重慶市忠縣九年級上學(xué)期語文期末試卷

【精品解析】重慶市忠縣九年級上學(xué)期語文期末試卷

重慶市忠縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末試卷

一、語文知識與運(yùn)用（28分）

（2022九上?忠縣期末）閱讀下面文段，完成下面小題。

全面建成小康社會的中國既有物阜民豐的甲（A.內(nèi)容B.

內(nèi)涵），也til①（A.凹B.凸）顯出其與生俱來的文明屬性

和特質(zhì)。法國前總統(tǒng)戴高樂曾說：中國是一個(gè)比歷史還要古老的國家。

英國哲學(xué)家羅素認(rèn)為：“中國與其說是一個(gè)政治實(shí)體，也可以說是一

個(gè)文明實(shí)體」中國既是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國，又是

一個(gè)現(xiàn)代的文明型國家。中華民族曾對人類文明的發(fā)展作出了乙

（A.不可磨滅B.不可捉摸）的重大貢獻(xiàn)。小康中國既秉承中華文明

的優(yōu)秀基因，又開放創(chuàng)新、向其他文明汲②（A.j1xi）取

智慧和營養(yǎng)，丙。

1.根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的

讀音。（只填序號）

①②

2.選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲乙

3.文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

4.下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①由此產(chǎn)生了新的物質(zhì)、制度、文化②不斷續(xù)寫著中華文明

的輝煌

③創(chuàng)造了璀璨的精神成果④不斷豐富人類文明的燦爛圖譜

A.①③②④B.①③④②C.③④①②D.②④③①

5.（2022?重慶）運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，能夠

使寫作對象特點(diǎn)鮮明，生動形象。請你從備選詞語中選擇一個(gè)，運(yùn)用

正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫話。示例僅供參考。

示例：對“風(fēng)”的描寫一一風(fēng)越來越狂，在天地間橫沖直撞。樹

林像一塊面團(tuán)，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

備選詞語：秋雨烈日湖水

6.(2022九上?忠縣期末)綜合性學(xué)習(xí)

親愛的同學(xué)，在“走進(jìn)小說天地''的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動的故

事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，

再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。

(1)【活動設(shè)計(jì)】如果你是本次活動的負(fù)責(zé)人，請仿照下面的活

動形式再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動。

A.競猜歌詞，走進(jìn)小說世界

B.

C.

D.扮演人物，體味人生百態(tài)

(2)【暢說人物】請從初三教材或名著中任選一位小說主要人物,

用卡片的形式為人物建立檔案，請仿照示例再寫一個(gè).

示例：小說人物檔案卡片

于勒

出處：法國作家莫泊?！段业氖迨逵诶铡?/p>

外貌特征：早年不詳；后來“衣服襤褸”；手上“滿是皺紋”，“一

張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪二

典型事件：早年家產(chǎn)揮霍殆盡；被家人送往美洲后，發(fā)了點(diǎn)財(cái);

后來破產(chǎn)，成為流浪漢，在船上賣牡蠣為生。

性格特點(diǎn)：早年：行為不端，糟蹋錢后來：正直，有良心晚

年：自食其力，不拖累人

(3)【妙取集名】語文老師擬將同學(xué)們創(chuàng)作的微型小說整理成冊。

請你給小說集取一個(gè)富有文學(xué)韻味的名字，并說明命名用意。

名字：________________________

命名用意：

二、古詩文積累與閱讀(27分)

7.(2022九上?忠縣期末)根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文空缺的

部分。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點(diǎn)綴

著我們生命的星空。我們從韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“①

?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中感受到人生道路的艱難：

從“②，③"（李商隱

《無題》）中體味到詩人對愛情的至死不渝。

“月”是中國古代詩歌中的常見意象，蘇軾《水調(diào)歌頭》中“④

，⑤"兩句，借美好的月光，表達(dá)

出對親人美好的祝愿；杜甫《月夜憶舍弟》中“⑥,

月是故鄉(xiāng)明”兩句，點(diǎn)明時(shí)令，并借明月表達(dá)出對故鄉(xiāng)的濃濃思念之

情。

（2022九上?忠縣期末）閱讀《行路難》（其一），回答問題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

8.詩歌開篇兩句營造了①的宴飲氣氛。三四句急轉(zhuǎn)直

下，“②”一詞直接表達(dá)詩人內(nèi)心的郁悶。其后四句，詩人

用象征和典故表達(dá)自己對仕途既失望③的復(fù)雜心理。

9.《故鄉(xiāng)》中有這樣一段文字：“我想：希望是本無所謂有，無

所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便

成了路J有同學(xué)認(rèn)為《故鄉(xiāng)》中的“我”和詩中的李白，面對不同

困境時(shí)的人生態(tài)度有相似之處，你同意嗎？結(jié)合文本，說明你的理由。

（2022九上?忠縣期末）閱讀《醉翁亭記》，回答問題。

醉翁亭記

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪

也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰

回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

D.第四段寫了賓客與太守日暮醉歸的情景。太守樂，因?yàn)樗白?/p>

能同其樂，醒能述以文者」

13.閱讀上文和下面兩則材料，圍繞“樂”字，簡要說明歐陽修、

范仲淹、司馬光各有怎樣的人生志趣。

材料一

不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其

君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”乎！

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

材料二

遷叟①平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之源，

探禮樂之緒。志倦休疲，則于園中投竿取魚，決渠灌花，操斧伐竹，

臨高縱目，惟意所適②。明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所框，

耳日肺腸，悉為己有。踽踽③焉，洋洋④焉，不知天壤之間復(fù)有何樂

可以代此也。因合而命之曰獨(dú)樂園。

（取材于司馬光《獨(dú)樂園記》）

注：①［迂叟］作者自稱。②［適］閑適，舒暢。③［踽踽］獨(dú)行。④

［洋洋］舒緩。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（2022九上?忠縣期末）閱讀下面的文字，回答問題。

豆花開

羅瑞花

①秋雨綿綿，道路泥濘，班車駛到鎮(zhèn)街上，不再往前了。我只好

把給母親買的大袋小裝物品整理好，下車向老街口走去，那里有摩托

出租。冷冽的空氣里飄來一股濃濃的豆花香，我聳聳鼻翼，決定喝碗

豆花暖和暖和再走。

②賣豆花的小木屋里溫暖、安靜，一對小情侶沉浸在豆花和愛情

的甜蜜里。我選了個(gè)臨窗的位置坐下，里間厚重的布簾被掀起，騰騰

熱氣中走出來一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我對面，我倆都駭

住了一一她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一個(gè)開關(guān)，“啪”的一聲，接

