四年級語文上冊閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題含答案

四年級語文上冊閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題含答案班級：__________姓名：__________時(shí)間：__________一、課外閱讀。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來。院子西面，幾根長竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們在這里嬉戲、下棋，大人們在這里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……姥姥家的小院，多么富有詩情畫意??！1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容內(nèi)容豐富，種類多樣。（_________）（2）指詩畫一般的美好意境。（________）2．“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……”文中最能概括這句話的一個(gè)詞語是__________，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_______”一詞可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。3．短文是圍繞哪句話寫的？（）A．我的生活真是豐富多彩。B．最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C．我最喜歡姥姥家的小院。4．“姥姥家的小院，多么富有詩情畫意??！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？___________________________________________________________________二、課內(nèi)閱讀《為中華之崛起而讀書》片段新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書。”“為光耀門桶而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位問學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：堅(jiān)定（______）欺凌（______）反義詞：崛起（______）清晰（______）2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者當(dāng)效此生”的意思是_______。3．“一個(gè)十二三歲的孩子，競有如此抱負(fù)和胸懷”中的“如此抱負(fù)和胸懷”是指________。4．周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？_______________________________________________三、課外閱讀。螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長著細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時(shí)候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個(gè)虔誠的修女。螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂靜止的時(shí)候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時(shí)將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當(dāng)蝗蟲靠近螳螂時(shí)，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經(jīng)常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)螳螂的時(shí)候，已經(jīng)來不及逃跑了。1．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．文中畫橫線句子運(yùn)用了___________的修辭手法，寫出了螳螂大腿的________________。3．文中畫“___________”句子是一個(gè)____句，作用是______。4．螳螂捕食有什么特點(diǎn)？_________________________________________________________四、閱讀短文，回答問題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1．給下面畫線的字選擇正確的讀音佝________（gōujù）僂打量________（liángliàng）上浮________（fóufú）興________（xīngxìng）旺2．從文中找出一個(gè)比喻句，________。在這個(gè)句子中，作者把________比成________。3．聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉_______，“制宜”在文中指________。4．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為________。5．從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？________________________________________________五、閱讀短文，完成練習(xí)。科學(xué)鍛煉身體①同學(xué)們，你們知道應(yīng)該如何科學(xué)鍛煉身體嗎？②鍛煉要選擇合適的地點(diǎn)、天氣。馬路旁、工廠附近、人群密集處污染嚴(yán)重。陰雨天沒有陽光照射，空氣的含氧量少，會使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會有害。風(fēng)力大的天氣，風(fēng)會帶走人體大量熱量，這時(shí)鍛煉會導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。③鍛煉還要注意適度、適量。要根據(jù)個(gè)人的身體條件，安排適宜的運(yùn)動項(xiàng)目：兒童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以選擇慢走、打太極拳等。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運(yùn)動30分鐘左右。判斷運(yùn)動是否適度，可以根據(jù)下面的公式進(jìn)行計(jì)算：（220—年齡）×80%。例如，年齡20歲的人運(yùn)動后如果每分鐘心跳次數(shù)為：（220—20）×80%=160，證明他的運(yùn)動量比較適宜。如果運(yùn)動后心跳次數(shù)超過了160，就說明運(yùn)動過量了，此時(shí)有可能出現(xiàn)面色蒼白、全身大汗淋漓、呼吸急促等現(xiàn)象。④同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道怎樣科學(xué)地鍛煉身體了吧？1．關(guān)于如何科學(xué)鍛煉身體，短文是從________和________兩方面介紹的。2．霧天不適宜鍛煉身體的原因是（）A．霧天沒有陽光，對身體不好。B．霧會帶走人體的熱量，鍛煉身體會導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。C．霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會有害。D．霧天能見度低，鍛煉身體太危險(xiǎn)。3．下列運(yùn)動項(xiàng)目中不適合老年人的是（）A．慢走 B．蹦極 C．打太極拳 D．跳廣場舞4．第③段中畫“”的句子所運(yùn)用的說明方法是（）A．分類別 B．舉例子 C．作比較 D．下定義5．下面關(guān)于鍛煉身體的做法最科學(xué)的一項(xiàng)是（）A．只要天氣好，爺爺每天早晚都到公園打半小時(shí)太極拳。B．張奶奶特別喜歡在水泥廠附近的馬路邊慢走鍛煉。C．李叔叔無論刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持戶外鍛煉。D．雖然今天有大霧，但是媽媽仍然堅(jiān)持早飯后外出鍛煉。六、閱讀短文，完成練習(xí)。一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃?！雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激您！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而您卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然對我大吼，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望。一看到女孩，母親的臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓?，菜都要涼了！”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！⑨有時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠，卻對自己的親人一輩子的恩情。1．請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入第⑨段的橫線處。（填序號）A．視而不見B．感激不盡2．下列對本文的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事B．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后離家出走，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，真正體會到母愛的偉大故事C．本文記敘了女孩與媽媽發(fā)生爭吵后，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛的故事3．第⑦段中描寫母親神態(tài)的詞語是________，從中我體會到了_________。4．第⑧段寫道：“女孩的眼淚又開始掉了下來！”這時(shí)女孩心里會想些什么？_________________________________________________________七、閱讀短文，回答問題野蘭父親喜歡蘭草,經(jīng)常從深山里挖一些野蘭回來栽培。幾年間,庭院里就有了百余種,像個(gè)蘭草園似的。有一次,父親又要進(jìn)山,并帶我一起去。我們沿谷底小溪向前走,忽然聽到“轟隆隆”的響聲。順聲而去,到了山谷深處,便見飛瀑直瀉谷底,潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡上,到處生長著尺把高的野蘭,淡淡的花,香氣濃烈,站在谷底任何一個(gè)地方都能聞到。我從來沒見過這么清妙的蘭草,不僅連聲叫好,而且又動手挖起一株,準(zhǔn)備帶回家栽培。不料父親攔住了我,說:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說:“這里的好?！薄霸趺磦€(gè)好法呢?”父親又問。我說:“這里蘭草的姿態(tài)比家里的更美,味兒也更香?！备赣H接著說:“是的,那么為什么一樣的蘭草,長在兩處就有不同的姿態(tài)和味道呢?