2025年高考政治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（材料題）：辯證唯物主義認(rèn)識論（10題）

第1頁（共1頁）2025年高考政治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（材料題）：辯證唯物主義認(rèn)識論（10題）一．材料題（共10小題）1．（2022?天津）閱讀材料，回答問題。糧食安全是“國之大者”。過去食物的生產(chǎn)來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀。現(xiàn)在通過設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等手段，有了更多獲取食物的途徑。同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化。這就要求樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，在確保糧食供給的同時，保障肉類、蔬菜、水果等各類食物有效供給，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以更好地滿足人民美好生活需要。從“以糧為綱”到“大食物觀”，應(yīng)對糧食安全問題有了更寬廣的視野。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析大食物觀的形成過程。2．（2024?江蘇）科技是發(fā)展的利器，也可能成為風(fēng)險的源頭。作為一項(xiàng)試圖改造人類自身、增強(qiáng)人類能力的新興生命技術(shù)，基因編輯、輔助生殖、生命延展等人類增強(qiáng)技術(shù)在造福人類的同時，也帶來了一系列的風(fēng)險和不確定性。如何在技術(shù)發(fā)展中找到一劑既不至于承擔(dān)較大風(fēng)險又可以汲取技術(shù)福利的良方，是當(dāng)前新興生命技術(shù)發(fā)展的核心問題。有學(xué)者提出要以“負(fù)責(zé)任停滯”的創(chuàng)新方式發(fā)展人類增強(qiáng)技術(shù)。這一范式主張在道德責(zé)任的約束下，放緩或暫停不可預(yù)見和可能帶來危險后果的創(chuàng)新活動，待其融入社會的效果擴(kuò)散和呈現(xiàn)后，進(jìn)行更加準(zhǔn)確的風(fēng)險評估，對技術(shù)加以改進(jìn)和完善。“停滯”不是停止創(chuàng)新的步伐，而是要給人類增強(qiáng)技術(shù)發(fā)展系上“安全帶”，讓人類增強(qiáng)技術(shù)得到更為妥善的應(yīng)用。某班同學(xué)圍繞“人類增強(qiáng)技術(shù)：不確定的未來與“負(fù)責(zé)任停滯，”展開討論。請結(jié)合上述材料，以“審慎對待人類增強(qiáng)技術(shù)”為主題寫一篇短文。要求：①運(yùn)用辯證唯物主義認(rèn)識論相關(guān)知識；②緊扣主題，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)260字左右；不得出現(xiàn)個人信息。3．（2024?吉林四模）閱讀材料，完成下列要求。材料一2024年3月5日，國務(wù)院總理李強(qiáng)在第十四屆全國人民代表大會第二次會議上做《政府工作報告》。提出2024年政府工作任務(wù)。其中第一項(xiàng)就是“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力這一重大概念的提出，具有深刻理論意義和重要實(shí)踐價值。生產(chǎn)力理論是馬克思主義經(jīng)典理論。我們黨始終堅持運(yùn)用發(fā)展的馬克思主義生產(chǎn)力理論指導(dǎo)不斷變化的發(fā)展實(shí)踐。在新時代的偉大實(shí)踐中習(xí)近平總書記深刻總結(jié)并充分運(yùn)用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會生產(chǎn)力水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律。習(xí)近平總書記指出：“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，反映我國經(jīng)濟(jì)由“量”的積累轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的突破的新時代生產(chǎn)力現(xiàn)狀，順應(yīng)“兩個大局”相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，意義重大而深遠(yuǎn)。材料二一代通儒出奇甸，灼灼風(fēng)華傳千古。丘濬是明代中期著名思想家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和文學(xué)家。丘濬在少年時就立志于世，關(guān)注民生。丘濬在擔(dān)任國子監(jiān)祭酒期間，正文風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為國舉才；忠君愛國，潛心學(xué)問，完成了一部國家治理的大百科全書《大學(xué)衍義補(bǔ)》。丘濬主持興修水利，潤澤一方，并一直保持樸素的生活作風(fēng)，居于陋室，四十載不易。丘濬歷事景泰、天順、成化、弘治四朝，官至戶部尚書兼武英殿大學(xué)士，成為濟(jì)民、養(yǎng)民、安民、親民的一代名臣。2023年11月19日，“中國式現(xiàn)代化的文化形態(tài)視域下丘濬研究”研討會在海南?？谂e行。丘濬文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。丘濬提出“正朝廷”“正百官”的廉政思想，強(qiáng)調(diào)民為國本，治國理政應(yīng)以親民、養(yǎng)民為重，立國求正，帝王和官員尤其要做表率；提出“固邦本”“制國用”的經(jīng)濟(jì)思想，最早提出勞動價值論；提出“慎刑憲”的法治思想、“嚴(yán)武備”的國家安全思想等，這些都是留給后人的寶貴文化遺產(chǎn)和精神財富。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力的知識，說明新質(zhì)生產(chǎn)力理論提出的必然性。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，分析丘濬文化在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。4．（2024?香坊區(qū)校級四模）閱讀材料，完成下列要求。2024年4月21日零時世界首套高清月球地質(zhì)“寫真集”在京正式亮相。這部世界首套高精度月球地質(zhì)圖集，由我國科研團(tuán)隊繪制，主要基于嫦娥工程科學(xué)探測數(shù)據(jù)，是目前精度最高的全月地質(zhì)“寫真集”。2024年中國“嫦娥工程”迎來20周年。2004年1月，中國探月工程正式啟動，被命名為“嫦娥工程”，中國從技術(shù)、能力、科學(xué)上都做好了準(zhǔn)備，參與到全世界第二次探月高潮。20年來，從給月球拍照片，到首次在月球背面登陸，再到成功帶回月壤，中國已順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。2018年，中國科學(xué)家成功發(fā)射“鵲橋”號中繼星，解決了登陸月背的通訊難題。2019年，中國成功實(shí)現(xiàn)人類探測器月背軟著陸。2024年3月20日，更大、更復(fù)雜、壽命更長的“鵲橋二號”中繼星在中國文昌發(fā)射場發(fā)射升空。展望未來，2030年，實(shí)現(xiàn)中國載人登月；2045年，建成國際月球科研站；……舉頭望明月，看到中國人的夢想和追求。在古人眼里，“嫦娥奔月”的故事既浪漫又大膽。