通了兩年前重陽節(jié)的那個(gè)場景。

③那天，我回家協(xié)助母親蒸重陽酒。母親的脊背彎成了一張弓，

她再也抱不起能蒸兩斗糯米的木甑。當(dāng)甜糯的香氣從木甑里散發(fā)出來

時(shí)，我盛好糯米板，端著跨出灶屋門檻。忽見一個(gè)40來歲的女子從

門外進(jìn)到我家堂屋，藍(lán)衣黑褲黃球鞋，斜背著一個(gè)黑色皮包，眉眼清

秀，皮膚白凈。嘴角的黑痣很顯眼。

④“姐姐行行好，家旦遇上火災(zāi)了，好心人捐的錢我都記著呢J

藍(lán)衣女子拿著一個(gè)小學(xué)生作業(yè)本向我走來?？此樱倚拇嬉蓱],

沒搭理她。藍(lán)衣女子走到灶屋門口，對坐在火塘邊生火的母親說：“嬸

娘行行好，家里遇上火災(zāi)了。”

⑤“水火無情，房子燒了可憐啊?！澳赣H嘆息著，跨過灶屋門檻，

經(jīng)過堂屋，往臥房里走去。我知道母親是去找她的錢包了。竟然這么

沒警惕心，我心里責(zé)怪著母親。見藍(lán)衣女子站在臥房門門等著，我沒

好氣地說：“她80多歲了，彎腰駝背的，你好意思要她的錢嗎？你憑

什么向一個(gè)老弱病殘的人撒謊騙錢，就憑你臉皮厚？”“你這樣說……

那藍(lán)衣女子喃喃自語，準(zhǔn)備離開，但臥房里響起的腳步聲又讓她停住

To母親握著她的燈芯絨布袋出來了，在藍(lán)衣女子身邊的小矮凳上坐

下，拉開拉鏈，幾張百元大鈔顯露出來，我怨嗔道：“媽，你干什么

呀！”

⑥站在母親身邊的藍(lán)衣女子兩眼放光，緊緊盯著母親的錢袋，時(shí)

刻準(zhǔn)備著接受百元大鈔，房子燒了的悲苦早已沒了蹤影。如果我不在

場，說不定她的手早已伸向了母親的錢包。我走到藍(lán)衣女子面前，厲

聲說：“撒謊騙來的錢，你用一分就有一分的不安。你年紀(jì)輕輕，有

手有腳，到哪不能掙一份工錢？你不是有難，你是懶惰，你是無恥J

藍(lán)衣女子回過神來，紅著臉囁嚅道：“你這樣說我……”

⑦母親終于從百元大鈔里翻出了一卷零錢，從一卷零錢里翻出了

一塊錢，給藍(lán)衣女子，藍(lán)衣女子失望至極，跨出門檻，走了。母親舉

著一塊錢對藍(lán)衣女子喊道：“哪有討米還嫌少的呀，積少成多，你多

走幾家?。　?/p>

⑧兩年時(shí)間，她竟然“騙”成了老板娘。我憤然站起，抓起放在

椅子上的東西，準(zhǔn)備往外走。她輕輕地說：“你媽媽還好嗎？我想請

你給老人帶一份豆花」

⑨苦難的母親是我心葉上的一顆露珠，輕輕一碰，就會濡濕我的

眼睛。我坐了下來，她忙轉(zhuǎn)身進(jìn)了布簾。不一會，她用紅漆托盤端來

一碗熱氣騰騰的豆花，雙手捧起，放在我面前。

⑩她坐到我的對面，說：“那天，我從你家出來，哭了一路。我

的房子不是燒了，是被我賭光了，還欠了一身債。你說得對啊，我有

手有腳，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐養(yǎng)一家人的。我姐

借了這小木屋給我賣豆花，年底，我就應(yīng)該能把欠賬還清了J我把

手伸過去，她握住了，淚珠從她臉上滑落下來。

我笑著說：“我媽喜歡甜豆花。你幫她多放點(diǎn)糖吧她歡喜地

應(yīng)著，去里間打包了。我拿起白瓷調(diào)羹攪了攪碗里的豆花，鮮嫩綿實(shí)

的豆花，如雪白的絮朵，盛開在青花瓷碗里。

（選自《人民周刊》2021年第19期，有刪改）

14.下列對文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①段自然環(huán)境的描寫，交代了“我”去喝豆花的緣由，推

動了故事情節(jié)的發(fā)展。

B.如果不是“我”阻撓，“我”善良的母親會把燈芯絨布袋子里

的錢全給乞討女子。

C.從“苦難的母親是我心葉上的一顆露珠”一句可以看出“我”

是一個(gè)極為孝順的人。

D.作者筆下的“豆花”香飄四溢，鮮嫩綿實(shí)，表明作者對豆花

充滿了喜愛之情。

15.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

①藍(lán)衣女子回過神來，紅著臉囁嚅道：“你這樣說……”（賞析加

點(diǎn)詞語）

②站在母親身邊的藍(lán)衣女子兩眼放光，緊緊盯著母親的錢袋，時(shí)

刻準(zhǔn)備著接受百元大鈔，房子燒了的悲苦早已沒了蹤影。（賞析句子）

16.影視作品中，有時(shí)候會采用畫外音的方式來袤達(dá)人物的感情。

文章第⑩段“淚珠從她臉上滑落下來”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析“她”

的感情，給此處配一段畫外音。

17.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?biāo)題《豆花開》的理解。

（2022九上?忠縣期末）閱讀下面的選段，回答問題。

選段一：《水滸傳》第三回

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手,

趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏

住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)

略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西'！你是個(gè)賣

肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西'！”撲的只一拳，正打

在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，成

的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，

口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來

就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠進(jìn)出，也似開了個(gè)彩帛鋪，

紅的、黑的、紫的都綻將出來。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。

鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺

硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只?/p>

拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒、鍍兒、錢兒

一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的

氣，動憚不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮

漸漸的變了。

魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。

灑家須吃官司，又沒人送坂，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著

鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。

街坊鄰居并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。魯提轄叵到下處，急急卷

了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，

奔出南門，一道煙走了。

選段二：《水滸傳》第二十九回

那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交

椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣

門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將

來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。

蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快,

武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大

怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便

蹲下去。

選段三：《水滸傳》第四十三回選段

李逵戴上氈笠兒，提了樸刀，跨了腰刀，別了朱貴、朱富，便出

門投百丈村來。約行了數(shù)十里，天色漸漸微明，去那露草之中，趕出

一只白兔兒來，望前路去了。李逵趕了一直，笑道：“那畜生倒引了

我一程路！”