這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物,得的是大自然的元?dú)?長的是山野水畔的趣姿。一經(jīng)人工栽培,便成了[欣賞觀賞]的盆景,自然就失去了大自然的環(huán)境和條件?！备赣H的話是對的。但我不禁為野蘭感到惋惜:這么精神的野蘭,會有幾個(gè)人知道它而來欣賞?父親好像看出了我的心思,拉著我坐到潭邊,話語懇切而有分量,意味深長地說:“孩子,這正是野蘭的不俗之處。它不以別人的欣賞而生長,只為自己的特色而存在。人活在世上,也要像野蘭一樣不能失去自己的真性,()以獻(xiàn)媚處世,()會像家蘭那樣失去自己的[品質(zhì)品格品性]的,這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。”父親的話深深地印在我心上。從那以后,15年過去了,我一直沒有忘卻。1．在文中[]內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~,在下面畫“”。2．在文中()內(nèi)填寫關(guān)聯(lián)詞。3．用簡潔的語言概括第3自然段的主要內(nèi)容。_____________________________________________________________________4．把文中畫橫線的句子換一種說法,保持意思不變。_____________________________________________________________________5．野蘭的品格是怎樣的?_____________________________________________________________________6．15年過去了,“我”一直沒有忘卻父親的話的原因是什么?_____________________________________________________________________八、閱讀短文，回答問題。牽?；ㄍ尥奁讶A清春天，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。艷艷問：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂了，忙喊：“預(yù)備——爬！”綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人，艷艷樂得大聲叫：“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”但綠藤還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽?；ㄌ賰赫嫫婀郑鼈?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？不久，牽?；ㄌ賰号郎详柵_頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳（chànɡzhànɡ）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽臺好看極了。艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蓿。ㄟx自《一分鐘床頭小故事太陽》）1．選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。2．文中破折號的作用是（）A．表示說話中斷或停頓 B．表示解釋說明C．表示聲音延長 D．表示突然轉(zhuǎn)換話題3．文中畫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法。請照樣子仿寫一句：_____________________________。4．牽?；ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？_____________________________________________________________________5．你還知道哪些攀爬的植物？請把它們的名字寫下來。_____________________________________________________________________九、閱讀短文。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。（1）模模糊糊，看不清。（______）（2）向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等)。（______）（3）形容不斷地改變。（______）2．請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3．文中第3自然段連用了9個(gè)描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一記。你能再寫出兩個(gè)這樣的詞語嗎？_____________________________________________________________________4．作者喜歡小溪的原因是()A．因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無華。B．因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟貫槿藗兎瞰I(xiàn)。C．因?yàn)樗袗偠牧魉暎⑶以谙心芸吹轿骞馐?、變幻無窮的景致。5．文中畫“____”的句子在文中的作用是()A．點(diǎn)明中心。 B．承上啟下。 C．總結(jié)全文。十、課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮稹！盀槭裁茨?？”①“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照___1___照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diàotiáo）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動聽了。（因?yàn)槎遥┦访芩固瓷先ズ孟褚恢痹诳奁?，（因?yàn)槎遥芩难劬軡瘢€有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1．選擇文中括號里的詞語或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。2．在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。__________聰明（____________）__________傷心（____________）3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得___________________________。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_________________________。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_______，在文中是指_________________________。4．蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：______語言描寫：______動作描寫：______心理描寫：______6．史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？____________________________________________________十一、閱讀理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用樹枝去______它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢_______牛角，叫它跪下來，然后____到牛背上去。我那時(shí)雖然不敢這樣，可是用拳頭_______牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圏子才敢走過去。1．用自己的話寫出選文表達(dá)的主要意思。________2．在選文的橫線處填上恰半的動詞。3．聯(lián)系全文，說說第4自然段中兩個(gè)“才敢”在表達(dá)上起什么作用。________4．“我們”對牛的態(tài)度是________；對鵝的態(tài)度是________。十二、閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進(jìn)竹林，像是走進(jìn)了世外桃源，心都醉了。單聽微風(fēng)中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機(jī)勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調(diào)，上下呼應(yīng)，遠(yuǎn)近附和，清脆婉轉(zhuǎn)。細(xì)看，這些鳥兒五顏六色，姿態(tài)各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會，要八仙過海——各顯神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進(jìn)竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點(diǎn)頭致意；有的對我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團(tuán)，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？有鳥語便有花香?；▋河忻?，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔(dān)心，看多了，我的眼睛會被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時(shí)，小河波光閃動，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異常活躍，在河水中忽上忽下地躥動著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠(yuǎn)扎根在這里。1．根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語補(bǔ)充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者通過________、________、________這三個(gè)方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進(jìn)入竹林時(shí)，作者的感受是_____________________________。3．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你來仿寫一下。_________________________________________4．為什么作者說每次來了就不肯離去呢？_________________________________________

答案1、1．豐富多彩詩情畫意2．各種各樣害羞3．C4．表達(dá)了作者對小院十分喜愛的感情。2、1．堅(jiān)決欺負(fù)覆滅模糊2．有志向的人周恩來有志向的人就應(yīng)該仿效周恩來3．為中華之崛起而讀書4．因?yàn)橹腥A不振，人民備受欺辱，所以立志為中華之崛起而讀書。周恩來是一個(gè)志存高遠(yuǎn)，有愛國精神的