吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫字詞。

（1）yīwēi在媽媽的懷里，聽著她的niàndāo，滿腹惆悵的我，終于zhàn

kāi了笑臉。

（2）妹妹被椅子bàndǎo了，媽媽jīnghuáng地抱起她，一邊róu著她的膝蓋，一邊qīnwěn著她的臉頰。

（3）我fānxiāngdǎoguì地找一本書，不小心被bàndǎo

了，媽媽huánghuáng不安地跑過來，一邊qīnwěn我的額頭，一邊用手給我róu

cuō膝蓋。我yīwēi在媽媽的懷里，疼痛減輕了很多，但dāngē了媽媽去上班。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，請把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。

dǐkàng(

)páihuái(

)yīwēi(

)qīliáng(

)2）.根據(jù)語境填空。

（1）當(dāng)疫情再度襲來，各級政府第一時間，以人為本，選擇最有效的方法抗疫，真可謂“茍利于民，____________________；茍周于事，____________________”；面對困難，年輕人用《竹石》中的“____________________，____________________。”

（2）習(xí)近平主席強調(diào)：改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，我們的改革正在進行，不能停步，要“___________________”《禮記》。

（3）小學(xué)六年，我們學(xué)會了很多；面對長者的忠告，我們要謹記“____________________，____________________；與智者交談，常讓我們有“聽君一席話，____________________”的感慨。3）.[可以從文章內(nèi)容想開去]

學(xué)習(xí)《草原》，讀到蒙古族同胞穿著盛裝，騎著快馬來迎接漢族客人時，我想到了“相知無遠近，________”這兩句詩；讀到他們在夕陽下依依惜別時，我想到了“海內(nèi)存知己，________________”這兩句詩。4）.用“嚴”組詞后填空。

王老師對我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯誤，她也不是(

)地訓(xùn)斥、(

)地批評，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養(yǎng)成了(

)紀律的好習(xí)慣。5）.下列詞語書寫準確無誤的一組是（

）。A．妻涼

書藉

赤裸裸

自愧弗如B．褐色

通宵

擺攤兒

獨出新裁C．自傲

王侯

雜拌兒

零七八碎D．辨析

耽擱

團圓飯

焉之非福評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們在“悅讀悅美”共讀活動中，撰寫了讀后感：禍福相依，冷靜面對——讀_____有感；不同視角下的瑞典百科全書——讀_____有感；成長中少不了冒險精神——讀_____有感；我和高爾基比一比——讀_____有感。請你將書名補充到讀后感的標題中，正確的一項是（）

①《童年》

②《魯濱遜漂流記》

③《尼爾斯騎鶴旅行記》

④《湯姆?索亞歷險記》A．④③①②B．②④③①C．②③④①D．③④②①2）.下列情境中的習(xí)俗與寓意對應(yīng)不正確的一項是（

）A．春節(jié)的時候，爸爸在門上倒貼福字，對文文說：“這代表福氣到了?！盉．重陽節(jié)到了，文文全家一起去爬山登高，爺爺說這有團結(jié)上進的寓意。C．立春這天，媽媽給文文佩戴上“春雞”，說這寓意茁壯成長，吉祥如意。D．春節(jié)時奶奶做年糕，邊做邊對文文說：“過年吃年糕，就能萬事如意年年高?！?）.下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．蚯蚓（qiū）

娛樂（yú）

正月（zhēng）

黃燜雞（mēn）B．挑剔（tī）

剝削（xuē）

綻放（zhàn）

入場券（juàn）C．花蕊（ruǐ）

徹底（chè）

凄涼（qī）

白云觀（guàn）D．花蕾（lěi）

花圃（bǔ）

依偎（wēi）

赤裸裸（luǒ）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫2）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用下列詞語組成詞序不同，意思也不同的兩個句子，并加上標點符號。

玲玲

快

你

叫

去

哥哥

①_________________________________________

②_________________________________________2）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會兒工夫，火燒云下去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“崖”“疙”“瘩”“案”“裁”“氈”“羞”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌《小池》，回答問題小池泉眼______惜細流，樹陰照______愛晴柔。______才露尖尖角，早有蜻蜓______。1．將古詩補充完整