正走之間，只見前面有五十來株大樹叢雜，時(shí)值新秋，葉兒正紅。

李逵來到樹林邊廂，只見轉(zhuǎn)過一條大漢，喝道：”是會的留下買路錢，

免得奪了包裹！”李逵看那人時(shí)，戴一頂紅絹?zhàn)侯^巾，穿一領(lǐng)粗布

衲襖，手里拿著兩把板斧，把黑墨搽在臉上。李逵見了，大喝一聲:

“你這廝是甚么鳥人，敢在這里剪徑！“那漢道："若問我名字，嚇?biāo)?/p>

你的心膽！老爺叫做黑旋風(fēng)！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命,

容你過去！”李逵大笑道：“沒有娘鳥興！你這廝是甚么人，哪里來的，

也學(xué)老爺名目，在這里胡行！”李逵挺起手中樸刀奔那漢。那漢那里

抵擋得住，待要走。早被李逵腿股上一樸刀，搠翻在地，一腳踏住胸

脯，喝道：“認(rèn)得老爺么？”那漢在地下叫道：“爺爺！饒你孩兒性命！”

李逵道：“我正是江湖上的好漢黑旋風(fēng)李逵便是！你這廝辱沒老爺名

字！”那漢道：“孩兒雖然姓李，不是真的黑旋風(fēng)；為是爺爺江湖上有

名目，鬼也害怕，因此孩兒盜學(xué)爺爺名目胡亂在此剪徑，但有孤單客

人經(jīng)過，聽得說了‘黑旋風(fēng)'三個(gè)字，使撇了行李逃奔去了。以此得

這些利息。實(shí)不敢害人。小人自己的賤名叫李鬼，只在這前村住

李逵道：“叵耐道無禮，在這里奪人的包裹行李，壞我的名目，學(xué)我

使兩把板斧！且教他吃我一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。李鬼慌忙

叫道：“爺爺！殺我一個(gè)，便是殺我兩個(gè)！”李逵聽得，住了手，問道:

“怎的殺你一個(gè)便是殺你兩個(gè)？”李鬼道：“孩兒本不敢剪徑，家中

因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此孩兒單題爺爺大名唬嚇人，奪

些單身的包裹，養(yǎng)贍老母：其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今爺爺殺了

孩兒，家中老母必是餓殺！”

李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽得說了這話，自肚里尋思道:

“我特地歸家來取娘，倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不容我一一罷!

罷！我饒了你這廝性命！”放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李

逶道：“只我便是真黑旋風(fēng)；你從今已后休要壞了俺的名目！''李鬼道：

“孩兒今番得了性命。自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目在這里剪徑J

李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)?！崩铄?/p>

便取出一錠銀子，把與李鬼，拜謝去了。李逵自笑道：“這廝撞在我

手里！既然他是個(gè)孝順的人，必去改業(yè)。我若殺了他，也不合天理。

我也自去休

18.關(guān)于《水滸傳》下列說法正確的是（）

A.魯達(dá)仗義贈銀，發(fā)送父女回鄉(xiāng)，三拳打死了鄭屠。事后棄職

逃亡，轉(zhuǎn)去大相國寺出家，法名'智深

B.晁蓋得知奸臣蔡京的女婿梁中書派楊志押送'生辰綱’上京，

便由吳用定計(jì)，劫了生辰綱，投奔梁山.

C.林沖因誤闖白虎節(jié)堂刺配滄州，被安排看管草料場，高俅要

趕盡殺絕所以派董超、薛霸來到滄州火燒草料場。

D.李逵回家接老娘，走到沂嶺，去給老娘找水喝，等到他找完

水回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)母親被大蟲吃了，一時(shí)間火從心起，殺了兩只老虎為

母報(bào)仇。

19.閱讀選段一回答下面兩個(gè)問題：

①魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因是什么？

②作者著力從多角度描繪“三打”的精彩場面，有何作用？請結(jié)

合選文分析。

20.選段二中講述了武松要報(bào)答的恩情，為他奪回蔣

門神搶去的武松發(fā)配至孟州主要是因?yàn)樗?/p>

21.閱讀選段三，李鬼家里有九十歲的老母嗎？請概述后面的情

節(jié)：“李鬼的下場

22.金圣嘆評魯達(dá)“論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他亦

甚是精細(xì):請結(jié)合選段內(nèi)容具體分析。

23.結(jié)合《水滸傳》簡要分析比較武松、李逵兩人性格的異同。

四、寫作（55分）

24.（2022九上?忠縣期末）以下兩題，選做一題。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一

律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。

(1)多一點(diǎn)興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點(diǎn)欣賞，讓我們的

世界更加精彩；多一點(diǎn)執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅(jiān)定；多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，

讓我們的脊梁更加挺拔……

請將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。題目：多一點(diǎn)▲

⑵孔子說：“人而無信，不知其可也?！?《論語?為政》)誠信，

自古就是一種：美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深

惡痛絕。請以“誠信”為話題，寫一篇議論文。

答案解析部分

【答案】1.B；A

2.B；A

3.中國與其說是一個(gè)政治實(shí)體，不如說是一個(gè)文明實(shí)體。

4.A

【知識點(diǎn)】常用字字音；方言誤讀；形近字字音；近義詞；句子

排序；語言連貫；搭配不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評】

(1)本題考查漢字的讀音和漢字的書寫。漢字里許多字都是由

兩部分組成，一部分表示讀音，一部分表示意義，但我們依據(jù)聲旁去

推斷讀音，有時(shí)候會出錯(cuò)的，因?yàn)楣沤裾Z音變化太大，而依據(jù)形似字

去推斷更會出錯(cuò)，所以學(xué)習(xí)漢字要老老實(shí)實(shí)，對于形似字，我們理解

了詞義，就不容易寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識地進(jìn)行整理與積累。

(2)本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入

手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來

辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析;

還可以從適用對象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體

的語境結(jié)合起來分析。

(3)本題考查對語病的分析，常見的語病有：句式雜糅、成分

殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)?，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要

注意整理歸類辨析。

(4)本題考查排序。排序?qū)嶋H上是考查語言的連貫。語言要連

貫，一段話前后要統(tǒng)一，要注意有合理的順序，要恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞、

