六年級上冊 統(tǒng)編版 語文 第三單元《故宮博物院》課件

六年級上冊—統(tǒng)編版—語文—第三單元11故宮博物院*溫馨小提示書本學具不能少，坐姿端正學得好，重點內容做筆記，集中注意勤思考。圖片來自網(wǎng)絡圖片來自于網(wǎng)絡圖片來自于網(wǎng)絡學習目標1.根據(jù)不同的閱讀目的，篩選閱讀材料。2.從各種相關材料中提取重要信息，完成故宮參觀路線圖的設計。3.對材料中的重要信息進行組合，并搜集相關資料，游覽時進行講解。第六單元“有目的地閱讀”篩選閱讀材料明確閱讀任務跳讀瀏覽細讀①找中心句②抓關鍵詞③提取關鍵信息④寫批注⑤查資料運用方法調控速度閱讀方法有目的地閱讀選擇材料調控速度運用方法

知者行之始，行者知之成?！鳌ね蹶柮鳌秱髁曚洝芳埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。

——宋·陸游《冬夜讀書示子聿》圖片來自于網(wǎng)絡圖片來自于網(wǎng)絡圖片來自于網(wǎng)絡圖片來自于網(wǎng)絡故宮博物院圖片來自于網(wǎng)絡故宮研學團研學手冊各位“故宮研學團”的成員，請閱讀《故宮博物院》四篇材料：A.為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。B.選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。路線小分隊講解小分隊圖片來自于網(wǎng)絡學習單“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料交流閱讀過程

你根據(jù)選擇的閱讀任務，選擇了哪些閱讀材料？怎樣調控閱讀速度？運用了哪些閱讀方法？“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料設計路線圖材料一第1、4部分材料一第2、3部分瀏覽細讀材料二跳讀材料三細讀材料四細讀小路設計路線圖整體介紹故宮博物院站在景山上看到的故宮景象“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料設計路線圖材料一第1、4部分材料一第2、3部分瀏覽細讀小路設計路線圖“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料設計路線圖材料一第1、4部分材料一第2、3部分瀏覽細讀材料二跳讀材料三細讀材料四細讀小路設計路線圖從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。午門俗稱“五鳳樓”，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側。進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕螭首，螭首嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。材料一抓住（順序、方位）關鍵詞提取關鍵信息小路設計路線圖“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀①找中心句②抓關鍵詞③提取關鍵信息④寫批注⑤查資料設計路線圖材料一第1、4部分材料一第2、3部分材料二材料三材料四瀏覽細讀跳讀細讀細讀②抓住關鍵詞③提取關鍵信息（不逆行）③提取關鍵信息（不到未開放區(qū)域參觀）文字資料圖片示意圖不同文體不同方法圖片來自于網(wǎng)絡中路：午門→太和門→三大殿→乾清門→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→坤寧門→御花園→神武門西路：午門→太和門→三大殿→乾清門→養(yǎng)心殿→西六宮東路：午門→太和門→三大殿→乾清門→東六宮→寧壽宮→珍妃井圖片來自于網(wǎng)絡午門圖片來自于網(wǎng)絡太和殿中和殿保和殿圖片來自于網(wǎng)絡乾清門圖片來自于網(wǎng)絡乾清宮交泰殿坤寧宮圖片來自于網(wǎng)絡御花園圖片來自于網(wǎng)絡神武門圖片來自于網(wǎng)絡中路：午門→太和門→三大殿→乾清門→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→坤寧門→御花園→神武門西路：午門→太和門→三大殿→乾清門→養(yǎng)心殿→西六宮東路：午門→太和門→三大殿→乾清門→東六宮→寧壽宮→珍妃井“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀①找中心句②抓關鍵詞③提取關鍵信息④寫批注⑤查資料講解景點材料三跳讀材料四跳讀材料一細讀

