情節(jié)一：_________________

情節(jié)二：__________________5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩中的春天是怎樣的呢？春天是葉紹翁訪友不遇時看見“________________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫筆下“隨風(fēng)潛入夜，________________”的悄無聲息；是韓愈筆下“________________，草色遙看近卻無”的一抹新綠；是王維筆下“渭城朝雨浥輕塵，________________”的雨后清新。

（2）閱讀就是和高尚的人談話。讀《石灰吟》，我想到了于謙“________________，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)；從《周易》“窮則變，________________，通則久”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理；讀《學(xué)弈》，我明白了________________的道理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中書寫全部正確的是（）A．前功盡棄

鏖戰(zhàn)猶酣

呆頭呆腦

叱咤風(fēng)云B．技高一籌

別出心裁

得意揚揚

弄巧成拙C．大步流星

虎視眈眈

暴露無遺

滄海一栗D．龍鳳呈祥

炯然不同亭臺樓閣

井然有序2）.下列選項中描述錯誤的一項是（）A．寫作品梗概要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。B．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”表達了詩人蘇軾孤高傲世的高潔品格。C．讀名著時，評價書里的人物角度不能單一，因為每個人都是立體的、多面的。D．《匆匆》是現(xiàn)代作家老舍的一篇散文，他以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻不消沉。3）.畢業(yè)典禮上，小紅想用一副對聯(lián)來表達對母校的感激之情，最合適的一項是（

）A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。B．今日明日他鄉(xiāng)客，故地佳人往日情C．不舍青青校園草，難忘款款師恩情D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在句子的不同位置加上標(biāo)點，表達兩種不同的意思：

這蘋果不大好吃。

①______________

②______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇合適的內(nèi)容填空。

聰明的

松樹

茂密的

松果

挺撥的

松鼠

好吃的

松樹林2）.將下列詩句和所描寫的名勝連起來。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

洞庭湖

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

西湖

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

廬山

西岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

廬山瀑布

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

天門山評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。

(

)早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。

(

)樹上的露水沙沙地落下來。

(

)樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。2）.給下列句子排排隊。

(

)咕嚕咕嚕。霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。

(

)他實在是太渴、太累了。

(

)夸父俯下身子，去喝黃河、渭河里的水。

(

)就在這時，夸父的喉嚨干得直冒煙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷：正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．看著老師在辦公室全神貫注地玩著我們的竹節(jié)人，我和同桌很失望。(

)

2．《西江月·夜行黃沙道中》這個題目中的“西江月”表明了那天夜晚，有皎潔的月光。(

)

3．唐代詩人朱熹在《春日》中描寫了春天的美景。(

)

4．“新冠狀病毒”這五個字按音序排列應(yīng)是“病、毒、冠、新、狀?！?

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩《石灰吟》，回答問題。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩的作者是______朝詩人________。

2．這是一首（）A．送別詩B．山水詩C．詠物詩3．詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實象征著

______________；三、四兩句贊揚了_______的精神，表達了詩人________的決心。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.成長路上，每個人都會遇見不同的風(fēng)景，遇見春夏秋冬，那里訴說著大自然生生不息的美景；遇見親情友情，那里流淌著赤誠相伴的溫馨；遇見自己，那里安放著單純、純凈的心靈……請以“與你相遇”為題寫一篇文章。