提示語或過渡句，使銜接過渡自然，要注意表述角度一致。排序題的

答題思路是：通讀一一排序一一試讀一一微調(diào)，要確保話題的一致,

注意句子的合理順序，抓關(guān)鍵句、起始句、結(jié)尾句、總結(jié)句，注意關(guān)

聯(lián)詞語，注意前后照應(yīng)。

1.第1空，A讀GoB讀tu,故選B；第2空容易和“吸（讀x

I）”相混，應(yīng)讀ji。

故答案為：

第1空、B；第2空、A

2.甲：內(nèi)涵特指從事物中提取出的某些性質(zhì)，屬性。它們是事

物本身具有的，內(nèi)在的，類似于本質(zhì)，原理，以及相關(guān)的東西。內(nèi)容

指代的東西就比較普通，沒有特別的強(qiáng)調(diào)，一個(gè)東西的方方面面都可

以叫做內(nèi)容。此處應(yīng)是“內(nèi)涵”；乙：不可捉摸：捉摸，猜測，預(yù)料。

指對事物無法猜測估量?；驘o法知道對方的用意。不可磨滅：磨滅:

消失。永遠(yuǎn)消失不了。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。此

處應(yīng)選“不可磨滅，

故答案為：

第1空、B；第2空、A

3.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該是：與其.不如。

故答案為：中國與其說是一個(gè)政治實(shí)體，不如說是一個(gè)文明實(shí)

體。

4.前一句說汲取其他文明的智慧和營養(yǎng)，下一句就應(yīng)該接由此

產(chǎn)生什么，故接第1句；接下來就應(yīng)該是創(chuàng)造了什么，故接第3句;

后面兩句先中華在人類，故第2句在前，第4句在后。

故答案為：A

5.【答案】示例一：秋雨淅淅瀝瀝地下著，毫無保留地滋潤了大

地萬物。秋雨給每個(gè)孩子帶來快樂。他們在秋雨中嬉戲，即使是雨水

把它們的頭發(fā)、衣服打濕了也不覺得冷。

示例二：烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走

在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那

里。

示例三：湖水是那么的寧靜，使人感覺不到它在流動；湖水是那

么的綠，從山上眺望那湖水像是一塊無瑕的翡翠；湖水是那么的清,

清得能望見湖底的石頭和水中的魚兒。

【知識點(diǎn)】微寫作（片斷寫作）；正面描寫；側(cè)面描寫

【解析】【分析】本題考查學(xué)生的文字表達(dá)能力。要求運(yùn)用正面

描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，從備選詞語中選擇其一寫一段話。正

面描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪

出來。如動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、色彩的渲染、觀察角度的變化、多感

官描寫、點(diǎn)面結(jié)合等。側(cè)面描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描

繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲

得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。如要描寫“秋雨”，可寫其他景物、事物（樹

上的葉子飄落、路上行人稀少、小區(qū)里有兒童嬉戲等）來襯托。注意

語言通順、優(yōu)美、有條理、表達(dá)清晰。

故答案為：示例一：秋雨淅淅瀝瀝地下著，毫無保留地滋潤了

大地萬物。秋雨給每個(gè)孩子帶來快樂。他們在秋雨中嬉戲，即使是雨

水把它們的頭發(fā)、衣服打濕了也不覺得冷。示例二：烈日似火，大地

像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲

來。樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。示例三：湖水是那么的

寧靜，使人感覺不到它在流動；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水

像是一塊無瑕的翡翠；湖水是那么的清，清得能望見湖底的石頭和水

中的魚兒。

【點(diǎn)評】本題考查對正面描寫和側(cè)面描寫的運(yùn)用（表達(dá)）的能力。

正面描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描

繪出來。如動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、色彩的渲染、觀察角度的變化、多

感官描寫、點(diǎn)面結(jié)合等。作用：給人直接、真實(shí)、具體的感覺。側(cè)面

描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的

描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。作

用：使人物或事件更加突出，使主題更加深刻含蓄。

6.【答案】（1）評說人物，神游小說畫廊；講述故事，暢談獨(dú)特

感受

(2)略

（3）如“青蔥歲月”或“韶華星夢”；示例：在同學(xué)們美好青春

時(shí)光寫下的優(yōu)美文字，展示他們對世間獨(dú)有的感受，體現(xiàn)同學(xué)們的喜

怒哀樂。

【知識點(diǎn)】小說；活動設(shè)計(jì)；主題活動；見解表述；概括理解文

中人物形象

【解析】【分析】（1）已經(jīng)有了扮演人物和競猜歌詞，還可以設(shè)

計(jì)講述故事、評說人物、書寫感受等等，要注意形式要跟已有的一致。

故答案為：

第1空、評說人物，神游小說畫廊

第2空、講述故事，暢談獨(dú)特感受

（2）初三教材中的人物有比如：閏土、杜小康、范進(jìn)、劉備、

諸葛亮、劉姥姥、楊志、孔乙己、奧楚蔑洛夫、何滿子、一丈青大娘

等等；然后仿照示例寫出出處、外貌、典型事件、性格即可。

故答案為：閏土

出處：魯迅的《故鄉(xiāng)》

外貌特征：小時(shí)候紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套著一個(gè)

明晃晃的銀項(xiàng)圈、紅活圓實(shí)的手；中年，身材增加了一倍，先前紫色

的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加了很深的皺紋，眼睛也像他父親一樣，

周圍腫得通紅，頭戴一頂破氈帽，身上一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，

手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了。

典型事件：月下刺貓、雪地捕鳥、和小兒子一道來看我、要香爐

和燭臺。

性格特點(diǎn)：少年時(shí)是小英雄，中年時(shí)是木偶人

（3）給小冊子取名，可以圍繞“青春歲月”“多夢年華”來取。

故答案為：

第1空、如“青蔥歲月”或“韶華星夢”

