期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字

期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇一一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺快要結(jié)束了。為了迎接期末檢測，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語文能力，挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，特寫復(fù)習(xí)計(jì)劃。依照計(jì)劃，在不足一個月的時間內(nèi)，將本學(xué)期的整冊教材由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量有所提高。一、學(xué)生學(xué)情分析：通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班有百分之五十的學(xué)生能在老師的引導(dǎo)導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會獨(dú)立識字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會給部分學(xué)過的詞找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能簡單復(fù)述。能正確朗讀課文，會默讀文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。對短文能靜下心來認(rèn)讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵。但因?yàn)閷W(xué)生受能力差異較大，有百分之三十的學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。其中有許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重習(xí)法不夠科學(xué)。甚至不能按時完成作業(yè)。從整體來說，學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。很多學(xué)生作動筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動，沒有個性的張揚(yáng)等現(xiàn)象，公式化較嚴(yán)重。作文格式仍然有許多同學(xué)出錯，講了無數(shù)遍依然要講。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、掌握本冊要求寫的199個生字及相關(guān)詞語（包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思）。2、學(xué)會寫各種句子（包括主、被動句、擴(kuò)、縮句、修辭句、陳述句、反問句、修改病句、補(bǔ)充句子、排列句子）。3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問題。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。4、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇二期中考試即將來臨，現(xiàn)在同學(xué)們都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。而下面是一個高三同學(xué)總結(jié)并分享的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有些啟發(fā)。1.可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結(jié)出來，找同學(xué)或老師問出答案(自己要弄懂！)再整理成系統(tǒng)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，以便每次考試的復(fù)習(xí)。2.把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表，以便日后的提醒。3.要對自己有信心，相信自己的能力。4.找出自己平時失分的地方，多針對不足練習(xí)。再做整體提高。5.每次的進(jìn)步都是對自己的獎勵，記的堅(jiān)持不懈！(這很重要哦！)6.記得以后還要每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)。補(bǔ)充：要安排好每門功課每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,大概在怎樣的范圍內(nèi)可以完成;看書的時候,結(jié)合一些做過的題目,尤其是那些平時做錯,又容易出錯的地方;復(fù)習(xí)適當(dāng)做一下比較熟悉的題目,練練手,增加信心;每天的復(fù)習(xí)過的內(nèi)容在腦子里清理一下,今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,覺得很滿足的話,就很不錯了。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇三期中考試就要到了,這是我的這20天的復(fù)習(xí)計(jì)劃,我要爭取期中考出優(yōu)異的成績,不辜負(fù)張老師的期望。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是每天復(fù)習(xí)一單元語文,熟讀課文,復(fù)習(xí)生字詞,讓媽媽幫忙聽寫,要求背誦的課文再背一遍,到八個單元都復(fù)習(xí)完了,就做鞏固練習(xí)然后再反復(fù)復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)就是多做練習(xí)題,把不會的題目多做幾遍，達(dá)到熟能生巧，改掉期中考試粗心的毛病。英語每天睡覺前都堅(jiān)持念一課新課。再復(fù)習(xí)一課前面的舊課,新課學(xué)完,就做同步練習(xí),一直到九課都做完了,做期末模擬測試題，做完了再反復(fù)念課文,爭取達(dá)到每一課都會背。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇四為了搞好語文期中復(fù)習(xí)，提高語文教學(xué)質(zhì)量，我們七年級語文組特?cái)M定此復(fù)習(xí)計(jì)劃。預(yù)期目標(biāo)：減少年級不及格率，提高優(yōu)秀率，嚴(yán)格控低，爭取做到在基礎(chǔ)知識部分少扣分，提高學(xué)生整體的得分率。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達(dá)的情感，注意詩歌中運(yùn)用到的修辭手法。2、落實(shí)掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。3、將書上所有教讀課文內(nèi)容都過一遍，《課易通》及單元測試卷中的課內(nèi)語段閱讀理解逐個復(fù)習(xí)。4、落實(shí)好文言文的背誦、翻譯及其內(nèi)容理解。