今天，同樣浪漫而大膽的中國探月計劃，正在一步步將古代神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中華民族對太空的認(rèn)識是不斷深化發(fā)展的過程。結(jié)合材料，運(yùn)用“推動認(rèn)識發(fā)展”的知識對此加以闡述。5．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）閱讀材料，完成下列要求。近年來，各地扎實(shí)推進(jìn)科普教育，推動科普資源走進(jìn)中小學(xué)、鼓勵學(xué)生走進(jìn)校外科普基地、完善科普教育效果評價引導(dǎo)，讓廣大青少年走近科學(xué)、愛上科學(xué)。用孩子們喜聞樂見的形式做科普，效果才好。用泡沫點(diǎn)火、用“意念”讓礦泉水瓶變扁、利用特斯拉線圈自制“雷電法杖”……最近，在短視頻網(wǎng)站上，一些會“仙術(shù)”的老師引起了上百萬網(wǎng)民的圍觀。不同于在黑板上講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些老師的課堂很有“儀式感”，他們能用常見物品演示各種各樣的有趣實(shí)驗(yàn)，把課堂氣氛推向頂峰，并在學(xué)生們歡呼之后“邪魅一笑”，將背后的原理娓娓道來。在互聯(lián)網(wǎng)的另一端，這些“仙界”老師有了更多的“野生”學(xué)生，有人在評論里稱贊，“這個講課方式太好了，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定記得住，也愛上課”。也有人說，“真羨慕這個班級的孩子，如果我的孩子也能遇見這樣的老師該多好”。結(jié)合材料，運(yùn)用“探索認(rèn)識的奧秘”知識分析科普教育取得良好效果的原因。6．（2024?北鎮(zhèn)市校級一模）閱讀材料，完成下列要求。中國式現(xiàn)代化理論，是黨的二十大的一個重要理論創(chuàng)新，黨對中國式現(xiàn)代化的探索，經(jīng)歷了一個很長的歷史發(fā)展過程。新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期，我國提出中國工業(yè)化問題、“四個現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)，意識到蘇聯(lián)模式弊端，提出“以蘇為鑒”走自己的路。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我國確立社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、根本方針、實(shí)現(xiàn)途徑，明確提出“要走中國式的現(xiàn)代化道路”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，聚焦第二個百年奮斗目標(biāo)即如何全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家這一重大問題，提出了一系列新理論新理念新戰(zhàn)略，明確了中國式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了現(xiàn)代化理論，豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)?！爸袊浆F(xiàn)代化是一個不斷追求真理的過程”。結(jié)合材料，運(yùn)用探索認(rèn)識的奧秘的知識，談?wù)剬@句話的理解。7．（2024?思明區(qū)校級模擬）閱讀材料，完成下列要求。2024年《政府工作報告》提出“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力這一重大概念的提出，具有深刻理論意義和重要實(shí)踐價值。生產(chǎn)力理論是馬克思主義經(jīng)典理論。我們黨始終堅持運(yùn)用發(fā)展的馬克思主義生產(chǎn)力理論指導(dǎo)不斷變化的發(fā)展實(shí)踐。在新時代的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記深刻總結(jié)并充分運(yùn)用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會生產(chǎn)力水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律。習(xí)近平總書記指出：“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，反映我國經(jīng)濟(jì)由“量”的積累轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的突破的新時代生產(chǎn)力現(xiàn)狀，順應(yīng)“兩個大局”相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，意義重大而深遠(yuǎn)。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力的知識，說明新質(zhì)生產(chǎn)力理論提出的必然性。8．（2024?江西模擬）閱讀材料，完成下列要求。近年來，黨中央始終高度重視民營經(jīng)濟(jì)健康、高質(zhì)量發(fā)展。2023年7月份，中共中央、國務(wù)院印發(fā)關(guān)于促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見，9月份設(shè)立民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展局，國家相關(guān)部門陸續(xù)制定出臺系列配套措施。中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出，“促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展壯大，在市場準(zhǔn)入、要素獲取、公平執(zhí)法、權(quán)益保護(hù)等方面落實(shí)一批舉措”，再次為民營經(jīng)濟(jì)注入發(fā)展信心和強(qiáng)勁動力。一系列重磅政策相繼出臺落地，破壁除障、消腫化瘀，民營經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)向好。數(shù)據(jù)顯示，2023年前三季度，全國新設(shè)民營企業(yè)706.5萬戶，同比增長15.3%；中小企業(yè)發(fā)展指數(shù)升至89.2，高于2022年同期水平。當(dāng)前我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域受到外部需求不振、傳統(tǒng)產(chǎn)能過剩等因素挑戰(zhàn)，民營企業(yè)創(chuàng)新動力不夠、中小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難等難點(diǎn)還有待破解。對此，要多措并舉，在打通政策落地見效“最后一公里”上下功夫，引導(dǎo)民營企業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展道路上篤定前行。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系的知識，闡釋國家助力民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)舉措。9．（2024?保定三模）閱讀材料，完成下列要求。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，要“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。營造創(chuàng)新氛圍”。當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前活躍期。