第2空、示例：在同學(xué)們美好青春時(shí)光寫下的優(yōu)美文字，展示他

們對世間獨(dú)有的感受，體現(xiàn)同學(xué)們的喜怒哀樂。

【點(diǎn)評】

（1）本題考查擬寫活動名稱。擬寫活動名稱要考慮活動的主題，

一般采用主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)，名稱要簡短、明確、新穎，易操作,

要明確活動的主旨目的，選擇切合實(shí)際的活動形式，體現(xiàn)活動主題或

內(nèi)容，注意內(nèi)容要合理，易操作，可行。字?jǐn)?shù)不宜過多，如有示例，

仿照示例，表述形式與示例一致。

(2)本題考查對人物形象的熟悉、閱讀了一部或一篇小說，里

面的人物及其人物的性格和典型的事件要了如指掌。分析與理解。步

驟是一審清題干，二找與人物相關(guān)的事件或情節(jié)，分點(diǎn)進(jìn)行概括，如

果有側(cè)面描寫，不要漏掉，最后分點(diǎn)概括并分析。

(3)本題考查擬寫主題。擬寫主題類似于作文的標(biāo)題，要讓人

看了之后知道你要做什么，主題是眼睛，是靈魂，要統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，而且

主題的擬寫前后要一致，要么都選雙音節(jié)詞語，要么都是四字詞語,

要么都是動賓式，要么都是主謂式。

7.【答案】云橫秦嶺家何在；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；

但愿人長久；千里共嬋娟；露從今夜白

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】第1空，填上句，“秦”不要寫成“奏”“泰

第2、3空理解性默寫，提示語是“對愛情地至死不渝”，“蠟炬”不

要寫成“臘炬”；第5、6空，理解性默寫。提示語“借美好月光表達(dá)

對親人的祝愿”，“嬋娟”不要寫成“蟬捐”；第6句填上句，“露”不

要寫成“路

故答案為：

第1空、云橫秦嶺家何在

第2空、春蠶到死絲方盡

第3空、蠟炬成灰淚始干

第4空、但愿人長久

第5空、千里共嬋娟

第6空、露從今夜白

【點(diǎn)評】本題考查默寫古詩文。無論是填上句或下句還是理解性

默寫填空，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題,

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏

字、不寫錯(cuò)字。

【答案】8.歡樂；茫然；渴望

9.同意?！拔摇泵鎸阂?、缺乏生機(jī)和活力的故鄉(xiāng)，李白面對艱

難的仕途，都表現(xiàn)出明知困難重重，但無所畏懼的人生態(tài)度。

【知識點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容；作者表達(dá)的思想感情；作品給人的啟

示和道理；建功立業(yè)；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；體會作者情感

態(tài)度

【解析】【點(diǎn)評】

(1)本題考查對詩歌內(nèi)容的把握與理解。詩歌內(nèi)容的把握首先

要掃清文字障礙，逐句讀懂，然后通讀，整體理解。如果僅從字面理

解無法解題時(shí)，需聯(lián)系作者生平事跡心路歷程。

(2)本題考查對詩歌情感的把握與理解。詩歌情感的把握可以

關(guān)注題目、語句的含義，抓抒情議論句，抓結(jié)尾句，并聯(lián)系文章的背

景，作者的生平經(jīng)歷等。

8.詩的一開頭，“金樽美酒”玉盤珍差”，讓人感覺似乎是一個(gè)歡

樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了

感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”，

又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主

重用。詩人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急速變化交替?！毙?/p>

路難，行路難，多歧路，今安在“四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急

切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，逼真地傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追

求的復(fù)雜心理。結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱

出了高昂樂觀的調(diào)子相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。

故答案為：

第1空、歡樂

第2空、茫然

第3空、渴望

9.《故鄉(xiāng)》中的“我”面對故鄉(xiāng)的蕭條和無活力，相信只要去努

力去做，希望就會實(shí)現(xiàn)；《行路難》詩中的作者面對困難相信“長風(fēng)

破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海二

故答案為：同意?！拔摇泵鎸阂帧⑷狈ι鷻C(jī)和活力的故鄉(xiāng)，李

白面對艱難的仕途，都表現(xiàn)出明知困難重重，但無所畏懼的人生態(tài)度。

【答案】10.D

11.①醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。

②游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂

為快樂啊。

12.A

13.歐陽修“醉能同其樂，醒能述以文”，寫出了“與民同樂”

志趣：范仲淹心懷天下，先憂后樂；司馬光在園中讀書勞作，自得其

樂。

【知識點(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；文言文翻譯；

古今異義；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】

(1)本題考查對文言實(shí)詞一詞多義的理解與掌握。一詞多義現(xiàn)

象是文言文中的最常見的現(xiàn)象，由于古代以單音詞為主，在具體語境

中，同一個(gè)詞的意義往往是不同的，所以，我們一定要把詞放在具體

的語境中去理解。

(2)本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、

達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是

一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通

假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)

代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也

須關(guān)注古今異義，翻譯句子時(shí)一定要用古義而不是今義。同時(shí)對語句

中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。理解分析的內(nèi)容很多，

可以是文言文內(nèi)容的概括和把握，也可以是寫法的理解與分析；可以

是相同點(diǎn)的類比，也可以是不同點(diǎn)的對比，而常常是設(shè)題者故意顛倒

某種說法，比如“直接與間接”“詳寫和略寫““虛實(shí)”等等，需要做

題者細(xì)致辨析。

(4)本題考查對情感的把握與理解。情感的把握可以關(guān)注題目、

語句的含義，抓抒情議論句，抓結(jié)尾句，并聯(lián)系文章的背景，作者的

生平經(jīng)歷等。

10.A開：散開、放晴；從：跟從、表方向；不同；B陳：陳列、

10;景：景色、日光；不同；C絕：斷絕、獨(dú)有的；歸：回家、歸還；

不同；D聞：聽；窮：盡，相同

故答案為：D

11.第1句：之：的；意：情趣；乎：于；第2句：從：跟隨，

第一個(gè)樂：樂趣；第2個(gè)而：卻；之：主謂之間無意義；第2個(gè)：樂：

以什么為樂。

故答案為：①醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。

②游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂

為快樂啊。

12.A正確；B第2段寫朝暮和四時(shí)之景，故錯(cuò)；C第3段寫了

滁人游、太守宴、眾賓歡和太守醉，故錯(cuò)；D遞段，太守樂是與民同

樂。故錯(cuò)。

故答案為：A

13.材料一的范仲淹先憂后樂，心懷天下；材料二司馬光讀書勞

作，自得其樂，選文的歐陽修則與民同樂。

故答案為：歐陽修“醉能同其樂，醒能述以文”，寫出了“與民

同樂”志趣：范仲淹心懷天下，先憂后樂；司馬光在園中讀書勞作，

自得其樂。

【答案】14.B

15.①“囁嚅”形容有話想說又不敢說、吞吞吐吐的樣子，表現(xiàn)

出藍(lán)衣女子試圖反駁卻又自知理虧的復(fù)雜心理。（意思對即可）

②運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，生動地寫出藍(lán)衣女子在覺得行騙將要成

功時(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)表現(xiàn)出“我”對藍(lán)衣女子的厭惡之情。（意思對即

