版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
UnitFiveDinner’sreɑdyPartALet’stalk&Let’ssurvey一、明確任務(wù)1.朗讀并理解對話;2.能夠在情境中正確運用句型“What
wouldyoulikefor...?I’dlike...,please.”談?wù)撓胍允裁?。SharpeyesI’mhungrynow.
I’dlikesome…I’dlike…I’dlikesomebread.Whataboutyou?二、嘗試學(xué)習(xí)Mikeishungry.WhereisMike?He’sinthekitchen.1.看一看,感知對話,明確主題;2.圈一圈,快速閱讀,圈出不認識的單詞,組內(nèi)討論搞懂單詞意思;3.找一找,自讀課文,用橫線畫出Mike及Dad想吃的食物;4.填一填,根據(jù)對話,補全句子,小組內(nèi)核對答案;5.聽一聽,聽錄音跟讀對話,全班齊讀再小組齊讀;6.演一演,分角色扮演朗讀課文;7.問一問,詢問組員晚餐想要吃什么,并完成表格。8.寫一寫,轉(zhuǎn)述組員晚餐想要吃什么,并進行匯報。三、學(xué)習(xí)方案四、實踐探究1.Whataretheytalkingabout?A.breakfast(早餐)B.lunch(午餐)C.dinner(晚餐)2.圈一圈,快速閱讀,圈出不認識的單詞,組內(nèi)討論搞懂單詞意思;2.圈一圈,快速閱讀,圈出不認識的單詞,組內(nèi)討論搞懂單詞意思;3.找一找,自讀課文,用橫線畫出Mike及Dad想吃的食物;
What'sfordinner?I'dlikesome____________,please.I'dlikesome____________,please.4.Let’sfillMum,I’mhungry.What’sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesomesoupandbread,please.Whatwouldyoulikefordinner?Somefishandvegetables,please.Dinner’sready!Thanks!Mum,I’mhungry.What’sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesomesoupandbread,please.Whatwouldyoulikefordinner?Somefishandvegetables,please.Dinner’sready!!Thanks!5.ListenandimitateMum,I’mhungry.What’sfordinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesomesoupandbread,please.Whatwouldyoulikefordinner?Somefishandvegetables,please.Dinner’sready!Thanks!Thanks!ReadingroupsFluency流利度Pronunciation&Intonation語音語調(diào)Acting表演Mike:Mum,I’mhungry.What’sfordinner?Mum:
Whatwouldyoulike?Mike:I’dlikesomesoupandbread,please.Mum:Whatwouldyoulikefordinner?Dad:Somefishandvegetables,please.Mum:
Dinner’sready!Mike&Dad:Thanks!6.Role-play√√MikeWhatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomericeandvegetables,please.Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome...and...7.DoasurveyMikewouldlikesomevegetablesandricefordinner.ZhangPengwouldlikesomefishandbreadfordinner.Amywouldlikesomefishandjuicefordinner.__________wouldlikesome_____________________________wouldlikesome_______and__________________________________________________8.Makeareporter__________wouldlikesome_____________________________wouldlikesome_______and__________________________________________________五、匯報展示每個小組從以下兩項中選擇一項進行匯報:1.說一說Mike和Dad喜歡吃什么。2.說一說小組內(nèi)的所有成員分別喜歡吃什么。LessmeatMorefruitsandvegetablesGoodtoknow1.學(xué)習(xí)了下列單詞:soup,vegetables,dinner,ready.2.學(xué)習(xí)了詢問他人用餐意愿及回答的句型:
—Whatwouldyoulike?—I’dlikesome…,please./Some…,please.Summary1.Listenandrepeat.(聽音跟讀。)1201432.Makeasurvey,whatwould
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中國單缸花葉定型機市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國凸邊指甲刀市場調(diào)查研究報告
- 2025年度XX信息技術(shù)咨詢合同書模板預(yù)覽
- 2025年度桉樹林木砍伐與林業(yè)廢棄物資源化利用承包協(xié)議3篇
- 電機課程設(shè)計
- 2025至2030年中國面板嵌入式積算器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 纖維混凝土課程設(shè)計
- 水蓄冷課程設(shè)計
- 2025版貨物運輸安全責(zé)任及保險理賠合同3篇
- 2025版空壓機租賃及智能監(jiān)控系統(tǒng)安裝合同6篇
- 多維閱讀第14級 Ollie and Ruby 奧利和魯比
- 神經(jīng)生物學(xué)(新版)課件:第九講-神經(jīng)科學(xué)進展
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀-無為政治 課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 結(jié)業(yè)證書文檔模板可編輯
- 淘汰賽賽對陣表
- 空壓機日常操作標準作業(yè)指導(dǎo)書
- 電子公章采集表格樣表格
- DB3502∕Z 5058-2020 廈門市城市軌道交通工程預(yù)算定額(土建工程)
- 教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)課件希沃的課件
- 《深圳地質(zhì)》-地質(zhì)構(gòu)造-斷裂帶-文字全電子版
- 《橋梁工程計算書》word版
評論
0/150
提交評論