科技對國家命運(yùn)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和百姓民生的影響范圍之大、程度之深前所未有。中華人民共和國成立以來，千千萬萬科學(xué)家、科技工作者奮力創(chuàng)新、默默耕耘，如今量子計算機(jī)原型機(jī)、人工合成淀粉、納米限域催化等研究取得具有國際影響力的原創(chuàng)成果，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊健、5G等新興技術(shù)不斷加快應(yīng)用。杜某作為魚類遺傳育種學(xué)家，中國人餐桌上常見的鯽魚是其主要研究對象之一。他在研究中意外發(fā)現(xiàn)銀鯽具有“單性雌核生殖”的特征。按照國外學(xué)者的觀點(diǎn)，銀鯽生殖繁育的應(yīng)該全是雌魚，決定雌雄的因素有哪些？為什么銀鯽會有這樣的特征？為了回答這些問題，他和團(tuán)隊通過大膽假設(shè)、小心求證，跑遍祖國的大江大湖，累計采集了5000多條鯽魚樣本，系統(tǒng)研究了銀鯽的遺傳基礎(chǔ)和生殖機(jī)制，首次揭示了銀鯽獨(dú)特的多重生殖方式。找到了品種改良的方法，為系統(tǒng)精準(zhǔn)開展銀鯽的優(yōu)良品種培育奠定了理論基礎(chǔ)。推出的新品種實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)量的大幅提升，為“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供作出貢獻(xiàn)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用追求真理是一個過程的知識，說明桂某是如何追求真理的。（2）一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。請你就青年弘揚(yáng)科學(xué)家精神提出兩點(diǎn)建議。10．（2024?河南模擬）閱讀材料，完成下列要求。農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民致富，離不開科技的支撐。近年來，我國越來越多的農(nóng)業(yè)科技工作者走到田間地頭，來到農(nóng)民身邊，圍繞當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品展開研發(fā)，推動科研，推廣和生產(chǎn)互動聯(lián)合，把論文寫在田野大地上，將更多的實(shí)用科技應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，幫助鄉(xiāng)親們把“金扁擔(dān)”挑得越來越穩(wěn)。農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員李金鳳和她的團(tuán)隊在江蘇草莓產(chǎn)區(qū)通過逐步推廣大棚設(shè)施育苗，推行先進(jìn)育苗技術(shù)，有序淘汰“落農(nóng)”自留苗，建設(shè)抗病豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種苗繁育基地，以“根正苗紅”促源頭品質(zhì)提升。同時，將精細(xì)精準(zhǔn)理念融入草莓種植養(yǎng)護(hù)全過程，加快草莓質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)，為草莓貼上獨(dú)有的“身份標(biāo)識”。他們根據(jù)農(nóng)民的需求不斷推動草莓品種的多樣化，形成品種矩陣，為草莓高質(zhì)量發(fā)展鋪出了新路子。在草莓生產(chǎn)過程中，推廣應(yīng)用滅蟲燈、生物碳肥、生物菌劑等新型生產(chǎn)肥料，促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐牟葺氏茸呱细咂焚|(zhì)發(fā)展之路。結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”的原理，說明農(nóng)業(yè)科技工作者把論文寫在田野上的合理性。

2025年高考政治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（材料題）：辯證唯物主義認(rèn)識論（10題）參考答案與試題解析一．材料題（共10小題）1．（2022?天津）閱讀材料，回答問題。糧食安全是“國之大者”。過去食物的生產(chǎn)來源主要是耕地，形成了“以糧為綱”的糧食觀。現(xiàn)在通過設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等手段，有了更多獲取食物的途徑。同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化。這就要求樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，在確保糧食供給的同時，保障肉類、蔬菜、水果等各類食物有效供給，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以更好地滿足人民美好生活需要。從“以糧為綱”到“大食物觀”，應(yīng)對糧食安全問題有了更寬廣的視野。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析大食物觀的形成過程?！痉治觥勘绢}設(shè)問要求結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析大食物觀的形成過程?！斑^去食物的生產(chǎn)來源主要是耕地，形成了以糧為綱的糧食觀。現(xiàn)在通過設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等手段，有了更多獲取食物的途徑，同時，隨著生活水平提高，人們對食物的需求也更加多樣化，這就要求樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀”，可知實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源、發(fā)展動力和目的?！皬囊约Z為綱到大食物觀，應(yīng)對糧食安全問題有了更寬廣的視野”，可知真理是具體的有條件的，要實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一?！窘獯稹竣賹?shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源、發(fā)展動力和目的。生產(chǎn)實(shí)踐發(fā)展，人們生活水平提高是大食物觀形成的來源和動力；推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更好地滿足人民美好生活需要是樹立大食物觀的目的。②真理是具體的有條件的，要實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。隨著社會歷史條件的變化，“大食物觀”代替“以糧為綱”的舊觀念，真理性認(rèn)識得到豐富和發(fā)展。【點(diǎn)評】回答分析說明類問題，首選要精析材料，把握主題，然后圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，在回答過程中要，緊扣題意，合理作答。對于此類題目我們通常是要將教材中的基本原理與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料即可。2．（2024?江蘇）科技是發(fā)展的利器，也可能成為風(fēng)險的源頭。作為一項(xiàng)試圖改造人類自身、增強(qiáng)人類能力的新興生命技術(shù)，基因編輯、輔助生殖、生命延展等人類增強(qiáng)技術(shù)在造福人類的同時，也帶來了一系列的風(fēng)險和不確定性。如何在技術(shù)發(fā)展中找到一劑既不至于承擔(dān)較大風(fēng)險又可以汲取技術(shù)福利的良方，是當(dāng)前新興生命技術(shù)發(fā)展的核心問題。