2025年上海市六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試文言文復(fù)習(xí)(兩小兒辯日+曹沖稱象)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1.本文選自《

》一書,本文提及的孔子是________學(xué)派創(chuàng)始人。(2分)

列子的本名是

,相傳是

時(shí)期的

學(xué)派的人物。(3分)2.解釋下列加點(diǎn)的詞(9分)(1)孔子?xùn)|游

_______(2)問(wèn)其故

_______(3)我以日始出時(shí)去人近_______

_____(4)及其日中如探湯

______

______(5)孔子不能決也

_______(6)孰為汝多知乎

_______

_______3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。(6分)(1)孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故(2)我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也(3)孰為汝多知乎?4.兩個(gè)小兒辯論一天中太陽(yáng)大小的變化情況,一個(gè)從_______(感官)角度出發(fā),另一個(gè)從______(感官)角度出發(fā),故得出相反的結(jié)論。從他們身上,我們獲得的啟示是

。(3分)5.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A.孔子?xùn)|(向東)游

B.我以日初(剛剛)出遠(yuǎn)C.孰為(認(rèn)為)汝多知乎

D.我以日始出時(shí)去(離去)人近6.“孰為汝多知乎?”你覺(jué)得這能怪孔子嗎?這說(shuō)明了什么?(3分)___________________________________7.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劚疚膶?duì)你的啟發(fā)。(4分)___________________________________8.請(qǐng)從上文中分別找出一組反義詞和近義詞。(4分)反義詞:(

)和(

近義詞:(

)和(

)9.下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

(2分)A.上文出自《列子·湯問(wèn)》,該書內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。B.《兩小兒辯日》的作者列御寇和文中的孔子是同一時(shí)期的思想家。C.孔子,名丘,字仲尼,著名的政治家、教育家。D.孔子為儒家代表人物,列御寇為道家代表人物。10.填寫表格(6分)人物觀點(diǎn)常理事實(shí)啟示(1)日始出時(shí)去人近(2)日初出大如車蓋(5)小兒乙(3)遠(yuǎn)者涼(4)11.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.兩個(gè)小兒圍繞著太陽(yáng)離人遠(yuǎn)近的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)辯。B.兩個(gè)小兒各執(zhí)己見(jiàn),但都無(wú)法辯駁對(duì)方的觀點(diǎn)。C.認(rèn)為“日初離人遠(yuǎn)”的根據(jù)是太陽(yáng)形體的大小。D.從兩小兒的爭(zhēng)辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。12.下列成語(yǔ)中與“我以日始出時(shí)去人近”的“去”含義相同的一項(xiàng)是(

)(2分)A.揚(yáng)長(zhǎng)而去

B.去粗取精

C.相去無(wú)幾

D.來(lái)龍去脈13.兩個(gè)小兒辯論一天中太陽(yáng)大小的變化情況,一個(gè)從視覺(jué)角度出發(fā),一個(gè)從

角度出發(fā),都無(wú)法駁倒對(duì)方。他們年齡雖小卻能思善辯,故事借兩小兒告訴我們一個(gè)道理:

。(2分)14.下列對(duì)文章分析有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A.“兩小兒”證明自己觀點(diǎn)的思路、運(yùn)用的思維方式是不一致的。B.“兩小兒”辯斗時(shí)充滿自信,寸步不讓;嘲弄孔子時(shí)又有著小孩子的調(diào)皮與天真。C.孔子不能決,雖受窘,卻能坦然面對(duì),也不失宗師風(fēng)范。D.本文告訴我們:只要善于觀察,勤于思考,即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的思考。【甲】孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”【乙】晉明帝數(shù)歲,坐元帝①膝上。有人從長(zhǎng)安來(lái),元帝問(wèn)洛下消息,潸然②流涕。明帝問(wèn):“何以致泣?”具以東渡③意告之。因問(wèn)明帝:“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)?”答曰:“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來(lái),居然可知。”元帝異之。明日,集群臣宴會(huì),告以此意,更重問(wèn)之。乃答曰:“日近?!痹凼?,曰:“爾何故異昨日之言邪?”答曰:“舉目見(jiàn)日,不見(jiàn)長(zhǎng)安?!?選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)【注釋】①元帝:司馬睿(276-323年),司馬懿曾孫。②潸然:流淚的樣子。③東渡:這里指司馬睿東渡長(zhǎng)江,駐守在建康,意圖復(fù)興帝室,延續(xù)司馬氏家族的統(tǒng)治。15.選自《______》,作者是道家學(xué)派的代表人物______(姓名)。(2分)16.解釋下列句中的加點(diǎn)字。(2分)(