可）

16.配音用第一人稱描述，可以包括這三個(gè)方面：①對曾經(jīng)乞討

行騙經(jīng)歷的愧疚之情;②對“我''以言語促使她改過自新的感激之情；

③對能用自己雙手改變生活的高興之情。

17.①表面意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛開；②深層

意思是指中年女子受到“我”言語的鞭策，改過自新，努力生活：③

表達(dá)出“我”對女子發(fā)生改變的欣慰之情，同時(shí)也寓意：面對任何困

難，我們都應(yīng)該用勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活。

【知識點(diǎn)】文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章中

心思想；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點(diǎn)；人物描寫；動

作描寫；神態(tài)描寫

【解析】【點(diǎn)評】

（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文

章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字

詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來,

進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求

從哪個(gè)角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求,

就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達(dá)方式等角度分

析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點(diǎn)，學(xué)會辨析，然后

采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運(yùn)用

的手法+寫出什么內(nèi)容+表達(dá)什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們

要找準(zhǔn)句子中的關(guān)鍵詞。句子中的關(guān)鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、

數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要

信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特

點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)什么情感。從表達(dá)方式角度：描寫句（外貌、語言、

動作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點(diǎn)，揭示什么性格，烘

托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強(qiáng)

感染力，引起共鳴。議論句，揭示所寫內(nèi)容的意義，突出中心。答題

格式：用了什么手法，表現(xiàn)什么，表達(dá)什么。

（3）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前

后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣

摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（4）本題考查對標(biāo)題的理解。步驟是，第一要明確標(biāo)題的含義，

即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對象；第二拆解標(biāo)題，確

定題目關(guān)鍵字，第三結(jié)合文章內(nèi)容，分析深層含義：一看是否運(yùn)用修

辭，二看是否雙關(guān)，三看是否象征，四看內(nèi)容，五看作者情感，六看

線索；第四提煉整合答案。答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）

+深層含義（情感，主題等）。

14.A正確；B從第7段母親的話語里，可見，母親不會把錢全

給她，故錯(cuò)；C正確；D正確。

故答案為：B

15.第1句，“囁嚅”形容有話想說又不敢說、吞吞吐吐的樣

子，根據(jù)上下文我們知道藍(lán)衣女子確實(shí)是騙人，當(dāng)我揭露她之后，

她自知理虧但又想反駁的情景。第2句，“兩眼放光”是神態(tài)描寫,

“盯著”是動作描寫，寫出她行騙即將成功時(shí)的表現(xiàn)，寫出我的厭惡。

故答案為：①“囁嘴”形容有話想說又不敢說、吞吞吐吐的樣

子，表現(xiàn)出藍(lán)衣女子試圖反駁卻又自知理虧的復(fù)雜心理。（意思對即

可）

②運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，生動地寫出藍(lán)衣女子在覺得行騙將要成

功時(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)表現(xiàn)出“我”對藍(lán)衣女子的厭惡之情。（意思對即

可）

16.配音用第一人稱描述，可以包括這三個(gè)方面：①對曾經(jīng)乞討

行騙經(jīng)歷的愧疚之情;②對“我”以言語促使她改過自新的感激之情；

③對能用自己雙手改變生活的高興之情。

故答案為：大哥，真是不好意思，當(dāng)年騙了你們的錢，多虧有你

的那句狠話，我才有今天的小店，我也相信我用我的雙手一定會改變

我的生活，謝謝！

17.表面指結(jié)尾段的描述“鮮嫩綿實(shí)的豆花，如雪白的絮朵，

盛開在青花瓷碗里”，暗指藍(lán)衣女子收到我語言的鞭策改過自新努力

生活，有我的欣慰，也有寓意勤勞可以創(chuàng)造一切，戰(zhàn)勝一切。

故答案為：①表面意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛開;

②深層意思是指中年女子受到“我”言語的鞭策，改過自新，努力生

活：③表達(dá)出“我”對女子發(fā)生改變的欣慰之情，同時(shí)也寓意：面對

任何困難，我們都應(yīng)該用勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活。

【答案】18.B

19.①鎮(zhèn)關(guān)西看上賣唱的姑娘，想強(qiáng)搶為妻。嫉惡如仇的魯提轄

知道后，義憤填膺，決意為姑娘主持公道。

②從味覺、視覺、聽覺多角度描寫，生動形象地寫出魯提轄力大

無窮、懲罰邪惡的威力，刻畫出鄭屠受到懲罰的丑態(tài)。給讀者有味、

有聲、有色的畫面，有身歷其境之感。

20.施恩；快活林；為兄報(bào)仇，斗殺西門慶

21.李鬼沒有老母，只有一個(gè)妻子。過后，李逵尋食于李鬼家。

李鬼妻子欲向官府報(bào)告李逵下落而領(lǐng)賞，被李逵聽見。李逵殺了李鬼,

而李鬼妻子則逃脫了。

22.從“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的相關(guān)情節(jié)中可以看出魯智深粗魯

爽直、不畏強(qiáng)暴的特點(diǎn)：粗中有細(xì)體現(xiàn)在：不小心把鄭屠打死后，隨

機(jī)應(yīng)變，故意說他詐死，邊罵著慢慢離去，讓自己從容脫身。

23,性格上相同點(diǎn)：講義氣，重友情，好打抱不平。

性格上不同點(diǎn)：①李逵不動腦子，魯莽沖動、意氣用事，心粗膽

大、率直忠誠、仗義疏財(cái)。②武松腦筋很活躍。做事利索，敢做敢當(dāng)，

但從不沖動，總是三思而后行。

【知識點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié);

