獎勵方案集合七篇

獎勵方案集合七篇為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的獎勵方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。獎勵方案篇1為了激勵各級各類普通高中不斷提高教學質量，促進基礎教育課程改革的不斷深入，推動全縣普通高中素質教育的不斷發(fā)展，特制定《縣普通高中教學成果獎勵方案》，從20xx年起實施。一、指導思想本《方案》設計的指導思想是對全縣普通高中教學質量進行評價，旨在引導縣教育局加強對普通高中的教學管理、指導和服務，引導各學校面對學校實際、關注全體學生、關注教學過程、關注學生發(fā)展、關注學生特長，促進學校健康發(fā)展、科學發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。二、評選對象全縣省、市示范高中，職業(yè)中學，民辦高中。三、評選條件各參評單位必須全面貫徹黨的教育方針，按照國家《課程方案》開齊課程、開足課時，重視學生思想政治和道德素質教育，在高中學業(yè)水平測試及高考中無違規(guī)、違紀行為，因嚴重違規(guī)辦學產生不良影響并受到處分的單位不予評獎。四、獎項設置普通高中教學質量優(yōu)秀成果獎、普通高中教學質量突出貢獻獎、單科成績獎、普通高中教學質量綜合獎、省市示范高中教學質量優(yōu)勝獎、普通高中自主招生和職業(yè)中學應用型高考獎。五、評選辦法（一）普通高中教學質量優(yōu)秀成果獎根據各校當年高一學生入學成績進行分類計算應屆生當年高考本科完成率，一本和二本獎勵省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學校；三本分別獎勵市示范高中和民辦高中完成率第一名的學校；本科完成率具體計算方法是：（1）依據高一入學成績和當年全縣招生數，將我縣考生按中考成績分段劃分Ai（i＝1、2、3……10）類，并確定每類學生的成績區(qū)間。（2）根據各分數段考生數m1和各段達線比例Si，分類求和計算出各校本科應達數M；（3）求出各校本科完成率P＝根據P值大小確定獲獎學校。每類學生三本達線比例為A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。每類學生二本達線比例為A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。每類學生一本達線比例為A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。（二）普通高中教學質量突出貢獻成果獎對有考生在當年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的學校給予獎勵。（三）單科成績獎獎勵當年高考獲得各學科前三名的應屆班授課教師，語文、數學、英語三個學科的成績計算方法是：（1）依據高考成績求出每類學生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（Ni）及其比率C＝。（2）求出各校每類學生占該校參考總人數的比例。Bi＝（3）求出各校單科成績相關系數P＝Bi·Ci（4）求出每科成績相關系數之和P總＝（P1+P2……Pn）根據P值大小確定前三名的教師給予獎勵綜合學科中的物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個學科的成績按以下方法進行計算：1、全縣高三聯考學校單科成績2、當年全國高考綜合學科成績。將二次考試成績按20%、80%的比例進行折算并求和，獎勵總分前三名的教師。（四）普通高中教學質量綜合獎計算方法：應屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，藝體錄取率占5%，對上述五項指標按各項權重的統(tǒng)計結果進行折算最后求和獎勵總分前三名的學校。（五）省市示范高中教學質量優(yōu)勝獎1、野寨中學高考成績均分系數進入全市同類學校前5名給予獎勵。2、其它省示范高中高考成績均分系數進入全市省示范中學前16名給予獎勵。3、市示范高中高考均分系數進入全市同類學校前18名給予獎勵。（六）普通高中自主招生和職業(yè)中學應用型高考獎（1）根據高職自主招生情況獎勵完成率達到100%以上的第一名的學校（含民辦高中）（2）根據完成目標任務數每人獎勵100元，超額完成任務數每人獎200元。（3）職業(yè)中學應用型高考本科達線率進入全市同類學校前三名給予獎勵。六、附則1、本獎勵方案設置和獎項標準隨教育形勢的發(fā)展和高校本科招生規(guī)模的變化作適當調整。2、本獎勵方案自20xx年施行，以前獎勵辦法終止。3、本獎勵方案解釋權在縣教育局。獎勵方案篇2為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經研究決定，在全院范圍內開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：一、活動目的。為紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節(jié)服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續(xù)發(fā)展。二、活動主題。以人為本，細節(jié)服務，深耕社區(qū)引領創(chuàng)新照護。三、領導小組。成立紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領導小組，成員如下：1、組長：xx。2、副組長：xx。3、成員：xx、xx、xx。四、活動內容。（一）評選“優(yōu)秀護士”活動。（二）爭創(chuàng)“星級護士站”活動。（三）開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽。（四）召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。五、時間安排。（一）xx月xx日前完成“優(yōu)秀護士”和“星級護士站”的評選工作。（二）xx月xx日前完成護理技能操作比賽。（三）xx月xx日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。六、評選條件。（一）“優(yōu)秀護士”評選條件。1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作一年以上的護理人員。2、熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現象。4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優(yōu)質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。5、熟練掌握基礎護理和?？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著；6。近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。（二）“星級護士站”評選條件。1、護士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范。2、全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規(guī)范。3、團隊協助精神好，醫(yī)護關系融洽，患者投訴少。