中班藝術(shù)活動方案策劃方案范例（2篇）

中班藝術(shù)活動方案策劃方案范例中班藝術(shù)活動方案在幼兒園教育中占據(jù)重要地位，旨在通過藝術(shù)形式鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、觀察力和想象力等多元能力。中班幼兒已具備一定的語言表達和動手技巧，能更有效地參與此類活動。以下為“彩虹世界”藝術(shù)活動策劃。一、活動主題：彩虹世界活動目標(biāo)：1.提升幼兒對色彩的敏感度；2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維和想象力；3.增強幼兒的動手能力和團隊協(xié)作精神；4.培養(yǎng)幼兒對自然美和藝術(shù)美的認知。活動內(nèi)容：1.引導(dǎo)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒觀察彩虹現(xiàn)象，體驗其美麗和神奇。2.藝術(shù)創(chuàng)作：幼兒分組，使用不同顏色的紙片創(chuàng)作彩虹圖案，激發(fā)創(chuàng)新思維。3.口頭表達：鼓勵幼兒描述作品，用簡潔的語言表達個人感受。4.游戲活動：根據(jù)年齡組織游戲，如拼字游戲、彩虹接力賽，以鍛煉動手能力和團隊協(xié)作。5.思維擴展：引導(dǎo)幼兒回憶彩虹的各種形態(tài)，提升觀察力和記憶力。6.展示分享：各組整理作品并展示，促進幼兒間的交流和學(xué)習(xí)?；顒铀璨牧吓c準(zhǔn)備：1.彩虹故事書和兒童歌曲CD；2.各色紙片、彩色筆、膠水等藝術(shù)材料；3.拼字游戲卡片及彩虹接力賽道具；4.展示板、畫架或墻面等展示空間?；顒訒r間安排：活動計劃持續(xù)一周，每天____分鐘，總計____天?；顒恿鞒蹋旱谝惶欤?.引入：教師講述彩虹故事，播放相關(guān)兒歌；2.激發(fā)興趣：討論彩虹顏色，觀看彩虹視頻；3.創(chuàng)作任務(wù)：宣布當(dāng)天任務(wù)，即繪制個人彩虹作品；4.材料準(zhǔn)備：提供所需藝術(shù)材料。第二天至第五天：1.每日回顧分享，引導(dǎo)幼兒表達對彩虹的理解；2.不同創(chuàng)作任務(wù)，如添加云朵、太陽，創(chuàng)造新形象等；3.進行彩虹拼字游戲，促進思維拓展；4.提供不同材料，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作；5.最后一天進行作品展示，角色扮演，總結(jié)活動收獲?；顒釉u價：教師需在活動過程中觀察記錄幼兒表現(xiàn)，及時給予反饋和鼓勵?；顒咏Y(jié)束后，對每個幼兒的參與情況進行個別評價，以了解其在活動中的成長?！安屎缡澜纭被顒又荚谕ㄟ^觀察、創(chuàng)作和角色扮演，全面培養(yǎng)幼兒的感知、動手、創(chuàng)新和想象能力。小組活動和作品展示也有助于增強他們的團隊合作意識和社交技巧。中班藝術(shù)活動方案策劃方案范例（二）【活動方案一】：藝術(shù)探索之旅活動主題：藝術(shù)探索之旅活動目標(biāo)群體：中班兒童活動時間：____年春季（____個月）活動目標(biāo)：通過一系列多樣的藝術(shù)活動，激發(fā)兒童對藝術(shù)的興趣，提升他們的創(chuàng)造力和審美能力，增強藝術(shù)表達技巧。一、活動內(nèi)容：1.色彩感知活動通過觀察自然環(huán)境和藝術(shù)作品，引導(dǎo)兒童理解和感受色彩的情感表達。設(shè)計色彩拼貼、糖果畫、水彩繪畫等活動，以培養(yǎng)兒童的色彩感知和搭配能力。2.音樂與舞蹈體驗通過音樂欣賞和舞蹈表演，使兒童感受音樂的韻律和舞蹈的動態(tài)美。教授簡單的歌曲和舞蹈動作，組織小型音樂會和舞蹈展示，以提升音樂感知和表達能力。3.手工創(chuàng)新活動引導(dǎo)兒童利用各種材料和工具進行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。包括折紙、剪紙、手繪等手工活動，以及組織兒童參與手工作品展覽和交流。