五年級(jí)一本書作文三國(guó)演義500字

五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字（經(jīng)典）如果有美味的食物，我們都會(huì)分給別人，如果有好的書籍，我們也應(yīng)該慷慨地分享給他人，啟迪他人思維。下面是由編輯為大家整理的“五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字(經(jīng)典)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。篇一：五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字經(jīng)典“大江東去，千古風(fēng)流人物，江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！苯裉煳襾?lái)向大家推薦一本好書——《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，是四大名著之一。主要寫了東漢末年天下大亂，群雄逐鹿形成魏蜀吳三足鼎立，后來(lái)三國(guó)歸晉形成一統(tǒng)的故事。本書內(nèi)容精彩豐富，不僅有令人驚嘆的計(jì)謀，還有義薄云天的情懷，是難得的小說(shuō)經(jīng)典。而且里面還有許多精彩的人物，有名臣、武將、奸雄……金戈鐵馬，氣勢(shì)雄偉。書中著力描寫三絕人物：智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽，奸絕曹操。諸葛亮被稱為智絕是實(shí)至名歸。他字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，聰明絕頂。草船借箭、火燒博望坡等許多以少勝多的戰(zhàn)役都是他的大作。尤其是火燒博望坡，是他追隨劉備后打的第一場(chǎng)大戰(zhàn)役，把敵軍打的那叫一個(gè)狼狽，也因此奠定自己軍師的地位。義絕關(guān)羽，也是一位非常有名的大人物，被大家尊稱為關(guān)公。一身正氣，義薄云天，對(duì)自己的大哥非常忠誠(chéng)。當(dāng)他被曹操抓獲后，曹操惜才，一再想辦法挽留他?？墒钱?dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑螅^(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)生死磨難回到主公身邊。后來(lái)華容道堵截曹操，因?yàn)楦心畈懿佼?dāng)年不追之恩，即使已經(jīng)立下軍令狀，仍然放走了他，成為了經(jīng)典佳話。我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下奸絕曹操，他是一個(gè)為了達(dá)到目的而不擇手段的人。比如他在逃命時(shí)，他的好朋友呂伯奢來(lái)救他，卻被他殘忍殺害，而且毫無(wú)愧疚之感。還留下那句千古“名句”——“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”。把曹操自私、狠毒體現(xiàn)的淋漓盡致。這本書里還有許多個(gè)性鮮明的人物，比如善良的魯肅，白馬帥哥趙云，無(wú)能的阿斗……你們趕緊來(lái)看看吧!篇二：五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字經(jīng)典高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類的階梯?！边@句話說(shuō)得可真不假。書就好似一面知識(shí)的大門，打開它，你就可以收獲無(wú)數(shù)知識(shí)。書又好像是一臺(tái)穿梭儀，開啟它，你可以與會(huì)七十二變的孫悟空開開心心地玩一天;可以在西城下與諸葛亮談話;可以親眼目睹武松打虎。今天我就向大家推薦一本好書，這本書就是“四大名著”之一《三國(guó)演義》，它是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中寫的?！度龂?guó)演義》故事情節(jié)曲折離奇，它講述了三國(guó)時(shí)期以曹操、劉備、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳三國(guó)爭(zhēng)霸的故事，每個(gè)故事讀起來(lái)都是那么地有趣。劉備以賣草鞋出生，在張、關(guān)、諸葛亮等眾人的輔助之下竟成了一國(guó)之君，真是奇跡，想得到開頭，想不到結(jié)尾?！度龂?guó)演義》不僅內(nèi)容新奇有趣，而且人物個(gè)性鮮明，將人物刻畫得栩栩如生，有足知多謀的諸葛亮、財(cái)輕義重的關(guān)羽、渾身是膽的趙云、陰險(xiǎn)奸詐的曹操……比如劉備以善為主，兄弟情義更是重要，常常將“兄弟如手足”掛在嘴邊，在關(guān)羽、張飛被害后，劉備接二連三哭了幾十場(chǎng)，差點(diǎn)哭死，在眾臣勸告下還是執(zhí)義討伐吳國(guó)，為張飛、關(guān)羽報(bào)仇，結(jié)果因扎營(yíng)不慎，被陸遜“火燒連營(yíng)七百里”最后連生病帶生氣，命歸西天了。劉備這種兄弟情深執(zhí)著的精神令我深深感動(dòng)?！度龂?guó)演義》給我?guī)?lái)了許多做人的道理，比如“草船借箭”中我學(xué)到了遇事要冷靜，從不同的角度思考問(wèn)題、“三顧茅廬”中我學(xué)到了做任何事要堅(jiān)持不懈、從“關(guān)羽大意失荊州”中我學(xué)到了做人不能太驕傲。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書會(huì)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，心曠神怡。