)17.對(duì)【乙】文畫線句理解最正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.你為什么和昨天說(shuō)的不同呢?B.你為什么對(duì)昨天的話感到驚異呢?C.你怎么和昨天說(shuō)的話不一樣?D.你怎么對(duì)昨天的話感到驚異呢?_____________明帝認(rèn)為“日近”的原因是____________(用自己的話概括)。(2分)____________________;⑵____________________。(4【答案】

1.《列子》儒家列御寇

戰(zhàn)國(guó)

道家2.(1)游歷(2)原因,緣故(3)認(rèn)為

距離;(4)到,到了

熱水,開(kāi)水(5)分辨,判斷(6)為,同“謂”,認(rèn)為。

同“智”,智慧。3.(1)孔子到東方游歷,見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,(孔子)就問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。(2)我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人近,但(太陽(yáng))到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。(3)誰(shuí)說(shuō)你有很多智慧的呢?4.視覺(jué)

觸覺(jué)

我們要善于觀察、勤于思考,事物有多面性看問(wèn)題要全面5.D6.這不能怪孔子。因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境。即便是圣人孔子,也不是什么都懂的。而且當(dāng)時(shí)是春秋時(shí)期,科技發(fā)展水平還不足以科學(xué)解釋這類自然現(xiàn)象。同時(shí),孔子勇于承認(rèn)自己不知道,這反而體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是、“知之為知之,不知為不知”的精神。

7.(1)說(shuō)明了知識(shí)無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理。(2)贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、“知之為知之,不知為不知”,敢于承認(rèn)自己不足的精神,(3)贊揚(yáng)了兩小兒獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神,啟示我們要善于觀察、勤于思考。(4)從不同的角度思考問(wèn)題會(huì)得出不同的結(jié)論,所以思考問(wèn)題要全面,不能片面。8.(4分)反義詞:遠(yuǎn)、近(大、小;熱、涼)近義詞:初、始(以、為)

9.B10.(1)小兒甲(1分)(2)近者大(1分)(3)日初出遠(yuǎn)(1分)(4)日初出滄滄涼涼(1分)(5)從不同的角度看待問(wèn)題結(jié)果(結(jié)論)會(huì)不同。(2分)(或:認(rèn)識(shí)自然,探求客觀事理,要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑。)11.C12.C13.觸覺(jué)(1分)善于觀察、勤于思考,即使是孩子,也能有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。(知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境)(1分)14.A15.《《列子》/《列子·湯問(wèn)》(1分)》,列御寇(1分)(姓名)。(2分)16.(1)孔子不能決也(分辨,判斷(1分))

(2)更重問(wèn)之(又,再(1分))17.(A(3分))18.【甲】文中孔子因“見(jiàn)兩小兒辯斗(1分)”而“問(wèn)其故”;【乙】文中明帝認(rèn)為“日近”的原因是抬頭能看見(jiàn)太陽(yáng),但看不見(jiàn)長(zhǎng)安(意思對(duì)即可)(1分)(用自己的話概括)。(2分)19.【甲】【乙】?jī)晌闹械暮⒆佣冀o了我們這樣的啟示:⑴要善于觀察、勤于思考生活中的現(xiàn)象(2分);⑵說(shuō)話要有理有據(jù)(2分)。(4分)曹沖稱象

鄧哀王沖字倉(cāng)舒。少聰察岐嶷,生五六歲,智意所及,有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象,太祖欲知其斤重,訪之群下,咸莫能出其理。沖曰:“置象大船上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則校可知矣。”太祖悅,即施行焉。1.本文節(jié)選自

,作者是

(人名)

(朝代)史學(xué)家?!疤妗奔?/p>

(人名),“太祖”是他的

。孫權(quán),字

,

(時(shí)期)

(國(guó)家)的創(chuàng)建者。

(8分)

2.默寫注釋(7分)(1)時(shí)孫權(quán)曾致巨象(

)(2)訪之群下(

)(3)咸莫能出其理(

)(

)(4)而刻其水痕所至(

)(5)則??芍?