有學(xué)者提出要以“負(fù)責(zé)任停滯”的創(chuàng)新方式發(fā)展人類增強(qiáng)技術(shù)。這一范式主張在道德責(zé)任的約束下，放緩或暫停不可預(yù)見和可能帶來危險后果的創(chuàng)新活動，待其融入社會的效果擴(kuò)散和呈現(xiàn)后，進(jìn)行更加準(zhǔn)確的風(fēng)險評估，對技術(shù)加以改進(jìn)和完善?！巴辈皇峭Ｖ箘?chuàng)新的步伐，而是要給人類增強(qiáng)技術(shù)發(fā)展系上“安全帶”，讓人類增強(qiáng)技術(shù)得到更為妥善的應(yīng)用。某班同學(xué)圍繞“人類增強(qiáng)技術(shù)：不確定的未來與“負(fù)責(zé)任停滯，”展開討論。請結(jié)合上述材料，以“審慎對待人類增強(qiáng)技術(shù)”為主題寫一篇短文。要求：①運(yùn)用辯證唯物主義認(rèn)識論相關(guān)知識；②緊扣主題，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)260字左右；不得出現(xiàn)個人信息?！痉治觥勘绢}要求結(jié)合上述材料，以“審慎對待人類增強(qiáng)技術(shù)”為主題寫一篇短文，屬于開放類試題，此題知識限定明確：運(yùn)用辯證唯物主義認(rèn)識論相關(guān)知識，學(xué)生可運(yùn)用相關(guān)知識，圍繞主題回答，言之有理即可?！窘獯稹看鸢甘纠孩倏陀^事物是復(fù)雜的、多變的，人類增強(qiáng)技術(shù)帶來的風(fēng)險有一個暴露和展現(xiàn)的過程，以負(fù)責(zé)任停滯方式審慎對待人類增強(qiáng)技術(shù)符合事物發(fā)展的特點(diǎn)。②實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，對人類增強(qiáng)技術(shù)的認(rèn)識在實(shí)踐中產(chǎn)生，隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展，并要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，審慎對待人類增強(qiáng)技術(shù)，有利于在實(shí)踐中評估風(fēng)險，完善對技術(shù)的認(rèn)識，促進(jìn)認(rèn)識的完善，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的目的，更好地為人民謀福利。③認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性，受主客觀條件的限制，人類對增強(qiáng)技術(shù)的正確認(rèn)識要經(jīng)歷從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次重復(fù)才能完成，負(fù)責(zé)任停滯是人類正確認(rèn)識增強(qiáng)技術(shù)的需要?！军c(diǎn)評】本題為開放類試題，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的精神，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了探究性，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力具有重要作用。3．（2024?吉林四模）閱讀材料，完成下列要求。材料一2024年3月5日，國務(wù)院總理李強(qiáng)在第十四屆全國人民代表大會第二次會議上做《政府工作報告》。提出2024年政府工作任務(wù)。其中第一項(xiàng)就是“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力這一重大概念的提出，具有深刻理論意義和重要實(shí)踐價值。生產(chǎn)力理論是馬克思主義經(jīng)典理論。我們黨始終堅持運(yùn)用發(fā)展的馬克思主義生產(chǎn)力理論指導(dǎo)不斷變化的發(fā)展實(shí)踐。在新時代的偉大實(shí)踐中習(xí)近平總書記深刻總結(jié)并充分運(yùn)用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會生產(chǎn)力水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律。習(xí)近平總書記指出：“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，反映我國經(jīng)濟(jì)由“量”的積累轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的突破的新時代生產(chǎn)力現(xiàn)狀，順應(yīng)“兩個大局”相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，意義重大而深遠(yuǎn)。材料二一代通儒出奇甸，灼灼風(fēng)華傳千古。丘濬是明代中期著名思想家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和文學(xué)家。丘濬在少年時就立志于世，關(guān)注民生。丘濬在擔(dān)任國子監(jiān)祭酒期間，正文風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為國舉才；忠君愛國，潛心學(xué)問，完成了一部國家治理的大百科全書《大學(xué)衍義補(bǔ)》。丘濬主持興修水利，潤澤一方，并一直保持樸素的生活作風(fēng)，居于陋室，四十載不易。丘濬歷事景泰、天順、成化、弘治四朝，官至戶部尚書兼武英殿大學(xué)士，成為濟(jì)民、養(yǎng)民、安民、親民的一代名臣。2023年11月19日，“中國式現(xiàn)代化的文化形態(tài)視域下丘濬研究”研討會在海南?？谂e行。丘濬文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。丘濬提出“正朝廷”“正百官”的廉政思想，強(qiáng)調(diào)民為國本，治國理政應(yīng)以親民、養(yǎng)民為重，立國求正，帝王和官員尤其要做表率；提出“固邦本”“制國用”的經(jīng)濟(jì)思想，最早提出勞動價值論；提出“慎刑憲”的法治思想、“嚴(yán)武備”的國家安全思想等，這些都是留給后人的寶貴文化遺產(chǎn)和精神財富。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力的知識，說明新質(zhì)生產(chǎn)力理論提出的必然性。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，分析丘濬文化在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。【分析】（1）本題要求結(jié)合材料一，運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力的知識，說明新質(zhì)生產(chǎn)力理論提出的必然性。屬于原因類試題，從材料信息入手進(jìn)行分析。“我們黨始終堅持運(yùn)用發(fā)展的馬克思主義生產(chǎn)力理論指導(dǎo)不斷變化的發(fā)展實(shí)踐。