《儒林外史》

【解析】【點(diǎn)評】

(1)(2)(3)(4)本題考查對名著情節(jié)和人物的識記與理解。

閱讀名著時(shí)，不能只孤立地閱讀某一個(gè)故事或情節(jié)人物，要將名著中

的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著

要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成

多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

(5)(6)本題考查對名著人物形象特征的理解與概括。概括人

物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進(jìn)行比較，全面分析，不能只看

一處。評價(jià)人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真悅讀，平時(shí)也要適

當(dāng)練題。

18.A是去了五臺山文殊院，故錯(cuò)；B正確；C是派的陸虞候，

富安，故錯(cuò)；D殺了四只而不是二只，故錯(cuò)。

故答案為：B

19.第一問：魯達(dá)在酒樓喝酒聽到隔壁有女子哭泣。魯達(dá)詢問原

因，卻得知是民女金翠蓮被惡霸“鎮(zhèn)關(guān)西”強(qiáng)娶。金翠蓮嫁到鄭大官

人家不滿兩個(gè)月，就被他老婆趕了出來，還追著討要彩禮錢。不得已，

父女二人只好在酒樓賣唱。魯達(dá)湊足十五兩銀子，給了金翠蓮父女，

讓他們第二天一早回東京去。而且決定為他們倆人出氣。

第二問：三拳都是從鄭屠的角度感受來寫的，第一拳從味覺，第

二拳從視覺，第三拳從聽覺，表現(xiàn)魯提轄力氣巨大，同時(shí)給讀者有味、

有聲有色的畫面感。

故答案為：①鎮(zhèn)關(guān)西看上賣唱的姑娘，想強(qiáng)搶為妻。嫉惡如仇

的魯提轄知道后，義憤填膺，決意為姑娘主持公道。

②從味覺、視覺、聽覺多角度描寫，生動形象地寫出魯提轄力大

無窮、懲罰邪惡的威力，刻畫出鄭屠受到懲罰的丑態(tài)。給讀者有味、

有聲、有色的畫面，有身歷其境之感。

20.武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，對武松禮遇有加。

施恩告訴武松與蔣門神爭奪快活林失利一事，武松要立即為施恩報(bào)仇,

并與施恩結(jié)為兄弟。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，

喝了許多酒，來到快活林，在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒

缸。給蔣門神使了個(gè)玉環(huán)步，鴛鴦腳，打得蔣門神告饒，奪回酒店。

陽谷縣王婆歹毒殘暴，教唆潘金蓮，西門慶毒殺武大。武松回家得知

哥哥武大郎被奸人所害后，怒殺潘金蓮、西門慶。田谷縣，東昌府念

武松殺人系為兄復(fù)仇，寬大處理，刺配孟州。

故答案為：

第1空、施恩

第2空、快活林

第3空、為兄報(bào)仇，斗殺西門慶

21.李逵上梁山后，思念家鄉(xiāng)沂水縣的老母，向宋江提出回家探

親。宋江要求他不喝酒，不帶板斧，才同意他下山。李逵在回家路上，

突然跳出一個(gè)黑臉賊人，自稱黑旋風(fēng)李逵，李逵聽說有人冒充自己大

怒，上前打倒賊人就要?dú)?。那人哭說自己叫李鬼，假冒李逵只是想嚇

唬人搶些錢財(cái)，還騙說自己家里有老母。李逵是回家接老娘，不忍殺

“孝子”，不但放了他還給他一些錢。李逵繼續(xù)往前走，路經(jīng)一間小

屋，向住在里面的一個(gè)婦人討假吃。正在等飯熟的時(shí)候，李逵聽見李

鬼說話，原來這婦人是李鬼老婆，兩人合謀藥死李逵謀取錢財(cái)。李逵

見李鬼恩將仇報(bào)，大怒，殺了李鬼，那婦人逃走了。李逵飽餐一頓，

繼續(xù)往家里走去。

故答案為：李鬼沒有老母，只有一個(gè)妻子。過后，李逶尋食于

李鬼家。李鬼妻子欲向官府報(bào)告李逵下落而領(lǐng)賞，被李逵聽見。李逵

殺了李鬼，而李鬼妻子則逃脫了。

22.魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，是粗魯，打死后故意說詐死，是細(xì)

致地一面。

故答案為：從“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的相關(guān)情節(jié)中可以看出魯

智深粗魯爽直、不畏強(qiáng)暴的特點(diǎn)：粗中有細(xì)體現(xiàn)在：不小心把鄭屠打

死后，隨機(jī)應(yīng)變，故意說他詐死，邊罵著慢慢離去，讓自己從容脫身。

23.相同點(diǎn)：重友情，講義氣，好打抱不平

不同點(diǎn)：李逵忠誠直率，不動腦子，膽大魯莽；武松敢作敢當(dāng)，

不沖動，做事利索.

故答案為：性格上相同點(diǎn)：講義氣，重友情，好打抱不平。

性格上不同點(diǎn)：①李逵不動腦子，魯莽沖動、意氣用事，心粗膽

大、率直忠誠、仗義疏財(cái)。②武松腦筋很活躍。做事利索，敢做敢當(dāng)，

但從不沖動，總是三思而后行。

24.【答案】多一點(diǎn)理解理解是和風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭中彌漫的硝煙;

