四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.先加標點符號，用行楷體字規(guī)范抄寫在橫線中。

老班長老班長我們失聲地叫著

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。jiérán_______qīliáng_______pìjìng_______bìmiǎn_______xīshuài_______2）.看拼音，寫詞語。

這本書不僅記錄了我國科學(xué)lǐngyù_______變遷的歷史，而且講述了許多科學(xué)家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事，jìtuō_______著對下一代的殷切希望。3）.默寫《竹石》：____________________4）.學(xué)校閱覽室展板上，還有幾句古詩詞沒有填寫完，請完成。

（1）有些古詩與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。讀“日暮漢宮傳蠟燭，________________”。使人想到寒食節(jié)；讀“_________________，不知秋思落誰家”使人想到中秋節(jié)。春節(jié)時，我們會想起“________________，總把新桃換舊符?！?/p>

（2）詩中繪美景。韓愈描繪早春景色：“_______________，草色遙看近卻無。”詩中表達情誼。王維把“勸君更盡一杯酒，_______________?！钡脑娋渌徒o友人言明志向。春已歸去，從黃庭堅《清平樂·春歸何處》一詞中“百囀無人能解，________________。”感受到深深的惜春之情。5）.填空。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或________________?！边@是司馬遷對人生價值的評價；“過去的日子如____________________，__________________，如______________，被初陽蒸融了?！边@是朱自清對時間流逝的感嘆。

（2）《兩小兒辯日》中，一個小孩的觀點是：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！彼谩叭粘醭鯻____________________及日中則如盤盂”的具體事例來說明觀點。

（3）詩繪景，辛棄疾描繪了鄉(xiāng)村夏夜美景“明月別枝驚鵲，__________________”；詩抒情，王安石思鄉(xiāng)念歸“____________________，明月何時照我還”；詩言志，少年于謙表明自己恪守一生的志向“粉骨碎身渾不怕，____________________”；詩喻理，葉紹翁用“春色滿園關(guān)不住，____________________”告訴我們新生力量無法阻擋。

（4）閱讀，就是和高尚的人談話。通讀俗語，我明白了“____________________，忠言逆耳利于行”的道理；通讀《周易》，“窮則變，________________，________________”教會我“窮則思變”的道理。真是“讀書須用意，____________________”?。≡u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯題）下列對加點詞的解釋全部正確的一項是（

）A．伯牙鼓琴（鼓：敲鼓。）

拊掌大笑（拊掌：拍手。）B．巍巍乎若太山（若：像。）

鼓琴而志在太山（志：心志，情志。）C．尾搐入兩股間（股：小腿。）

少選之間而志在流水（少選：一會兒，不久。）D．今乃掉尾而斗（掉：掉下。）

蜀中有杜處士，好書畫（好：喜歡。）2）.對下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．問渠那得清如許？為有源頭活水來。（設(shè)問）B．太陽脫下了美麗的紅衫，換上了金碧輝煌的新裝。（擬人）C．玻璃亮得好像剛被擦過一樣。（比喻）D．還有什么比得到別人的認同更值得開心的呢？（反問）3）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．蜷縮（juǎn）

收斂（liǎn）

糟糕（zāo）

跌跌撞撞（diē）B．菜畦（qí）

瞻仰（shàn）

呻吟（yín）

自作自受（zuō）C．勉強（qiáng）

嚴厲（lì）

抽噎（yē）

寒風(fēng)呼嘯（xiào）D．放肆（sì）

威脅（xié）

抱怨（yuàn）

破琴絕弦（xián）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，灑了一地。（根據(jù)句子的特點，描寫“擁擠”的場面）________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作者、名句、詩題連連看。

朱熹

待到重陽日,還來就菊花

《六月二十七日望湖樓醉書》

賀知章

卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天

《過故人莊》

孟浩然

等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春

《回鄉(xiāng)偶書》

蘇軾

兒童相見不相識,笑問客從何處來

《春日》2）.用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來。

《江畔獨步尋花》元稹寫詩人喜歡花而表現(xiàn)其高潔志氣

《菊花》杜甫寫詩人對農(nóng)家生活的熱愛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理錯亂的一段話，標上序號。

(

)放在螞蟻窩前。

(

)一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

(

)有一次，我抓了一條蟲。

(

)疼得蟲子滿地打滾。

(

)立刻爬上蟲子的身體。一下子咬住了蟲子。

(

)但是螞蟻毫不松口。

(

)大家齊心協(xié)力，終于把蟲子咬死了。

(

)又一只螞蟻來了，兩只、三只……

(

)又慢慢地把它拖進窩里。2）.給下列句子排序。

()我順著霞光往南望去，看到傲然挺立的高山的山壁上也灑上了一層霞光。

()當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

()我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹被染紅了。

()我望著那如綢的霞，聽著樹葉的響聲，已經(jīng)如癡如醉。

()我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷（用“√”或“×”標出。）

1．我們常說的“五彩”包括“黃、青、藍、白、黑”。(

)

2．小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。(

)

4．“風(fēng)吹草低見牛羊”的“見”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”意思不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章

，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

，笑問客從何處來。1．把詩句補充完整。

2．從題目可以看出本詩是賀知章__________時偶然寫得的。

3．本詩中通過詩人的“變”——“___________”和“不變”——“____________”之間的對比，以及兒童所問“________________”，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：我得到了____

（要求：在橫線上填一個合適的詞語再寫作文，如：表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等等，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！吨窆?jié)人》（節(jié)選）①我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校。②有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人．③把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。④那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。⑤教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。⑥而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。⑦仔細想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。⑧把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入諜桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，又腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多．⑨將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來，兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。⑩有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。1．閱讀時應(yīng)根據(jù)不同的閱讀目的關(guān)注不同的內(nèi)容，采用不同的的閱讀方法。如果想要知道竹節(jié)人的制作方法和玩法，你應(yīng)該讀第______至______自然段，運用____________（選填序號：①提取關(guān)鍵信息；②結(jié)合內(nèi)容展開聯(lián)想）的閱讀方法。細讀第_______段可以了解竹節(jié)人的制作方法。請給下面竹節(jié)人的制作步驟排序：___________（排序號）

①再鋸八截短的，分別做四肢

②在上面鉆一對小眼，供裝手臂用

③用一根納鞋底的線把它們穿在一起

④拔毛筆桿鋸成寸把長的一截，做竹節(jié)人的腦袋和身軀。

2．文中畫“

”的句子把______比喻成______，這樣寫的好處是_____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)詞意完成練習(xí)。

“規(guī)矩”一詞有兩個意思：

①借指一定的標準、法則或習(xí)慣；

②（行為）端正老實，合乎標準或常理。

（1）“按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(

)

（2）“弟弟雖然剛上一年級，但寫的字卻很規(guī)矩”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(

)。2）.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

之：①代詞，代指弈秋的教導(dǎo)

②代詞，代指鴻鵠

③代詞，代指他，指專心致志的那個人。

④助詞，相當于“的”

⑤動詞，表示“去、往”的意思

（1）弈秋，通國之善弈者也。(

)

（2）一人雖聽之。(

)

（3）送孟浩然之廣陵。(

)

（4）思援弓繳而射之。(

)

（5）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題