在新時代的偉大實(shí)踐中習(xí)近平總書記深刻總結(jié)并充分運(yùn)用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會生產(chǎn)力水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律”，這說明認(rèn)識產(chǎn)生于實(shí)踐的需要；實(shí)踐的發(fā)展為人們提供了日益完備的認(rèn)識工具延伸了人類的認(rèn)識器官，促進(jìn)人類認(rèn)識的發(fā)展；實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力，推動認(rèn)識不斷深化；“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力”，這說明新時代高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律，需要新的生產(chǎn)力理論的指導(dǎo)；新質(zhì)生產(chǎn)力理論必然會形成，它體現(xiàn)了新時代生產(chǎn)力狀況；“順應(yīng)‘兩個大局’相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，意義重大而深遠(yuǎn)”，這說明在新時代的偉大實(shí)踐中，人們的認(rèn)識水平認(rèn)識能力也在不斷提高，推動了生產(chǎn)力理論的深化發(fā)展。（2）本題要求結(jié)合材料二，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，分析丘濬文化在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。屬于意義類試題，知識范圍是“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，從材料中丘濬文化的相關(guān)信息出發(fā)進(jìn)行分析。“丘濬在少年時就立志于世，關(guān)注民生”，這有利于教化育人；“為國舉才；忠君愛國”，這有利于弘揚(yáng)愛國主義為核心的中華民族精神；“丘濬文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，是留給后人的寶貴文化遺產(chǎn)和精神財富”，這有利于堅定文化自信?！窘獯稹浚?）①認(rèn)識產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。②實(shí)踐的發(fā)展為人們提供了日益完備的認(rèn)識工具延伸了人類的認(rèn)識器官，促進(jìn)人類認(rèn)識的發(fā)展。③新時代高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律，需要新的生產(chǎn)力理論的指導(dǎo)。④實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力，推動認(rèn)識不斷深化。⑤新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力，由此新質(zhì)生產(chǎn)力理論必然會形成，它體現(xiàn)了新時代生產(chǎn)力狀況。⑥在新時代的偉大實(shí)踐中，人們的認(rèn)識水平認(rèn)識能力也在不斷提高，推動了生產(chǎn)力理論的深化發(fā)展。（2）①丘濬心懷百姓、濟(jì)世為民的思想有利于教化育人。②有利于堅定文化自信。③丘濬文化中為國為民的思想充分體現(xiàn)了以愛國主義為核心的中華民族精神，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，有助于維護(hù)國家安全和統(tǒng)一?！军c(diǎn)評】（1）本題屬于原因類試題，解答該題首先要弄清設(shè)問指向，閱讀、提取材料中關(guān)鍵信息，然后運(yùn)用理論知識逐層分析。考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識、論證和探究問題的能力，注重對學(xué)生閱讀材料提取信息、概括提煉觀點(diǎn)，描述闡釋事理的能力的考查，有一定的難度。（2）本題屬意義類的題型，意義類的答題要遵循由近及遠(yuǎn)、由表及里、由直接到間接的思維順序，一般用“有利于”、“促進(jìn)”等句型表達(dá)。解答時要求學(xué)生吃透教材的基本觀點(diǎn)并具有調(diào)動和運(yùn)用知識以及分析和闡述觀點(diǎn)的能力。解題關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求，調(diào)動運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行分析。4．（2024?香坊區(qū)校級四模）閱讀材料，完成下列要求。2024年4月21日零時世界首套高清月球地質(zhì)“寫真集”在京正式亮相。這部世界首套高精度月球地質(zhì)圖集，由我國科研團(tuán)隊繪制，主要基于嫦娥工程科學(xué)探測數(shù)據(jù)，是目前精度最高的全月地質(zhì)“寫真集”。2024年中國“嫦娥工程”迎來20周年。2004年1月，中國探月工程正式啟動，被命名為“嫦娥工程”，中國從技術(shù)、能力、科學(xué)上都做好了準(zhǔn)備，參與到全世界第二次探月高潮。20年來，從給月球拍照片，到首次在月球背面登陸，再到成功帶回月壤，中國已順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。2018年，中國科學(xué)家成功發(fā)射“鵲橋”號中繼星，解決了登陸月背的通訊難題。2019年，中國成功實(shí)現(xiàn)人類探測器月背軟著陸。2024年3月20日，更大、更復(fù)雜、壽命更長的“鵲橋二號”中繼星在中國文昌發(fā)射場發(fā)射升空。展望未來，2030年，實(shí)現(xiàn)中國載人登月；2045年，建成國際月球科研站；……舉頭望明月，看到中國人的夢想和追求。在古人眼里，“嫦娥奔月”的故事既浪漫又大膽。今天，同樣浪漫而大膽的中國探月計劃，正在一步步將古代神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中華民族對太空的認(rèn)識是不斷深化發(fā)展的過程。結(jié)合材料，運(yùn)用“推動認(rèn)識發(fā)展”的知識對此加以闡述?！痉治觥勘绢}要求結(jié)合材料，運(yùn)用“推動認(rèn)識發(fā)展”的知識對“中華民族對太空的認(rèn)識是不斷深化發(fā)展的過程”加以闡述，屬于分析說明類試題，知識限定明確：推動認(rèn)識發(fā)展的知識。材料中“20年來，從給月球拍照片，到首次在月球背面登陸，再到成功帶回月壤，中國已順利完成‘繞、落、回’三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)”，可聯(lián)系教材知識堅持辯證否定觀，深刻把握肯定與否定的辯證關(guān)系；材料中“2018年，中國科學(xué)家成功發(fā)射“鵲橋”號中繼星，解決了登陸月背的通訊難題。2019年，中國成功實(shí)現(xiàn)人類探測器月背軟著陸。2024年3月20日，更大、更復(fù)雜、壽命更長的‘鵲橋二號’中繼星在中國文昌發(fā)射場發(fā)射升空。展望未來，2030年，實(shí)現(xiàn)中國載人登月；2045年，建成國際月球科研站；……舉頭望明月，看到中國人的夢想和追求”，可聯(lián)系教材知識從感性具體到思維抽象，再發(fā)展到思維具體，形成關(guān)于事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識；材料中“在古人眼里，‘嫦娥奔月’的故事既浪漫又大膽。今天，同樣浪漫而大膽的中國探月計劃，正在一步步將古代神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，可聯(lián)系教材知識中國航天人用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題（或者堅持用整體性、動態(tài)性思維）?！窘獯稹竣賵猿洲q證否定觀，深刻把握肯定與否定的辯證關(guān)系。從給月球拍照片到首次在月球背面登陸，帶回月壤，到發(fā)射“鵲橋”號中繼星，實(shí)現(xiàn)后續(xù)戰(zhàn)略目標(biāo)，既克服又保留，在航天探索實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)對太空認(rèn)識的新突破。