泉眼________惜細流，樹陰照________愛晴柔。

________才露尖尖角，早有蜻蜓________。

2．“泉眼”的意思是________。A．泉水的眼睛B．泉水的出口3．這首詩描寫的是________（季節(jié)）________（地點）的美景。

4．這首詩的作者是________（朝代）詩人________。

5．說說后兩句詩的意思。

________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

1．同學(xué)們，你們?nèi)ミ^不少地方吧，那里的優(yōu)美景色一定讓你流連忘返。請選擇一處景物寫下來，注意要按一定的順序，通過豐富的想象把景色寫具體，還要融入自己的感受。題目自擬。

2．題目：______讓生活更美好

提示：（1）把題目補充完整。

（2）它是怎么影響你的生活的？通過具體的事例來說明。

以上題目二選一。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。

①帕皮是個樣子討人喜歡的老頭。一雙藍色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中造出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過，他私下里有時也悲傷。②有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨一無二的、有魅力的回響，在這個家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。③聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人。“你需要點什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活。“您好，先生?！毙∨⒄f話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。地用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個房間，似乎在尋找某種特殊的東西。④女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！薄昂冒?，咱們看看，”帕皮說，“想給誰買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么。”⑤“袖珍手表怎么樣？這表完好無損，是我自己修理的?！彼院赖卣f。⑥小女孩沒有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！熬褪沁@個?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂。”⑦就在這時，帕皮的表情交了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會喜歡這個小收音機。”為了讓女孩能理解，帕皮告訴小女孩這個門鈴在自己家里已經(jīng)上百年及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說：“我想我懂了，謝謝您?！雹嗤蝗?，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個能和親人分享的人呢？⑨“等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T外走的時候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時候，老人喊住了地，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕?！雹庑∨⑴钠鹗謥恚骸芭?，謝謝您，先生，外公會非常高興的。”“好啦，小姑娘，好啦?！迸疗土诉@個孩子，感覺很不錯，然而，他知道自己會想那個門鈴的。“你一定要替你外公保管好那個鈴鐺，也替我保管好那個鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進一個牛皮紙袋里。?“哦，我保證?！毙∨⒄f。地抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問：“多少錢??？”“哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。?女孩從口袋里拿出一個小零錢袋，然后舉起來2元47分硬幣，放在柜臺上。對自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運日，那個鈴鐺正好2元47分。”?那天傍晚，帕皮準備關(guān)門的時候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個門鈴。他想到那個孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛的孩子買的任何東西他都會珍惜的。?就在這時，帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。?帕皮慢步走向孩子時，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說這是給您的。”?帕皮還沒來得及再說一句，孩子的母親走了進來，忍住眼淚小聲說：“你好，爸爸?！?這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中領(lǐng)時噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕。”1．請聯(lián)系上下文，理解劃線句子中加點詞語的意思。

（1）“容光煥發(fā)”在文中的意思是______________________________

讀到此處，我感受到了_________________________________

（2）“一絲不茍”在文中的意思是________________________________

讀到此處，我感受到了__________________________________

2．小女孩兒從進店鋪到再次回到店鋪，內(nèi)心發(fā)生了多次變化。請找出能體現(xiàn)她內(nèi)心變化的表現(xiàn)，思考原因，完成表格填寫。女孩兒的表現(xiàn)低聲耳語

羞羞答答______________________________原因不知選什么禮物，帶的錢不多______________________________

3．文中第2自然段畫線的句子有什么作用？

____________________________________________

4．文中第12自然段和第14自然段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因分別是什么？

____________________________________________

5．讀一讀第7自然段中畫線句子，結(jié)合文章猜一猜帕皮說這話時心里在想什么？你是怎么猜到的？

___________________________________________

6．你喜歡帕皮嗎？結(jié)合文中內(nèi)容說說理由。（至少3條）。

____________________________________________

7．在文章前面的橫線上，加上一個合適的標題。

這個標題是從_____________這個方面考慮的，我還可以從_____________這個方面考慮，給這篇文章?lián)Q一個標題_____________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

采薇（wēi

wēn）

眉眼盈盈（yíng

yín）

卜算子（bo

bǔ）

潤如酥（sū

shū）

鱸魚（lú

lù）