②抓住關鍵詞③提取關鍵信息材料二細讀③提取關鍵信息小芳講解景點介紹故宮的“前朝”介紹故宮的“內廷”材料一從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。午門俗稱“五鳳樓”，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側。進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕螭首，螭首嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。抓住關鍵詞、提取關鍵信息“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料講解景點材料一細讀

②抓住關鍵詞③提取關鍵信息小芳講解景點“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀①找中心句②抓關鍵詞③提取關鍵信息④寫批注⑤查資料講解景點材料一細讀

②抓住關鍵詞

③提取關鍵信息材料二細讀③提取關鍵信息小芳講解景點“有目的地閱讀”學習單明確閱讀任務篩選閱讀材料閱讀方法調控速度運用方法跳讀瀏覽細讀

①找中心句

②抓關鍵詞

③提取關鍵信息

④寫批注

⑤查資料講解景點材料一細讀

②抓住關鍵詞

③提取關鍵信息材料二細讀③提取關鍵信息材料三跳讀材料四跳讀小芳講解景點走進午門，跨過金水橋，就進入太和門。我們現(xiàn)在看到的太和門是清末重修的。據(jù)說在光緒帝大婚前一個多月，太和門被燒毀。為了不影響皇帝大婚，無數(shù)能工巧匠在短短的時間內用扎彩棚的形式“重建”了太和門。新扎出來的太和門達到了幾可亂真的程度，不得不佩服我國古代勞動人民的智慧！圖片來自于網(wǎng)絡進了太和門，就到了太和殿。首先，我們看一看太和殿的外圍。太和殿和其它兩座大殿都矗立在7米多高的白石臺基上。看！每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕螭首，螭首嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。這場面實在是壯觀！圖片來自于網(wǎng)絡進了太和門，就到了太和殿。首先，我們看一看太和殿的外圍。太和殿和其它兩座大殿都矗立在7米多高的白石臺基上?？矗∶繉拥倪吘壎加袧h白玉欄桿圍繞著，欄桿上刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕螭首，螭首嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。這場面實在是壯觀！圖片來自于網(wǎng)絡進了太和門，就到了太和殿。首先，我們看一看太和殿的外圍。太和殿和其它兩座大殿都矗立在7米多高的白石臺基上?？?！每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕螭首，螭首嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。這場面實在是壯觀！圖片來自于網(wǎng)絡太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基上的白色欄桿交相輝映，色彩鮮明，雄偉壯麗。圖片來自于網(wǎng)絡故宮研學團研學手冊各位“故宮研學團”的成員，請閱讀《故宮博物院》四篇材料：A.為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。B.選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。路線小分隊講解小分隊圖片來自于網(wǎng)絡

如果你要設計一份故宮博物院太和殿的宣傳手冊，既有導覽路線圖，又有簡單的景點講解，你會（

）故宮博物院的全景介紹,（

）太和門的故事,（

）官網(wǎng)的游覽須知和平面示意圖。

A.細讀B.瀏覽C.跳讀ACA有目的地閱讀選擇材料調控速度運用方法

1.運用“有目的地閱讀”策略，完成學習提示中的一個任務。2.完成《陽光學業(yè)評價》第11課的閱讀理解。作業(yè)謝謝觀看六年級上冊—統(tǒng)編版—語文—第三單元11故宮博物院(答疑）*提出問題我做第3題時用了比較長的時間。我該怎樣才能把題目做得又快又準呢？圖片來自于網(wǎng)絡分析閱讀任務。答疑

圖片來自于網(wǎng)絡分析閱讀任務。根據(jù)閱讀任務選擇相關閱讀內容，并運用恰當?shù)拈喿x方法，高效完成閱讀任務。答疑

細讀圖片來自于網(wǎng)絡①答疑

圖片來自于網(wǎng)絡跳讀②③答疑

圖片來自于網(wǎng)絡①理由一：開小汽車外出會增加PM2.5，加劇空氣污染。提取關鍵信息答疑

圖片來自于網(wǎng)絡細讀①②③④答疑

理由二：PM2.5傷害人體呼吸系統(tǒng)，可