4.戲劇表演實踐通過角色扮演和劇情創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童的表演技巧和團隊合作精神。組織兒童參與簡單的戲劇表演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.藝術(shù)觀賞與學(xué)習(xí)組織兒童參觀藝術(shù)展覽，觀看藝術(shù)表演，以拓寬他們的藝術(shù)視野，豐富藝術(shù)知識。引導(dǎo)兒童進行觀察和思考，分享個人的感受和見解。6.家庭藝術(shù)合作與家長合作，舉辦家庭藝術(shù)作品展示，鼓勵家庭成員共同參與藝術(shù)活動，促進家校合作。家長可以與兒童共同制作手工作品，參與音樂和舞蹈表演，共享藝術(shù)的樂趣。二、活動時間表：1.第一周：啟動色彩拼貼活動，引導(dǎo)兒童認識和運用基本顏色。2.第二周：進行音樂欣賞和舞蹈表演，讓兒童感受音樂的節(jié)奏和舞蹈的動感。3.第三周：開展手工創(chuàng)作活動，培養(yǎng)兒童的動手能力和創(chuàng)新思維。4.第四周：組織戲劇表演活動，提升兒童的表演能力和團隊合作意識。5.第五周：帶領(lǐng)兒童參觀藝術(shù)展覽和觀看藝術(shù)表演，拓寬他們的藝術(shù)視野。6.第六周：與家長合作舉辦家庭藝術(shù)作品展，鼓勵家庭參與藝術(shù)活動。三、活動評估：1.觀察兒童的參與度和進步，及時給予肯定和指導(dǎo)。2.記錄兒童在活動中的成長，形成個人評估報告，與家長共享。3.通過小型音樂會、舞蹈展示和戲劇表演，展示兒童的藝術(shù)成果?！净顒臃桨付浚核囆g(shù)游戲與創(chuàng)作活動主題：藝術(shù)游戲與創(chuàng)作活動對象：中班兒童活動時間：____年春季（____個月）活動目標(biāo)：通過藝術(shù)游戲和創(chuàng)作活動，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力、想象力，增強藝術(shù)表達能力，促進其全面發(fā)展。一、活動內(nèi)容：1.創(chuàng)意藝術(shù)游戲通過各種藝術(shù)游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。包括繪畫拼圖、藝術(shù)記憶游戲、角色扮演等，以提升兒童的觀察力、想象力和表達技巧。2.手工創(chuàng)新實踐引導(dǎo)兒童使用各種材料和工具進行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動手能力和空間感知。開展折紙、粘貼、手繪等手工活動，讓兒童體驗創(chuàng)作的樂趣。3.音樂表現(xiàn)活動通過唱歌、舞蹈等形式，讓兒童感受音樂的魅力，培養(yǎng)音樂感知和表演能力。教授簡單歌曲和舞蹈動作，組織小型音樂表演，增強兒童的自信心。4.戲劇表演探索通過角色扮演、故事創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童的表演技巧和創(chuàng)新思維。組織兒童參與簡單的戲劇表演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.自然藝術(shù)體驗組織戶外藝術(shù)活動，引導(dǎo)兒童觀察自然，感受藝術(shù)與自然的融合。包括戶外繪畫、自然材料拼貼等，讓兒童體驗大自然的美和藝術(shù)的魅力。二、活動時間安排：1.第一周：開展藝術(shù)游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)新精神和團隊合作精神。2.第二周：進行手工創(chuàng)作活動，培養(yǎng)兒童的動手能力和空間想象力。3.第三周：開展音樂表演活動，讓兒童感受音樂的魅力，提升表演能力。4.第四周：進行戲劇表演活動，培養(yǎng)兒童的表演能力和創(chuàng)造力。5.第五周：組織戶外藝術(shù)活動，讓兒童體驗大自然與藝術(shù)的結(jié)合。6.第六周：與家長合