如果你要選擇一本好書，請(qǐng)從《三國(guó)演義》開始吧!篇三：五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字經(jīng)典今天，我要向大家推薦一本書。四大名著之一《三國(guó)演義》。作者是羅貫中，他是我國(guó)著名戲曲家，他經(jīng)常在外出漫游，了解許多關(guān)于古代戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、傳說(shuō)，為了寫作《三國(guó)演義》打下了良好的基礎(chǔ)。最后，他終于寫出了這本家喻戶曉的名著?！度龂?guó)演義》是我國(guó)歷史上一部重要的文學(xué)名著，它從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為主要描述內(nèi)容。講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一些故事。《三國(guó)演義》刻畫了近兩百個(gè)人物形象，書中每個(gè)人物都被刻畫得性格鮮明，栩栩如生。我最欣賞的就是諸葛亮和趙云了。諸葛亮上知天文，下知地理。足智多謀，能文能武，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒赤壁、空城計(jì)、三氣周瑜、借東風(fēng)、草船借箭、七擒七放孟獲、智斗華容道、巧擺八陣圖，這些事情都是普通人想不到的。在《三國(guó)演義》中，我同樣非常喜歡趙云。他有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，在五虎上將中實(shí)力最強(qiáng)的。劉備最看好的也是他，他曾單槍匹馬沖入敵方陣營(yíng)，沖在前面進(jìn)攻敵人，最后還毫發(fā)無(wú)損的出來(lái)。趙云還經(jīng)常帶領(lǐng)蜀國(guó)將士獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他實(shí)力不容小覷，是一位堂堂正正的英雄?！度龂?guó)演義》中的人物各具其態(tài)，總得來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界。我希望所有同學(xué)都能和我一起走進(jìn)三國(guó)時(shí)期的風(fēng)風(fēng)雨雨中，體味人物豪情、義氣和堅(jiān)韌的魅力。篇四：五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字經(jīng)典古典四大名著中，我最喜歡的是明朝作家羅貫中寫的《三國(guó)演義》。書中主要講述東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等英雄稱霸天下，最終司馬懿統(tǒng)一全國(guó)的故事。讀完這本書，我最感興趣的一個(gè)人是諸葛亮。因?yàn)樗ū?，足智多謀，而且善于觀察天象。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮通過(guò)觀察曹軍戰(zhàn)船連在一起，不容易散開，又查看天象，料定三日之內(nèi)會(huì)起東南風(fēng)，而想出了火攻的辦法，最終大破曹軍，形成了三國(guó)鼎立的局面。從諸葛亮身上，我明白了不管做什么事情，都要經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，認(rèn)真思考，最終就會(huì)成功。聯(lián)系我的生活，有一次學(xué)校考試時(shí)，試卷前面的題目都被我輕松消滅了，可做到最后卻被一道附加題給難住了。此時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“距離考試結(jié)束還有5分鐘!”我非常焦急，可是越急越想不出來(lái)解題思路，想偷看別人答案又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就在這個(gè)時(shí)候，腦袋里跳出了一個(gè)小人，他對(duì)我說(shuō)：“靜下心來(lái)，好好觀察題目，再認(rèn)真思考，想想諸葛亮?！蔽蚁耄簩?duì)呀，諸葛亮就是靠細(xì)心觀察、認(rèn)真思考才打了一次又一次的勝仗，我為什么不學(xué)習(xí)他呢?于是，我認(rèn)真讀題，圈畫關(guān)鍵字，想題目讓我求什么，終于，我把這道題做了出來(lái)，這場(chǎng)考試也得了較好的分?jǐn)?shù)?！皶凶杂悬S金屋”?！度龂?guó)演義》不但讓我了解了許多歷史知識(shí)，還讓我明白了許多深刻的道理，這讓我在生活和學(xué)習(xí)中收獲了許多!篇五：五年級(jí)推薦一本書作文三國(guó)演義500字經(jīng)典《三國(guó)演義》這部書大家應(yīng)該都很熟悉吧!這本書我也是特熟悉的，我記得我在一年級(jí)時(shí)爸爸買了它給我，我就一篇一篇的讀了起來(lái)。我一直讀完了它，但說(shuō)些什么內(nèi)容我根本就不知道，我只記得一個(gè)印象最深的的人物是：關(guān)羽，張飛，劉備，諸葛亮，曹操。爸爸給我說(shuō)你讀了一遍，當(dāng)你讀第二便時(shí)你就會(huì)覺(jué)得不一樣了。爸爸這句話我一直記住在心里想著：我會(huì)讀第二遍的。我長(zhǎng)了倆歲，三年級(jí)了，我翻開了《三國(guó)演義》又讀了一便，能讀里面的內(nèi)容的了。里我不知不覺(jué)我讀完了，里面的內(nèi)容，我也就大概知道了。我終于知道爸爸為什么要讓我讀得二遍了。我知道了爸爸的用意