七、評選辦法和要求。（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優(yōu)秀護士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個護理單元推薦。（二）申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內的事跡介紹，于xx月xx日前報護理部，逾期視為自動放棄。（三）醫(yī)院紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護士”6名和“星級護士站”2個。（四）護理技能操作比賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。獎勵方案篇31.一星期內早讀認真未被記錄，當時每天得”你真棒”。2.一星期內課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時每節(jié)課都得”你真棒”。3.一星期內吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規(guī)章。(等同博學章)4.一個星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時每次眼操都得”你真棒”。5.考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學章。6.一個星期內座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規(guī)章(等同博學章)7.課堂作業(yè)累計得到10個A,得博學章。8.上課認真，被老師表揚，得：你真棒”。9.每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”10.中午午休認真，表現好的，被老師表揚的，可得"你真棒”11.愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環(huán)境與衛(wèi)生，得”你真棒”12、不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人，能協助老師幫助其他同學學習，得”你真棒”13、在學習、生活中有明顯的進步，得”你真棒”14.值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”15.每次參加任何比賽都可以得到一個"你真棒",獲獎了可得”博學章”。16.五項循環(huán)競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規(guī)章”。如果因為某個人而把班級分數扣掉0.1,就扣掉一個”博學章”，依次類推。注釋：★”你真棒”5個就可以到老師這里換取”博學章”?！铩辈W章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”?！铩敝腔坌恰?顆可以到老師這里換取榮譽卡。(相當于15個博學章才能換到一張榮譽卡)若是重大節(jié)日參加獲獎或者是受到極大表揚的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”則貼到教室后面的“藍貝殼之家”的欄目中，換取的”博學章”則蓋在榮譽護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽護照上”章”的多少，可以從側面了解學生各方面的表現，此成績將與期末各獎項掛鉤。獎勵方案篇4社會群體：是指具有必須的工作經驗并取得必須的工作成績的應聘者。這一群體具有不易改變的習慣、自我中心的影響和必須的工作價值等特性。他們再擇業(yè)或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業(yè)發(fā)展機會與前景；或基于企業(yè)強大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對應的在激勵上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業(yè)發(fā)展機會，進行工作設計；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業(yè)的動機是復雜的，不是單一的，所以獲取這樣的動機至關重要。這就需要企業(yè)招聘者在面試過程中運用各種方式獲取求職者的擇業(yè)動機。畢業(yè)生群體：是指剛從學校畢業(yè)的應聘者。這類群體具有職業(yè)區(qū)空白、可塑性強、職業(yè)自我定位模糊、思維活躍、求知欲強、易于比較和表現等特性。從近幾年就業(yè)狀況調查來看，這類群體在擇業(yè)時更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的培訓與發(fā)展機會。所以在經過雙向選擇進入企業(yè)之后，企業(yè)更應根據各自的職業(yè)興趣與專業(yè)為其供給良好的發(fā)展、鍛煉機會和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經濟上的拮據，根據其業(yè)績供給其相對于市場中位甚至偏上的薪酬水平。正是因為很多企業(yè)忽略了這一點，認為“我的價位是最好的”，而導致了很多優(yōu)秀畢業(yè)生的流失。內部員工群體：是指直接在企業(yè)內部崗位之間應聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會化，已經理解了企業(yè)文化，但對于新崗位具有陌生性。對于這一群體的激勵更應側重于根據業(yè)績的考核給予相應的榮譽感、成就感與物質激勵。充分分析不一樣類型新員工的入職動機，采用差異化的激勵方式，在利用物質激勵的同時，充分發(fā)揮非物質激勵的效應，對提高整個新員工的價值效應具有不可估量的作用。期望以上愚見，能對人力資源激勵實踐有所借鑒。獎勵方案篇5為提高員工工作積極性，獎勵優(yōu)秀員工，特制定本辦法。一、月度優(yōu)秀員工的分類部門優(yōu)秀員工分為部門級、公司級；二、月度優(yōu)秀員工應當具備的條件（一）、月度優(yōu)秀員工應當同時具備以下條件：1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工；2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現成為部門的楷模；3、對公司經營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定；4、無較大過失；（二）、優(yōu)秀員工應當同時具備比同崗位人員甘于奉獻的精神和崗位嫻熟的崗位技能為先決條件（詳見“六、優(yōu)秀員工評判細則”）；三、名額分配（一）、各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選；（二）、各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優(yōu)秀員工；（三）、由管理部組織，根據各部門推薦的優(yōu)秀員工進行公司級優(yōu)秀員工的評選，選出兩名公司級月度優(yōu)秀員工。（四）、公司級優(yōu)秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理；屬于技術支持類的部門：安規(guī)一部、安規(guī)二部、EMC、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。