5、記敘文寫作相關(guān)技法指導(dǎo)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、字音、字形、字義的理解與掌握。2、默寫課文中要求背誦的古詩詞。3、文言文的翻譯。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、閱讀理解的相關(guān)答題技巧指導(dǎo)。2、記敘文寫作要圍繞中心選材，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。復(fù)習(xí)策略：1、主要以課堂復(fù)習(xí)為主，輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識。2、教會學(xué)生正確的答題方法，以提高答題的準(zhǔn)確率。3、對于學(xué)困生，要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，幫助他們以正確的心態(tài)去面對考試。4、對于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，提高優(yōu)秀率。5、對于閱讀理解，要力求講練相結(jié)合。6、教師督促學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、歸納知識點(diǎn)。7、作文指導(dǎo)要選取學(xué)生作文中的通病進(jìn)行講解，個別指導(dǎo)寫作有困難的學(xué)生，讓他們有事可寫，能寫完整的一件事。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇五學(xué)生期中考試前的準(zhǔn)備工作是一個知識的準(zhǔn)備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節(jié)課與一節(jié)課的接受中得到鞏固和充實(shí)的。沒有了這些積累，就沒有我們這個階段的收獲。我們把學(xué)習(xí)劃分為一個小階段，我們就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的時間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時間在我們迎接期中考試的時候基本上沒有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時肯定是會打瞌睡的。我認(rèn)為我們應(yīng)該把自己的基本功打好。沒有平時的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績，那基本上是一種空談，這是一個很淺顯的道理，無人不知，無人不曉。我們應(yīng)該做好一份期中考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時間，讓各個科目都盡量復(fù)習(xí)完整，挑主要的，考試時會出的內(nèi)容復(fù)習(xí)。另外，在考試前還應(yīng)該要有一個良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場發(fā)揮正常，我們沒有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時老師要求發(fā)揮好，就一定能夠取得很好的成績。一個平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養(yǎng)，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會正確的處理問題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，過分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，會分散對考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就是在平時的學(xué)習(xí)或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶信息過程中出現(xiàn)的暫時性的遺忘。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇六一、多看課本，課后及時復(fù)習(xí)期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復(fù)習(xí)，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。新課講授后，花費(fèi)2-5分鐘采用"過電影"式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學(xué)知識點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個時候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。二、查漏補(bǔ)缺，互相提問每天課間、晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤，將知識點(diǎn)深深地記在腦子里。三、"回爐"復(fù)習(xí)給自己把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程。大約在兩周左右的時間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完，然后再"回爐"復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。四、考試時，多審題，多檢查要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運(yùn)算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項(xiàng)都是大同小異，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)好習(xí)慣，家長和老師也應(yīng)該主動幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分，讓考生和家長都痛心不已。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇七一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：(1使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解;(2精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本技能;(3抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)各種題型的變化;(4做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析問題的能力。二、復(fù)習(xí)方法與措施：考慮到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間和任務(wù)，筆者認(rèn)為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好分三輪進(jìn)行。