②從感性具體到思維抽象，再發(fā)展到思維具體，形成關(guān)于事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。我國從技術(shù)、能力、科學(xué)上都做好了準(zhǔn)備，實(shí)施“嫦娥工程”20周年乃至以后，實(shí)現(xiàn)了我們對太空認(rèn)識的深化與發(fā)展。③中國航天人用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題（或者堅持用整體性、動態(tài)性思維）有序開展太空探索實(shí)踐活動?！军c(diǎn)評】本題為分析說明類試題，回答分析說明類問題，主要按以下思路進(jìn)行：第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現(xiàn)象。第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)合點(diǎn)”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料即可。5．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）閱讀材料，完成下列要求。近年來，各地扎實(shí)推進(jìn)科普教育，推動科普資源走進(jìn)中小學(xué)、鼓勵學(xué)生走進(jìn)校外科普基地、完善科普教育效果評價引導(dǎo)，讓廣大青少年走近科學(xué)、愛上科學(xué)。用孩子們喜聞樂見的形式做科普，效果才好。用泡沫點(diǎn)火、用“意念”讓礦泉水瓶變扁、利用特斯拉線圈自制“雷電法杖”……最近，在短視頻網(wǎng)站上，一些會“仙術(shù)”的老師引起了上百萬網(wǎng)民的圍觀。不同于在黑板上講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些老師的課堂很有“儀式感”，他們能用常見物品演示各種各樣的有趣實(shí)驗(yàn)，把課堂氣氛推向頂峰，并在學(xué)生們歡呼之后“邪魅一笑”，將背后的原理娓娓道來。在互聯(lián)網(wǎng)的另一端，這些“仙界”老師有了更多的“野生”學(xué)生，有人在評論里稱贊，“這個講課方式太好了，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定記得住，也愛上課”。也有人說，“真羨慕這個班級的孩子，如果我的孩子也能遇見這樣的老師該多好”。結(jié)合材料，運(yùn)用“探索認(rèn)識的奧秘”知識分析科普教育取得良好效果的原因?！痉治觥勘绢}要求學(xué)生結(jié)合材料，運(yùn)用“探索認(rèn)識的奧秘”知識分析科普教育取得良好效果的原因。“用孩子們喜聞樂見的形式做科普、將背后的原理娓娓道來”，可聯(lián)系教材知識實(shí)踐的含義及特征；“用常見物品演示各種各樣的有趣實(shí)驗(yàn)”，可聯(lián)系教材知識實(shí)踐是認(rèn)識的來源，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。【解答】①實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，具有客觀物質(zhì)性和主觀能動性。老師的科普方式正確反映了客觀事物的本來面目，反映了教育規(guī)律與認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律，得到了學(xué)生及短視頻觀眾的認(rèn)可。②實(shí)踐決定認(rèn)識，實(shí)踐是認(rèn)識的來源。一些老師通過演示各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生獲得了正確的認(rèn)識，使短視頻觀眾的認(rèn)識發(fā)生變化。實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。借助常見物品，以短視頻授課的方式延伸了人們的認(rèn)識器官，提高了人的認(rèn)識能力，促進(jìn)學(xué)生和短視頻觀眾認(rèn)識的發(fā)展?！军c(diǎn)評】屬于原因類試題，該類試題對于考查分析解決問題的能力和邏輯思維能力有獨(dú)特的優(yōu)勢。此類題主要是讓我們分析解決某問題措施的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)或政治學(xué)理論原因。一般來說其設(shè)問主要有：確定某知識范圍，據(jù)此分析或說明材料對應(yīng)的具體做法的某方面的理論原因或現(xiàn)實(shí)意義。6．（2024?北鎮(zhèn)市校級一模）閱讀材料，完成下列要求。中國式現(xiàn)代化理論，是黨的二十大的一個重要理論創(chuàng)新，黨對中國式現(xiàn)代化的探索，經(jīng)歷了一個很長的歷史發(fā)展過程。新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期，我國提出中國工業(yè)化問題、“四個現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)，意識到蘇聯(lián)模式弊端，提出“以蘇為鑒”走自己的路。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我國確立社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、根本方針、實(shí)現(xiàn)途徑，明確提出“要走中國式的現(xiàn)代化道路”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，聚焦第二個百年奮斗目標(biāo)即如何全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家這一重大問題，提出了一系列新理論新理念新戰(zhàn)略，明確了中國式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了現(xiàn)代化理論，豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)?！爸袊浆F(xiàn)代化是一個不斷追求真理的過程”。結(jié)合材料，運(yùn)用探索認(rèn)識的奧秘的知識，談?wù)剬@句話的理解?！痉治觥勘绢}要求結(jié)合材料，運(yùn)用探索認(rèn)識的奧秘的知識，談?wù)剬Α爸袊浆F(xiàn)代化是一個不斷追求真理的過程”這句話的理解。屬于分析說明類試題，知識范圍是探索認(rèn)識的奧秘的知識，解答時，緊扣話題，結(jié)合材料信息進(jìn)行分析?！爸袊浆F(xiàn)代化理論，是黨的二十大的一個重要理論創(chuàng)新，黨對中國式現(xiàn)代化的探索，經(jīng)歷了一個很長的歷史發(fā)展過程”，這說明實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源、目的、發(fā)展動力、檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；“不同歷史時期，提出不同的建設(shè)目標(biāo)”，這說明真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識，真理是具體的、有條件的；“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我國確立社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、根本方針、實(shí)現(xiàn)途徑，明確提出“要走中國式的現(xiàn)代化道路；黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，聚焦第二個百年奮斗目標(biāo)即如何全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家這一重大問題，提出了一系列新理論新理念新戰(zhàn)略，明確了中國式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了現(xiàn)代化理論，豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)”，這說明認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性?！