理解是細(xì)雨，滌去心靈上的塵埃。

理解一一心靈之橋

理解即寬容，能化干戈為玉帛，能為人們搭建友誼之橋。時(shí)間仿

佛回到了一年前。一天放學(xué)，我不緊不慢地收拾東西。突然耳邊傳來

一聲“巨響”一個(gè)同學(xué)經(jīng)過我的書桌時(shí)，她背后的書包把我桌上的

書都掛到地上了，而且我的墨水瓶也“躺”在地上，碎了，流盡它最

后-滴“血”，還將我的書全染上了藍(lán)色?！罢厥抡摺辈]有逃逸”，她

低著頭小聲向我道歉，而我剛想把怒氣發(fā)泄出來，轉(zhuǎn)念想：“她也不

是故意的，何況我們是同學(xué)呢”于是我笑了笑對她說：“沒事的J

她不好意思地問，“那，我們還能做朋友嗎”“當(dāng)然能啊。"我回答道

理解，讓我收獲了友誼。

理解---責(zé)任之心

上個(gè)寒假，我最不愿意聽到的壞消息還是傳進(jìn)了我的耳朵：患癌

的爺爺還是沒能抵抗住病魔，離開了我們。爺爺去世當(dāng)天，家里一片

混亂，親戚們都來了，哭聲不斷，爸爸、媽媽、姑姑為爺爺?shù)碾x去忙

得不可開交，只剩奶奶孤獨(dú)、悲傷地坐在一個(gè)角落星。那一刻，我體

會到奶奶的心情，于是自覺地走到奶奶身旁說：“沒事，奶奶，你還

有我呢。雖然我說話時(shí)還帶著哭腔，但奶奶有我的陪伴，心情也有了

些好轉(zhuǎn)。理解讓我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。

理解一一溝通之路

臨近第三次月考，班主任要找我們談話。因?yàn)榘嘀魅我幌蚝車?yán)厲

而我的成績也不算突出，所以我非常害怕他批評我。當(dāng)他把我叫到辦

公室的時(shí)候，我只是緊張地站在那兒，什么也不敢說：，但班主任拍

了拍我的肩膀，語重心長地說：“第三次月考也快到了，你不要害怕，

認(rèn)真復(fù)習(xí)，雖然第一名只有一個(gè)，但我還是希望你能向第一名使勁J

一句很平常的話，卻包含了班主任的期望與鼓勵(lì)，也讓我理解了班主

任的用心良苦，從那時(shí)起，我忽然不再害怕班主任了。理解是最好的

溝通。

理解，能維系人與人之間的感情；理解，能增添人與人之間的溫

暖。多一點(diǎn)理解，世界將變得更加美好。

小議誠信

金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。

但是最美的是金子嗎不，最美的是誠信。

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用既

是一種無形的力量，又是一種無形的財(cái)富，還是連接友誼的無形紐帶。

一個(gè)誠實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會感到清爽。

這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\待人

的人，別人也會以誠相見。

就拿宋慶齡來說吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過早餐后，

就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三

尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔

叔還說要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時(shí)，她突然想起要教

好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸

和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說什么也要今天教，父

親聽了心里很高興，還對其他孩子說要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家,

把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子,

算是對小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)*

宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移;

一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個(gè)言而必行的

人。

1986年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會風(fēng)氣根

本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車的修理

技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動，每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí)，

在自家門口掛出了共青團(tuán)義務(wù)修理自行車的牌子。他修車從不收一分

錢，當(dāng)車主有急事而車又一時(shí)難以修好時(shí)，他就把自己的車借給了別

人。

就這樣到了199,5年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父

親兩天，因?yàn)榈谌煺侵芰?。在父親去世的第二天正好是星期六,

事雖多，但他還是自覺補(bǔ)了一個(gè)晚上。2005年，孔勝東被評為第一

屆杭州十大平民英雄，2008年，他又被評為浙江省首屆道德模范，

后來還獲得了全國勞動模范的榮譽(yù)稱號。雖如此，他那顆為人民服務(wù)

的心沒有變，“義務(wù)修車”的諾言沒有變。

對，誠信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)，使它

們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒

枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。

【知識點(diǎn)】議論文；半命題作文；話題作文

【解析】【分析】題目一：審題：已知部分：多一點(diǎn)，言下之意，

已經(jīng)有，還要多一點(diǎn)，橫線上填的，可以是提示材料中的興趣、欣賞、

執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)，但都這樣寫，會給改作文老師帶來視覺疲勞，所以可以

拓寬選擇填上，如熱愛、贊揚(yáng)、堅(jiān)持、責(zé)任、情懷、樂觀、自信、拼

搏等等，你所填的詞就是你文章的主題，注意選擇最能表現(xiàn)主題的事

例，考慮好詳略、開頭結(jié)尾，或者景物描寫襯托等手法，列好提綱,

再作文。

題目二：以誠信為話題，寫議論文。先要考慮好中心論點(diǎn)，思考

開頭如何提出中心論點(diǎn)，中間用哪些事例和道理來論證，順序的安排,

語言的嚴(yán)密、過渡等等，結(jié)尾如何照應(yīng)開頭，列好提綱，再作文。

【點(diǎn)評】

題目一考查半命題作文寫作。半命題作文我們首先要研究已有的

命題部分的內(nèi)容，然后再去審清未命題部分可填寫的內(nèi)容，做完這兩

步之后，我們還需要將題目補(bǔ)充完整，最后才進(jìn)入正式的寫作。所以，

半命題作文需要我們細(xì)審題：審修飾語、審提示語、審寫作要求；精

選材；列提綱；寫作文。

題目二考查話題作文的寫作能力。話題作文往往要求比較寬泛,

但是我們寫作者必須善于化大為小，從小切口、小角度來寫自己的看

法和思考。要選擇自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、

組織材料；列好提綱，確定詳略。除了審題、立意和選材外，我們在

文體的選擇上也要揚(yáng)長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩

的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理‘二

重慶市忠縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末試卷

一、語文知識與運(yùn)用（28分）

（2022九上?忠縣期末）閱讀下面文段，完成下面小題。

全面建成小康社會的中國既有物阜民豐的甲（A.內(nèi)容B.

內(nèi)涵），也til①（A.凹B.凸）顯出其與生俱來的文明屬性

和特質(zhì)。法國前總統(tǒng)戴高樂曾說：中國是一個(gè)比歷史還要古老的國家。

英國哲學(xué)家羅素認(rèn)為：“中國與其說是一個(gè)政治實(shí)體，也可以說是一

個(gè)文明實(shí)體J中國既是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國，又是

一個(gè)現(xiàn)代的文明型國家。中華民族曾對人類文明的發(fā)展作出了乙

（A.不可磨滅B.不可捉摸）的重大貢獻(xiàn)。小康中國既秉承中華文明

的優(yōu)秀基因，又開放創(chuàng)新、向其他文明汲②（A.j1xi）取

智慧和營養(yǎng)，丙。

1.根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的

讀音。（只填序號）

①②

2.選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲乙

3.文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

4.下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①由此產(chǎn)生了新的物質(zhì)、制度、文化②不斷續(xù)寫著中華文明

的輝煌

③創(chuàng)造了璀璨的精神成果④不斷豐富人類文明的燦爛圖譜

A.①③②④B.①③④②C.③④①②D.②④③①

【答案】1.B；A

2.B；A

3.中國與其說是一個(gè)政治實(shí)體，不如說是一個(gè)文明實(shí)體。

4.A

【知識點(diǎn)】常用字字音；方言誤讀；形近字字音；近義詞；句子

排序；語言連貫；搭配不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評】

(1)本題考查漢字的讀音和漢字的書寫。漢字里許多字都是由

兩部分組成，一部分表示讀音，一部分表示意義，但我們依據(jù)聲旁去

推斷讀音，有時(shí)候會出錯(cuò)的，因?yàn)楣沤裾Z音變化太大，而依據(jù)形似字

去推斷更會出錯(cuò)，所以學(xué)習(xí)漢字要老老實(shí)實(shí)，對于形似字，我們理解

了詞義，就不容易寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識地進(jìn)行整理與積累。

(2)本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入

手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來

辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析;

還可以從適用對象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體

的語境結(jié)合起來分析。

(3)本題考查對語病的分析，常見的語病有：句式雜糅、成分

殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)?，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要

注意整理歸類辨析。

(4)本題考查排序。排序?qū)嶋H上是考查語言的連貫。語言要連

貫，一段話前后要統(tǒng)一，要注意有合理的順序，要恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞、

提示語或過渡句，使銜接過渡自然，要注意表述角度一致。排序題的

答題思路是：通讀一一排序一一試讀一一微調(diào)，要確