太少，復(fù)習(xí)就沒有層次性;太多，時間上不允許。第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)的知識脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，側(cè)重點(diǎn)是雙基訓(xùn)練。近幾年的中考題安排了較大比例(約70%)的試題來考查雙基。全卷的基礎(chǔ)知識覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。在這個階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。具體的做法是：1.使學(xué)生按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去把握各個知識點(diǎn)，特別要記牢記準(zhǔn)一些重要的公式、定理、公理等。要提醒學(xué)生注意公式、定理中的隱含條件。2組織、引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生將一些相關(guān)的、相近的知識點(diǎn)進(jìn)行整理和比較，掌握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成知識體系，并能綜合運(yùn)用。例如，在復(fù)習(xí)絕對值的性質(zhì)時，可以將絕對值的非負(fù)性和平方、算術(shù)平方根的非負(fù)性聯(lián)系起來。還要提醒學(xué)生注意：幾個非負(fù)數(shù)的和如果為零，那么這幾個數(shù)都必須同時為零。3.通過例題和習(xí)題，使學(xué)生在做題中注意規(guī)范的解題格式和步驟，對基本的解題方法進(jìn)行歸納和整理，做到舉一反三，觸類旁通。例如，在進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等基本運(yùn)算時，要提醒學(xué)生每一種運(yùn)算都要先確定符號，再確定絕對值。在求證線段或角相等的證明題時，常見的方法是證明三角形全等。第二輪，針對綜合性較強(qiáng)的難點(diǎn)和與社會生活相聯(lián)系的熱點(diǎn)，開展專題復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的提高階段，側(cè)重點(diǎn)是思考方法和思維能力、綜合能力的訓(xùn)練。隨著課程改革的深入，實(shí)踐探索題、動態(tài)分析題等開放性題目越來越多，總復(fù)習(xí)時我們就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)這些方面的探討和學(xué)習(xí)，掌握解決這類題型的方法和技巧。具體的做法是：1.針對中考的特點(diǎn)，可以從以下幾個方面收集一些資料，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：①實(shí)際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源轉(zhuǎn)化的圖表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。2.引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生總結(jié)上述問題的解題技法。例如，在解答實(shí)際應(yīng)用型問題時，可引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的實(shí)際問題中抽象出簡單的數(shù)學(xué)模型，并學(xué)會運(yùn)用表格或者圖形分析問題中的數(shù)量關(guān)系。在解答歸納猜想、總結(jié)規(guī)律的問題時，可引導(dǎo)學(xué)生先找出問題中的變與不變，再找變量之間的關(guān)系，掌握從特殊到一般的思維方法。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。在進(jìn)行專題訓(xùn)練時，要求學(xué)生思維要嚴(yán)密，必要時要分類討論;解題過程要有邏輯性，每一步都必須有理有據(jù)，千萬不能想當(dāng)然;解題結(jié)束時要進(jìn)行簡單的檢驗(yàn)，要注意解題結(jié)果是否符合題義或者實(shí)際意義等。第三輪，模擬中考的特點(diǎn)和要求，開展實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的升華階段，側(cè)重點(diǎn)是解題速度和考試心理的訓(xùn)練。中考時，要求學(xué)生在規(guī)定的120分鐘內(nèi)做完試卷，并且需要一定的檢查時間，這就需要學(xué)生在考試時盡量提高解題速度，切不可懈怠?？荚嚨臅r間緊，任務(wù)重;再加上中考的組織比學(xué)生以前的任何一次考試都要嚴(yán)格，考場氣氛緊張;競爭激烈，學(xué)生升學(xué)壓力大等諸多因素很容易造成學(xué)生緊張、心慌、怯場等，從而影響學(xué)生考試的發(fā)揮。因此，在第三輪復(fù)習(xí)時，需要針對學(xué)生的解題速度和考試心理進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。具體做法是：1.從往年中考卷、自編模擬試卷中精選3至5份進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃。演習(xí)時要嚴(yán)格按照中考的要求，包括考試時間、試題份量、試卷的批改等。并且，在每一次演習(xí)后都要及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和評價，指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)生解決在演習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。2.在中考前兩天，要求學(xué)生將知識點(diǎn)瀏覽一遍，并回味自己原來容易出錯的問題和一些典型問題的解題方法和技巧。3.對學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)并提醒學(xué)生考試時應(yīng)注意的問題。比如，把握和分配好考試的時間;遇見難題時不要心慌等。期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字篇八大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、準(zhǔn)備時如何著手：1、要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點(diǎn)。2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識點(diǎn)。3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。二、考試前如何復(fù)習(xí):1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識。3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)