窘獯稹竣賹?shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源、目的、發(fā)展動力、檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中國式現(xiàn)代化是在長期實(shí)踐過程中摸索出來的，并被實(shí)踐證明，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的唯一正確道路。②認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性。中國式現(xiàn)代化理論經(jīng)歷了從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)，不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)、檢驗(yàn)和發(fā)展中國式現(xiàn)代化理論。③真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識，真理是具體的、有條件的。中國式現(xiàn)代化將科學(xué)社會主義原則與中國具體國情和實(shí)際相結(jié)合，堅持了主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的、歷史的統(tǒng)一?！军c(diǎn)評】回答分析說明類問題，主要按以下思路進(jìn)行：第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對題”和“答非所問”的現(xiàn)象。第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)合點(diǎn)”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料即可。7．（2024?思明區(qū)校級模擬）閱讀材料，完成下列要求。2024年《政府工作報告》提出“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力這一重大概念的提出，具有深刻理論意義和重要實(shí)踐價值。生產(chǎn)力理論是馬克思主義經(jīng)典理論。我們黨始終堅持運(yùn)用發(fā)展的馬克思主義生產(chǎn)力理論指導(dǎo)不斷變化的發(fā)展實(shí)踐。在新時代的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記深刻總結(jié)并充分運(yùn)用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會生產(chǎn)力水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律。習(xí)近平總書記指出：“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，反映我國經(jīng)濟(jì)由“量”的積累轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的突破的新時代生產(chǎn)力現(xiàn)狀，順應(yīng)“兩個大局”相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，意義重大而深遠(yuǎn)。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力的知識，說明新質(zhì)生產(chǎn)力理論提出的必然性。【分析】本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展動力的知識，說明新質(zhì)生產(chǎn)力理論提出的必然性，屬于原因類試題。材料中“在新時代的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記深刻總結(jié)并充分運(yùn)用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會生產(chǎn)力水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律”，聯(lián)系認(rèn)識產(chǎn)生于實(shí)踐的需要，實(shí)踐的發(fā)展為人們提供了日益完備的認(rèn)識工具延伸了人類的認(rèn)識器官，促進(jìn)人類認(rèn)識的發(fā)展；材料中“新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，反映我國經(jīng)濟(jì)由‘量’的積累轉(zhuǎn)向‘質(zhì)’的突破的新時代生產(chǎn)力現(xiàn)狀，順應(yīng)‘兩個大局’相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求”，可聯(lián)系實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力，推動認(rèn)識不斷深化?！窘獯稹竣僬J(rèn)識產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。②實(shí)踐的發(fā)展為人們提供了日益完備的認(rèn)識工具延，伸了人類的認(rèn)識器官，促進(jìn)人類認(rèn)識的發(fā)展。③實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力，推動認(rèn)識不斷深化。④新時代高質(zhì)量發(fā)展成為主旋律，需要新的生產(chǎn)力理論的指導(dǎo)。⑤新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力，由此新質(zhì)生產(chǎn)力理論必然會形成，它體現(xiàn)了新時代生產(chǎn)力狀況。⑥在新時代的偉大實(shí)踐中，人們的認(rèn)識水平認(rèn)識能力也在不斷提高，推動了生產(chǎn)力理論的深化發(fā)展?！军c(diǎn)評】“原因”類設(shè)問一般都以“原因”、“為什么”、“為何”、“依據(jù)”等關(guān)鍵詞為題眼，要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識分析說明造成某個問題的原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因，或采取某種措施、提出某種對策的依據(jù)。由于問題或現(xiàn)象的出現(xiàn)往往是多種因素綜合作用的結(jié)果，某種措施或?qū)Σ叩某雠_也往往是多個主體參與的結(jié)果，而且無論是問題、現(xiàn)象還是措施、對策，其造成的影響（積極或消極）也往往是多方面的，具體有三種方案：第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義。第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。8．（2024?江西模擬）閱讀材料，完成下列要求。近年來，黨中央始終高度重視民營經(jīng)濟(jì)健康、高質(zhì)量發(fā)展。2023年7月份，中共中央、國務(wù)院印發(fā)關(guān)于促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見，9月份設(shè)立民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展局，國家相關(guān)部門陸續(xù)制定出臺系列配套措施。