四、評選辦法（一）、管理部建立員工獎懲記錄檔案，作為評選月度公司級優(yōu)秀員工的基礎數據之一；（二）、員工在進行各項工作活動時，應當做好各種基礎數據留存工作，以便評選月度公司級優(yōu)秀員工時作為數據依據；（三）、由管理部根據各部門上報部門級月度優(yōu)秀員工名單以及評語，報總經理辦公室審批；（四）、在月度例會上，由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優(yōu)秀員工。（五）、經總經理辦公室確定后現場發(fā)放獎勵、會后張榜公告以及符合規(guī)定的給予獎勵旅游。五、優(yōu)秀員工的'獎勵（一）、部門級優(yōu)秀月度員工1、獲得旁聽月度主管級例會的機會；2、獲得優(yōu)秀員工獎勵，并與總經理進行合影；（二）、公司級優(yōu)秀月度員工1、獲得頒發(fā)榮譽證書；2、獲得參與公司優(yōu)秀員工旅游計劃（附件一《優(yōu)秀員工旅游獎勵方案》）。六、優(yōu)秀員工評判細則公司技術以及行政后勤崗位的員工，經個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優(yōu)秀員工，必須符合本細則所規(guī)定的要求和具備本細則所規(guī)定的條件，并在通過評選程序后當選。評判細則分為統(tǒng)一適用的標準和各崗位具體標準，優(yōu)秀員工應當符合。各崗位具體標準包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標要求，另一部份為具體考核方式。（一）、公司所有員工被評為優(yōu)秀員工統(tǒng)一適用的標準1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求；2、以規(guī)范的工作方法、保質保量地完成工作或根據公司領導要求處理臨時任務；3、責任心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚；4、工作態(tài)度端正，包括考勤無遲到早退、工作紀律未因違紀被罰（故意或同一原因再次被罰）等；5、經過民主評議，得到絕大部分人的認可。（二）、公司優(yōu)秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。附件一優(yōu)秀員工旅游獎勵方案獎勵等級統(tǒng)計方法/累積次數獎勵方案預算標準年度旅游8次/年或以上1、獲得帶薪年度獎勵旅游一次，名額一人，同行人員可享受九折優(yōu)惠；2、安排至少五天四夜以上的省外精品游；3、公司全額報銷；4、每年組織一次，自由選擇行程。按照1500元/人標準6次/年以上，8次/年以下1、獲得帶薪年度獎勵旅游一次，名額一人，同行人員可享受九折優(yōu)惠；2、安排至少三天兩夜以上的省內精品游；3、公司全額報銷；4、每年組織一次，集體出行。按照800元/人標準季度旅游每季度優(yōu)秀員工獲得者1、獲得（周末）獎勵旅游一次，名額一人，同行人員可享受九折優(yōu)惠；2、安排至少兩天一夜以上的省內精品游；3、公司全額報銷；4、每半年組織一次，集體出行。按照300元/人標準備注：1、以季度和年度為計算點；2、公司級月度優(yōu)秀員工旅游可安排參加主管年度旅游，但不包括年度旅游以及季度公司集體旅游；3、本辦法從20xx年7月1日開始執(zhí)行。獎勵方案篇6為了促進學校體育教學工作進一步發(fā)展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。1、個人名次獎：對參加比賽獲得前3名的學生頒發(fā)獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統(tǒng)一在閉幕式時以班級為單位領取，并由班主任根據學生的得分將獎金分發(fā)到學生手上。2、團體總分名次獎：對各班級頒發(fā)團體獎金,用于班級購買學生體育用品等；獎金獎勵標準：團體總分團體獎金第一名300第二名250第三名250第四名200第五名200第六名2003、精神文明獎：選一名，獎金100元。4、最佳組織獎：選一名，獎金100元。**中學校運會組委會20xx年**月15日獎勵方案篇7目錄一、活動背景....................................................1二、活動目的及意義..............................................1三、活動主題....................................................1四、活動時間及地點..............................................1五、活動主辦單位................................................1六、活動對象....................................................2七、活動細則....................................................3八、宣傳工作....................................................4九、經費預算....................................................4十、注意事項....................................................5十一、附錄......................................................6學生聯合會作為培養(yǎng)學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學生充實校園生活、參與學?；顒?、延伸求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式，各部門以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大學生積極參與其中。我院學聯自08年4月成立后，各類部門部員不斷增多，現已成立部門12個，團委及學生聯合會的指導下，逐步發(fā)掘部門活動和專業(yè)學習的契合點。學聯將逐漸轉向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進校園發(fā)展”的建設方針，同時突破學院發(fā)展瓶頸，完善學聯規(guī)章制度，健全內部機構職能。鑒此，我院學生聯合會將舉辦大學生藝術節(jié)，此次藝術文化活動節(jié)旨在與時俱進，充分展現學院風采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。二、活動目的及意義大學是我們成長成才的地方，是我們夢想起航的新驛站。在這里，我們滿懷對未來的期待，不斷發(fā)展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢想的種子。為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尋覓遺落的中國傳統(tǒng)民俗文化精魂。同時，豐富校園文化，展示大學生的設計才華，提升大學生的動手能力，烘托大學校園的實踐氛圍，彰顯通理工“厚德強能，知行精進”的校訓。也為了進一步加深大學師生生之間