??提示：①“你”可以是一處風(fēng)景、一個人、一件事，也可以是一種品質(zhì)或者對未來世界的想象等，立意自定，詩歌除外。②根據(jù)表達需要，圍繞中心，抒寫真情，詳略得當(dāng)。③書寫工整，布局合理，分段表述，詳略得當(dāng)，450字以上。④不出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（三）瓶蓋上的童年①作為二十世紀(jì)七十年代出生的人，我不但經(jīng)歷了國家改革開放、發(fā)展強大的整個過程，而且親身感受了社會的巨大變遷。②我生在農(nóng)村，小時候家里窮，根本就別指望父母會花錢買玩具。但愛玩是孩子的天性，任憑物質(zhì)再缺乏也抹殺不了孩子的天真和童趣。③有一年暑假，永然的叔叔回來小住，帶來一副象棋。永然的叔叔有時也帶我們玩幾盤，小子學(xué)得快，我們很快就知道了“馬走日字象飛田，炮打過去一溜煙”等走法。那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機會就拿出象棋“殺”幾盤?？珊镁安婚L，永然的叔叔回城了，帶走了那副象棋。④自此我們好像“丟了魂”，玩什么都感到?jīng)]意思，于是四處琢磨誰家有象棋。但是找不著……記不清是誰提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全體響應(yīng)。⑤用什么做棋子呢？32顆棋子，不但形狀一樣，還得分成兩種顏色，一下子湊這么多不容易。我們先用硬紙片，太薄，拿著不順手；用小木塊，找不到那么多……最后，想到了瓶蓋。當(dāng)時在農(nóng)村，夏天流行“格瓦斯”——一種飲料，兩角錢一瓶，大人干一天活都愛買上兩三瓶消暑解渴，所以瓶蓋很好找，而且每個瓶蓋里都有一個白色的皮墊，上面可以用圓珠筆寫字。不到兩天的時間，我們找了50多個瓶蓋，從中又挑出來32個新瓶蓋，再在瓶蓋里面的皮墊上寫上“將”“車”“馬”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盤呢？我家的草棚里有一個盛石灰的牛皮袋，我從上面剪了一大塊牛皮紙，裁成大長方形，用藍色圓珠筆畫出“楚河漢界”。棋盤也做好了。⑦我們就這樣先后用瓶蓋做了三副象棋。從此在整個署假，我們一有時間就湊到一起，在樹底下、房頂上、門洞里……肆無忌憚、快快樂樂地玩著我們的象棋。痛痛快快玩了一段時間后，大家不再迷戀下棋了，興趣又轉(zhuǎn)到別的方面了。童年的時光就這樣在如斯的歡樂中悄然流逝。⑧回想過去，盡管貧寒的日子曾帶來許多遺憾和沮喪，但“少年不識愁滋味”，我們的童年也不乏快樂。其實，窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去找。1．如果閱讀目的是“象棋的制作”，應(yīng)重點關(guān)注的內(nèi)容是第（

）段。A．①②B．③④C．⑤⑥D(zhuǎn)．⑦⑧2．作者和小伙伴們制作象棋的直接原因是（

）A．生活在農(nóng)村B．家里非常窮C．愛玩的天性D．象棋被帶走3．文中畫“——”的句子的意思是什么（

）A．“我們”癡迷于玩象棋B．“我們”沒有玩具玩，只能玩象棋。C．“我們”喜歡待在永然家。D．“我們”怕永然的叔叔帶走象棋。4．下面是本文的情節(jié)，“找瓶蓋自制象棋”這一情節(jié)應(yīng)處于（

）

①永然的叔叔帶來象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔帶走象棋→④和小伙伴下象棋A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間5．請聯(lián)系文本與生活實際，談?wù)勀銓ξ闹挟嫛癌n﹏﹏”的句子的理解。

__________________________________________

6．我們從本文體會到制作象棋的樂趣，你親手制作過什么嗎？請用簡潔的語言和大家說說你制作東西的感受。

__________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用查字典的知識填空。

魔

靴

避

葬

徹

圃

章

以上幾個漢字，在字典中排序，排在第4的是________。按照筆畫，筆畫數(shù)最多的是_______。

其中“章”字，在字典中有以下解釋：①歌曲詩文段落；②條理；③圖章；④佩戴在身上的標(biāo)志。請選擇合適解釋的序號填在括號里

（1）鐘南山爺爺獲得了共和國勛章。(

)

（2）我的書法老師有一枚非常漂亮的印章。(

)

（3）這個章節(jié)的故事可真是精彩??！(