中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出，“促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展壯大，在市場準(zhǔn)入、要素獲取、公平執(zhí)法、權(quán)益保護(hù)等方面落實(shí)一批舉措”，再次為民營經(jīng)濟(jì)注入發(fā)展信心和強(qiáng)勁動力。一系列重磅政策相繼出臺落地，破壁除障、消腫化瘀，民營經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)向好。數(shù)據(jù)顯示，2023年前三季度，全國新設(shè)民營企業(yè)706.5萬戶，同比增長15.3%；中小企業(yè)發(fā)展指數(shù)升至89.2，高于2022年同期水平。當(dāng)前我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域受到外部需求不振、傳統(tǒng)產(chǎn)能過剩等因素挑戰(zhàn)，民營企業(yè)創(chuàng)新動力不夠、中小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難等難點(diǎn)還有待破解。對此，要多措并舉，在打通政策落地見效“最后一公里”上下功夫，引導(dǎo)民營企業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展道路上篤定前行。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系的知識，闡釋國家助力民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)舉措?！痉治觥勘绢}要求結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系的知識，闡釋國家助力民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)舉措。關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域受到外部需求不振、傳統(tǒng)產(chǎn)能過剩等因素挑戰(zhàn)，民營企業(yè)創(chuàng)新動力不夠、中小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難等難點(diǎn)還有待破解。對此，要多措并舉，可聯(lián)系實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源和發(fā)展的動力。關(guān)鍵詞：我國民營經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)向好，可聯(lián)系實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：一系列重磅政策相繼出臺落地，破壁除障、消腫化瘀，民營經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)向好，可聯(lián)系實(shí)踐是認(rèn)識的目的。關(guān)鍵詞：國家針對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的問題和障礙，不斷調(diào)整和優(yōu)化國家政策，為民營經(jīng)濟(jì)健康、高質(zhì)量發(fā)展提供了政策支持，可聯(lián)系正確的認(rèn)識對實(shí)踐具有促進(jìn)作用?！窘獯稹竣賹?shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的來源和發(fā)展的動力。黨中央在推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)健康、高質(zhì)量發(fā)展中，針對民營企業(yè)發(fā)展存在的困境，相繼出臺有利于民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多項(xiàng)政策。②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我國民營經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)向好，有效驗(yàn)證了國家政策對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確性、有效性。③實(shí)踐是認(rèn)識的目的。相關(guān)政策出臺的目的在于推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以要針對民營企業(yè)發(fā)展中面臨的新問題，多措并舉，促進(jìn)政策落地見效。④正確的認(rèn)識對實(shí)踐具有促進(jìn)作用。國家針對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的問題和障礙，不斷調(diào)整和優(yōu)化國家政策，為民營經(jīng)濟(jì)健康、高質(zhì)量發(fā)展提供了政策支持?！军c(diǎn)評】回答分析說明類問題，主要按以下思路進(jìn)行：第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現(xiàn)象。第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)合點(diǎn)”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料即可。9．（2024?保定三模）閱讀材料，完成下列要求。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，要“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。營造創(chuàng)新氛圍”。當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前活躍期?？萍紝颐\(yùn)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和百姓民生的影響范圍之大、程度之深前所未有。中華人民共和國成立以來，千千萬萬科學(xué)家、科技工作者奮力創(chuàng)新、默默耕耘，如今量子計算機(jī)原型機(jī)、人工合成淀粉、納米限域催化等研究取得具有國際影響力的原創(chuàng)成果，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊健、5G等新興技術(shù)不斷加快應(yīng)用。杜某作為魚類遺傳育種學(xué)家，中國人餐桌上常見的鯽魚是其主要研究對象之一。他在研究中意外發(fā)現(xiàn)銀鯽具有“單性雌核生殖”的特征。按照國外學(xué)者的觀點(diǎn)，銀鯽生殖繁育的應(yīng)該全是雌魚，決定雌雄的因素有哪些？為什么銀鯽會有這樣的特征？為了回答這些問題，他和團(tuán)隊通過大膽假設(shè)、小心求證，跑遍祖國的大江大湖，累計采集了5000多條鯽魚樣本，系統(tǒng)研究了銀鯽的遺傳基礎(chǔ)和生殖機(jī)制，首次揭示了銀鯽獨(dú)特的多重生殖方式。找到了品種改良的方法，為系統(tǒng)精準(zhǔn)開展銀鯽的優(yōu)良品種培育奠定了理論基礎(chǔ)。推出的新品種實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)量的大幅提升，為“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供作出貢獻(xiàn)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用追求真理是一個過程的知識，說明桂某是如何追求真理的。（2）一代人有