)

(6)即施行焉(

)

3.翻譯句子(6分)(1)生五六歲,智意所及,有若成人之智。

(2)太祖欲知其斤重,訪之群下,咸莫能出其理。(3)置象大船上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則??芍印?/p>

4.填寫下列內(nèi)容(4分)5.《呂氏春秋·察今》記載了《刻舟求劍》這則寓言故事:楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟己行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!這個(gè)故事和“曹沖稱象”比較,就解決問(wèn)題的角度來(lái)看,兩者有什么相同之處和不同之處呢?(4分)6.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勎恼率窃鯓觼?lái)表現(xiàn)曹沖的“智”的?(4分)智救庫(kù)吏太祖馬鞍在庫(kù),而為鼠所嚙①,庫(kù)吏懼必死,議欲面縛首罪,猶懼不免。沖謂曰:“待三日中,然后自歸。”沖於是以刀穿②單衣,如鼠嚙者,謬③為失意,貌有愁色。太祖問(wèn)之,沖對(duì)曰:“世俗以為鼠嚙衣者,其主不吉。今單衣見(jiàn)嚙,是以憂戚。”太祖曰:“此妄言④耳,無(wú)所苦也?!倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞,太祖笑曰:“兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍縣柱⑤乎?”一無(wú)所問(wèn)。【注釋】

①嚙:咬。②穿:穿透。③謬為失意:假裝不高興。謬,假裝。④妄言:謬說(shuō)。⑤縣柱:懸掛在柱子上??h,同“懸”。7.解釋加點(diǎn)字(1)為鼠所嚙(

)(2)議欲面縛首罪(3)今單衣見(jiàn)嚙(

(4)俄而庫(kù)吏以嚙鞍聞(

)8.翻譯句子(1)議欲面縛首罪,猶懼不免

(2)兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍縣柱乎

9.曹沖智救庫(kù)吏的“智”表現(xiàn)在________(概括具體內(nèi)容),從中可以看出曹沖是一個(gè)____、____的人。10.《世說(shuō)新語(yǔ)》分三卷36門。如果把《曹沖救庫(kù)吏》放入《世說(shuō)新語(yǔ)》,適合歸入以下哪一門?

A.德行——寫魏晉南北朝時(shí)期士人的品德、涵養(yǎng)、內(nèi)在的優(yōu)質(zhì)道德。

B.文學(xué)——寫魏晉士人的文章詩(shī)歌。

C.夙慧——魏晉士人年紀(jì)小而特別聰慧的事。

【答案】1.《三國(guó)志》

陳壽

西晉曹操

廟號(hào)

仲謀

三國(guó)

吳國(guó)2.(1)送,送達(dá)

(2)詢問(wèn)

(3)都

方法(4)到

到達(dá)(5)計(jì)數(shù)(6)立刻,馬上3.(1)(他)五六歲的時(shí)候,聰明才智所達(dá)到的程度,像成人一樣。(2)曹操想要知道大象的重量,詢問(wèn)他的屬下這件事,但他的手下都不能說(shuō)出稱象的辦法。(3)把象放到大船上,在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào),(然后將大象牽下來(lái),再讓船裝載其它東西),稱一下這些東西的重量,那么計(jì)數(shù)比較下就能知道大象的重量了。4.①?zèng)_②莫能出其理③刻④校5.相同點(diǎn):都是在船上刻記號(hào)這種方法來(lái)解決問(wèn)題。不同點(diǎn):《曹沖稱象》說(shuō)明了事情的原理并不是只有一種了解的途徑,用心思考,也會(huì)有新的辦法;《刻舟求劍》說(shuō)明辦事刻板,拘泥而不知變通,是辦不好事情的6.曹沖的“智”通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來(lái)表現(xiàn)的。其中“曹沖生五六歲,智意所及,有若成人”以及對(duì)曹沖語(yǔ)言的描寫是正面描寫,“訪之群下,咸莫能出其理?!奔啊疤娲髳偂笔莻?cè)面襯托。7.(1)被(2)想要(3)現(xiàn)在

(4)不久,一會(huì)兒8.(1

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